福建省泉州市某校2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題

2023年春季初二年段期中考試語(yǔ)文科試題（考試時(shí)間：120分鐘；滿分：150分）一、積累運(yùn)用（20分）1.根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)出古代詩(shī)文名句?！案枰栽佒?，詩(shī)以傳情”，詩(shī)歌用最精煉的語(yǔ)言傳達(dá)出作者的喜怒哀樂(lè)。面對(duì)給人悲戚之感的送別，王勃用“①_______________，②_______________。”（《送杜少府之任蜀州》）一掃離別的千古愁緒，促人積極向上；面對(duì)生活中的凄風(fēng)苦雨，杜甫用“③_______________，④_______________?！保ā睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）表達(dá)了憂國(guó)憂民的濟(jì)世情懷；白居易看著“⑤_______________，兩鬢蒼蒼十指黑”（《賣油翁》）這樣一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老翁，不禁滿懷同情。小培在梳理課內(nèi)古詩(shī)中發(fā)現(xiàn)，古人們?cè)谧分饓?mèng)想的過(guò)程中遇到許多艱難險(xiǎn)阻，但矢志不渝。請(qǐng)你幫助小培完成下列列表。內(nèi)容篇目詩(shī)句追求夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈《關(guān)雎》窈窕淑女，⑥___________?！遁筝纭发達(dá)__________，道阻且長(zhǎng)。憐憫蒼生，濟(jì)世之夢(mèng)《石壕吏》⑧___________！婦啼一何苦！借助外力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想《北冥有魚(yú)》野馬也，塵埃也，⑨___________。家國(guó)情懷，大同之夢(mèng)《禮記·大道之行也》是故謀閉而不興，⑩___________，故外戶而不閉?！敬鸢浮竣?海內(nèi)存知己②.天涯若比鄰③.安得廣廈千萬(wàn)間④.大庇天下寒士俱歡顏⑤.滿面塵灰煙火色⑥.君子好逑⑦.溯洄從之⑧.吏呼一何怒⑨.生物之以息相吹也⑩.盜竊亂賊而不作【解析】【詳解】默寫(xiě)題解題時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。本題的“涯、廈、庇、俱、逑、溯洄”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。2.對(duì)書(shū)法很感興趣的小明在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)了下面一段文字，請(qǐng)按照要求復(fù)原文段內(nèi)容。丙。那些歷代沉diàn①（A淀B.綻）下來(lái)的書(shū)法經(jīng)典，經(jīng)過(guò)歷史的沖刷洗禮，非但沒(méi)有甲（A.銷聲匿跡B.無(wú)影無(wú)蹤），反而更加璀璨耀眼，很重要的一個(gè)原因就是因?yàn)闀?shū)法文本堪稱絕倫。被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”的《蘭亭集序》，筆畫(huà)纖②（A.qiānB.xiān）細(xì)輕盈，瀟灑流利，直觀呈現(xiàn)了行書(shū)獨(dú)特的字體風(fēng)貌，展示出王羲之乙（A.出神入化B.神來(lái)之筆）的書(shū)法技藝，其文本內(nèi)容融匯儒、道兩家思想，描繪了蘭亭的景致和聚會(huì)的樂(lè)趣，抒發(fā)了作者對(duì)盛事不常、“修短隨化，終期于盡”的感嘆。（1）根據(jù)拼音為①處選擇正確的漢字，為②處加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（只填序號(hào)）①__________②_________（2）從括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填人甲、乙處。（只填序號(hào)）甲__________乙_______（3）文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改后的句子。（4）在文中開(kāi)頭的橫線丙處依次填入下列四個(gè)句子，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①書(shū)法文本是書(shū)家精神品格和情感表達(dá)最直接的載體②任何藝術(shù)作品都是內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一③受到歷代書(shū)家的高度重視④作為書(shū)法，其內(nèi)容就是書(shū)法文本A.①③④② B.②①④③ C.②④①③ D.④③①②【答案】（1）①.A②.B（2）①.A②.A（3）很重要的一個(gè)原因就是書(shū)法文本堪稱絕倫。（句式雜糅，刪除“因?yàn)椤保?）C【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查字音和字形。①空，沉淀（chéndiàn）：比喻凝聚，積累。故選A。

②空，纖細(xì)（xiānxì）：非常細(xì)。故選B。

【小問(wèn)2詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。甲：“銷聲匿跡”指隱藏起來(lái)，不公開(kāi)露面?！盁o(wú)影無(wú)蹤”指沒(méi)有一點(diǎn)蹤影。形容完全消失，不知去向。根據(jù)“反而更加璀璨耀眼”可知，此處應(yīng)填“銷聲匿跡”，故選A。乙：“出神入化”形容技藝高超?！吧駚?lái)之筆”形容作品文句精彩。結(jié)合此空后面的內(nèi)容“書(shū)法技藝”可知，此處應(yīng)填“出神入化”，故選A。

【小問(wèn)3詳解】本題考查病句的辨析與修改。結(jié)合畫(huà)橫線的句子“很重要的一個(gè)原因就是因?yàn)闀?shū)法文本堪稱絕倫”可知，這里的病因是句式雜糅，應(yīng)刪掉“因?yàn)椤保虼诵薷暮蟮木渥邮牵汉苤匾囊粋€(gè)原因就是書(shū)法文本堪稱絕倫。

