六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元《愛護(hù)地球 共同責(zé)任》測(cè)試卷（名師系列）

六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元《愛護(hù)地球共同責(zé)任》測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.下列不屬于清潔能源的是（

）。A.太陽(yáng)能B.風(fēng)能C.水能D.煤炭2.如果工廠排放未處理的廢水，那么（

）。A.周圍的環(huán)境會(huì)被破壞B.這些廢水能夠灌溉周圍的農(nóng)田C.這些廢水有利于水產(chǎn)養(yǎng)殖D.周圍的樹木會(huì)生長(zhǎng)得更加茂盛3.下列不屬于自然災(zāi)害的是（

）。A.某地區(qū)流行性肺炎B.冰雹砸壞了農(nóng)田莊稼C.泥石流沖毀了房屋、損壞了道路4.下列屬于污染環(huán)境的是（

）。A.土地鹽堿化B.大城市郊區(qū)的垃圾山C.土地荒漠D.水源枯竭5.暑假里，大鵬和爸爸媽媽去美國(guó)旅游。晚上，他們?cè)谝患腋挥挟?dāng)?shù)靥厣牟蛷d用餐。服務(wù)員非常熱情，提供了周到的服務(wù)。沒想到結(jié)賬時(shí)，服務(wù)員卻暗示他們付小費(fèi)。對(duì)此，你怎么看？（

）A.付小費(fèi)是當(dāng)?shù)氐耐ㄓ米龇?，?yīng)該付給他B.堅(jiān)決不付，他的服務(wù)是應(yīng)該的C.報(bào)警，告他索要小費(fèi)6.下列避險(xiǎn)行為正確的是（

）。A.當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻跑出去B.雷電交加時(shí)，小明還在看電視C.當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，從四樓窗戶直接跳下去7.下列哪一個(gè)不包括在循環(huán)經(jīng)濟(jì)里？（

）A.把樹砍了又栽上B.產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)C.資源的循環(huán)利用D.廢物的高效回收8.通過自己的實(shí)際航海行動(dòng)，證明了地球是一個(gè)球體的人是（

）。A.哥白尼B.伽利略C.達(dá)爾文D.麥哲倫9.在（

）人們的房屋是依河而建的。A.中國(guó)烏鎮(zhèn)B.寒冷的北極C.哈尼族人的村寨D.美國(guó)的農(nóng)場(chǎng)10.（

）為人類生存提供了所需的空間、環(huán)境和資源等。A.地球B.太陽(yáng)C.月亮二.填空題(共10題，共66分)1.為了保護(hù)地球家園，要大力發(fā)展（

）經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)（

）發(fā)展。2.面對(duì)自然災(zāi)害，人們不斷探尋（

）、（

）的方法抗擊災(zāi)害，從而提高抗災(zāi)能力。3.人與自然是生命（

），（

）是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。4.（

）為人類生活提供了所需要的空間、環(huán)境和資源等。5.生物賴以生存的（

）、（

）、（

）等正以驚人的速度減少；（

）、（

）、（

）等不可再生能源因（

）而面臨枯竭；（

）燃燒排放的大量溫室氣體導(dǎo)致全球氣候變暖……地球出現(xiàn)了（

）、（

）和（

）等問題。6.在自然災(zāi)害面前，我們要增強(qiáng)（

）的意識(shí)，提高（

）的知識(shí)和能力，可以防止或減輕自然災(zāi)害帶給我們的傷害。7.我國(guó)常見的自然災(zāi)害有旱災(zāi)、（

）、（

）、（

）等。8.地球出現(xiàn)了（

）、（

）、（

）等問題。9.我國(guó)主要的自然災(zāi)害有（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等。10.2020年新冠肺炎疫情發(fā)生后，全國(guó)人民發(fā)揚(yáng)“一方有難，（

