人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷附完整答案【奪冠】

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.用0、9、7、5這四個(gè)數(shù)字，組成最小的奇數(shù)是（

）。

A.9570

B.5079

C.7950

D.50972.下面現(xiàn)象中，既有平移又有旋轉(zhuǎn)的是（

）。

A.正在工作的電扇葉片

B.行駛中的汽車的車輪

C.扔出去的鉛球

D.放飛的風(fēng)箏3.已知a、b、c是三個(gè)互不相等的正整數(shù)，如果a與b互素，c是a的因數(shù)，那么a、b、c這三個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是（

）。

A.ab

B.a

C.b

D.abc4.時(shí)針從3：00到9：00是圍繞鐘面中心旋轉(zhuǎn)了(

)。

A.360°

B.90°

C.180°

D.60°5.一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)（

）它的最小倍數(shù)。

A.大于

B.等于

C.小于6.教室門的打開和關(guān)閉，門的運(yùn)動(dòng)是（

）現(xiàn)象。

A.平移

B.旋轉(zhuǎn)

C.平移和旋轉(zhuǎn)二.判斷題(共6題，共12分)1.因?yàn)?＞4，所以。（

）

2.a（a>1）的所有因數(shù)都小于a。（

）3.旋轉(zhuǎn)之后圖形的形狀發(fā)生了改變。

（

）

4.在一個(gè)棱長(zhǎng)1分米的正方體的一角，挖去一個(gè)棱長(zhǎng)3厘米的小正方體，那么剩下部分的體積與原正方體體積相比變小了，表面積也變小了。（

）

5.對(duì)稱軸一般在方格紙上用實(shí)線表示。

（

）6.因?yàn)?÷0.5=4，所以2是0.5的倍數(shù)，0.5也是2的因數(shù)。（

）三.填空題(共8題，共14分)1.下面的長(zhǎng)方體模型是用棱長(zhǎng)1厘米的正方體擺成的，這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是（

）平方厘米。2.1升水用容量為250毫升的杯子來(lái)裝，可以裝（

）杯；如果用400毫升的紙杯來(lái)裝，需（

）只杯子。3.空中纜車的運(yùn)動(dòng)可以看作是（

）現(xiàn)象，玩呼啦圈時(shí)嘩啦圈的運(yùn)動(dòng)可以看作是（

）現(xiàn)象。4.圖形旋轉(zhuǎn)的方向包括（

）時(shí)針和（

）時(shí)針。5.有5個(gè)連續(xù)的偶數(shù)，它們的平均數(shù)是a，最大的一個(gè)數(shù)是（

），它們的和是（

）。6.填空。7.一袋大米有50千克，用去了總數(shù)的，還剩下這袋大米的（

）；如果吃了千克，還剩下（

）千克；如果吃了15千克，吃了這袋大米的（

）。8.用一些棱長(zhǎng)為1cm的小正方體搭建成一個(gè)幾何體，從兩個(gè)角度觀察所得的圖形如下，那么這個(gè)幾何體的體積最大是（

）cm3。四.計(jì)算題(共1題，共5分)1.計(jì)算下面圖形的表面積。（1）（2）五.作圖題(共2題，共13分)1.（1）點(diǎn)M的位置可用數(shù)對(duì)（

）表示，點(diǎn)N的位置可用數(shù)對(duì)（

）表示，點(diǎn)P的位置可用數(shù)對(duì)（

）表示。（2）從方格圖上標(biāo)出點(diǎn)L（3，5）并把M、N、P，L四個(gè)點(diǎn)用線依次連成一個(gè)平行四邊形，再繞P點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。2.用5個(gè)小正方體木塊擺一擺。從正面看到的圖形如下，有幾種擺法？六.解答題(共6題，共33分)1.如圖是甲、乙兩地2008年上半年每月降水情況統(tǒng)計(jì)圖。（1）六月份乙地的降水量比甲地多多少毫米？（2）甲、乙兩地哪個(gè)月降水量相差最大？相差多少？2.一個(gè)由小正方體搭成的立體圖形，從上面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。搭這樣的立體圖形，最少需要幾個(gè)小正方體？最多可以有幾個(gè)小正方體？3.有62個(gè)同學(xué)分成兩組參觀博物館，如果第一組的人數(shù)是奇數(shù)，第二組的人數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)？如果要平均分成4組，至少還需要再來(lái)幾個(gè)同學(xué)？4.下面圖形各是從某一立體圖形正面看到的形狀，你能用小正方體擺出它們的立體圖形嗎？5.下面是護(hù)士為一位病人測(cè)量的體溫統(tǒng)計(jì)折線圖。（1）護(hù)士每隔幾小時(shí)給這位病人量一次體溫？（2）這位病人的最高體溫是多少攝氏度？最低體溫是多少攝氏度？（3）這位病人的體溫在哪一時(shí)間段下降最快？哪一時(shí)間段比較穩(wěn)定？（4）從體溫上觀察，這位病人的病情是好轉(zhuǎn)還是惡化？6.左圖是一個(gè)由若干個(gè)小正方體搭建而成的幾何體從正面和左面看到的圖形，小剛用小立方體搭建以后，認(rèn)為右圖中的三個(gè)圖形都可以是該幾何體從上面看到的圖形，你同意他的看法嗎？參考答案一.選擇題1.B2.B3.A4.C5.B6.B二.判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.×三.填空題1.522.4；33.平移；旋轉(zhuǎn)4.順；逆5.a+4；5a6.40；457.；；8.7四.計(jì)算題1.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）五.作圖題1.（1）（1，4）；（1，1）；（3，2）（2）2.6種六.解答題1.（1）545－500=45（毫米）

答：六月份乙地的降水量比甲地多45毫米。（2）565－355=210（毫米）

答：甲、乙兩地五月份降水量相差最大，相差210毫米。2.最少需要4個(gè)小正方體，最多可以有6個(gè)小正方體。3.如果第一組的人數(shù)是奇數(shù)，第二組的人數(shù)是奇數(shù)；如果要平均分成4組，至少還需要再來(lái)2個(gè)同學(xué)。4.略