部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元《完善自我 健康成長(zhǎng)》測(cè)試卷及完整答案【有一套】

部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元《完善自我健康成長(zhǎng)》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.寬容在生活中的作用不包括（

）。A.靜心B.包容C.禮讓D.自私2.面對(duì)冒犯和侮辱，我們可以（

）。A.忍氣吞聲B.要求對(duì)方道歉C.聽之任之D.找人報(bào)復(fù)3.在日常生活中，我們尊重他人表現(xiàn)在（

）。①對(duì)人有禮貌②尊重他人的勞動(dòng)③認(rèn)真傾聽他人的觀點(diǎn)A.①②

B.②③

C.①②③4.《孟子.離婁上》說：“人必自侮，然后人侮之”這句話說明（

）。A.你侮辱別人，別人也會(huì)侮辱你B.他人的侮辱比不上你自己的侮辱C.只有自己維護(hù)自己的人格別人才會(huì)尊重你D.就算他人侮辱你，自己也要維護(hù)自己的人格5.“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨！”歌曲《六尺巷》亮相春晚，中華大地再傳“六尺巷”的美談。以下選項(xiàng)與“六尺巷”所反映的主題相同的是（

）。A.人非圣賢，孰能無過B.海納百川，有容乃大C.人無遠(yuǎn)慮，必有近憂D.己所不欲，勿施于人6.尊重自己，我不贊同（

）。A.只接受表揚(yáng)，不接受批評(píng)B.愛惜自己的名譽(yù)C.信守自己的承諾D.相信自己的價(jià)值二.填空題(共6題，共28分)1.尊重自己包括（

）、自重、自愛和（

）等方面。相信自己的價(jià)值，（

），不自卑就是（

）的重要表現(xiàn)2.掌握反思的時(shí)機(jī)，能達(dá)到（

）的效果。3.生活在充滿差異的世界中，學(xué)會(huì)（

）、（

），是寬容的必修課。4.每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，只有尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重。尊重自己包括（

）、（

）、（

）和（

）等方面。5.通過（

），可以更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系起來，讓自己做得更好。6.生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的（

）環(huán)境、興趣愛好、（

）看法。三.判斷題(共6題，共12分)1.中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。（

）2.反思很有必要。但在緊張的學(xué)習(xí)生活中，可以將反思暫時(shí)擱置一邊。（

）3.學(xué)會(huì)和諧相處、尊重他人的不同，是寬容的選修課。（

）4.飛機(jī)上空姐為乘客倒水時(shí)，不小心潑灑在了乘客身上，引來乘客的一頓謾罵。（

）5.反思的過程不重要，重要的是結(jié)果。（

）6.反思不能改變已經(jīng)發(fā)生的事情。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連一連。小剛聽不得批評(píng)，找理由為自己辯護(hù)

尊重自己陳紅很善于反思每一天中的不足

過度維護(hù)自己李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”

自我完善的一種方式媽媽常常原諒孩子犯的小錯(cuò)誤

金無足赤人無完人五.簡(jiǎn)答題(共5題，共26分)1.在生活和學(xué)習(xí)中怎樣才能做到適度維護(hù)自己呢？2.《弟子規(guī)》里有許多論述都和自我尊重相關(guān)，請(qǐng)你試寫出1—2條。3.以上一節(jié)語文或數(shù)學(xué)課為例，寫出課堂反思。4.寬容有什么意義？5.掌握反思的方法，可以讓我們更好地進(jìn)行反思。請(qǐng)列舉兩種反思的方法。六.辨析題(共1題，共6分)1.“尊重比幫助更重要?！蹦阏J(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？說說你的理由。七.材料題(共2題，共16分)1.李華同學(xué)總認(rèn)為自己外表、學(xué)習(xí)、能力都比不上別人，認(rèn)為沒有同學(xué)喜歡自己，也不主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)上連作業(yè)都很少做，老師批評(píng)她時(shí)，她小聲嘀咕：“學(xué)那么好，有啥用”？表姐考上了大學(xué)，她有些羨慕，卻還在心里說：“我腦子笨，這種好事輪不到我”。（1）李華是用什么樣的眼光看待自己的？你覺得李華是一個(gè)尊重自己的人嗎？為什么？（2）如果你是李華的同學(xué)，你準(zhǔn)備怎樣開導(dǎo)她？2.著名作家蕭伯納在國(guó)外訪問期間，曾遇到一個(gè)名叫佩斯來婭的小女孩，并和她在一起玩了很長(zhǎng)時(shí)間。分別時(shí)，蕭伯納對(duì)小女孩說：“回去告訴你媽媽，今天和你一起玩的是蕭伯納。”小女孩望著蕭伯納，學(xué)著大人的口氣說：“你也回去告訴你媽媽，今天和你玩的是佩斯來婭?！保?）請(qǐng)問蕭伯納得到的教訓(xùn)是什么？（2）在日常生活中，我們?cè)鯓硬拍苴A得他人的尊重呢？八.綜合題(共1題，共4分)1.犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是知錯(cuò)不改。通過反思我們可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤，據(jù)此回答下列的問題。（1）六班值日生小樺去倒垃圾時(shí)，不小心把垃圾全撒在了五班剛打掃干凈的公共區(qū)域里，小樺看到周圍空無一人，就直接回家了。小樺的做法是否正確？（

