【政治】期末復(fù)習(xí)測(cè)試卷-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

七年級(jí)道德與法治（統(tǒng)編版2024）期末練習(xí)題（一）一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共30分）1.俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！边@表明（）A.每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)B.要用發(fā)展的眼光看待自己C.要用全面的眼光看待自己D.每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都是一成不變的2.“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆，窮山距海不能限也；志之所向，無(wú)堅(jiān)不入，銳兵精甲不能御也?！边@告訴我們（）A.實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要立志，志向是人生的航標(biāo)B.青少年還太小，等長(zhǎng)大以后再立志C.青少年要常立志，且志向不需要遠(yuǎn)大D.實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要方法，方法對(duì)了就可能起到事半功倍的效果3.小明的夢(mèng)想是成為一名宇航員，他現(xiàn)在正在努力學(xué)習(xí)物理和數(shù)學(xué)。以下哪一項(xiàng)不是小明實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必要條件？（）A.積極參加學(xué)校的科技活動(dòng)B.多參加戶外運(yùn)動(dòng)C.閱讀科普書籍D.培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力4.下列關(guān)于親情之愛(ài)，說(shuō)法正確的是（）①每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同②親情不會(huì)因?yàn)榧彝ソY(jié)構(gòu)的變化而改變③親情是溫暖的，與父母的矛盾可以忽視④親情是我們永遠(yuǎn)的依戀A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.下列行為有利于構(gòu)建和諧家庭的是（）①父母與子女經(jīng)常溝通交流②子女對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從③家庭成員之間相互理解包容④父母對(duì)子女嚴(yán)格要求，不允許子女有自己的想法A.①③B.①②C.②④D.③④6.以下哪種做法有助于建立和諧的師生關(guān)系？（）.A.教師只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展B.學(xué)生對(duì)教師有意見(jiàn)時(shí)，選擇忍氣吞聲，不敢表達(dá)C.教師在課堂上只講自己的觀點(diǎn)，不允許學(xué)生發(fā)表不同意見(jiàn)D.教師與學(xué)生保持良好的溝通，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，尊重學(xué)生的個(gè)性7.下列關(guān)于師生關(guān)系的說(shuō)法，不正確的是（）.A.學(xué)生應(yīng)該尊敬老師，老師應(yīng)該關(guān)心學(xué)生B.學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)向老師請(qǐng)教問(wèn)題，老師應(yīng)該耐心解答C.師生之間應(yīng)該保持距離，避免過(guò)于親近D.老師應(yīng)該以平等的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生8.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。以下做法有利于處理沖突的是（）①保持冷靜②勇于承擔(dān)自己的責(zé)任③及時(shí)處理矛盾，學(xué)會(huì)換位思考④盡量回避沖突，不要解釋A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.集體生活可以涵養(yǎng)我們的品格，主要體現(xiàn)在（）A.集體生活可以培養(yǎng)我們的小團(tuán)體主義B.集體生活可以讓我們隨心所欲地發(fā)展C.集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和人際交往的基本能力D.集體生活可以讓我們完全依賴他人，不用自己努力10.“盛年不重來(lái)，一日難再晨?！边@句詩(shī)體現(xiàn)出的生命特點(diǎn)是（）A.生命是有限的B.生命是來(lái)之不易的C.生命是獨(dú)特的D.生命是不可逆的11.下列做法有利于身體健康的是（）A.為了減肥，長(zhǎng)期不吃主食B.經(jīng)常熬夜玩網(wǎng)絡(luò)游戲C.每天堅(jiān)持適量的體育鍛煉D.在霧霾天氣中長(zhǎng)時(shí)間戶外活動(dòng)12.當(dāng)我們出現(xiàn)焦慮情緒時(shí)，以下哪種調(diào)節(jié)方法是比較合適的？（）A.把自己關(guān)在房間里，誰(shuí)也不見(jiàn)B.暴飲暴食來(lái)緩解情緒C.找朋友傾訴或者進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)D.對(duì)周圍的人發(fā)脾氣13.科學(xué)家錢學(xué)森放棄國(guó)外優(yōu)厚待遇，沖破重重阻力回國(guó)，投身于導(dǎo)彈研發(fā)，為我國(guó)航天事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。他的事跡告訴我們（）A.只有回國(guó)才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值B.個(gè)人的人生目標(biāo)要與國(guó)家利益相結(jié)合C.國(guó)外的條件不如國(guó)內(nèi)好D.