人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷及完整答案（考點(diǎn)梳理）

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下面的圖形，（

）是正方體的展開圖。

A.

B.

C.

D.

2.當(dāng)a是自然數(shù)時(shí)，2a+1一定是（

）。

A.奇數(shù)

B.偶數(shù)

C.質(zhì)數(shù)3.下面現(xiàn)象不屬于旋轉(zhuǎn)的是(

)。

A.

B.

C.4.用分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分是（）。A.

B.

C.

D.5.一個(gè)分?jǐn)?shù)如果分子不變，分母加2，那么可以化簡(jiǎn)為；如果分母不變，分子減1，那么可以化簡(jiǎn)為，這個(gè)分?jǐn)?shù)是（

）。A．

B．

C．

D．26.折線統(tǒng)計(jì)圖主要用來反映（

）。

A.數(shù)量

B.數(shù)量變化趨勢(shì)二.判斷題(共6題，共12分)1.將等邊三角形繞著中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)120°后，不能與原來的圖形重合。

（

）2.把兩個(gè)一樣的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體后，體積和表面積都不變。（

）3.所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)，所有的偶數(shù)都是合數(shù)。（

）4.只有公因數(shù)1的兩個(gè)自然數(shù)一定都是質(zhì)數(shù)。（

）5.31的因數(shù)比10的因數(shù)多。（

）6.一個(gè)自然數(shù)年的最大因數(shù)和最小倍數(shù)都是它本身。（

）三.填空題(共8題，共15分)1.把一個(gè)棱長(zhǎng)2分米的正方體，切成兩個(gè)相等的長(zhǎng)方體，表面積增加了（

）平方分米。2.把兩個(gè)棱長(zhǎng)1分米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是（

）平方分米，體積是（

）立方分米。3.這些現(xiàn)象哪些是"平移"現(xiàn)象，哪些是"旋轉(zhuǎn)"現(xiàn)象：張叔叔在筆直的公路上開車，方向盤的運(yùn)動(dòng)是（

）現(xiàn)象。升國旗時(shí)，國旗的升降運(yùn)動(dòng)是（

）現(xiàn)象。媽媽用拖布擦地，是（

）現(xiàn)象。自行車的車輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈是（

）現(xiàn)象。4.算一算，填一填。4升+500毫升=（

）毫升

3升+3000毫升=（

）升1升-20毫升=（

）毫升

4000毫升-2升=（

）升5.挖一個(gè)長(zhǎng)7m，寬45dm，深25dm的長(zhǎng)方體魚池，這個(gè)魚池的占地面積是（

）m2。6.用一根長(zhǎng)72cm的鐵絲正好可以焊接成一個(gè)長(zhǎng)9cm，寬8cm，高（

）cm的長(zhǎng)方體。7.以直角三角形一條直角邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，就可以得到一個(gè)（

）。8.既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的數(shù)一定是（

）的倍數(shù)。四.計(jì)算題(共1題，共5分)1.計(jì)算下面圖形的表面積。（1）（2）五.作圖題(共2題，共14分)1.有一個(gè)立體圖形是由小正方體拼成的，從上面看到的是，從左面看到的是，那么這個(gè)立體圖形最多有多少個(gè)小正方體？最少有多少個(gè)小正方體？2.認(rèn)真觀察，細(xì)心操作（1）圖形①平移到圖形②的位置，可以先向（

）平移（

）格，再向（

）平移（

）格。（2）把三角形繞點(diǎn)A逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形。（3）畫出右邊圖形的全部對(duì)稱軸。六.解答題(共6題，共26分)1.小英生日這天，爸爸買來一個(gè)蛋糕，小英吃了蛋糕的，媽媽吃了蛋糕的，其余的被爸爸吃了。（1）媽媽比小英多吃了蛋糕的幾分之幾？（2）小英和媽媽一共吃了蛋糕的幾分之幾？（3）爸爸吃了蛋糕的幾分之幾？2.文具店運(yùn)來75塊橡皮擦，如果每2塊裝一盒，能正好裝完嗎？如果每3塊裝一盒，能正好裝完嗎？如果每5塊裝一盒，能正好裝完嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)單說明理由.3.一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是，從左面看到的形狀是，這個(gè)立體圖形有幾種擺法？試畫出這幾種擺法從正面看到的形狀。4.如下圖所示，要使從上面看到的圖形不變：（1）如果是5個(gè)小正方體，可以怎樣擺？（2）如果有6個(gè)小正方體，可以有幾種不同的擺法？（3）最多可以擺幾個(gè)小正方體？5.一個(gè)杯子，杯口朝上放在桌上，翻動(dòng)一次，杯口朝下.翻動(dòng)兩次，杯口朝上…翻動(dòng)10次呢？翻動(dòng)100次？105次？6.用小正方體搭一個(gè)立體圖形，使得從左面看和上面看分別得到下面的兩個(gè)圖形。要搭成這樣的立體圖形最少需要幾個(gè)小正方體？最多有幾個(gè)小正方體？參考答案一.選擇題1.A2.A3.C4.C5.C6.B二.判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.√三.填空題1.82.10；23.旋轉(zhuǎn)；平移；平移；旋轉(zhuǎn)4.4500；4；980；25.31.56.17.圓錐8.6四.計(jì)算題1.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）五.作圖題1.解：最多有6個(gè)小正方體，最少有4個(gè)小正方體。2.（1）下；5；右；4（2）（3）六.解答題1.；；2.解：因?yàn)?5不是2的倍數(shù)，所以如果每2塊裝一盒，不能正好裝完；因?yàn)?5是3的倍數(shù)，所以如果每3塊裝一盒，能正好裝完；因?yàn)?5是5的倍數(shù)，所以如果每5塊裝一盒，能正好裝完.3.解：這個(gè)立體圖形有一種擺法.擺法如下：

從正面看到的形狀是：

4.（1）如果是5個(gè)小正方體，可以在已知擺出的4個(gè)小正方體中的任意一個(gè)小正方體的上面再擺上1個(gè)小正方體；（2）如果有6個(gè)小正方體，可以有10種不同的擺法；（3）可以擺無數(shù)個(gè)小正方體。5.解：原來杯