龍場營鎮(zhèn)中心?？萍紕?chuàng)新工作總結

龍場營鎮(zhèn)中心?？萍紕?chuàng)新工作總結龍場營鎮(zhèn)中心?？萍紕?chuàng)新工作總結（201*年度）一、明確領導，加強創(chuàng)新激勵機制學校把科技教育作為學校工作的重要組成部分，專門成立了科技領導小組，由校長負責，由工會主席擔任科技輔導員，由學校團隊負責人和個教研組組長及30歲以下的青年教師組成科技領導小組，帶領班主任，組織各班學生開展豐富多彩的科技活動，制定學?？萍紕?chuàng)新活動計劃和長效激勵機制，開展相應科技創(chuàng)新活動。注重發(fā)揮學校、社會、家庭三方面力量，并結合當?shù)貙嶋H情況，因地制宜，因時制宜，綜合推進學校的科技創(chuàng)新教育。二、精心組織，認真培訓，成績顯著江澤民同志指出“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。創(chuàng)新的關鍵在人才，人才的成長靠教育”。小學階段，既是學生學習品質(zhì)和道德品質(zhì)的養(yǎng)成萌芽時期，又是基礎知識的成厚積淀時期。教育教學質(zhì)量是任何時候任何學校的生命線。我們提倡的質(zhì)量不是時間加汗水的產(chǎn)物，而是科學的方法加科學的管理的質(zhì)量。既看學生知識和技能的掌握與應用情況，又要看學生學習期間能力的發(fā)展情況，尤其是創(chuàng)新能力和實踐能力。學校特別注重的個性張揚和特長的發(fā)展，提倡學生在動中學、用中學，積極參與社會實踐活動，走進社會、了解社會；通過參加科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新精神和實踐能力，成為身心健康、素質(zhì)高雅全面的學生。今年10月學校舉辦了“科技藝術節(jié)”活動。學?？萍碱I導小組制定了實施方案，成立了組織機構，精心組織，認真培訓，使全鎮(zhèn)青年教師和學生的科技熱情高漲。這無疑是對教育負責、對學生發(fā)展負責，是體現(xiàn)新時期教育有力舉措。學校領導充分認識到培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的重要性。通過創(chuàng)新專題講座和觀看畢節(jié)市第一、二、三屆科技作品展覽，提高了師生對科技活動認識，激發(fā)了儲存在師生心中的使命感和責任感。師生近距離的感受到科技的魅力，教師對青少年科技活動認識提高了，學生對科技活動熱情被激活。經(jīng)過活動的普及開展，一件件科技、藝術作品在學生手中誕生，就這樣師生科技活動在我校終于得以啟動。本屆我中心校收到作品42件，經(jīng)過學校組織評比驗收，認定19件作品在科技創(chuàng)新范疇，10件作品分別獲得鎮(zhèn)中心校評比的一、二、三等獎。其中石磊老師設計的“帶拖帕的拖鞋”獲一等獎；曹林老師輔導學生（謝曉曉）制作的“簡易照明筆用燈套”、申亞玲周潔二位老師合伙制作的“多用瓶”、石磊老師制作的“隱形筆筒”獲二等獎；胡萬春老師制作的“帶刷子的橡皮擦”、安克昌張玉虎二位老師合作的“升降式黑板”、曾約鳳老師設計的“夜光拖鞋”、石磊老師設計的“多功能畫圖工具”、鄧翔達周艷老師合作撰寫的調(diào)研報告、詹紹輔輔導學生（李勛杰）設計制作的“明暗指示燈”獲三等獎；另外有王虎廷輔導的科幻畫、劉蓮的科技小論文“懶鬼衣袖”、袁昆明的“衛(wèi)生過濾網(wǎng)杯”、向雪琴的“圓周率推算模型”、唐宗錄老師輔導學生的作品“海盜船”和科幻畫“未來世界”、鄧婷老師的輔導作品“皮筋琴”和“多用橡皮擦”、程老師的“穿旗繩的簡易裝置”等九件作品入圍。三、內(nèi)激熱情，外推舉、選送有創(chuàng)意的科技作品，實現(xiàn)零的突破學校領導的積極支持和鼓勵是全鎮(zhèn)師生進行科技創(chuàng)新探索的堅強后盾。我鎮(zhèn)中心校根據(jù)本校實力選送了9件作品參加了七星關區(qū)第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽，入圍的作品有兩件，實現(xiàn)我鎮(zhèn)中心校在該項目上零的突破，這大大激發(fā)了我鎮(zhèn)廣大師生的創(chuàng)新意識。其中送報到七星關區(qū)里的石磊老師設計制作的“多功能畫圖工具”和“隱形筆筒”分別獲得了區(qū)二、三等獎，為學校捧回兩個獎項，贏得了一定的榮譽?！岸喙δ墚媹D工具”將與七星關區(qū)的另外48件作品被推送到省參加國家青少年科技創(chuàng)新大賽。學校將在期末績效考核時履行諾言，按《龍場營鎮(zhèn)中心?？萍紕?chuàng)新激勵機制》提到的給有輔導創(chuàng)新作品的教師和獲得相應級別獎項的老師累計加業(yè)務考核分，并按相關規(guī)定發(fā)給適當?shù)莫劷?。四、整合資源、繼續(xù)開辟我鎮(zhèn)中心校科技活動的空間1、以課堂教學為止契機，將科技納入課程體系。培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識是每一位教師的職責，要把這項目標與具體教學內(nèi)容相聯(lián)系，有機地落實到和學科的課堂教學中去，并盡可能地多組織有科技性質(zhì)的學科活動，做到學科間滲透，課內(nèi)與課外相結合。對來自于學科中的靈感，及時進行疏擬、創(chuàng)新、設計制作。在課堂教學中融入科普教育主要有三種形式。第一，開放形態(tài)的課堂教學，即把生活和學習中科技教育因素挖掘出來，形成“邊做邊學”的課程。比如在科學課、數(shù)學課等課堂上，將原有的科學實驗和教具運用加以改進，衍化成科技實踐活動，大膽猜想、假設，利用開放的實驗室，將生活中的物理、化學知識通過理化實驗進行驗證或探索內(nèi)在的科學原理，結合網(wǎng)絡空間進行科學的制作。第二，滲透形態(tài)的課堂教學，即在當前的課程體系、內(nèi)容的基礎上，努力滲透相關的科普教育思想，科學思維方法、科學最新成果等等。第三、潛移默化的課堂教學，即教師運用現(xiàn)代教育技術手段、運用現(xiàn)代科技成果進行教學，通過調(diào)動學生積極性，不知不覺中產(chǎn)生對科學知識的初步認識，向往和濃厚的興趣。三種形式的課堂教學能夠?qū)崿F(xiàn)科普教育與學科知識的有機整合，讓學生的思想突破牢籠，科學精神和科學意識的培養(yǎng)做到了潤物細無聲。2、以各種活動為載體，寓科技教育于活動中小學生活潑好動，做事主要是憑興趣，因此必須通過活動來穩(wěn)固興趣，促使其轉(zhuǎn)化為動機，開展豐富多彩的活動，使學生開闊視野，。從提高學生的科技意識入手，提升科技品味。通過活動對學生進行熱愛科學興趣的培養(yǎng)，對學生科技創(chuàng)新能力的檢驗也是在活動中進行。學?？山M織學生進行科技、制作、書畫、小發(fā)明、小論文等各類個人競賽，又多樣的組織團體競賽，這樣，一方面綜合檢驗學生的個體創(chuàng)新意識與能力，另一方面又強化團隊的智慧與力量，促進科技活動群體性發(fā)展。3、建議各校充分發(fā)動有科技創(chuàng)新特長的教師和青年教師、學生，平時把從教學中、生活中、看電視、網(wǎng)絡等上產(chǎn)生的科技創(chuàng)新靈感加以整理，設計創(chuàng)作出有特色的科技作品，在暑假前后交中心校，我們通過先期評比，把含金量較重的產(chǎn)品再進行加工優(yōu)化，在進行評比并選送參加七星關區(qū)科技創(chuàng)新大賽參賽?？傊?在全體師生的共同努力,本次科技創(chuàng)新工作取得了一定的成績。但仍存在許多不容忽視的問題一是少數(shù)教師對新課程理念理解不深，對學生的發(fā)展性培養(yǎng)、評價不夠全面；二是科技創(chuàng)新經(jīng)費的不足也制約了學校整體質(zhì)量提升，正視這些問題，我們才能在今后工作中找到新的著力點。今后青少年科技創(chuàng)新工作還要與學科緊密結合起來，整合所有資源，調(diào)動所有積極性，把科技創(chuàng)新工作深入到教學工作的每一個環(huán)節(jié)。我們堅信“思想有多遠，我們就能走多遠”。只要我們有目標，就有發(fā)展的引力,只要我們還有夢，希望與成功一定會與我們同行。