）。（2）第二天早上，小樺看到衛(wèi)生公示欄上寫著五班一不清潔，小樺心想：還好沒有人看見是自己弄的。小樺的想法是錯(cuò)誤的，因?yàn)椋?/p>

）。（3）在道德與法治課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)會(huì)反思”這一課。課后，小樺越想越內(nèi)疚。你認(rèn)為小樺應(yīng)該（

）。參考答案一.選擇題1.D2.B3.C4.C5.B6.A二.填空題1.自尊；自我接納；不自我貶低；尊重自己2.事半功倍3.和諧相處；尊重他人的不同4.自尊；自重；自愛；自我接納5.反思6.成長(zhǎng)；觀點(diǎn)三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.×6.√四.連線題1.小剛聽不得批評(píng)，找理由為自己辯護(hù)----過度維護(hù)自己；陳紅很善于反思每一天中的不足----自我完善的一種方式；李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”----尊重自己；媽媽常常原諒孩子犯的小錯(cuò)誤----金無足赤人無完人。五.簡(jiǎn)答題1.（1）不過分敏感，保持情緒穩(wěn)定。（2）客觀評(píng)價(jià)自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更優(yōu)秀。（3）理性對(duì)待他人意見，分析問題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。2.①冠必正，紐必結(jié)。襪與履，俱緊切。置冠服，有定位。②勿亂頓，致污穢。衣貴潔，不貴華。上循分，下稱家。③步從容，立端正。揖深圓，拜恭敬。勿踐閾，勿跛倚。勿箕踞，勿搖髀。④用人物，須明求。倘不問，即為偷。（答案不唯一，內(nèi)容相關(guān)即可）3.語文課上專心聽講、認(rèn)真做筆記，不與同學(xué)說閑話。4.①寬容讓人們彼此寬待和睦相處，它是我們和諧美好生活的重要基礎(chǔ)。②寬容不僅給我們帶來了和諧友善的社會(huì)生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和安定，讓我們生活的幸福愉快。③寬容是健康的維生素，使人身心健康。5.只要學(xué)生所答符合題意，說法正確，寫出兩種即可。例答：①選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過：②在這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)?有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)？六.辨析題1.我認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。理由：一般來說，所謂“幫助”，是指以出錢、出力或出主意的方式相助別人，即替別人解決實(shí)際性的、現(xiàn)實(shí)性的、具體的、實(shí)在的困難；所謂“尊重”，則是指敬重、重視。如果說，幫助別人是出于憐憫或愛心，那么尊重別人則是源于更高的覺悟和境界。幫助往往可以直接給予獲助者看得見、摸得著的實(shí)惠，而尊重則更可以喚起獲尊重者心底的潛力，激活?yuàn)^發(fā)向上的活力。因此，尊重比幫助更重要。七.材料題1.（1）自卑；不是；因?yàn)樽鹬刈约喊ㄗ宰稹⒆灾亍⒆詯酆妥晕医蛹{等方面，李華自卑，自我貶低，不相信自己的價(jià)值。（2）①每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，只有尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重。不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。②尊重自己還表現(xiàn)為：維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾。③尊重自己，并不意味著拒絕批評(píng)。要虛心接受老師的批評(píng)，相信自己通過努力學(xué)習(xí)，也會(huì)取得進(jìn)步。2.（1）蕭伯納的教訓(xùn)就在于他把自己看的太高了，忘記了尊重別人，而天真直率的小女孩用獨(dú)立人格回敬了他的傲慢。（2）要想贏得他人的尊重，就要學(xué)會(huì)尊重要尊重他人的人格，尊重他人的勞動(dòng)。對(duì)他人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事；要欣賞他人，善待他人，從