【小問(wèn)4詳解】本題考查句子的銜接排序。通讀這四句話可知，這里是由藝術(shù)作品引出書(shū)法，因此②句“任何藝術(shù)作品都是內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一”在這里是總起句，應(yīng)放在最前面；④句“作為書(shū)法，其內(nèi)容就是書(shū)法文本”是承接②句，進(jìn)入“書(shū)法”的話題，因此④句應(yīng)放在②句的后面；①句“書(shū)法文本是書(shū)家精神品格和情感表達(dá)最直接的載體”是對(duì)④句“書(shū)法文本”的進(jìn)一步解讀，因此①句應(yīng)放在④句的后面；③句“受到歷代書(shū)家的高度重視”是講述“書(shū)法文本”的地位和影響力，因此③句應(yīng)放在①句的后面；綜合以上可知正確的排序是：②④①③；故選C。

二、閱讀理解（70分）（一）（6分）閱讀下面的唐詩(shī)，完成小題。望洞庭湖贈(zèng)張丞相[唐]孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。3.下列對(duì)詩(shī)歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.前四句寫(xiě)景，扣望洞庭湖之題，后四句抒情，表贈(zèng)張丞相之意。B.孟詩(shī)，總體上雖以孤寂悠閑沖淡輕遠(yuǎn)著稱，但這首詩(shī)是雄渾壯逸風(fēng)格的代表作。C.第三、四聯(lián)以欲渡無(wú)舟、欲釣不能。抒發(fā)了詩(shī)人有心出世卻無(wú)人賞識(shí)的憂憤不平之心。D.這首詩(shī)意在表達(dá)希望能得到張九齡的引薦，但在語(yǔ)言運(yùn)用上卻十分委婉、含蓄。4.《西清詩(shī)話》云：洞庭天下壯觀，騷人墨客題者眾矣，終未若此一語(yǔ)氣象。請(qǐng)從煉字這一角度賞析“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”一名句?！敬鸢浮?.C4.一蒸，一撼便將洞庭湖煙波浩渺、漫無(wú)邊際、恣意汪洋的巨大形象突現(xiàn)出來(lái)，寫(xiě)得壯美，有生機(jī)有活力?！罢簟睂?xiě)出湖面的豐厚的蓄積，仿佛廣大的云夢(mèng)澤都受到洞庭湖的滋養(yǎng)哺育，“撼”寫(xiě)出洞庭湖洶涌澎湃的氣勢(shì)，極為有力?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。C．有誤，三四聯(lián)的意思是：想要渡水卻沒(méi)有船只，閑居不仕，有愧于圣明天子。坐看垂釣之人多么悠閑自在，可惜只能空懷一片羨魚(yú)之情。這是作者正式向張丞相表白心事，說(shuō)明自己目前雖然是個(gè)隱士，可是并非本愿，出仕求官還是心焉向往的，不過(guò)還找不到門路而已。并無(wú)“無(wú)人賞識(shí)的憂憤不平”之情。故選C?！?題詳解】本題考查詩(shī)句賞析?！皻庹粼茐?mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”意思：云夢(mèng)大澤水蒸騰白白茫茫，波濤洶涌似乎要把岳陽(yáng)城撼動(dòng)。“蒸”是“蒸騰”的意思，“蒸”字展示了洞庭湖豐富的貯蓄，從視覺(jué)上寫(xiě)出云夢(mèng)澤被水汽彌漫的情景?！昂场笔呛硠?dòng)的意思，“撼”字襯托洞庭湖的浩闊激蕩，氣勢(shì)宏大。這兩句從聽(tīng)覺(jué)觸覺(jué)上寫(xiě)出了洶涌的波濤沖擊著岳陽(yáng)城的博大氣勢(shì)，雄渾壯闊，極富感染力。（二）（16分）閱讀下面的文言文，完成小題。孟子見(jiàn)梁惠王上梁惠王曰：“晉國(guó)，天下莫強(qiáng)焉，叟之所知也。及寡人之身，東敗于齊，長(zhǎng)子死焉；西喪地于秦七百里；南辱于楚。寡人恥之，愿比①死者壹灑②之，如之何則可？”孟子對(duì)曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民省刑罰薄稅斂深耕易③耨④。壯者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其長(zhǎng)上，可使制梃⑤以撻秦楚之堅(jiān)甲利兵矣。彼奪其民時(shí)，使不得耕耨以養(yǎng)其父母，父母凍餓，兄弟妻子離散。彼陷溺⑥其民，王往而征之，夫誰(shuí)與王敵？故曰：‘仁者無(wú)敵?！跽?qǐng)勿疑！”（選自《孟子見(jiàn)梁惠王上》）【注釋】①比：替。②壹：全部、都；灑：xǐ通“洗”。③易：疾速。④耨：nòn，除草。⑤制梃：tǐng，提著木棍。⑥陷溺：被水淹沒(méi)，形容人處于水深火熱之中。5.解釋下面句中加點(diǎn)詞。（1）叟之所知也________（2）寡人恥之________（3）兄弟妻子離散________6.下列對(duì)文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.王如施仁政/于民/省刑罰薄稅斂/深耕易耨B.王如施仁政于民/省刑罰/薄稅斂/深耕易耨C.王如施仁政/于民省刑罰/薄稅斂/深耕易耨D.王如施仁政于民/省刑/罰薄/稅斂深耕易耨7.翻譯下面的句子。（1）入以事其父兄，出以事其長(zhǎng)上。（2）彼陷溺其民，王往而征之，夫誰(shuí)與王敵？8.本文所說(shuō)的“仁政”與《禮記·大道之行也》描繪的“大同社會(huì)”有何共同之處，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容加以說(shuō)明?！敬鸢浮?.①.老年男子/老頭②.以……為恥③.妻子兒女6.B7.（1）在家侍奉父母兄長(zhǎng)，出門尊敬長(zhǎng)輩上級(jí)。（2）他們使老百姓陷入深淵之中，大王去征伐他們，有誰(shuí)來(lái)和您抵抗呢？8.本文中講到仁政可以讓國(guó)家變得強(qiáng)大，哪怕用最簡(jiǎn)陋的裝備也可以戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的秦楚?！抖Y記·大道之行也》中說(shuō)大同社會(huì)能讓奸邪之謀不會(huì)發(fā)生，盜竊、造反和害人的事情不會(huì)出現(xiàn)。所以，二者的共同之處在于都十分有益于國(guó)家（社會(huì)）的發(fā)展?