擴展閱讀鎮(zhèn)中心校工作總結**鎮(zhèn)中心校201*年工作總結及201*年工作展望回首201*，展望201*日夜無處不花香，風過有聲留竹韻回首201*年，令人振奮，在這一年中，**教育得益于縣教育局的重視和厚愛，承蒙鎮(zhèn)黨委政府的鼎力支持，我鎮(zhèn)教育工作有條不紊，教育事業(yè)每天都在發(fā)生新起色。可喜的起色來自對種種機遇的洞察，更是全鎮(zhèn)教職工積極主動作為的結果，我們擔負著辦好人民滿意的教育使命，一心一意搞教學，千方百計抓質(zhì)量，同舟共濟、拼搏實干。各項工作齊頭并進，圓滿完成了教育教學任務，各方面亮點凸現(xiàn)，現(xiàn)就我鎮(zhèn)教育工作予以總結。一、基本情況**地處臨泉西南部，是一個農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)71340人，下轄14個中心村，100多個自然村，轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有公辦中小學18所（其中初級中學1所，省級示范小學1所，村級完小16所）。全鎮(zhèn)已審批的民辦學校2所，在校生775人。全鎮(zhèn)現(xiàn)有初中教學班19個，在校人數(shù)1292人。小學現(xiàn)有教學班113個，在校人數(shù)4848人，總計學生數(shù)6915人，學前幼兒2班，在園生33人。全鎮(zhèn)初中適齡生入學率達93%，小學適齡兒童入學率達99%以上，幼兒入園率54%，初中在校生年鞏固率達99%以上，小學在校生年鞏固率100%。全鎮(zhèn)現(xiàn)有在編教職工227人（其中中學71人，小學202人），特崗58人（其中09年25人，10年16人，11年17人）。第1頁（共11頁）**鎮(zhèn)中心校201*年工作總結及201*年工作展望二、教育教學工作呈現(xiàn)的亮點1．教育工作整體水平提高很快。這一年，全鎮(zhèn)中小學校提高了對教育教學工作的認識，樹立了趕超意識，科學規(guī)范管理，創(chuàng)造性地開展工作，建立健全了合理的學校內(nèi)設機構和制定、完善了學校的各項規(guī)章制度，對開展教育教學工作具有保證作用。全鎮(zhèn)中小學教職工精誠團結，學校領導以身作則，能虛心接受教職工的意見，改進工作真心誠意，有實際行動，得到了教師的信任，教職工勇于發(fā)表意見，樂于獻計獻策，學校職工全員參與的意識增強，民主管理學校的氣氛濃厚，使全鎮(zhèn)中小學的工作走上了有秩序、有效率的軌道。整體上日趨優(yōu)化，水平上升明顯。從第四輪全鎮(zhèn)中小學實際辦學水平督導評估來看，優(yōu)秀的占60%，優(yōu)良的30%，一般的10%。2．學校管理嚴格有序全鎮(zhèn)中小學按中心學校教育教學工作計劃安排，遵循學校工作的規(guī)律，采取科學的管理方法，對學校的各項工作實行領導和組織，以保證教育教學目標和任務的實現(xiàn)，有效地提高管理學校的科學水平和教學質(zhì)量。⑴建立健全了學校的規(guī)章制度。全鎮(zhèn)中小學按照教育教學工作的規(guī)律和學校的實際情況，先后制定和完善了相應的規(guī)章制度。通過這些規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行，使學校的管理工作做到了程序化、規(guī)范化、科學化。體現(xiàn)出井然有序、有章可循的管理秩序。中心校、**示范小學、張莊小學、彭寨小學、前林第2頁（共11頁）**鎮(zhèn)中心校201*年工作總結及201*年工作展望小學、齊莊小學、馮新小學、小唐小學、馮營小學等學校先后制定、完善了12類工作計劃、15項規(guī)章制度，各種記錄達10種以上。⑵重視了校園文化建設全鎮(zhèn)中小學突出了文化建設，彰顯以人為本的教育理念。創(chuàng)造了和諧校園氛圍，為學生營造良好的學習環(huán)境，形成了方向正確、和諧創(chuàng)新、健康文明、積極向上的風氣。大部分學校利用學校廣播、黑板報、宣傳櫥窗和班級學校園地，作為加強對學生進行德育教育的沃土，常抓不懈，進一步提高了校園文化的品味。中心學校、**示范小學、侉子營小學、小唐小學、張莊小學等校園文化建設耳目一新，學校按月出板報，內(nèi)容豐富，圖文并茂，課間操按時做，廣播按時開播，學校歌聲嘹亮，校園文化建設有聲有色，社會學校反映良好。⑶建立了學校安全工作長效機制。全鎮(zhèn)中小學校高度重視學校安全工作，時時刻刻繃緊安全工作這跟弦。健全了領導組織，制定了工作計劃，層層簽訂了安全工作責任狀，做到定崗、定人、定責。全鎮(zhèn)中小學經(jīng)常開展安全教育活動，中心學校把每周的星期一定為我鎮(zhèn)中小學安全教育日，先后舉辦了安全知識講座6次（飲食衛(wèi)生、用電常識、交通安全、防水、防火放疾病。校園安全等），還利用電視投影對學生進行安全知識教育，中心學校還利用星期五下午讓學生觀看安全教育片。中心學校還定期不定期檢查全鎮(zhèn)中小學存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改，做到防患于未然。中心學校抓著9月份第四周“安全教育活動周”在全鎮(zhèn)開第3頁（共11頁）**鎮(zhèn)中心校201*年工作總結及201*年工作展望展“安全知識進校園，進學生心田”雙進活動。通過活動的開展，全鎮(zhèn)“關注安全、保護生命”的意識增強了，尤其是在開展防溺水活動中，中心學校印發(fā)了防溺水小冊子7000份和給學生家長的一封信，發(fā)到了每個學生和家長手中，還制作了防溺水警示牌53塊。全鎮(zhèn)出中小學生安全知識教育專欄83期；掛安全教育橫幅830幅。中心學校在大抓安全知識教育的同時，還開展了校園安全工作整治活動，十一月份開展了幼兒園校車安全整治活動；在全鎮(zhèn)開展了中小學校車安全大檢查，大排查，大整改，大教育活動；十二月份在全鎮(zhèn)開展了冬季校園消防安全專項治理活動。由于全鎮(zhèn)中小學始終把“珍愛生命，安全第一”放在重中之重，防范措施到位，全鎮(zhèn)中小學校安全工作勢頭良好，無任何事故發(fā)生。⑷中小學教師師德師風建設得到了鞏固。全鎮(zhèn)中小學按照《臨泉縣師德師風建設推進年活動實施方案》的要求，各校把師德師風建設放在重要的位置，常抓不懈，全鎮(zhèn)中小學建設和完善了師德師風建設工作管理的常規(guī)制度，嚴格按教師職業(yè)道德規(guī)范自己。201*年5月份，中心校在全鎮(zhèn)開展了“愛崗敬業(yè)、奉獻教育”主題活動。要求教師平時要以身示范，滿意在單位、滿意在社會。**示范小學在全校開展了“愛崗敬業(yè)、為人師表”主題活動匯報會，會上師生活動進行了活動交流極大地豐富了活動內(nèi)涵。為使師德師風建設推進年活動開展得扎扎實實，中心校于5月份舉辦了中小學校長培訓班，重點學習了《臨泉縣中小學校長行為規(guī)范》，李培朝校長在培訓班上作了專題輔導。規(guī)范第4頁（共11頁）**鎮(zhèn)中心校201*年工作總結及201*年工作展望校長行為。隨即又在全鎮(zhèn)中小學開展了“學校、家長、社會”三評活動廣泛征求意見，先后召開6次座談會，發(fā)問卷調(diào)查78份。召開了全鎮(zhèn)師德師風建設監(jiān)督員座談會4次，對校本部的教師進行了師德師風建設學習情況進行了檢測，這些活動的開展大大激發(fā)了全鎮(zhèn)中小學教師教書育人、為人師表的激情，大大促進了中小學校長行為規(guī)范的自覺性，全鎮(zhèn)中小學校長教師展現(xiàn)了良好的師德風范，全鎮(zhèn)有六個單位，18名教師被評為師德師風先進單位和師德師風先進個人受到了中心校的表彰和獎勵，有兩名教師獲得了縣師德師風演講比賽二、三等獎。3．教學工作扎實推進。全鎮(zhèn)中小學抓住縣教育局“教學質(zhì)量提升管理年”的大好機遇，強化了教育管理工作，建立和健全了教育常規(guī)管理體系，穩(wěn)定了教學秩序，大力組織教師積極投身于課改和校本教研工作，群策群力抓教學，咬著質(zhì)量不放松，成效明顯，突出的有以下幾點⑴建立與維護良好的教學秩序。全鎮(zhèn)中小學嚴格執(zhí)行的課程計劃，按計劃規(guī)定的要求辦理，不隨意增減課程或課時數(shù)，不隨意停課調(diào)課，不加重學生的課業(yè)負擔。