）”的精神共同應(yīng)對(duì)災(zāi)難。三.判斷題(共10題，共20分)1.人類離開地球以后去其他星球也能生存。（

）2.在人類防御自然災(zāi)害過程中，法律也是約束人的行為、減少自然災(zāi)害危害的重要手段。（

）3.董軒認(rèn)為，和小伙伴在竹林里玩火被罰，認(rèn)為家人小題大做，自己不過是玩兒下火而已，又沒有造成不良后果。（

）4.即便我們隨意破壞默默奉獻(xiàn)的地球，也不會(huì)受到大自然的懲罰。（

）5.臺(tái)風(fēng)暴雨中，在城市街道上行走時(shí)要盡量靠近道路邊緣。（

）6.為了防止河流泛濫，我國(guó)修建了很多防洪堤壩。（

）7.科學(xué)有效的方法更有利于防御自然災(zāi)害。（

）8.離開了地球，人類照樣能夠生存。（

）9.中國(guó)氣象預(yù)警信號(hào)的級(jí)別依據(jù)氣象災(zāi)害可能造成的危害程度、緊急程度和發(fā)展態(tài)勢(shì)一般劃分為四級(jí)，一般、較重、嚴(yán)重或特別嚴(yán)重。（

）10.我們小學(xué)生年紀(jì)還小，對(duì)于保護(hù)地球我們不會(huì)做些什么。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.將下列保護(hù)環(huán)境的節(jié)日與其對(duì)應(yīng)的日期連起來。世界濕地日

5月31日世界地球日

2月2日世界環(huán)境日

4月22日世界禁煙日

6月5日五.簡(jiǎn)答題(共6題，共39分)1.請(qǐng)你說一說地震前發(fā)生的征兆有哪些？至少說出兩項(xiàng)。2.請(qǐng)你說說什么是不屈不撓、團(tuán)結(jié)互助的抗災(zāi)精神？3.請(qǐng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，設(shè)計(jì)一份班級(jí)環(huán)保公約。4.結(jié)合生活實(shí)際，請(qǐng)你制定幾條班級(jí)環(huán)保公約？5.當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，你應(yīng)該怎么做？6.地球?yàn)槲覀兲峁┝四男┥鏃l件和資源？六.材料題(共1題，共6分)1.破壞生物多樣性，就是在毀滅支持人類生命存續(xù)的系統(tǒng)根基。人類活動(dòng)侵占了野生動(dòng)物棲息地、降低動(dòng)物種群的遺傳多樣性、導(dǎo)致氣候變化加劇并引發(fā)極端天氣事件，最終破壞了自然界的微妙平衡，為病毒在動(dòng)物種群與人類之間的傳播創(chuàng)造了理想條件。2020年世界環(huán)境日聚焦“生物多樣性”，主題為“關(guān)愛自然，刻不容緩”。擁有豐富生物多樣性的健康生態(tài)系統(tǒng)是人類生存的基礎(chǔ)。生態(tài)系統(tǒng)以多種方式維持人類的生活：它為我們提供清潔的空氣和水、富有營(yíng)養(yǎng)的食物、純天然的藥物和原材料，幫助我們抵抗疾病和緩解氣候變化，減少災(zāi)難的發(fā)生。（1）你知道世界環(huán)境日是每年的哪一天嗎？（2）人類的很多不當(dāng)行為會(huì)傷害地球環(huán)境，舉例說說人為因素對(duì)地球的傷害有哪些？分別造成了什么后果？（至少3條）（3）地球是我們的家園，保護(hù)賴以生存的地球，我們小學(xué)生能做些什么呢？（至少4條）七.綜合題(共2題，共16分)1.你有避險(xiǎn)意識(shí)嗎？仔細(xì)閱讀下面的圖片與文字，你覺得哪些做法是正確的？哪些做法是錯(cuò)誤的？說法正確的在括號(hào)里畫上“√”。（