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言詞語(yǔ)理解。（1）這是老先生您知道的。叟：老年男子/老頭。（2）我這些事感到非常羞恥。恥：以……為恥。（3）兄弟妻子兒女東離西散。妻子：妻子兒女?！?題詳解】本題考查文言斷句。句意：大王如果對(duì)老百姓施行仁政,減免刑罰，少收賦稅，深耕細(xì)作，及時(shí)除草。“省刑罰”“薄稅斂”“深耕易耨”為并列關(guān)系，均屬于“王如施仁政于民”的具體內(nèi)容；故斷句：王如施仁政于民/省刑罰/薄稅斂/深耕易耨?！?題詳解】本題考查文言語(yǔ)句翻譯。注意重點(diǎn)字詞：（1）入：在家；第一個(gè)“事”：侍奉；出：出門；第二個(gè)“事”：尊敬；長(zhǎng)上：長(zhǎng)輩上級(jí)。（2）彼：他們；陷溺：使人處于水深火熱之中；往：去；敵：抵抗?！?題詳解】本題考查對(duì)比閱讀。結(jié)合“壯者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其長(zhǎng)上，可使制梃以撻秦楚之堅(jiān)甲利兵矣”和《大道之行也》“是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同”等內(nèi)容可知，選文講述仁政可以讓國(guó)家變得強(qiáng)大，哪怕用最簡(jiǎn)陋的裝備也可以戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的秦楚?！洞蟮乐幸病伏c(diǎn)明大同社會(huì)能讓奸邪之謀不會(huì)發(fā)生，盜竊、造反和害人的事情不會(huì)出現(xiàn)。因此二者的共同之處在于：施行仁政有利于國(guó)家社會(huì)的發(fā)展?！军c(diǎn)睛】參考譯文：梁惠王說(shuō)：“晉國(guó)曾一度在天下稱強(qiáng)，這是老先生您知道的。可是到了我這時(shí)候，東邊被齊國(guó)打敗，連我的大兒子都死掉了；西邊喪失了七百里土地給秦國(guó)；南邊又受楚國(guó)的侮辱。我為這些事感到非常羞恥，希望替所有的死難者報(bào)仇雪恨，（我）要怎樣做才行呢？”孟子回答說(shuō)：“只要有方圓一百里的土地就可以使天下歸服。大王如果對(duì)老百姓施行仁政,減免刑罰，少收賦稅，深耕細(xì)作，及時(shí)除草；讓身強(qiáng)力壯的人抽出時(shí)間修養(yǎng)孝順、尊敬、忠誠(chéng)、守信的品德，在家侍奉父母兄長(zhǎng)，出門尊敬長(zhǎng)輩上級(jí)。這樣就是讓他們制作木棒也可以打擊那些擁有堅(jiān)實(shí)盔甲銳利刀槍的秦楚軍隊(duì)了。因?yàn)槟切┣貒?guó)、楚國(guó)的執(zhí)政者剝奪了他們老百姓的生產(chǎn)時(shí)間，使他們不能夠深耕細(xì)作來(lái)贍養(yǎng)父母。父母受凍挨餓，兄弟妻子兒女東離西散。他們使百姓陷入深淵之中，大王去征伐他們，有誰(shuí)來(lái)和您抵抗呢？所以說(shuō)：‘施行仁政的人是無(wú)敵（于天下）的。’大王請(qǐng)不要疑慮！”（三）（20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。喜悅之瓷明前茶①在景德鎮(zhèn)的一座小山上，我見(jiàn)到小許的工作室，是三間荒僻的平房，沒(méi)法裝空調(diào)，夏有酷暑，冬有嚴(yán)寒，而相比于冬日的嚴(yán)寒，小許寧可忍受夏天三十七八度的高溫，原因只有一個(gè)，夏天，水更軟，和出的瓷泥更為溫潤(rùn)輕透。嚴(yán)冬和出的瓷泥是寒而澀的。小許在景德鎮(zhèn)的生活極有規(guī)律，早上6點(diǎn)起床，7點(diǎn)開(kāi)始做事，拉坯、晾干、畫(huà)釉，不知疲倦地工作到晚上10點(diǎn)。②我去的那天，她在為花瓶和水杯、碟子畫(huà)圖案。做好的素坯已經(jīng)晾干，她正一筆筆往上畫(huà)牡丹、野菊、金魚(yú)，從河流的深處往上生長(zhǎng)的水草。這些充滿自然生趣的事物，一一攀附在花瓶的瓶口，茶壺的壺蓋與壺身的銜接處；攀附在小小的豬口杯上，攀附在盛小菜的荷葉碟上，勾起我對(duì)童年的無(wú)限追懷來(lái)。③小許是臺(tái)灣人，15歲時(shí)拜90歲的老師學(xué)藝做瓷，光是揉泥就足揉了3個(gè)月，“手糙如35歲，手臂足有現(xiàn)在的兩倍粗”。成年后留洋學(xué)版畫(huà)和油畫(huà)，之后，她來(lái)到景德鎮(zhèn)，只一眼，就被這里的青瓷和釉下彩迷住了。她開(kāi)始留下來(lái)畫(huà)瓷、燒窯，就像一尾喪失記憶的咸水魚(yú)重新游進(jìn)了海洋，那些不可預(yù)知的壓力和風(fēng)暴，在找尋到歸宿的喜悅面前，都可以忽略不計(jì)。④在做瓷畫(huà)瓷的十幾個(gè)小時(shí)里，只有拉坯機(jī)發(fā)出過(guò)沙沙的聲響。小許曾說(shuō)過(guò)，拉坯要的是一口中氣，越是拉大坯，中氣越要充沛，開(kāi)口閑聊，中氣就不足了；把釉彩畫(huà)到素坯上，也要有全然的信念和執(zhí)著。狀態(tài)一般時(shí)，做二三十件瓷，可能只有一兩件如意，其他不滿意的，小許都會(huì)用榔頭砸掉。⑤因此在畫(huà)瓷之前，小許會(huì)斂神靜氣，用毛筆寫(xiě)兩首小詩(shī)。她倒很少抄現(xiàn)成的唐詩(shī)宋詞，那些大白話一樣的小詩(shī)，像透明天真的露珠，完全是她當(dāng)日心情的寫(xiě)照，比如：“鼻頭微微出汗/才知已是早夏/七彩花葉濃了/南風(fēng)便引我入園?！备衤刹⒉还ふ?，書(shū)寫(xiě)在碗碟上，卻是那些閑游的金魚(yú)和誘人的瓜果們最好的陪襯。⑥小許畫(huà)瓷燒瓷時(shí)，她在上海開(kāi)的瓷器店就暫由她弟弟看管，那是文藝青年們到上海的里弄必去追慕造訪的景點(diǎn)。見(jiàn)不到女主人，小許的弟弟就淡淡地笑：“姊姊再有5天就回來(lái)了，你可等得？最近她畫(huà)了很多南瓜花?！边€真有人到蘇杭一帶轉(zhuǎn)個(gè)三四天，臨去時(shí)再回上海，就為從小許手上買一對(duì)碗，或一對(duì)豬口杯，看她只以一小截棕麻繩、印有她書(shū)法的一小片牛皮紙，以及青花圖案剪成的迷你斗方，把那碗杯捆扎成藝術(shù)品。⑦也是奇怪，小許一回來(lái)，滿架滿屋的瓷器仿佛都活了，你買一個(gè)花瓶、一個(gè)碟子，小許都記得醞釀這種器形、這種圖案的種種心緒，她就成了一個(gè)“講故事的人”。