健全了學校教學工作制度、教學常規(guī)管理制度、報告請示制度、校本教研制度，共同維護學校良好工作和學習秩序。⑵建立了督導與檢查制度。中心學校對全鎮(zhèn)中小學的教學任務落實情況實行定期和不定期督導與檢查，落實了教學質(zhì)量責任制。本年度全鎮(zhèn)中小學校教學質(zhì)量實行校長負責制，對學第5頁（共11頁）**鎮(zhèn)中心校201*年工作總結及201*年工作展望校的教學工作負總責，建立健全教學質(zhì)量崗位責任制，開展教學工作，有計劃，有布置，有檢查，有落實。有總結，有獎懲。鎮(zhèn)中心學校對各校的教學工作全程監(jiān)控。本年度中心學校對各校的教學工作進行了6次教學業(yè)務檢查；一是三月份、九月份對各校教學工作計劃制度建立進行專項檢查；二是五月份、十一月份對各校的教學業(yè)務工作進行全面評估；三是元月份、十二月份對各校的教學質(zhì)量進行檢測，并對馮營小學、侉子營小學、張莊小學進行了視導工作。九月份按照縣教育局關于開展中小學全縣第四輪辦學水平督導評估的要求。按照評估體系，中心校高度重視，成立了領導小組，先后對17所行政村小學進行了辦學水平評估，通過評估，有50%的學校極為優(yōu)秀，55%的小學為優(yōu)良。中心學校還開展了“聽課評課”活動，先后對全鎮(zhèn)21名中青年教師的語文、數(shù)學進行了聽課、評課。整體情況良好，大部分教師能按新的課標從“三維目標”角度對學生進行培養(yǎng)，充分體現(xiàn)了教學目標與教學效果相統(tǒng)一的原則，其中有12名教師的課評評為優(yōu)質(zhì)課。中心學校對全鎮(zhèn)15的語文數(shù)學進行了檢測，從檢測情況看，大部分學校教學質(zhì)量水平提高很快，有9所小學被鎮(zhèn)評定為教學質(zhì)量先進單位，受到了鎮(zhèn)政府的表彰。⑶開展了“手拉手”活動，實行“支教、走教”，有效整合了教育資源。在中心校的統(tǒng)籌下，**示范小學與**小學結成了手拉手學校，校本部與**小學結成了幫扶學校，雙方學?；ヅ山處熓谡n。**示范小學、中心校還派教育骨干到**、**小學進行業(yè)務指導，全面提高了蘇、**小學教師的業(yè)務素質(zhì)。第6頁（共11頁）**鎮(zhèn)中心校201*年工作總結及201*年工作展望全力實施“走教、支教”制度，全鎮(zhèn)先后派4名教師（英語、美術、體育、音樂）進行“支教、走教”，緩解了村小教師嚴重不足的問題。由于音、體、美教師嚴重不足，我們集中全鎮(zhèn)音、體、美教師到村小進行支教，走教，統(tǒng)一編排課程表，輪流到校講課，有效地整合了教育資源，全鎮(zhèn)小學生都能受到音、體、美的熏陶。中心學校按照縣教育局各項工作安排，積極主動地開展工作，成效明顯⑴參加縣教育局舉辦的各種活動，先后有23名教師分別獲得了一、二、三等獎；⑵建黨九十周年“紅歌比賽”**隊獲得了二等獎；⑶鎮(zhèn)中心校組織全鎮(zhèn)中小學教師撰寫教育教學論文市縣級198篇。分別獲獎126篇；⑷積極動員中小學教師參加繼續(xù)教育學習，全鎮(zhèn)270人參加學習，全部合格。⑸201*年10月份召開了全鎮(zhèn)中小學生法制報告會。⑹201*年11月份中心校舉辦了全鎮(zhèn)中小學生大型田徑運動會。⑺201*年12月份中心校舉辦了感恩教育歌曲演唱比賽，投放了24塊感恩教育展板，學生深受教育。⑻201*年中考實現(xiàn)了新的突破，67人被市重點中學錄取，社會反映良好。⑼進一步推進民生工程建設工作，全年全鎮(zhèn)共爭取各類項目9個，總投資198萬元，改善了中小學的辦學條件。第7頁（共11頁）**鎮(zhèn)中心校201*年工作總結及201*年工作展望⑽認真做好留守兒童之家建設工作，全鎮(zhèn)中小學留守兒童之家有專室、有設施、有資料。⑾認真組織中小學校長、教師赴外學習，先后派120多人到北京、山東、河南等地參加教學研討，收到了良好的效果。總之，201*年中心學校由于工作思路清晰，目標明確，措施得力，我們的重點工作均按計劃高質(zhì)量完成。此外，黨建工作、德育工作、綜合治理、經(jīng)費管理、學前幼兒工作也都較好地完成了任務。在肯定成績的同時，也應該清醒認識到我鎮(zhèn)基礎教育改革過程中存在的新情況、新問題。面對教育改革發(fā)展的新形勢、新任務、新要求需要進一步增強憂患意識，做到居安思危，正確判斷，科學決策，合理規(guī)劃。教育均衡發(fā)展與人民群眾要求的優(yōu)質(zhì)教育差距較大，須付出艱辛努力。農(nóng)村義務教育依然面臨著諸多問題，投入不足，教師學科不均，學校布局不甚合理，現(xiàn)代教育技術遠遠不能適應教育的發(fā)展，學校的內(nèi)外部環(huán)境還需進一步治理，教育教學質(zhì)量偏低，辦學的整體水平不高等問題，嚴重制約了我鎮(zhèn)基礎教育的發(fā)展。三、201*年工作思路201*年是落實“十二五”規(guī)劃的第一年，是在更高水平改善辦學條件，促進教育公平，提升教育質(zhì)量的關鍵年。201*年我鎮(zhèn)教育工作的指導思想是以《國家中長期教育改革和發(fā)第8頁（共11頁）**鎮(zhèn)中心校201*年工作總結及201*年工作展望展綱要》為統(tǒng)領，繼續(xù)發(fā)揚“自我加壓，團結拼搏，開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流”的**鎮(zhèn)精神，深化改革，科學管理，突出重點，夯實基礎，注重質(zhì)量，提高水平，加快辦學條件的改善步伐，切實提高教師隊伍的整體素質(zhì)，努力實現(xiàn)我鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進教育公平，開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育教學工作的新局面。圍繞上述指導思想，201*年我們的工作思路是堅持一個中心，以黨的教育方針為指導，提升教育質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。狠抓兩個管理⑴學校管理規(guī)范化、制度化、人文化。⑵教學常規(guī)管理科學化、經(jīng)?；?、精細化。深化三項改革⑴深入推進義務經(jīng)費保障機制改革，落實教育民生工程。⑵深化教育人事制度改革，實施義教學?？冃ЧべY制度。⑶強化基礎教育課程改革，切實推進素質(zhì)教育。加強四項建設⑴加強校園文化建設，營造良好的育人環(huán)境。⑵加強中小學生的思想道德建設，進一步強化學校德育工作。⑶加強學校班子建設和教師隊伍建設，打造一支讓人民滿意的教師隊伍。⑷加強黨風廉政建設，營造風清氣正的教育環(huán)境，樹第9頁（共11頁）**鎮(zhèn)中心校201*年工作總結及201*年工作展望立良好教育形象。做好五個方面的工作1、認真做好中小學教育、民辦教育、學前幼兒教育工作，促成鎮(zhèn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。2、認真做好教育教學科研工作。全面提高教學質(zhì)量。3、認真做好中小學督導評估工作，提升中小學辦學水平。4、認真做好優(yōu)質(zhì)教育資源建設，促進教育均衡發(fā)展。5、認真做好中小學穩(wěn)定和學校安全工作，確保教育和諧發(fā)展。為實現(xiàn)上述目標，我們將進一步廣泛宣傳、造勢創(chuàng)優(yōu)，抓住“臨泉崛起”為教育帶來的良好機遇，隨著我鎮(zhèn)教育發(fā)展的大好形勢、大力宣傳教育法律法規(guī)、依法治教、規(guī)范管理，廣泛宣傳教育在社會經(jīng)濟發(fā)展、促進社會和諧中的作用意義，大造教育之勢，營造我縣教育新發(fā)展的環(huán)境優(yōu)勢，為我鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展爭創(chuàng)一流，辦好人民滿意的教育奠定廣泛的輿論與思想基礎。精神啟動、信心百倍，在教育系統(tǒng)狠抓思想工作作風建設，營造一個具有昂揚向上的精神風貌，充滿斗志的戰(zhàn)斗集體，開展“爭先創(chuàng)優(yōu)活動”，以精神啟動為突破口，堅定信心、攻堅克難，樹立創(chuàng)新意識，趕超意識，做好“看”字文章，真正使**教育率先跨入全縣先進行列?？