部編版道德與法治三年級下冊第一單元 我和我的同伴 測試卷附完整答案【各地真題】

部編版道德與法治三年級下冊第一單元我和我的同伴測試卷一.(共10題，共20分)1.課間我們一起（）。A.玩要B.分享食物C.讀課外書2.我們對待自己的態(tài)度應該是（

）。A.我是獨一無二的B.自己不如別人棒C.特別討厭自己的性格3.小麗的成績不好，我們（

）。A.笑話她很差勁B.沒必要管她C.幫她提高成績4.學會（

）自己，接納自己，讓自己變得更好，我們就能做更好的自己。A.改良B.改造C.修改D.改進5.她們是雙胞胎姐妹，（

）。A.性格特長等完全一樣B.性格特長等不一樣C.有很多相似點，可有各有不同D.完全不同6.我經常丟三落四，找不到自己的東西，我認識到自己（

）。A.不喜歡做小事B.粗心馬虎C.不拘小節(jié)7.下列說法錯誤的是（

）。A.誠實守信是贏得他人尊重和信任的前提B.說謊會讓別人對自己的評價降低C.說謊可以讓我們得到長久的友誼8.如果被同學冷落了心情會（

）。A.感到很幸福B.感到很快樂C.感到很孤獨9.下面說法不正確的是（

）。A.不管是在學校還是在家庭中，我們都不能只考慮自己B.很多游戲都需要多人一起玩，和同學在一起很快樂C.我們時刻不能離開同學，自己不能獨立做事10.放羊的孩子第一次撒謊說狼來了，愚弄了大家，第二次又撒謊說狼來了，善良的農夫們又沖上山來幫他打狼，可還是沒見到狼的影子。第三次狼真的來了，卻沒有人再相信他，因為（

）。A.村里的人都太冷漠B.謊言會失去大家對自己的信任C.第二次他還是在撒謊二.(共10題，共32分)1.學會接納（

），欣賞他人，我們的生活會更豐富，更精彩。2.用（

）的眼光看待他人，接納他人與自己的（

），我們將會交到更多（

）。3.不同的樹葉在同一棵大樹上互相（

），共同裝點出（

）的風景。4.我們每個人都有自己的（

），要充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，學習別人的（

），就能讓自己更出色。5.用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的不同，我們將會交到更多的（

）。6.誠實是中華民族的（

），是做人（

）。7.我們從小就應該成為一個（

）的人。8.我們年齡（

），在同一所學校，同一個班級學習，又有很多共同的（

），能夠聊到一起，玩到一塊兒。9.生命不可能從（

）中開出燦爛的鮮花?！ǖ聡┖Ｐ?0.在校園生活中，我們有時會因為（

）冷落、排斥或者忽視了某些同學。三.(共10題，共20分)1.關心他人時也要尊重他們的隱私。（

）2.抄襲是不好的行為，但偶爾抄襲一次沒有什么關系。（

）3.學會接納他人，生活才會精彩。（

）4.急性子和慢性子是相處不到一起的。（

）5.改進自己就是要變得和他人一樣厲害讓同學們都怕我。（

）6.我們的一言一行都是在為自己打造誠信品牌，就讓我們從小事做起，從今天做起，做一個誠實守信的現(xiàn)代公民。（

）7.同學相伴的生活，處處有快樂。（

）8.幾個孩子玩耍時，把叔叔晾曬的花生碰撒了，也不給撿起來。（

）9.小麗總是把考試成績如實地告訴家長。（

）10.我們可以從他人的看法中了解自己的特點。（

）四.(共6題，共36分)1.如果遇到下面的幾種情況，你該怎么做？（1）試卷發(fā)下來后，老師批改了100分，但又發(fā)現(xiàn)了一道10分的題做錯了，老師沒扣分，我該（

）。（2）從商店買東西回家后，發(fā)現(xiàn)售貨員多找了幾元錢，我該（

）。2.你心中的誠實行為有哪些？3.你有和“不同”的同學交往的好經驗嗎？和大家交流一下吧！4.根據(jù)你的經驗，談談與“不同”的人交往的好處。5.王剛個子矮，夠不到書櫥上方的圖書，于是李明跑過去說：“嘿黑，就你這小矮個兒，當然拿不到書了，還是我來給你拿吧?！蹦阏J為李明的說法對嗎？為什么？（不少于2條）6.沒有同學的陪伴，你的生活會怎么樣呢？五.(共2題，共16分)1.學校里，同學們就像兄弟姐妹一樣，相處久了，很多同學成了知心好朋友。列舉兩個你與同學們真誠相待、互相幫助的事例？我們應該怎樣和同學真誠相待、互相幫助呢？2.下面這些同學錯在哪里？應該怎么辦？材料一：王昊在接力賽中不小心摔倒了，結果班級接力成績排在了年級最后一名，大家都埋怨他。材料二：陳鑫在升旗儀式上沒有佩戴紅領巾，結果班級的流動紅旗丟了，大家都責怪他。材料三：張曉的腳受傷后無法去上體育課，下課后大家都直接從操場上去食堂吃飯，把他一個人遺忘在教室里。參考答案一.1.A2.A3.C4.D5.C6.B7.C8.C9.C10.B二.1.不同2.理解；不同；朋友3.映襯；美麗4.特點；長處5.朋友6.傳統(tǒng)美德；之本7.誠實守信8.差不多；興趣愛好9.謊言10.種種原因三.1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.√四.1.（1）我該向老師反映，扣掉10分，改成實得90分。（2）主動找售貨員退回。2.（1）實話實說。（2）敢于承認錯誤。（3）內心與言行一致，不虛假。3.（答案不唯一）同學A：我認為“不同”的同學可以分工合作，打掃衛(wèi)生時我的力氣大，負責拎水，力氣小的王琳琳就負責拖地，我倆配合的可好了。同學B：我認為“不同”的同學可以相互學習。我特別愛說話，和沉默少語的趙文交朋友后，我學會了安靜的傾聽，這讓我更受大家歡迎了。同學C：我認為“不同”的同學可以尋找共同點。我喜歡打乒乓球，我的好友趙亮喜歡踢足球。我們都很喜歡看科幻故事，這就不會為玩球的事發(fā)生爭執(zhí)了。4.與“不同”的人交往，不僅能夠讓我們收獲更多的友誼，還能鍛煉我們的交往能力。同時，與“不同”的人交往，可以讓我們相互學習、相互促進、優(yōu)勢互補，幫助我們進步。5.李明的說法是錯誤的，李明幫助人的出發(fā)點是好的，但是我們幫助別人的時候要學會尊重別人；李明這樣做不僅不會讓王剛感激他，反而會引發(fā)矛盾，甚至引起沖突。6.答：假如沒有同學的陪伴，生活就失去了快樂，一個人很孤單，很多豐富多彩的活動也不能開展。五.1.（1）張誠、趙志是我的好朋友，張誠有一次未能帶鉛筆來學校，我將我的鉛筆送給他用；趙志也是我的好朋友，有一次，他看到我很生氣地與其他同學產生矛盾，就很友好的提醒我這樣是錯誤的。（2）相互尊重，彼此平等，遇到問題和困難一起解決。2.材料一：大家不該埋怨他，大家應該安慰他，因為他已經盡力了，班級可以爭取下一次，運