或許有一天，她會(huì)把這些故事寫(xiě)成書(shū)，配上她滿手都是泥巴和釉彩的照片。⑧瓷上的旖旎風(fēng)情，都誕生于不計(jì)成本和充滿汗水的勞作中。（選自《讀者》2020年4期，有刪改）9.下列對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是（）A.面對(duì)不可預(yù)知的壓力，小許還是選擇留在景德鎮(zhèn)畫(huà)瓷、燒窯。B.小許在畫(huà)瓷前會(huì)寫(xiě)小詩(shī)，這些小詩(shī)格律并不工整，卻能體現(xiàn)她的心情。C.小許讓滿屋的瓷器仿佛都活了一般，是因?yàn)樗淖髌疯蜩蛉缟.有顧客想要從小許本人手中購(gòu)買到瓷器，是因?yàn)樗麄儾粌H看中了她的作品，更看中她在作品中傾注的心血。10.根據(jù)文章內(nèi)容，將下列表格補(bǔ)充完整。瓷器的制作過(guò)程小許的做法（1）保持充沛的中氣畫(huà)瓷之前（2）畫(huà)瓷（3）11.結(jié)合上下文品析詞句。（1）這些充滿自然生趣的事物，一一攀附在花瓶的瓶口，茶壺的壺蓋與壺身的銜接處。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）（2）那些大白話一樣的小詩(shī)，像透明天真的露珠，完全是她當(dāng)日心情的寫(xiě)照。（從修辭的角度進(jìn)行賞析）12.文章以“喜悅之瓷”為題，有什么含義？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。13.閱讀全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“瓷上的旖旎風(fēng)情，都誕生于不計(jì)成本和充滿汗水的勞作中”這句話的理解。【答案】9.C10.①拉胚；②用毛筆寫(xiě)小詩(shī)；③繪制金魚(yú)和植物等。11.（1）“攀附”本指附著在某物上往上爬。這里用來(lái)形容小許繪畫(huà)的金魚(yú)和植物仿佛有了生命力一樣栩栩如生。突出小許的技藝高超。（2）運(yùn)用比喻的修辭手法，將小詩(shī)比喻成露珠，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小詩(shī)風(fēng)格純真質(zhì)樸。12.①小許在制作瓷器的過(guò)程中找尋到歸宿的喜悅，繪制栩栩如生的金魚(yú)，書(shū)寫(xiě)閑情雅致的小詩(shī)，都體現(xiàn)了其在制瓷過(guò)程中的喜悅之情；②小許制作瓷器的過(guò)程注入了自己的心血，瓷器仿佛活了一般，能夠勾起人們對(duì)童年的無(wú)限追懷，能夠給人們帶來(lái)喜悅。13.①小許制作瓷器的過(guò)程十分艱辛，需要忍受酷暑、長(zhǎng)時(shí)間工作、保持專注等；②小許在制作瓷器的過(guò)程中，融入了自己的情感，斂神靜氣，精心繪畫(huà)，寫(xiě)小詩(shī)作；③小許對(duì)瓷器的要求非常嚴(yán)格，對(duì)于不滿意的作品會(huì)用榔頭砸掉?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對(duì)文章的理解。C.根據(jù)第⑦段“小許一回來(lái)，滿架滿屋的瓷器仿佛都活了，你買一個(gè)花瓶、一個(gè)碟子，小許都記得醞釀這種器形、這種圖案的種種心緒，她就成了一個(gè)‘講故事的人’”，可知小許讓滿屋的瓷器仿佛都活了一般，是因?yàn)樗龑?duì)各種瓷器都非常熟悉，能對(duì)顧客講述畫(huà)瓷時(shí)的心緒。并非因?yàn)樗淖髌疯蜩蛉缟?；故選C?！?0題詳解】本題考查文章內(nèi)容梳理與概括①根據(jù)“保持充沛的中氣”可定位到第④段。結(jié)合“小許曾說(shuō)過(guò)，拉坯要的是一口中氣，越是拉大坯，中氣越要充沛，開(kāi)口閑聊，中氣就不足了”，可概括為“拉胚”填空；②根據(jù)“畫(huà)瓷之前”可定位到第⑤段，結(jié)合“在畫(huà)瓷之前，小許會(huì)斂神靜氣，用毛筆寫(xiě)兩首小詩(shī)”，可概括為“用毛筆寫(xiě)小詩(shī)”填空；③根據(jù)“畫(huà)瓷”可定位到第⑤段，結(jié)合“書(shū)寫(xiě)在碗碟上，卻是那些閑游的金魚(yú)和誘人的瓜果們最好的陪襯”，可概括為“繪制金魚(yú)和植物等”填空?！?1題詳解】本題考查品析詞句。（1）這個(gè)句子在第②段。“這些充滿自然生趣的事物，一一攀附在花瓶的瓶口，茶壺的壺蓋與壺身的銜接處，攀附在小小的豬口杯上，攀附在盛小菜的荷葉碟上”中“攀附”本意是附著在某物上往上爬。這里將圖案人格化，運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫(xiě)出了圖案富有生機(jī)和活力，形象寫(xiě)出小許在瓷器上所描繪畫(huà)面的逼真?zhèn)魃瘢憩F(xiàn)出小許技藝的精湛。（2）要求從修辭手法的角度進(jìn)行賞析?！澳切┐蟀自捯粯拥男≡?shī)，像透明天真的露珠，完全是她當(dāng)日心情的寫(xiě)照”，把那些小詩(shī)比作露珠，是比喻的修辭手法，小詩(shī)像露珠一般透明天真，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了小詩(shī)純真質(zhì)樸的風(fēng)格?！?2題詳解】本題考查題目的內(nèi)涵。題目“喜悅之瓷”的“喜悅”，包含著制作者和購(gòu)買者的喜悅兩層意思。結(jié)合第③段“她開(kāi)始留下來(lái)畫(huà)瓷、燒窯，就像一尾喪失記憶的咸水魚(yú)重新游進(jìn)了海洋，那些不可預(yù)知的壓力和風(fēng)暴，在找尋到歸宿的喜悅面前，都可以忽略不計(jì)”、第⑤段“小許會(huì)斂神靜氣，用毛筆寫(xiě)兩首小詩(shī)。她倒很少抄現(xiàn)成的唐詩(shī)宋詞，那些大白話一樣的小詩(shī)，像透明天真的露珠，完全是她當(dāng)日心情的寫(xiě)照”可知，小許在制作瓷器的過(guò)程中找尋到歸宿的喜悅，繪制栩栩如生的金魚(yú)，書(shū)寫(xiě)閑情雅致的小詩(shī)，都體現(xiàn)了其在制瓷過(guò)程中的喜悅之情；結(jié)合第②段“她正一筆筆往上畫(huà)牡丹、野菊、金魚(yú)，從河流的深處往上生長(zhǎng)的水草。