茖W發(fā)展，信心俱增，在新的一年里，團結奮進的**教育在縣教育局的正確領導下乘我縣教育發(fā)展的機遇，緊緊圍繞教育局工作目標，唱響主旋律，打好質(zhì)量攻堅戰(zhàn)，向著更高、更第10頁（共11頁）**鎮(zhèn)中心校201*年工作總結及201*年工作展望遠、更強的目標邁進，再創(chuàng)**教育新的輝煌。**鎮(zhèn)中心學校二一一年十二月二十五日第11頁（共11頁）友情提示本文中關于《龍場營鎮(zhèn)中心校科技創(chuàng)新工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，龍場營鎮(zhèn)中心?？萍紕?chuàng)新工作總結該篇文章建議您自主創(chuàng)作。前鋒中心校201*年上期學校安全工作總結前鋒中心校201*學年上期學校安全工作總結201*年學校安全工作，根據(jù)《鳳慶縣教育局201*年學校安全工作安排意見》（鳳教發(fā)【201*】24號）和《鳳山鎮(zhèn)教育辦公室201*學年學校安全管理工作安排意見》文件精神，在各級黨委、政府及教育主管部門的正確領導下，安全工作取得了較好的成績。一年來，我中心校認真貫徹落實《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《義務教育法》、《中學幼兒園安全管理辦法》、《云南省教育系統(tǒng)安全工作管理辦法》和市、縣各級部門的安全工作會議精神。牢固樹立“安全第一、預防為主”方針，大力推進“平安校園”建設。切實加強學校安全工作的領導，層層落實安全責任書，遏制重特大事故發(fā)生，確?！皫熒踩⑿@安寧”。結合學校實際，組織召開安全工作專題會議5次，現(xiàn)將201*年學校安全工作情況總結如下一、學?；厩闆r前鋒中心校現(xiàn)有校點8個（群興小學、棕園完小、前鋒完小、大有完小、稻香完小、象塘小學、翁箐小學、鳳平完?。?服務于前鋒、象塘、大有、后山4個村委會，總服務人口近10600人?，F(xiàn)有教職工69人，現(xiàn)有教學班45個（含9個學前班),在校生564人。二、安全工作完成情況（一）組織領導1、我中心校在201*年初成立了安全工作領導組，由校長楊興中任組長，教導主任段文任副組長，總務主任張光偉分管安全工作。成員羅志、楊可奇、趙志斌、楊世軍、李幸江、賴家興、李政廷、胡春武、周鳳琴等組成，明確了校長是安全工作的第一責任人。2、校長和村組長簽訂《學生安全管理責任書》，與教師個人簽訂人身安全及《交通安全責任書》。村組長與班主任、班主任與學生家長簽定安全目標責任書，通過層層簽訂，使責任更加明確，管理更加嚴密。3、召開專題會議5次以，每周召開教職工例會和升降旗活動的“國旗下講話”，安全工作進課堂，每周一節(jié)安全課（以安全三生教育為主）。4、我中心校嚴格按照上級要求，認真組織落實安全大檢查，實行常規(guī)檢查和經(jīng)常督查相結合，每月24日前進行安全檢查上報，每學期進行開學、期中、期末三次大規(guī)模的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。經(jīng)常性深入學校督查安全工作。5、為了抓好安全工作，我校學年初制訂安全工作計劃，學年末按照計劃執(zhí)行和落實情況，寫出工作總結。6、為了更好的預防事故的發(fā)生，學校制訂了相應的應急預案。重點加強對學生的食品安全、交通安全、消防安全、汛期安全、日常安全預防踩踏事故等全面的安全知識教育和應急演練，（二）安全教育我中心校重視安全教育工作，做到教材、課時落實，學生有記錄，校校有痕跡，安全知識教育進課堂、校會、班會，宣傳工作力度大，影響面廣、效果好。（三）校舍安全我中心校領導班子重視目前危房的排查和改造工作，積極配合縣教育局、鎮(zhèn)教育辦公室做好校安工程，對各校的危房、門窗、圍欄進行了修繕，對轄區(qū)內(nèi)所有學校電路、電線進行改造和維修。（四）道路交通安全學校與有摩托車的教師簽訂《交通安全責任書》，簽訂面100%。在教師會議中，加強交通安全教育，嚴禁無證駕駛和酒后駕車，確保教職工交通安全。利用校會、班會充分利用多媒體進行安全知識宣傳教育，如中心校要求每個學校進行播放《保護生命安全出行》VCD教學片。采用多種方式對學生進行教育，年內(nèi)取得了較好成績，無一起交通責任事故。但是，我中心校各個學校分布交通沿線，學生多、校點分散，所以，交通安全任務繁重，形勢仍然嚴峻，安全隱患不同程度的存在。（五）消防安全1、我中心校結合工作實際，在各學校配置相應的消防設施，并要求各校修建蓄水池，準備好一定數(shù)量的紅壤土和細沙，防患于未然，做好防患救急工作。2、易燃易爆物品堆放按要求進行堆放，師生用火用電符合規(guī)范要求。3、有消防應急預案，特別是實地對學生進行逃離演練。4、經(jīng)常深入各學校檢查師生易燃易爆物品放置情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理糾正。5、學校用火用電隨時檢查，不斷規(guī)范，學生宿舍禁止使用明火，禁止私改電路和使用充電器，各校電路要經(jīng)常檢查，專人維修，以避免事故發(fā)生。6、我中心校加強消防安全教育，要做到從現(xiàn)在做起，從我做起，野外不用火，家庭、學校要規(guī)范用火，全面增強消防安全意識，提高消防安全教育質(zhì)量。（六）食品衛(wèi)生安全及傳染病防治1、各村校附近的飲食攤點，衛(wèi)生狀況均良好。2、學生食堂從業(yè)人員持有健康證和衛(wèi)生許可證，食品質(zhì)量好。3、各校水源清潔、衛(wèi)生，達到飲用標準。4、校內(nèi)外師生飲食衛(wèi)生，實行經(jīng)常抽查，然后把情況反饋給學生，還經(jīng)常性對學生衛(wèi)生習慣進行教育，要求學生講究衛(wèi)生。5、結合食品衛(wèi)生，對學生進行防病治病知識教育，使學生明白“病從口入”的道理，了解初步的傳染病知識，以提高學生的健康水平。（七）教學設施設備活動安全1、我中心?，F(xiàn)有的體育設施設備無安全隱患。2、我中心?，F(xiàn)有的實驗器材、藥品都做到專人保管，有記錄。實驗課由專職實驗員作好準備，有一定危險性的實驗由任課教師做演示實驗，杜絕了器材（藥品）流失現(xiàn)象。3、體育課、實驗課都把安全作為教學的一部分加以關注，活動中教師是第一責任人。（八）安全責任事故的報告和查處一年中，由于學校領導對安全工作高度重視，安全督查的力度增強和廣大教職工的共同努力，全年全中心校沒有發(fā)生過一起應由學校承擔的安全事故，為教育教學起到保駕護航作用。（九）禁毒與預防艾滋病宣傳教育我中心校高重視禁毒與預防艾滋病宣傳教育工作，學校通過各種方式宣傳教育。在校園內(nèi)粘貼宣傳畫，同時認真做好禁毒防艾問卷調(diào)查，組織師生觀看《生與死的較量》VCD專題片，提高了師生對艾滋病知識的了解，使師生增強了抵御艾滋病侵襲的能力。（十）落實值班制度，保證信息暢通認真執(zhí)行24小時值班制度，暢通信息渠道。密切關注氣象、水利、國土等部門發(fā)布的預測預報信息，制定和完善應急預案，提前做好防范，確保萬無一失。三、存在的問題和今后努力方向?qū)W校安全工作取得了很大成績，但是安全工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻，具體表現(xiàn)在1、我中心校部分校園大門正對公路，學生上學、放學的路上，給交通安全工作帶來了很大的隱患。2、學校周邊的飲食、零售攤點存在飲食衛(wèi)生安全隱患，使學校的飲食衛(wèi)生安全工作難度不斷增大。3、安全教育機制和防范體系有待改進。今后，我們要繼續(xù)堅持“安全第一”的工作方針，加強安全教育，對重點部位，薄弱環(huán)節(jié)進行全面排查，徹底消除安全隱患，為教育教學創(chuàng)建一個和諧、安定的育人環(huán)境。鳳山鎮(zhèn)前鋒中心學校二0一四年一月十六日擴展閱讀前鋒中心學校201*學年上期工作總結前鋒中心學校201*學年上期教育工作總結201*學年上學期的工作在繁忙緊張中疾逝。回顧本學期我中心校的教育工作，在鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下，在教育主管部門的指導下，通過全體教師的共同努力，得服務區(qū)社會各界的鼎力支持，我中心校的各項工作取得了長足的發(fā)展?