《除法的驗(yàn)算》練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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《除法的驗(yàn)算》練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常要開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作,借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力,從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢?下面是小編幫大家整理的《除法的驗(yàn)算》練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì),希望能夠幫助到大家?!冻ǖ尿?yàn)算》練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)1課題八:練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容:第23頁(yè)練習(xí)五1——8題。教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)多種形式地練習(xí),提高計(jì)算能力。2.逐步培養(yǎng)學(xué)生思考能力,在練習(xí)中體驗(yàn)成功的喜悅,激發(fā)學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):通過(guò)對(duì)除數(shù)是三位數(shù)以?xún)?nèi),除數(shù)是一位數(shù)的除法練習(xí),加深對(duì)除法從高位算起的方法,及被除數(shù)除于除數(shù)不夠商1的除法算法,并讓其認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。教學(xué)過(guò)程:(列出所有題目)一、基本練習(xí)1.聽(tīng)算20題乘除法練習(xí)題。2.課本第23頁(yè)第一題,給合適的題目涂上顏色。3.第23頁(yè)第二題,看好,并用尺子連線。通過(guò)除法運(yùn)算,鍛煉計(jì)算能力。4.解決問(wèn)題:在整個(gè)過(guò)程中要同時(shí)要求格式及書(shū)寫(xiě)的規(guī)范,然后認(rèn)真檢查除法豎式的正確與否,是否漏了單位等。5.“螞蟻搬家”:設(shè)置情境,讓學(xué)生根據(jù)自己的能力盡量的幫助螞蟻搶運(yùn)糧食過(guò)冬。6.先進(jìn)行估算商是幾位,然后再計(jì)算。7.第7、8題,是綜合練習(xí)。要求學(xué)生綜合應(yīng)用乘數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)的乘除法知識(shí)、萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加減法知識(shí)和分析、推理能力解答一席簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。另外第7題的解法有多種,引導(dǎo)學(xué)生用不同的'方法來(lái)解答。課題九:除法驗(yàn)算教學(xué)內(nèi)容:25頁(yè)例4教學(xué)目標(biāo):1.在觀察、比較、溝通等活動(dòng)中理解乘法驗(yàn)算除法的方法。2.能正確運(yùn)用乘法對(duì)整除與帶余數(shù)的除法進(jìn)行驗(yàn)算。3.培養(yǎng)良好的驗(yàn)算習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、填寫(xiě)、思考等學(xué)生活動(dòng),感知乘、除法的關(guān)系。初步感受可以用乘法來(lái)驗(yàn)算除法。教學(xué)過(guò)程一、引入1.聽(tīng)算20題。2.通過(guò)觀察比較初步得出驗(yàn)算方法。出示:18×6=10846×7+3=325108÷6=325÷7=3.比較一下,上下兩個(gè)算式之間有什么聯(lián)系?你可以得出什么結(jié)論?根據(jù)學(xué)生得結(jié)論教師板書(shū):商×除數(shù)=被乘數(shù)商×除數(shù)+余數(shù)=被乘數(shù)二、新授1.驗(yàn)證用乘法驗(yàn)算除法的方法。指板書(shū)問(wèn):是這樣嗎?我們來(lái)驗(yàn)證一下:出示例4。教師巡視指導(dǎo)。你們驗(yàn)證的結(jié)果怎樣?2.驗(yàn)證帶余數(shù)除法的方法。你是怎樣驗(yàn)算的?還有不同的方法嗎?(教師要鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,除數(shù)商的一種還可以:100-2=9898÷7=14)3.小結(jié)。通過(guò)上面題目的聯(lián)系,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)除法驗(yàn)算的方法和驗(yàn)算時(shí)要注意的問(wèn)題。三、練習(xí)1.課本第25頁(yè)做一做。你們驗(yàn)算了嗎?我們要養(yǎng)成自覺(jué)驗(yàn)算的良好習(xí)慣。2.課本第26頁(yè)第3題。你們打算用什么方法把它分成題目要求的這兩類(lèi)?一般學(xué)生:算出結(jié)果再分類(lèi)。好學(xué)生:看末尾。如果是0或5能被5整除,沒(méi)有余數(shù),反之帶余數(shù)。課題十:練習(xí)課練習(xí)內(nèi)容:26-27頁(yè)第4—7題教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)動(dòng)手做練習(xí),進(jìn)一步熟練一位數(shù)除多位數(shù)的筆算。2.邊練習(xí)邊觀察,從不同角度分析思考,體驗(yàn)到探索的樂(lè)趣,創(chuàng)新的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):通過(guò)一位數(shù)整除三位數(shù)的基本練習(xí)課,鞏固多位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法,能正確、熟練地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)過(guò)程:一、計(jì)算找聯(lián)系.1.獨(dú)立計(jì)算課本第27第5題。教師巡視看學(xué)生計(jì)算的方法。(有的同學(xué)做了27×5=135,直接就得出:135÷5=27)請(qǐng)做得快得同學(xué)介紹一下自己得方法。這個(gè)方法好嗎?我們就用乘除之間得關(guān)系來(lái)計(jì)算。2.算一算,填一填課本第27頁(yè)的第6題。二、多角度思考,填里的數(shù)出示2×4=104,你能在里填正確的數(shù)嗎?請(qǐng)每組派代表說(shuō)說(shuō)你們的思考方法。(引導(dǎo)學(xué)生多角度思考)二、熟練筆算方法1.判斷課本第26頁(yè)第3題商的余數(shù)。要指導(dǎo)自己判斷是否正確,可用什么方法驗(yàn)證?下面我們來(lái)計(jì)算一下,看看它們商的為數(shù)與你判斷的是否一致。再仔細(xì)觀察以下,商的為數(shù)與什么有關(guān)?它們之間有什么關(guān)系?學(xué)生匯報(bào),教師板書(shū):除數(shù)一位數(shù)被除數(shù)首位夠除:商的位數(shù)=被除數(shù)的位數(shù)被除數(shù)首位不夠除:商的位數(shù)=被除數(shù)的位數(shù)少一位2.27頁(yè)第7題.《除法的驗(yàn)算》練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)練習(xí)提高除法計(jì)算的正確率,熟練驗(yàn)算的方法。2、使學(xué)生知道除法驗(yàn)算的重要性。教學(xué)目標(biāo):一、基本練習(xí)1、先判斷商是幾位數(shù),再計(jì)算下面各題,并且進(jìn)行驗(yàn)算。148÷2676÷4791÷7249÷8343÷5514÷32、按要求把下列數(shù)正確的填入圈內(nèi)907258512026778被2除余數(shù)為0的被3除余數(shù)為0的被5除余數(shù)為0的3、在□內(nèi)填上正確的'數(shù)29×3=90-□12×3=□÷3□+63=25×4150÷3=□×24、經(jīng)過(guò)剛才的練習(xí),現(xiàn)在我們來(lái)個(gè)比賽P275校對(duì)答案二、綜合練習(xí)1、P262學(xué)生獨(dú)立完成2、P264讀題思考,小組討論,看看誰(shuí)的方法好3、P276請(qǐng)你幫幫王叔叔解決以下問(wèn)題三、小結(jié)四、分層

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