）雷電交加時(shí)，在大樹下避雨。（

）山區(qū)山洪、泥石流的高發(fā)期，在山區(qū)露營(yíng)時(shí)，選擇在山谷扎營(yíng)。（

）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果條件允許，及時(shí)、有序地撒到安全空曠的地帶；如果不能及時(shí)撤離，暫時(shí)躲在小房間的墻角，護(hù)住頭部。（

）當(dāng)泥石流發(fā)生時(shí)，向垂直于泥石流動(dòng)方向的山坡上跑。2.讀“中國(guó)自然災(zāi)害分布圖”，分析回答下列問題。（1）我國(guó)自然災(zāi)害發(fā)生頻率（

）（高或低）。（2）從圖中總結(jié)出我國(guó)自然災(zāi)害分布的特點(diǎn)？參考答案一.選擇題1.D2.A3.A4.B5.A6.A7.A8.D9.A10.A二.填空題1.循環(huán)；可持續(xù)2.科學(xué)；有效3.共同體；保護(hù)環(huán)境4.地球5.森林；湖泊；濕地；煤炭；石油；天然氣；過度開采；化石燃料；資源短缺；環(huán)境污染；生態(tài)破壞6.防災(zāi)避險(xiǎn)；自救自護(hù)7.臺(tái)風(fēng)；洪澇；地震8.資源短缺；環(huán)境污染；生態(tài)破壞9.旱災(zāi)；臺(tái)風(fēng)；洪澇；地震；滑坡；泥石流；病蟲害10.八方支援三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.×四.連線題1.如圖:五.簡(jiǎn)答題1.井水會(huì)突然變渾，家禽會(huì)突然不歸巢，家里飼養(yǎng)的小動(dòng)物也會(huì)突然很狂躁等。2.在自然災(zāi)害面前，中國(guó)人民萬(wàn)眾一心、眾志成城，不怕困難、頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)韌不拔、不畏艱險(xiǎn)、百折不撓、以人為本、自強(qiáng)不息的壯舉，就是不屈不撓、團(tuán)結(jié)互助的抗災(zāi)精神，這是民族精神的集中體現(xiàn)，是我們戰(zhàn)勝困難的決心和力量。3.（1）不傷害樹木；（2）節(jié)約用水；（3）不亂扔垃圾；（4）不捕捉小鳥；（5）看到破壞環(huán)境的行為，主動(dòng)勸說。4.愛護(hù)花草樹木、節(jié)約糧食、節(jié)約水電、積極參加植樹造林活動(dòng)等。5.當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果條件允許，要及時(shí)、有序的撤離到安全空曠的地方去；如果不能及時(shí)的撤離，要暫時(shí)躲到小房間的墻角，護(hù)住頭部。6.適宜的溫度；充足的氧氣；充分的水分；多種多樣的植物。（答案不唯一）六.材料題1.（1）6月5日。（2）①工廠廢氣、汽車尾氣等生產(chǎn)、生活產(chǎn)生的廢氣——造成全球氣候變暖，海平面上升。②亂砍亂伐、圍湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化，造成生態(tài)失衡、物種減少或滅絕，使惡性天氣增多，如沙塵暴頻繁、山體滑坡、洪澇等。③固體垃圾——影響美觀，污染環(huán)境，危害生物。④海洋石油運(yùn)輸或開采時(shí)泄露——使得水中生物因缺氧而死亡。導(dǎo)致了海洋自然環(huán)境和生物的破壞。⑤生產(chǎn)生活中排放的廢水——對(duì)人類有著極大的危害，甚至能致??；使土壤成分改變，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)和嚴(yán)重污染。（3）答：保護(hù)人類賴以生存的地球，我們小學(xué)生能做的事情是：①宣傳垃圾分類的好處，從自己做起，并倡導(dǎo)周圍的人進(jìn)行垃圾分類。②制定節(jié)水措施，從我做起，節(jié)約每一滴水。③制定愛護(hù)地球的班級(jí)環(huán)保公約。④愛護(hù)花草樹木，不亂扔