，F(xiàn)將我校一學期的工作情況作如下總結。一、201*學年上期教育工作的指導思想和總體目標任務。深入學習貫徹黨的十八大精神，以科學發(fā)展觀為指導，全面落實教育規(guī)劃綱要，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，把立德樹人作為根本任務，把教師隊伍建設作為重點內(nèi)容，把轉(zhuǎn)變作風作為重要保證，深化課堂教學改革，加快轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，強化學?，F(xiàn)代教育管理，著力促進公平公正，著力提高教育質(zhì)量，著力維護和諧穩(wěn)定，努力辦好人民滿意的教育。二、主要工作回顧（一）抓好教師隊伍的建設，增強教育發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力1、抓好領導班子建設。按照管理有新招、教學有實招、協(xié)調(diào)有硬招，品德優(yōu)良、作風務實、學識廣博的總體目標要求，我中心校配備了一支懂教育、懂管理、會協(xié)調(diào)、會謀事、會干事的領導班子隊伍。我們做到團結協(xié)作、顧全大局，心往一處想，勁往一處使。在日常管理中，各負其責，切實加強作風建設，堅決克服庸、懶、散、虛、飄、慢、騙、瞞的工作作風，樹立求真務實、真抓實干、靈活嚴謹、雷厲風行的工作作風。建立村完小教學組長、教研組長、年級組長培養(yǎng)和選拔辦法，把村組長納入學校管理隊伍建設的后備人才庫加以培養(yǎng)。2、抓牢師資隊伍建設，培養(yǎng)一支能教書、擅育人的教師隊伍，促進教師專業(yè)化發(fā)展。①認真開展政治理論學習。把握明確的政治方向，是一個人的靈魂。為此，中心校組織全體教職工，深入學習黨的十八大精神、十八屆三中全會精神，并且撰寫心得體會，做到全體教師的思想與黨中央保持高度一致。②學習師德理論，組織全體教職工，深入學習《公民道德綱要》、《教師職業(yè)道德》、《八榮八恥》等，觀看最美鄉(xiāng)村教師、全國道德楷模影像資料及教育行業(yè)的師德標兵的先進事跡，實現(xiàn)社會公德、家庭美德、職業(yè)道德三者有機結合；深入開展師德宣傳教育活動；組織教師開展師德學習教育活動，學習了農(nóng)加貴先進事跡并撰寫學習心得，深化對師德的認識；堅決杜絕體罰、變相體罰等有背師德的行為，和諧師生關系。③認真開展業(yè)務學習，推進以技強教，加強教技能力建設。強化教師學習制度，把新教材、新課標、新教法作為首要學習任務，把專業(yè)知識及拓展更新作為學習的重點，把學習現(xiàn)代化教學、現(xiàn)代教育理念作為學習的要點，創(chuàng)新學習的載體和形式，制訂學習計劃、規(guī)定學習內(nèi)容，學以致用、學用結合。加強教師解題能力建設，組織教師，按規(guī)定完成相關經(jīng)典試卷的練習；認真開展教師培訓提高工作，在開展好國培計劃及上級有關培訓的同時，組織開展好薄弱學科教師的培訓，確保薄弱學科教師有提高、能勝任、出成果。本學期有2名教師參加縣級組織的薄弱學科培訓；有1名教師參加縣教育局組織的赴中山大學學習培訓；有10名教師參加全國中小學教師教育技能中級培訓；有60名教師參加繼續(xù)教育培訓并考試。(二)狠抓學校德育工作，在針對性、實效性上下功夫。1、加強校園文化建設，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。①樹立名品意識，做到“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精”，制訂《校園文化建設示范校實施方案》，抓實好各項工作的實施，提升校園文化品位，提升師生校園生活質(zhì)量。②、抓好環(huán)境文化的建設。為認真貫徹落實科學發(fā)展觀，加強學校生態(tài)文明建設，改善學校生態(tài)環(huán)境，提升學校形象，優(yōu)化育人環(huán)境，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展，根據(jù)鳳教發(fā)〔201*〕360號文件精神，我校認真開展“森林校園”、“生態(tài)校園”、“美麗校園”創(chuàng)建活動。為此，學校抓住建設“森林鳳慶”的機遇，本著“宜種樹則種樹，宜栽花則栽花”，大干校園綠化美化建設，共栽植苗木1000多株，培育盆景100多盆。③狠抓班級文化建設。學校是提供學生生命發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育服務的場所；教室是班級學生與教師進行生命與生命交往和溝通的特定場所。班級文化建設的質(zhì)量，直接關系到師生生命溝通與交往質(zhì)量。我校堅持因地制宜、以人為本，打造了豐富多彩的班級文化。④抓好制度文化的建設。制訂教師隊伍管理制度并在教職工代表大會上通過，具體有《鳳山鎮(zhèn)前鋒中心校崗位競聘辦法》、《鳳山鎮(zhèn)前鋒中心校崗位考核管理辦法》、《鳳山鎮(zhèn)前鋒中心校教育目標責任書》、《鳳山鎮(zhèn)前鋒中心校安全目標責任書》......實施精細化管理，更多的是一種規(guī)范和引導，繼而成為一種習慣、一種品質(zhì)、一種作風。本學期的校園文化建設工作，在“精”字上動腦筋、在“細”字上做文章、在“實”字上下功夫。激活教師工作主動性、創(chuàng)造性。2、德育工作是學校的靈魂。我校德育工作堅持“育人為本，德育為先”“以人為本，全面發(fā)展”的方針。以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活習慣、學習規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生在活動中學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。①加強對學生的《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范。各年段、班級能做到按照學校的統(tǒng)一安排，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。②充分利用升旗儀式、班會課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)；學習法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質(zhì)。③加強“三生教育”、安全教育，不斷增強學生的安全意識。主題班會、校會等其它形式，強化對學生的交通安全、運動安全、人際關系安全、飲食安全等各項安全教育。積極開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學、拒絕毒品。④充分利用課堂這一陣地，切實根據(jù)小學生的實際特點，精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，提高學生的思想素質(zhì)。規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容，培養(yǎng)學生愛國意識和集體榮譽感；以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，利用黑板報、演講、讀書活動、主題班會、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，有針對性地對學生進行愛國主義教育，提高德育工作實效；⑤加強學校宣傳陣地的建設，利用黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分挖掘?qū)W校豐富的人文資源，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。開展好綜合性主題教育活動，精心安排主題活動內(nèi)容，確立“開放式德育”的觀念，實現(xiàn)德育目標由單一性向多元化轉(zhuǎn)變，德育方式由認知性德育向體驗性德育轉(zhuǎn)變。⑥切實加強德育常規(guī)管理工作，“常規(guī)”往往最能體現(xiàn)一所學校的管理水平。