幼兒園大班科學(xué)活動教案《風(fēng)力汽車》

幼兒園大班科學(xué)活動教案《風(fēng)力汽車》作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班科學(xué)活動教案《風(fēng)力汽車》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?；顒幽繕?biāo)1、了解掌握利用風(fēng)能行駛的小車的原理，及制作方法。2、培養(yǎng)幼兒動手動腦的探究能力，及制作技巧.3、滲透環(huán)保意識，增強(qiáng)制作興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)1.了解風(fēng)力可以產(chǎn)生能量。2、進(jìn)行制作并完成小實(shí)驗(yàn)。活動準(zhǔn)備1.視頻資料2.圖文資料3.實(shí)驗(yàn)材料：玩具汽車輪、輪軸、青蛙圖片、動物粘貼圖、氣球、科學(xué)寶箱等。4.課件活動過程1、傾聽故事，吸引興趣師：很多小朋友家里都有小汽車，小汽車行駛的時候會發(fā)出什么樣的聲音呢？（幼兒模仿汽車行駛中的聲音）我知道有一輛小汽車在行駛時沒有聲音，你見過沒有？讓我們一起來看一看吧！看完之后，請告訴老師為什么這輛小汽車行駛時沒有聲音呢？2、觀看實(shí)驗(yàn)視頻，引導(dǎo)猜測。（1）觀看視頻有的小朋友提出了自己的疑問：風(fēng)真的能讓汽車跑起來嗎？大家一起來看一個科學(xué)小實(shí)驗(yàn)吧！在看的過程中，請小朋友們仔細(xì)觀察操作步驟。（2）鼓勵幼兒大膽猜測引導(dǎo)幼兒討論：小汽車為什么會動起來呢？孩子們能夠說出是氣球漏氣讓小汽車動起來的，但是不能明確表達(dá)出是氣球在漏氣過程中產(chǎn)生了風(fēng)，風(fēng)給了小汽車能量。3、教師演示實(shí)驗(yàn)操作難點(diǎn)1、介紹實(shí)驗(yàn)材料玩具汽車輪、輪軸、青蛙圖片、氣球、科學(xué)寶箱等。2、演示實(shí)驗(yàn)操作難點(diǎn)（1）教師直接出示組裝好的小汽車。（由于幼兒已有組裝小汽車操作經(jīng)驗(yàn)，在此教師不演示組裝步驟）（2）教師重點(diǎn)演示氣球安裝環(huán)節(jié)。（3）教師強(qiáng)調(diào)操作過程中需要注意的問題：把氣球從青蛙嘴里穿過，口朝車尾方向。吹氣后捏緊口，防止漏氣。4、幼兒分組操作1、動手操作是幼兒最喜歡的活動，通過親手操作一方面培養(yǎng)幼兒動手能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，更重要的是通過操作他們可以觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，了解簡單的科學(xué)道理。2、當(dāng)幼兒做完實(shí)驗(yàn)之后進(jìn)行交流、討論，并進(jìn)一步思考汽車行進(jìn)的原理。5、總結(jié)風(fēng)力可以產(chǎn)生能量，是一種沒有污染的清潔能源，它有多種用途，可以用來發(fā)電，帆船是利用風(fēng)航行的，滑翔機(jī)是利用風(fēng)的力量飛上天的，小車也可以在風(fēng)力的推動下往前走。四、活動延伸與爸爸媽媽共同找一找生活中借助風(fēng)力的物品有哪些呢？活動總結(jié)通過本次活動：幼兒動手能力和觀察能力得到提升，在小組討論過程中，孩子的合作能力和探究能力也得到了相應(yīng)提升，孩子們在實(shí)驗(yàn)過程中反復(fù)調(diào)試、實(shí)驗(yàn)，最終讓自己的汽車動起來，感受到成功的喜悅。我設(shè)計(jì)過程中的主線是：提出問題----鼓勵猜測—--實(shí)驗(yàn)演示----分析現(xiàn)象—--操作觀察----形成知識---完善知識。這一教學(xué)程序既體現(xiàn)了科學(xué)探究的過程，又展示了幼兒建構(gòu)知識過程。本次活動屬于科學(xué)課，探究風(fēng)力汽車是怎樣形成的是本次活動的核心內(nèi)容，也是幼兒建構(gòu)知識的主要活動。