部編版道德與法治三年級下冊第一單元 我和我的同伴 測試卷帶答案（典型題）

部編版道德與法治三年級下冊第一單元我和我的同伴測試卷一.(共10題，共20分)1.下列哪一項不是一個人的優(yōu)點?（

）A.踢足球B.喜歡讀書C.睡懶覺2.放羊的孩子第一次撒謊說狼來了，愚弄了大家，第二次又撒謊說狼來了，善良的農夫們又沖上山來幫他打狼，可還是沒見到狼的影子。第三次狼真的來了，卻沒有人再相信他，因為（

）。A.村里的人都太冷漠B.第二次他還是在撒謊C.謊言會失去大家對自己的信任3.小健數學考試成績不理想，“不倒翁先生”會告訴他（

）。A.很差勁喲B.找原因，提成績C.很失敗呀4.拔河比賽取勝的秘訣是（

）。A.力氣大B.團結一致C.旁邊的拉拉隊同學偷偷的幫我們拉一把5.在我國（

）朝時，有一個人叫明山賓。A.明代B.隋朝C.唐朝D.南北朝6.要和“不同”的同學相處，我們應該（

）。A.用理解的眼光看待他人，接納他人的“不同”。B.只和與自己情投意合的同學交朋友。C.在學校和他們友好，其他地方就不用管了。D.先試試，如果不行，那就算了吧。7.小力成績不好，每次考試都拖班級的后腿，我們可以怎么做？（

）A.不管他B.幫助他提高成績C.嘲笑他8.王浩在接力比賽中不小心摔倒了，導致班級接力成績排在了年級最后一名。同學們的正確做法是（

）。A.埋怨他B.不理他C.理解他9.和“不同”的同學打交道是一門學問，以下可取的好經驗有（

）。①可以分工合作

②可以相互學習

③可以尋找到共同點A.①②③

B.①②

C.①③10.一個小同學獨自一人坐在長椅上傷心地哭著，我應該（

）。A.就當沒看見，走開了。B.你好！你需要幫助嗎？C.他又不是我的好朋友。二.(共10題，共38分)1.每個人都有自己的特點，在（

）、（

），我們都可以找到自己的特點。2.在“海島逃生”游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何一個（

）“落水”?？墒?，在校園生活中，我們有時卻會因為種種原因（

）、（

）或者（

）了某些同學。3.假如我能變成動畫片中的卡通人物，我想變成（

），擁有這個人物（

）的特點。4.如果說班級是棵（

），那么每一位同學就像樹上的一片葉子，同學之間有很多相同點，可又（

）。5.同學之間有很多（

），可又有各自的不同。6.我們身邊的每個人都是（

）的，學會和“不同”的人（

）是我們必須具備的本領。7.每個人都有自己的優(yōu)勢和不足，善于發(fā)現并欣賞他人的（

）與長處，正視自己的（

），積極向他人學習，我們能不斷進步，成為更出色的自己。8.我們的成長需要（

）的品質來陪伴，我們應該成為一個（

）的人。9.一個樂于（

）別人的人，是一個播種（

）并收獲快樂的人。10.小文因為虛榮心和大家說家里養(yǎng)了金魚，被同學拆穿謊言后，大家再也不和他玩了。這說明我們應該成為一個（

）的人。三.(共10題，共20分)1.我們身邊的每個人都是不同的，學會和不同的人相處是我們必須具備的本領。（

）2.運動會上我們團結協(xié)作。（

）3.每個人都有自己獨特的外貌、性格與愛好。（

）4.待人真誠，言而有信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是維系現代社會的紐帶。（

）5.因為有“不同”，所以生活更精彩。（

）6.小莉在班里成績不好，所以她不是班里的驕傲。（

）7.我們要學會欣賞自己，善于發(fā)現自己的優(yōu)點和特點。（

）8.一個同學不小心把教室里的玻璃打碎了，他是個品德很差的人。（

）9.王平拿媽媽做的花籃去學校參賽。（

）10.我會上網了，可是磊磊對電腦還不太懂，我常常教他如何用電腦。（

）四.(共6題，共38分)1.你和同學們玩過哪些多人游戲呢？2.你有和不同的同學打交道的好經驗嗎？請說出幾點。3.你和“不同”的同學交往的技巧有哪些？4.王剛個子矮，夠不到書櫥上方的圖書，于是李明跑過去說：“嘿黑，就你這小矮個兒，當然拿不到書了，還是我來給你拿吧。”你認為李明的說法對嗎？為什么？（不少于2條）5.說說班上的同學怎樣發(fā)揮優(yōu)勢，為同學們服務的?（至少說2條）,再聯(lián)系自己，說說如何利用自己長處，為班級或同學服務。6.沒有同學的陪伴，你的生活會怎么樣呢？五.(共2題，共18分)1.下面這些同學錯在哪里？應該怎么辦？材料一：王昊在接力賽中不小心摔倒了，結果班級接力成績排在了年級最后一名，大家都埋怨他。材料二：陳鑫在升旗儀式上沒有佩戴紅領巾，結果班級的流動紅旗丟了，大家都責怪他。材料三：張曉的腳受傷后無法去上體育課，下課后大家都直接從操場上去食堂吃飯，把他一個人遺忘在教室里。2.分析下面幾種情況，說說你該怎么做？心存虛榮心都有可能使人說謊話。一個謊話需要用很多謊言來解釋和掩蓋，最后都會露餡，自己的人品也會受到損害。所以，在生活中我們要怎么做？參考答案一.1.C2.C3.B4.B5.D6.A7.B8.C9.A10.B二.1.鏡子中；活動中2.小伙伴；冷落；排斥；忽視3.黑貓警長；勇敢、正直（符合題意即可）4.大樹；各有不同5.相同點6.不同；相處7.優(yōu)點；不足8.誠實；誠實守信9.贊美；快樂10.誠實守信三.1.√2.√3.√4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.√四.1.答：投沙包、老鷹捉小雞、123木頭人。2.尋找共同點；用理解的眼光看待他人；相互學習，取長補短；主動接納他人與自己的不同。3.①和“不同”的同學分工合作。②和“不同”的同學相互學習。③尋找共同點。4.李明的說法是錯誤的，李明幫助人的出發(fā)點是好的，但是我們幫助別人的時候要學會尊重別人；李明這樣做不僅不會讓王剛感激他，反而會引發(fā)矛盾，甚至引起沖突。5.李剛愛畫畫，他參加了板報小組，他們板報小組的板報經常在全校的比賽中獲獎；張帆喜歡勞動，她是我們班的勞動委員，每天她都和小組值日生值日完后才回家，因此我們班上的班級衛(wèi)生很干凈；我是一個內向的男生，但我的數學成績很好，我們班上有的同學數學題不會做時，他們就來問我，我感覺那一刻我也在為同學們服務了。6.答：假如沒有同學的陪伴，生活就失去了快樂，一個人很孤單，很多豐富多彩的活動也不能開展。五.1.材料一：大家不該埋怨他，大家應該安慰他，因為他已經盡力了，班級可以爭取下一次，運動會上得第一。材料二：大家不該責怪她，應該先問明她沒有佩戴紅領巾的原因，然后再幫助她想辦法解決這個問題，并且以后每周一升旗儀式前提醒她佩戴上紅領巾。材料三：大家不該把張曉一人遺忘