科學(xué)家都有愛(ài)國(guó)情懷14.光禿禿的樹干會(huì)長(zhǎng)出新芽，斷尾的壁虎會(huì)長(zhǎng)出新的尾巴。每個(gè)人的生命也都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。這啟示我們擁有積極的人生態(tài)度，面對(duì)挫折，要（）.A.調(diào)整自己，消極面對(duì)B.勇敢面對(duì)，戰(zhàn)勝挫折C.放棄目標(biāo)，回避妥協(xié)D.只能成功，不能失敗15.習(xí)近平總書記說(shuō)：“一切勞動(dòng)，無(wú)論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，都值得尊重和鼓勵(lì)。”這是因?yàn)椋ǎ〢.勞動(dòng)是創(chuàng)造財(cái)富的唯一源泉B.勞動(dòng)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑C.腦力勞動(dòng)比體力勞動(dòng)更重要D.只有勞動(dòng)才能獲得他人尊重二、材料分析題（16題10分，17題11分，18題9分，共30分）16.從小學(xué)升入初中，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)換，我們將告別童年，開始初中生活。初中生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)充滿了“新”：新環(huán)境、新老師、新同學(xué)、新知識(shí)、新機(jī)會(huì)、新要求。初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單延續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡，要成為一位合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單，邁好初中第一步，需要每一位同學(xué)做好自己的初中生活規(guī)劃。（1)初中階段為我們的發(fā)展提供了哪些新的機(jī)會(huì)?(2點(diǎn)即可，4分)（2）邁好初中第一步，我們應(yīng)該怎樣做好初中生活規(guī)劃?（6分）17.在學(xué)校組織的安全演練活動(dòng)中，小明和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了各種安全知識(shí)和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的技能。但是，小明回到家后，看到爸爸在家里抽煙，并且煙頭隨意放置，他想起在安全演練中學(xué)習(xí)到的火災(zāi)隱患知識(shí)，心里很擔(dān)心。同時(shí)，小明還發(fā)現(xiàn)媽媽因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ?，精神狀態(tài)不好，經(jīng)常失眠。（1）從守護(hù)生命安全的角度，分析小明爸爸的行為存在什么問(wèn)題？（2分）（2）結(jié)合材料，談?wù)剬W(xué)校組織安全演練對(duì)學(xué)生守護(hù)生命安全有什么重要意義？（6分）（3）針對(duì)媽媽精神狀態(tài)不好的情況，小明可以給媽媽提出怎樣的建議來(lái)保持心理健康？（1點(diǎn)即可，3分）18.81歲的李爺爺完成了所有本科課程的學(xué)習(xí)，拿到了某大學(xué)的本科畢業(yè)證書。為了這一刻，他已經(jīng)奮斗了整整四年?！斑@一路的艱辛只有我知道，每一次的挫折背后都是自我調(diào)整與堅(jiān)持不懈，這一路走來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)，已無(wú)遺憾?！保?）李爺爺身上體現(xiàn)了哪些積極的人生態(tài)度？（3分）（2）不同的人生態(tài)度帶來(lái)的影響是什么樣的？（6分）參考答案一、單項(xiàng)選擇題1——5CABBA6——10DCACA11——15CCBBB二、材料分析題16.（1）①富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域；②豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺(tái)；③各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門。④在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我。（2）①做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。我們可以在老師和家長(zhǎng)的幫助下，結(jié)合社會(huì)需要和興趣、性格、能力等自身?xiàng)l件，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)。②做好初中生活規(guī)劃，還應(yīng)當(dāng)制訂行動(dòng)方案。我們可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解，明確實(shí)施細(xì)節(jié)，列出時(shí)間表，使行動(dòng)方案切實(shí)可行。17.（1）小明爸爸的行為存在火災(zāi)隱患。（2）①生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。②安全與每個(gè)人息息相關(guān)，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。我們用心對(duì)待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對(duì)自己的生命安全負(fù)責(zé)，也是對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)。（3）①在日常生活中，主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，掌握自我調(diào)節(jié)的方法，必要時(shí)積極尋求專業(yè)幫助，都有助于我們改善心理狀況，促進(jìn)心理健康。②保持心理健康還需要我們磨煉意志，增強(qiáng)生命韌性。我們要對(duì)自