這些充滿自然生趣的事物，一一攀附在花瓶的瓶口，茶壺的壺蓋與壺身的銜接處；攀附在小小的豬口杯上，攀附在盛小菜的荷葉碟上，勾起我對(duì)童年的無(wú)限追懷來(lái)”可知，小許制作瓷器的過(guò)程注入了自己的心血，瓷器仿佛活了一般，能夠勾起人們對(duì)童年的無(wú)限追懷，能夠給人們帶來(lái)喜悅?！?3題詳解】本題考查句子理解。文章最后一段，“瓷上的旖旎風(fēng)情，都誕生于不計(jì)成本和充滿汗水的勞作中”是對(duì)小許制作瓷器的總結(jié)和贊美。結(jié)合第①段“小許的工作室，是三間荒僻的平房，沒(méi)法裝空調(diào)，夏有酷暑，冬有嚴(yán)寒”“小許在景德鎮(zhèn)的生活極有規(guī)律，早上6點(diǎn)起床，7點(diǎn)開(kāi)始做事，拉坯、晾干、畫(huà)釉，不知疲倦地工作到晚上10點(diǎn)”可知，小許制作瓷器的過(guò)程十分艱辛，需要忍受酷暑、長(zhǎng)時(shí)間工作、保持專注等；結(jié)合第④段“把釉彩畫(huà)到素坯上，也要有全然的信念和執(zhí)著”、⑤段“在畫(huà)瓷之前，小許會(huì)斂神靜氣，用毛筆寫(xiě)兩首小詩(shī)。她倒很少抄現(xiàn)成的唐詩(shī)宋詞，那些大白話一樣的小詩(shī)，像透明天真的露珠，完全是她當(dāng)日心情的寫(xiě)照”可知：小許在制作瓷器的過(guò)程中，融入了自己的情感，斂神靜氣，精心繪畫(huà)，寫(xiě)小詩(shī)作；結(jié)合第④段“狀態(tài)一般時(shí)，做二三十件瓷，可能只有一兩件如意，其他不滿意的，小許都會(huì)用榔頭砸掉”可知：小許對(duì)瓷器的要求非常嚴(yán)格，對(duì)于不滿意的作品會(huì)用榔頭砸掉。（四）（12分）閱讀下面文字，完成各題。青年是時(shí)代的受益者也是貢獻(xiàn)者張凡①日前，國(guó)務(wù)院新聞辦公室發(fā)布《新時(shí)代的中國(guó)青年》白皮書(shū)。作為新中國(guó)歷史上首部關(guān)于青年發(fā)展的白皮書(shū)，《新時(shí)代的中國(guó)青年》提出新時(shí)代中國(guó)青年生逢盛世，面臨中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，號(hào)召中國(guó)青年勇挑重?fù)?dān)，以更加自信開(kāi)放的姿態(tài)與世界各國(guó)青年共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。②“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”社會(huì)進(jìn)步離不開(kāi)青年，國(guó)家發(fā)展需要青年，每一代中國(guó)青年都有自己的責(zé)任與使命，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。當(dāng)代青年作為整個(gè)社會(huì)力量中最為積極、最有生氣的中堅(jiān)力量，是建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的有力接班人，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。③青春逄盛世，新時(shí)代的中國(guó)青年是時(shí)代的受益者。隨著物質(zhì)文明環(huán)境的不斷優(yōu)化、精神成長(zhǎng)空間與可能的不斷拓寬、國(guó)家制度與公共政策的不斷完善和健全，當(dāng)代中國(guó)青年，尤其是大學(xué)生、農(nóng)民工及新興社會(huì)階層三類青年群體，在教育學(xué)習(xí)、擇業(yè)就業(yè)、人生道路等諸多方面有著更為廣闊的成長(zhǎng)空間和更為多元的發(fā)展選擇。2020年，外出農(nóng)民工總數(shù)近1.7億人，其中多數(shù)為青年；青年常住人口城鎮(zhèn)化率達(dá)71.1%、比10年前增加15.3個(gè)百分點(diǎn)，農(nóng)村青年發(fā)展選擇更加自主；2021年，全國(guó)九年義務(wù)教育鞏固率95.4%，高中階段毛入學(xué)率91.4%，高等教育毛入學(xué)率57.8%，青少年接受知識(shí)文化教育權(quán)益保障有序。新時(shí)代的中國(guó)青年享受著黨和國(guó)家的種種政策與紅利，擁有前所未有的良好的成長(zhǎng)成才環(huán)境。④青年當(dāng)有為，新時(shí)代的中國(guó)青年亦是時(shí)代的貢獻(xiàn)者。不論是奧運(yùn)賽場(chǎng)還是抗疫戰(zhàn)場(chǎng)，不論是脫貧攻堅(jiān)還是鄉(xiāng)村振興，不論是城市建設(shè)和還是為國(guó)戍邊……時(shí)代的中國(guó)青年，都在以不懈的努力在不同“考場(chǎng)”上完成屬于他們的青春答卷。2021年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)421名中國(guó)運(yùn)動(dòng)員中?！?5后”“00后”運(yùn)動(dòng)員占比近60%；2022年北京冬奧會(huì)1.9萬(wàn)名賽會(huì)志愿者中35歲以下青年占94%；新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，32萬(wàn)余支青年突擊隊(duì)、550佘萬(wàn)名青年奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線，為打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)作出貢獻(xiàn)；在助力脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興中，47萬(wàn)名“三支一扶”人員參加基層支教、支農(nóng)、支醫(yī)和幫扶鄉(xiāng)村振興，以及數(shù)百萬(wàn)名青年大學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，為新時(shí)代鄉(xiāng)村建設(shè)提供了青年力量與青年智慧。⑤一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代青年有一代青年的使命與擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代的中國(guó)青年已經(jīng)在新時(shí)代的大舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)亮，綻放著他們火熱的青春。