要從日常行為規(guī)范教育入手，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育。把學生的行為規(guī)范分解、細化，確定每個階段的訓練重點，形成序列。力求通過嚴格的訓練、使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。⑦班級是學校管理最基本的單位。進一步加強班集體建設，注重良好的班風、學風的培養(yǎng)。在抓好行為、紀律、衛(wèi)生等班級基礎性工作的基礎上，各年級、各班要根據(jù)學生的情況，分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學風、班風。關心關愛留守兒童，通過家訪、電話等途徑，主動聯(lián)系外出家長，向他們傳遞教育信息，使他們關注起孩子的教育問題，掌握較為先進的育人方法，千方百計調(diào)動他們參與教育的積極性，使家校聯(lián)合，共同探索培養(yǎng)學生的有效途徑。為弘揚中國傳統(tǒng)文化，在前鋒完小開展“國學”教育，讓學生從小有優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化積淀。于201*年10月，前鋒完小申報了臨滄市“百里邊陲學校文明帶建設工程”示范校、云南省“文明學?！薄＃ㄈ┰鷮嵶ズ媒虒W工作，努力辦人民滿意的教育。教學工作是學校工作的中心，教學質(zhì)量是中心中的中心，是學校的生命，是學校發(fā)展之本。我校本著“視質(zhì)量如生命、視家長如上帝、視學生如親子”的態(tài)度，牢牢扭住質(zhì)量這根弦。主要從以下七方面開展工作。1、狠抓教學常規(guī)管理。認真落實《鳳慶縣中小學教學常規(guī)考核方案（修訂）》，切實規(guī)范教師教學行為，形成良好的教風，開展常規(guī)督查。抓實教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導、單元檢測、月考、期中水平檢測等環(huán)節(jié)。學校認真組織各環(huán)節(jié)，校領導經(jīng)常深入教學點進行督查。2、抓實備課環(huán)節(jié)。按照《鳳慶縣主備課制度操作規(guī)范》，以年級組集中開展主備課活動。集體備課突出同伴互助、資源共享，重點研討如何落實新課標思想、如何體現(xiàn)自主合作探究的學習方式、交流教法移植心得；個人自主備課，重點思考如何將集體備課中體現(xiàn)的課改理念、操作方式遷移到自己個體的備課中來，撰寫教學反思，指導教師從寫備課錄向編寫導學案轉(zhuǎn)變。3、突出課堂教學的主陣地，努力打造高效課堂。學校領導繼續(xù)開展隨堂聽課，對教師進行指導、勉勵，聽課后個別交換意見，迅速查缺補漏，優(yōu)化作業(yè)的設計，切實減輕學生的課業(yè)負擔。4、抓作業(yè)批改和輔導。我校做到作業(yè)規(guī)范、批改及時，教師做到了精批細閱；在輔導中做到孜孜不倦、誨人不倦，特別是對學困生的輔導，積累了一些經(jīng)驗。5、抓檢測。中心校認真組織期中檢測和月考，各校點認真組織單元檢測，學校及時掌握教師的教學得失，重視分析研究。把質(zhì)量作為課題來研究，我校做到認真分析，及時調(diào)整管理策略。召開專題會議，找出存在問題，研究對策。6、認真組織教研活動，向研究要質(zhì)量。以各校點為單位，組織教師聽課、評課活動。本學期，中心校重點組織了四、六年級聽課、評課活動。由棕園完小趙鳳龍老師和稻香完小盧江美老師上示范課，教科室把教師的課堂實錄放在中心校群里，讓廣大教師暢所欲言的評課，通過嘗試，效果明顯。7、狠抓學校的體衛(wèi)藝工作。高度重視體衛(wèi)藝等課程的教學，嚴格執(zhí)行教學計劃，提高課堂教學質(zhì)量和效益；建立和健全的教學質(zhì)量評價體系，促進學生的全面發(fā)展。本學期，我中心校組織學生參加各種藝術創(chuàng)新競賽，前鋒完小楊雪玉同學榮獲縣級第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽“二等獎”。加強體育課外活動，提高體育教學質(zhì)量和運動水平。于201*年12月6日，我中心校成功舉辦了“前鋒中心學校201*年小學生冬季運動會暨文藝匯演”。借助薄改項目，為前鋒完小、稻香完小、鳳平完小添置了大量體育設施及器械。為改善學生運動條件，中心校在前鋒完小建設了塑膠跑道。衛(wèi)生工作以學生的個人衛(wèi)生、學校環(huán)境衛(wèi)生、班級集體衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生等為主。8、認真做好開展教育實情大調(diào)研工作。根據(jù)我校實情，制定《實施方案》，撰寫《新的歷史條件下如何提高學校辦學水平》的調(diào)研報告。（四）安全工作“安全不保，何談教育？”，我校堅持以預防為主，遵循“安全重于泰山”的方針，積極開展各類安全宣傳、教育活動，落實各項防范措施，使學校安全工作得到全面、深入、有效地開展，全校師生的安全意識明顯增強。1、加強領導，統(tǒng)一思想，提高認識。中心校在學期初成立了安全工作領導組，由校長楊興中任組長的安全管理領導組，明確職責，落實責任，實行責任追究制；2、層層簽訂安全責任書，細化責任內(nèi)容。校長和村組長簽訂《學生安全管理責任書》、《食品安全責任書》，與教師個人簽訂人身安全及《交通安全責任書》。班主任與學生家長簽定安全目標責任書，通過層層簽訂，使責任更加明確，管理更加嚴密；3、召開安全專題會議。每周召開教職工例會，進行升降旗活動的“國旗下講話”，基本都以學生管理和安全工作為主題；4、進行安全常規(guī)檢查。中心校嚴格按照上級要求，認真組織落實安全大檢查，實行常規(guī)檢查和經(jīng)常督查相結合，在檢查中做到橫向到邊、縱向到底。每月進行一次安全檢查按時上報《安全生產(chǎn)月報表》，學期進行開學、期中、期末常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，上報檢查總結，組織開展地震、消防等各種自救應急演練。5、抓實安全教育。中心校重視安全教育工作，做到材料、課時落實，學生有記錄，校校有痕跡，安全知識教育進課堂、校會、班會，進而師生的頭腦。宣傳工作力度大，影響面廣、效果好。6、改善安全防范措施。認真實行值班制度，突出人防、技防相結合，201*年10月，前鋒完小安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)。7、積極開展平安校園創(chuàng)建活動。于201*年10月，前鋒完小申報了市級“平安校園”。8、積極做好學生平安保險工作。通過全體教師的努力，我中心校學生參保率達98%。一學期來，由于學校領導對安全工作高度重視，安全督查的力度增強和廣大教職工的共同努力，中心校沒暫無發(fā)生過一起安全責任事故，為教育教學起到保駕護航作用。（五）提高后勤服務水平，抓實財務管理工作。1、牢固樹立服務意識，為學校工作提供保障。兵馬未動，糧草先行，我校后勤隊伍充分認識到“后勤即服務”。把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發(fā)點和歸宿點，切實做好總務后勤工作，為學校的教育、教學工作提供強有力的后勤保障。2、確立精細化意識，進一步規(guī)范和細化后勤管理的各項規(guī)章制度。加強校園管理，經(jīng)常性巡視校園，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，建設凈化、綠化、美化的校園，創(chuàng)造優(yōu)美的、安全的育人環(huán)境。3、進一步規(guī)范財務管理，規(guī)范財務運行。依據(jù)“保障經(jīng)費管理規(guī)定”，遵守“財經(jīng)紀律”，本著“精打細算、厲行節(jié)約”的原則把好經(jīng)費開支關，嚴格申購、審批、驗收、入庫、報銷制度。加強校物、校產(chǎn)的日常維護與管理，做到物盡其用。4、做好民生資金的管控工作。按政策做好貧困學生救助及困難教職工幫扶工作。本學期有14名學前班學生受到資助，發(fā)放資金2100元；前鋒完小沈文慧同學受到勵志獎學金201*元；認真落實民辦代課教師補助資金，共發(fā)放資金320805萬元；我校楊春慧老師獲得“勵耕計劃”資助，資助金額1萬元，為楊老師解決了燃眉之急。