幼兒園教案大班科學：認識不同的交通工具

幼兒園優(yōu)秀教案大班科學：認識不同的交通工具作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園優(yōu)秀教案大班科學：認識不同的交通工具，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。教材分析多種多樣的交通工具給人們的生活和工作帶來更多快捷與便利，不僅方面到達出行、提高了效率，也大大降低了對環(huán)境的污染與破壞。各種各樣的汽車，飛機輪船等交通T具也成為幼兒喜歡并經常談論的話題。如:“飛機怎樣起飛？”。他們船為什么能在海面上航行?”“地鐵為什么會在地下跑?”等等。這些向題子，引發(fā)著幼兒對現代交通工具的探究興趣。本活動在調查與收集各種交通資資料的基際常礎，引導幼兒對已有的生活、知識經驗進行梳理，充分感知交通工具的特征用途，體會交通工具與生活的關系，從而在乘車過程中萌發(fā)環(huán)保意識和安全意詢.活動目標1.知道常見汽車、飛機、輪船、火車等交通工具的名稱和特征，了解現代交全通工具的多樣性和便捷性。2.遵守交通規(guī)則，能根據出行需要選擇適宜的交通工具。3.感受交通工具給生活帶來的方便，萌發(fā)環(huán)保和安全意識?；顒訙蕚?.教師自制課件(關于地鐵、交通意外的圖片的期行中的中2.“幼兒學習材料”一《身邊的科學》?；顒咏ㄗh1.組織幼兒進行生活經驗的談話，激發(fā)幼兒對交通工具的興趣。（1）結合幼兒園進行行談話。（2）師幼共同梳理不同的出行方式。提問：大家入園都乘坐哪些交通工具。小結:因為有交通工具，所以我們每位小朋友上幼兒園更加方便。2.結合《身邊的科學》第14頁，引導幼兒認識汽車、飛機、輪船、火車等常見交通工具的名稱、特點和用途。（1）請幼兒閱讀《身邊的科學》第14頁，講述交通工具的名稱特征及用途。提問:你看到了哪些交通工具?它們是什么樣子的?有什么本領?（2）結合地鐵的圖片，指導幼兒簡單認識、了解地鐵的外形特征及特點。提問:20xx年開始，青島又有了一種新的交通工具，你們知道是什么嗎?它給我們的生活帶來了哪些方便?小結:交通工具種類繁多，功能也大有不同，給我們的出行帶來極大的便利，人們可以根據需要進行交通工具的選擇。3.引導幼兒結合出行經驗,懂得根據需要選擇適宜的交通工具,激發(fā)環(huán)保意識。（1）討論:你去過哪里?乘坐的什么交通工具?較近的地方可以選擇怎樣到達?為什么?（2）引導幼兒閱讀《身邊的科學》第16頁，根據需要選擇出行方式。提問:他們可以選擇什么交通工具?為什么?小結:出行時，我們可根據行程遠近.時間長短、身體需娶、天氣情況等實際需求和條件選擇適宜的出行工具4.結合課件、引導幼兒遵守交通規(guī)則，激發(fā)幼兒的安全意識。（1）請幼兒觀看課件。提問:發(fā)生了什么事情?為什么會出現這種意外?（2）討論:我們在外出或乘車時應注意哪些問題?