奮斗路上他們始終砥礪前行，追夢(mèng)途中他們依舊踔厲奮發(fā)。雖不免要直面壓力與難題，但他們從不畏懼，也沒(méi)有被困難所嚇倒，更不為失敗而惶惶終日，他們始終心懷憧憬，向往美好與未來(lái)。期待新時(shí)代的中國(guó)青年篤行致遠(yuǎn)，用自己的本領(lǐng)與實(shí)干，向世界講好中國(guó)故事、從歷史繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者。14.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.國(guó)家號(hào)召新時(shí)代青年勇挑重?fù)?dān)，更自信、開(kāi)放地與各國(guó)青年共同努力。B.第②段引用詩(shī)句，論證了社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家發(fā)展離不開(kāi)青年的觀點(diǎn)。C.第③段列出的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。D.作者贊美新時(shí)代中國(guó)青年，期待他們?cè)跁r(shí)代前列奮進(jìn)、開(kāi)拓、奉獻(xiàn)。15.第④段畫(huà)線部分運(yùn)用了什么論證方法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。16.為什么說(shuō)青年是時(shí)代的“受益者”？結(jié)合全文，談?wù)劗?dāng)代中學(xué)生應(yīng)該如何成為時(shí)代的“貢獻(xiàn)者”？【答案】14.B15.舉例論證，列舉出在冬奧會(huì)、抗疫一線、新時(shí)代鄉(xiāng)村建設(shè)等各個(gè)領(lǐng)域勇?lián)姑那嗄炅α浚辛Φ卣撟C了“新時(shí)代的中國(guó)青年是時(shí)代的貢獻(xiàn)者”。16.“受益者”：①當(dāng)代中國(guó)青年，有更廣闊的成長(zhǎng)空間和更多元的發(fā)展選擇。②新時(shí)代的中國(guó)青年享受著黨和國(guó)家的政策與紅利，擁有良好的成長(zhǎng)成才環(huán)境。如何成為“貢獻(xiàn)者”：①牢記責(zé)任使命，勇挑重?fù)?dān)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。②樹(shù)立目標(biāo)，不懈努力。③珍惜良好的成長(zhǎng)成才環(huán)境，練就本領(lǐng)。④不畏困難，堅(jiān)定信念。⑤繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。【解析】【14題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。B.有誤，第②段引用詩(shī)句“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，論證了“每一代中國(guó)青年都有自己的責(zé)任與使命”的道理。故選B?！?5題詳解】本題考查論證方法。第④段畫(huà)線部分列舉出在2021年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)、抗擊疫情一線、在助力脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興中等各個(gè)領(lǐng)域勇?lián)姑那嗄炅α?，屬于舉例論證的方法，結(jié)合第④段首句“青年當(dāng)有為，新時(shí)代的中國(guó)青年亦是時(shí)代的貢獻(xiàn)者”分析，運(yùn)用舉例論證充分有力地論證了“新時(shí)時(shí)代的中國(guó)青年是時(shí)代的貢獻(xiàn)者”?！?6題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。第一問(wèn)：結(jié)合第③段“當(dāng)代中國(guó)青年，尤其是大學(xué)生、農(nóng)民工及新興社會(huì)階層三類青年群體，在教育學(xué)習(xí)、擇業(yè)就業(yè)、人生道路等諸多方面有有著更為廣闊的成長(zhǎng)空間和更為多元的發(fā)展選擇”可得：當(dāng)代中國(guó)青年，有更廣闊的成長(zhǎng)空間和更多元的發(fā)展選擇。結(jié)合第③段“新時(shí)代的中國(guó)青年享受著黨和國(guó)家的種種政策與紅利，擁有前所未有的良好的成長(zhǎng)成才環(huán)境”可得：新時(shí)代的中中國(guó)青年享受著黨和國(guó)家的政策與紅利，擁有良好的成長(zhǎng)成才環(huán)境。第二問(wèn)：結(jié)合第④段“不論是奧運(yùn)賽場(chǎng)還是抗疫戰(zhàn)場(chǎng)，不論是脫貧攻堅(jiān)還是鄉(xiāng)村振興，不論是城市建設(shè)和還是為國(guó)戍邊……時(shí)代的中國(guó)青年，都在以不懈的努力在不同‘考場(chǎng)’上完成屬于他們的青春答卷”可得：牢記責(zé)任使命，勇挑重?fù)?dān)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。結(jié)合第⑤段“一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代青年有一代青年的使命與擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代的中國(guó)青年已經(jīng)在新時(shí)代的大舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)亮，綻放著他們火熱的青春”可得：樹(shù)立目標(biāo)，不懈努力。結(jié)合第⑤段“新時(shí)代的中國(guó)青年已經(jīng)在新時(shí)代的大舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)亮，綻放著他們火熱的青春”可得：珍惜良好的成長(zhǎng)成才環(huán)境，練就本領(lǐng)。