每項資金的落實，我校都嚴格把關，并健全檔案。（六）做好控輟保學工作，確保“兩基”成果。我校根據(jù)縣教育局下達的指標完成招生任務，入學率達100％，輟學率為0，各校點開辦學前教育，根據(jù)教育局職成教辦下達的各項指標完成職成教工作，認真做好“兩基”檔案管理。（七）抓好學前教育工作。根據(jù)3-6六歲的幼兒生長發(fā)育特點開展學前教育，嚴防學前教育一年級化，小學、學前教育是一個教育的整體，兩者之間相互制約、相互促進。因此，在重視小學教育發(fā)展的同時，重視幼兒教育，加強幼小銜接，促進小學幼教事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。本學期，各校點都招收附設學前班，前鋒完小開辦了學前大、中、小三班，中心校共招收學前班兒童163人，有效地促進了我中心校學前教育的健康發(fā)展。（八）加強黨支部建設，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。建立保持共產(chǎn)黨員先進性的長效機制，積極開展“建黨92周年慶?；顒印保訌姽?、共青團和婦女等工作，充分發(fā)揮工會參政、議政的職能，組織開展豐富多彩的活動，活躍教職工的身心，把學校建設成為充滿活力、積極向上的大家庭。（九）安全、穩(wěn)妥的推進農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃工作1、我校于201*年12月28日開始實施農(nóng)村義務教育階段學生營養(yǎng)改善計劃，實施校點8個，為每個學生每天早餐免費提供1個熟雞蛋，一盒學生飲用牛奶，午餐免費提供價值5元的串葷熱菜一份。聘用食堂從業(yè)人員9人，辦理了《健康證》、《餐飲服務許可證》，所轄8校都實現(xiàn)學校簡易食堂供餐“零利潤”運行。2、建立健全各種賬冊。按照教育局下發(fā)的各種統(tǒng)計表冊做好相關統(tǒng)計數(shù)據(jù)，由總務處做好財務檔案管理工作。（十）認真落實民辦、代課教師遺留問題。根據(jù)趙副縣長和楊局長在201*年5月13日，鳳慶縣解決代課教師和原民辦教師遺留問題工作部署會議上的安排部署及鳳慶縣《關于妥善解決鳳慶縣中小學代課教師問題和原民辦教師遺留問題的工作方案》，我中心校精心組織，有序推進。通過半年的努力，前鋒中心學校所涉及的90名代課民辦教師（其中；代課59人、民辦16人、已死亡人員15人）的原工作年限得以核實，經(jīng)濟得到補償。共補助資金320805萬元。分三批次完成兌現(xiàn)，第一批次申報的25名代課、民辦教師（其中代課22人，民辦3人），7月24日上午全部落實完成兌現(xiàn)，共補助資金45455萬元；第二批次58名代課、民辦教師（其中代課33人，民辦11人，已去世辭退代課、民辦教師14人），10月12日中午全部落實完成兌現(xiàn)，補助資金2807萬元；第三批次7名代課、民辦教師（其中代課4人，民辦2人，已去世辭退代課、民辦教師1人）11月15日上午全部落實完成兌現(xiàn)，補助資金9465萬元。通過落實代課、民辦遺留問題，對代課、民辦教師發(fā)放補償金是穩(wěn)妥解決中小學代課教師問題和原民辦教師遺留問題的重要舉措，補償金的發(fā)放，在有效改善代課、民辦教師生活條件的同時，對維護教育系統(tǒng)穩(wěn)定，提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展有著積極的促進作用，對促進社會穩(wěn)定、社會和諧具有深遠的現(xiàn)實意義。(十一)抓好學校的民主管理工作。1、做實校務公開，暢通民主渠道。校務公開是教工參與民主管理的重要內(nèi)容和途徑，是推進學校民主政治建設的得力舉措。我校每學期舉辦一期，每月更新一次，重點公開學校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、收費標準、財務收支、考勤獎懲、評優(yōu)樹模、評職晉級、重大決策等情況。學校工會小組成員經(jīng)常性深入師生之間調(diào)查了解情況，動態(tài)地走訪教師，貼近學生，廣泛開展談心活動，及時掌握了師生的意見和需求。校務公開動靜結合，促進了學校的黨風廉政建設，解決了許多實際工作中的矛盾和問題，促進了領導班子民主管理水平，教職工對學校班子滿意率達95%以上。2、開好教代會議，創(chuàng)新工會職能。職代會是職工主人翁作用發(fā)揮的基本載體，也是工會工作的權利機構。學校工會加強了教代會的制度化、規(guī)范化建設，每學年召開教職工代表大會，全面聽取和審議校長的工作報告和財務預決算報告，審議學校的規(guī)章制度和重大決策，征求教職工的意見和建議，妥善做好教代會的提案報告，使廣大職工切做到了知校情、參校政、督校事，增強了主人翁意識，促進了學校的改革與發(fā)展。3、關心職工成長，維護職工權益。我們在管理過程中，深刻領會“以人為本”的內(nèi)涵，始終明確管理就是為了促進人的全面發(fā)展，關注人的心靈成長，遵循人的生命規(guī)律，在管理過程中做到了真心實意關心、尊重每一位教職工，想方設法煥發(fā)他們工作的熱情。三、存在不足和今后努力方向1、校本教研相對薄弱，教學科研能力有待；2、教學法移植實驗研究，推廣力度有待加強；3、學校大多大門正對公路，交通安全工作壓力大；4、實施營養(yǎng)改善計劃過程中，有的校點食堂設備設施簡陋，食品安全規(guī)范化管理難度大，學校為實施農(nóng)村義務教育階段學生營養(yǎng)改善計劃支出費用過大不堪重負。總之，201*學年上期我校教育教學工作，在全體教師的努力下取得了可喜的成績。在黨的十八屆三中全會的號角聲中，我中心校全體教師將團結一心、攜手共進，共同創(chuàng)造前鋒中心學校美好的明天鳳山鎮(zhèn)前鋒中心校201*年1月16日友情提示本文中關于《前鋒中心校201*年上期學校安全工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，前鋒中心校201*年上期學校安全工作總結該篇文章建議您自主創(chuàng)作。卿頭中心校2112年工作總結及201*年工作打算卿頭中心校2112年工作總結及201*年工作打算一、常規(guī)工作1、完善評價機制加強隊伍建設。2、提升教育教學質(zhì)量。教學成績與特長齊頭并進。東安頭學校的乒乓球多次在市局組織的比賽中獲獎，王村學校的張玉翠老師教學成績多次蟬聯(lián)全市第一。3、安全工作常抓不懈，201*年全年安全工作無重大事故發(fā)生。二、布局調(diào)整1、許家營小學搬遷到許家營初中。2、卿頭小學三---六年級搬遷到卿頭中學，兩所小學如期正常開學，目前運轉(zhuǎn)基本良好。三、校安工程:1、201*年末董村小學學生宿舍主體竣工。2、王村小學教師辦公室已投入使用，教室粉刷完工。3、張鎖小學廁所改建完工。4、杜家營學校硬化工程在暑期開學前完工。四、幼兒園建設1、201*年暑假，在許家營小學原址上建公立幼兒園，中心校利用暑假對學校進行升級改造，全面建成適合幼兒使用的標準園設。2、卿頭小學成立附屬幼兒園，目前發(fā)展勢頭良好。3、中心校通過分流，在教師中先后擇優(yōu)錄取了28名合格教師到幼兒園任教，對到幼兒園任教的優(yōu)秀教師在評模、晉級績效上傾斜?，F(xiàn)在兩所幼兒園共招收幼兒260余名。五、圖書活動201*年，卿頭中心校得到北京心平、滋根的農(nóng)村圖書項目10萬余元的資助，共捐圖書4850冊，書架71個，項目涉及到中心校所有學校及班級。而且對中心校的管理工作非常滿意，希望明年繼續(xù)合作。201*年打算1、加強教師隊伍建設，教育教學質(zhì)量再上新臺階，此項工作由樊一民、李增收負責。2、繼續(xù)抓好安全工作，確保201*年全年安全零事故。此項工作由戈晨生、王建增負責。3、繼續(xù)完善基礎設施，（1）董村小學的操場硬化，（2）王村小學的道路硬化、操場硬化及活動器材的配置。（3）曾家營小學的操場硬化建設及活動器材的配置。（4）張鎖小學的教學樓內(nèi)部粉刷。（5）卿頭小學少年宮改建工程。以上工作由王建增負責。4、幼兒園建設（1）、繼續(xù)加強卿頭小學幼兒園硬件建設，（2）、201*年新建杜家營小學幼兒園，以上工作由戈晨生負責。