結(jié)合第⑤段“雖不免要直面壓力與難題，但他們從不畏懼，也沒(méi)有被困難所嚇倒，更不為失敗而惶惶終日，他們始終心懷憧憬，向往美好與未來(lái)”可得：不畏困難，堅(jiān)定信念。結(jié)合第⑤段“期待新時(shí)代的中國(guó)青年篤行致遠(yuǎn)，用自己的本領(lǐng)與實(shí)干，向世界講好中國(guó)故事、從歷史繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者”可得：繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。（五）（10分）閱讀下面材料，完成下面小題?！静牧弦弧?022年虎年除夕，創(chuàng)作靈感來(lái)源于《千里江山圖》的舞蹈史詩(shī)《只此青綠》成為整臺(tái)春晚節(jié)目的爆點(diǎn)，點(diǎn)燃了觀眾的熱情,人們看到中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的現(xiàn)象級(jí)“出圈”。對(duì)此，記者在晚會(huì)結(jié)束后進(jìn)行了線上采訪。業(yè)內(nèi)人士：傳世名畫(huà)《千里江山圖》已經(jīng)提供了相當(dāng)成熟的藝術(shù)母本，其設(shè)色之精妙、構(gòu)圖之磅礴、意蘊(yùn)之豐厚，本身就是極大的審美享受?！吨淮饲嗑G》對(duì)圖畫(huà)意境幾乎進(jìn)行了一比一再現(xiàn)。資深觀眾：看完節(jié)目居然老淚縱橫，原來(lái)最能打動(dòng)內(nèi)心的還是傳統(tǒng)文化。蒼勁厚重的古琴和剛?cè)岵?jì)的舞蹈把《千里江山圖》演繹得淋漓盡致，仿佛回到九百多年前，見(jiàn)到十八歲的王希孟正在奮筆創(chuàng)作。主演孟慶旸：這個(gè)舞蹈不再是女人的柔美，更多看到的是大氣磅礴的一種東西，代表著中國(guó)傳統(tǒng)文化沉淀的一種歲月，一種大氣，也是代表我們文化自信的一面。【材料二】自2021年8月國(guó)家大劇院首次“展卷”以來(lái)，《只此青綠》在16個(gè)城市演出50余場(chǎng)，近6萬(wàn)名觀眾走進(jìn)劇場(chǎng)?！吨淮饲嗑G》在線上各大平臺(tái)的數(shù)據(jù)如下表：抖音閱讀量5840萬(wàn)微博話題7500萬(wàn)豆瓣評(píng)分9.1分網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)曝光2.47億【材料三】近年來(lái)，舞劇演出市場(chǎng)呈現(xiàn)蓬勃態(tài)勢(shì)，經(jīng)典舞段在社交媒體上刷屏，帶動(dòng)更多觀眾走進(jìn)劇場(chǎng)。在中國(guó)當(dāng)下舞劇創(chuàng)作中，對(duì)歷史文物題材偏好經(jīng)久不衰。中國(guó)舞劇跨越藝術(shù)類型，從國(guó)畫(huà)、文物、詩(shī)詞等其他傳統(tǒng)文化藝術(shù)中汲取靈感。如《只此青綠》通過(guò)展卷、問(wèn)篆、唱絲、尋石、習(xí)筆、淬墨、入畫(huà)等諸多舞段，表現(xiàn)“身體的詩(shī)意”，將名畫(huà)《千里江山圖》的意象萬(wàn)千生動(dòng)呈現(xiàn)于舞臺(tái)。當(dāng)下舞劇創(chuàng)作上越來(lái)越注重“當(dāng)代感”,注重舞臺(tái)審美與當(dāng)代人的接軌。如《永不消逝的電波》和《五星出東方》兩部作品的敘事節(jié)奏、舞蹈節(jié)奏都很快,與當(dāng)下人的生活節(jié)奏、心理節(jié)奏是能共振的,而快節(jié)奏的舞臺(tái)讓觀眾覺(jué)得更有看頭。不忘本來(lái)、面向未來(lái)，中國(guó)舞劇的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展從未停止。17.下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A.在2022年春晚節(jié)目中，人們首次看到中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)現(xiàn)象級(jí)“出圈”。B.最能打動(dòng)我們中國(guó)人內(nèi)心的還是傳統(tǒng)文化，我們中國(guó)人要有文化自信。C.《只此青綠》自首演以來(lái)，在線上各大平臺(tái)引起的關(guān)注度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)現(xiàn)場(chǎng)。D.歷史文物題材是中國(guó)當(dāng)下舞劇創(chuàng)作中經(jīng)久不衰的題材，備受劇作家青睞。18.《只此青綠》能夠“出圈”的原因有哪些？請(qǐng)根據(jù)材料一、二簡(jiǎn)要概括。19.材料三中“中國(guó)舞劇的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展從未停止”，這種創(chuàng)造性、創(chuàng)新性體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)結(jié)合材料舉例分析?！敬鸢浮?7.A18.①以傳世名畫(huà)為藝術(shù)母本，幾乎一比一再現(xiàn)其意境；②代表著中國(guó)傳統(tǒng)文化沉淀和文化自信，最能打動(dòng)人心（或：蘊(yùn)含大氣磅礴的傳統(tǒng)文化）；③多地多場(chǎng)次演出，并通過(guò)多個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)擴(kuò)大影響。19.①舞劇創(chuàng)作跨越藝術(shù)類型，從國(guó)畫(huà)、文物、詩(shī)詞等其他傳統(tǒng)文化藝術(shù)中汲取靈感。如《只此青綠》從傳世名畫(huà)《千里江山圖》中獲得靈感；②舞劇創(chuàng)作與時(shí)俱進(jìn)（注重“當(dāng)代感”）,注重舞臺(tái)審美與當(dāng)代人的接軌。如《永不消逝的電波》和《五星出東方》的敘事節(jié)奏、舞蹈節(jié)奏都很快,契合當(dāng)下人的生活節(jié)奏、心理節(jié)奏?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查內(nèi)容是否準(zhǔn)確。A.有誤，“首次”表述錯(cuò)誤，根據(jù)材料二“自2021年8月國(guó)家大劇院首次“展卷”以來(lái)，《只此青綠》在16個(gè)城市演出50余場(chǎng)，近6萬(wàn)名觀眾走進(jìn)劇場(chǎng)”可知《只此青綠》最早展演是在2021年8月。故選A?！?8題詳解】本題考查信息提取與概括。①根據(jù)材料一“傳世名畫(huà)《千里江山圖》已經(jīng)提供了相當(dāng)成熟的藝術(shù)母本，其設(shè)色之精妙、構(gòu)圖之磅礴、意蘊(yùn)之豐厚，本身就是極大的審美享受?！吨淮饲嗑G》對(duì)圖畫(huà)意境幾乎進(jìn)行了一比一再現(xiàn)”可以概括為：以傳世名畫(huà)為藝術(shù)母本，幾乎一比一再現(xiàn)其意境；②根據(jù)材料一“這個(gè)舞蹈不再是女人的柔美，更多看到的是大氣磅礴的一種東西，代表著中國(guó)傳統(tǒng)文化沉淀的一種歲月，一種大氣，也是代表我們文化自信的一面”可以概括為：作品代表著中國(guó)傳統(tǒng)文化沉淀和文化自信，最能打動(dòng)人心（或：蘊(yùn)含大氣磅礴的傳統(tǒng)文化）；③根據(jù)材料二“自2021年8月國(guó)家大劇院首次“展卷”以來(lái)，《只此青綠》在16個(gè)城市演出50余場(chǎng)，近6萬(wàn)名觀眾走進(jìn)劇場(chǎng)”及在線數(shù)據(jù)可以概括為：多地多場(chǎng)次演出，并通過(guò)多個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)擴(kuò)大影響?！?9題詳解】本題考查材料分析及信息提取。①根據(jù)材料三“中國(guó)舞劇跨越藝術(shù)類型，從國(guó)畫(huà)、文物、詩(shī)詞等其他傳統(tǒng)文化藝術(shù)中汲取靈感。如《只此青綠》通過(guò)展卷、問(wèn)篆、唱絲、尋石、習(xí)筆、淬墨、入畫(huà)等諸多舞段，表現(xiàn)“身體的詩(shī)意”，將名畫(huà)《千里江山圖》的意象萬(wàn)千生動(dòng)呈現(xiàn)于舞臺(tái)”和材料一“傳世名畫(huà)《千里江山圖》已經(jīng)提供了相當(dāng)成熟的藝術(shù)母本，其設(shè)色之精妙、構(gòu)圖之磅礴、意蘊(yùn)之豐厚，本身就是極大的審美享受?！吨淮饲嗑G》對(duì)圖畫(huà)意境幾乎進(jìn)行了一比一再現(xiàn)”可以看出舞劇創(chuàng)作跨越藝術(shù)類型，從國(guó)畫(huà)、文物、詩(shī)詞等其他傳統(tǒng)文化藝術(shù)中汲取靈感。如《只此青綠》從傳世名畫(huà)《千里江山圖》中獲得靈感；②根據(jù)材料三“當(dāng)下舞劇創(chuàng)作上越來(lái)越注重“當(dāng)代感”,注重舞臺(tái)審美與當(dāng)代人的接軌。如《永不消逝的電波》和《五星出東方》兩部作品的敘事節(jié)奏、舞蹈節(jié)奏都很快,與當(dāng)下人的生活節(jié)奏、心理節(jié)奏是能共振的,而快節(jié)奏的舞臺(tái)讓觀眾覺(jué)得更有看頭”可以看出：舞劇創(chuàng)作與時(shí)俱進(jìn)（注重“當(dāng)代感”）,注重舞臺(tái)審美與當(dāng)代人的接軌。如《永不消逝的電波》和《五星出東方》的敘事節(jié)奏、舞蹈節(jié)奏都很快,契合當(dāng)下人的生活節(jié)奏、心理節(jié)奏。（六）名著閱讀（6分）20.請(qǐng)?jiān)谙卤淼臋M線上填入合適的選項(xiàng)，使《詩(shī)經(jīng)》名句與理解相符?！对?shī)經(jīng)》名句出處理解如切如磋，如琢如磨。《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》①_______投我以桃，報(bào)之以李?！对?shī)經(jīng)·大雅·抑》②_______他山之石，可以攻玉?！对?shī)經(jīng)·小雅·鶴鳴》③_______A.比喻通過(guò)借助外力來(lái)提高自己的見(jiàn)識(shí)，改正自己的缺點(diǎn)。B.以雎鳩的相向合鳴、相依相戀，興淑女應(yīng)配君子的聯(lián)想。C.用來(lái)比喻互相贈(zèng)答，禮尚往來(lái)；也常用來(lái)比喻知恩圖報(bào)。D.通過(guò)共同商討，互相砥礪，從而在學(xué)問(wèn)研究中精益求精?！敬鸢浮竣貲②.C③.A【解析】【詳解】本題考查內(nèi)容理解。①句意為：本意指把骨頭、玉石、石頭等加工制成器物的動(dòng)作。也形容文采好，有修養(yǎng)。后引申為學(xué)問(wèn)上的研究、探討。指共同研究學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。故選D。②句意為：他送給我桃兒，我以李子回贈(zèng)他。比喻友好往來(lái)或互相贈(zèng)送東西；故選C；③句意為：別的山上面的石頭堅(jiān)硬，可以琢磨玉器。既比喻別國(guó)的賢才可為本國(guó)效力，也比喻能幫助自己改正缺點(diǎn)的人或意見(jiàn)；故選A；21.請(qǐng)問(wèn)以下這首詩(shī)稱贊的是哪位好漢？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的文字寫(xiě)出兩個(gè)與他有關(guān)的情節(jié)?！叭f(wàn)卷經(jīng)書(shū)曾讀過(guò)，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來(lái)精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚?！薄敬鸢浮繀怯谩＂僦侨∩骄V②智取大名府③智取文安縣等。【解析】【詳解】本題考查名著人物。根據(jù)詩(shī)中提到的“平生機(jī)巧心靈”“謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能”等語(yǔ)句可知，這個(gè)人足智多謀，本詩(shī)贊美的是梁山好漢吳用，他是梁山的軍師，外號(hào)智多星，足智多謀。與他相關(guān)的情節(jié)有：智取生辰綱、說(shuō)三阮撞籌、雙用連環(huán)計(jì)、使時(shí)遷盜甲、賺金鈴吊掛、智賺玉麒麟、智取大名府、智