5、繼續(xù)加大標準化學校建設力度，除201*年3所標準化學校建設外，另外8所小學也要進行標準化學校建設。此項工作由張紅創(chuàng)負責。(張紅創(chuàng)）擴展閱讀201*年棗林鎮(zhèn)中心校工作總結棗林鎮(zhèn)中心校201*年度工作總結201*年,棗林鎮(zhèn)中心校在舞鋼市教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，經(jīng)過全鎮(zhèn)教職員工的共同努力，各項工作均取得了令人矚目的成績，并獲得了廣大學生家長、社會群眾的好評，同時也得到了上級領導對我們工作的肯定和鼓勵。我鎮(zhèn)教育工作取得的成績，得益于教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導，也得益于各村兩委班子和群眾的大力支持，更得益于廣大師生的奮力拼搏、共同努力。過去的一年，中心校結合我鎮(zhèn)教育實際，主要是抓全鎮(zhèn)教育發(fā)展的方向、抓全鎮(zhèn)教育基礎設施建設、抓義務教育均衡發(fā)展、抓全鎮(zhèn)各校教學質(zhì)量的提升。一年里，中心校始終以學校發(fā)展方向為目標，以建設“品牌學校”為主線，以嚴格規(guī)范各項管理制度為保障，以學校文化建設和提升教師素質(zhì)為突破口，以打造高效課堂為主渠道，辦人民滿意的教育，堅持教育創(chuàng)新，注重優(yōu)化育人環(huán)境，積極構建書香校園、節(jié)約型校園、綠色校園、和諧校園、平安校園，全面提高我鎮(zhèn)教育辦學水平和教學質(zhì)量，圓滿地完成了各項工作任務?，F(xiàn)就201*年以來的各項工作情況總結如下一、堅持學習，提高教師思想和業(yè)務水平1、認真開展好“樹正氣、轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展”集中教育實踐活動今年春季，根據(jù)教育局工作安排，借助全市大掀”“樹正氣、轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展”集中教育實踐活動的學習高潮，棗林鎮(zhèn)教育總支，積極組織全鎮(zhèn)學校領導、教職員工積極參加學習活動。通過學習活動，全鎮(zhèn)教師深刻認識到作風建設關乎一個單位的興衰成敗，作風上的問題絕對不是小事，如果不堅決糾正，任其發(fā)展下去，正氣形象難以樹立，發(fā)展難以見到實效，人民群眾也不會滿意。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，當前義務教育均衡發(fā)展工作的任務依然艱巨，一些制約學校發(fā)展的因素依然存在，提高教育質(zhì)量的壓力非常大。中心校一班人，始終帶領全鎮(zhèn)教師，克服思想上得過且過、缺乏干勁、缺少創(chuàng)新等問題始終帶領全鎮(zhèn)校領導班子，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)履職，時刻以國家干部的標準來嚴格要求自己，以身作則，恪盡職守。這一點，我們說到了，也堅持做到了。總之，通過開展這次教育活動，凝聚了力量，提振了精神，取得了實效，謀求了干好工作的勃勃動力。2、注重學校領導班子、骨干教師的提高學習為了更好的掌握現(xiàn)代辦學理念、先進的教育教學管理方法，201*年以來，中心校組織校長到平頂山韋倫雙語學校參觀考察；認真組織教師參加本年度繼續(xù)教育培訓、班主任培訓、特崗教師培訓、課堂教學研修培訓、201*年國培計劃遠程教育培訓等，培訓教師近300人次。在學習培訓過程中，教師們不僅學到了名優(yōu)學校校長的治學治校理念和方法，也更加注重了自身專業(yè)成長，懂得了如何利用現(xiàn)代遠程教育信息資源不斷充實自己，武裝自己，更好地服務于學校。二、狠抓基礎建設，提高辦學品位1、加快學?；A建設步伐，努力改善辦學條件201*年，是全鎮(zhèn)學?；A建設飛躍發(fā)展的一年。中心校積極爭取各個渠道的資金力量，不斷完善學?；A建設和校園文化地提升，努力改善學校辦學條件，努力實現(xiàn)設施現(xiàn)代化，設備標準化。如:投資269萬元的棗園社區(qū)幼兒園和投資62萬元的中心小學餐廳已順利竣工；投資120萬元的棗林鎮(zhèn)二小教學樓、投資176萬元的安泰社區(qū)幼兒園已經(jīng)順利開工；棗林鎮(zhèn)安寨小學整體搬遷工作已經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府和市教育局的立項，先期投資450萬元的教學樓準備工作已經(jīng)結束；投資95萬元的王樓小學、辛集小學、崗郭小學校舍改造已經(jīng)基本完成；投資35萬元的趙莊小學、直李小學校舍改造已經(jīng)立項，并將動工。2、加大校園文化建設力度，努力改善育人環(huán)境在義務教育均衡發(fā)展工作的有力推動下，全鎮(zhèn)各個學校，如火如荼地進行了校園環(huán)境的集中治理。各校美化學校大門、粉飾圍墻，增設閱報欄、櫥窗、永久性標語；對運動場進行了全方位的整理，規(guī)劃跑道、器材加固涂漆、籃球場標劃圖示。同時，立足本校，發(fā)掘?qū)儆谧约旱男@文化內(nèi)涵校園內(nèi)懸掛名人畫像，名言警句，開設專欄，建設文化長廊，做到長遠計劃和短期打算相結合。通過努力，全鎮(zhèn)各校校園環(huán)境綠化、美化有了明顯升級，辦學品位有了明顯提高。豐富的校園文化建設，使學校的每個墻壁、每塊綠地、每個角落都成為會“說話”的老師，營造了濃厚的校園文化氛圍。一年來，中心校通過“綠色校園”、“書香校園”、“藝術校園”、“快樂校園”的創(chuàng)建活動，使全鎮(zhèn)各校逐漸成為學生幸福成長、教師充分發(fā)展、家長放心滿意的精神家園。三、教學教研管理工作1、突出教學為中心，狠抓課堂教學，千方百計提高質(zhì)量中心校十分注重學校的常規(guī)管理，教師教學的過程管理。繼續(xù)落實“六個抓好”，即抓好備課、作業(yè)設置和批改；抓好聽課、評課；抓好月考測試；抓好教學質(zhì)量分析；抓好教師的學習和業(yè)務培訓；抓好教師教學工作的考核和業(yè)務檔案管理。中心校嚴格落實業(yè)務檢查制度，期初、期中、期末三次常規(guī)檢查，還有不定期抽查等，并進行及時的通報，督促教師認真鉆研業(yè)務，提高教學水平。結合市第十四屆優(yōu)質(zhì)課的評選，要求各校全員練兵。在各校評選的基礎上，中心校組織評選出的“優(yōu)質(zhì)課”教師，積極參加局舉辦的比賽活動。2、加強質(zhì)量監(jiān)控，注重平時月考、中段、期末考試，嚴格考風，做到規(guī)范操作，認真做好學科質(zhì)量分析。中心校每期舉行一次統(tǒng)考，全面檢查學生的整體情況，保證了各學科的課堂教學質(zhì)量及學生的全面發(fā)展。針對九年級畢業(yè)班教學，中心校教研員經(jīng)常深入年級組與畢業(yè)班教師探討方法，協(xié)助解決有關問題。召集畢業(yè)班老師開座談會，對每次檢測結果都認真組織有關人員進行分析總結，提出改進意見，促進了畢業(yè)班教學成績的提高。201*年中招中，兩所中學被市一高正式錄取95人，安寨中學袁文珂、梁海云、趙雪松中招總分分別獲舞鋼市第一名、第五名、第十名的優(yōu)異成績，七、八年級調(diào)研考試，兩個中學有十個學科進入前5名；六年級統(tǒng)考，三個學科均進入前3名。我們通過不斷的努力，經(jīng)受住了重重考驗，頂住了巨大壓力，克服了種種困難，以超前的規(guī)劃、務實的拼搏，使各項工作穩(wěn)步向前推進，勝利地完成了全年的質(zhì)量目標。3、加強科研管理，強化校本教研，抓好課題研究中心校注重發(fā)揮教育科研的先導作用，本著“科研促教研、課題帶常規(guī)”的教科研工作思路，構建“教研、科研、培訓”三位一體的教研工作格局。201*年我們共有9個縣級課題、1個市級課題成功立項，以研興校已蔚然成風。一方面，中心校重視加強教師教科研能力的指導與學習，加快教師觀念的轉(zhuǎn)變和教師理念的提升。通過積極開展展示課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等活動，用活動促進了廣大教師課堂教學水平的提高。如201*年9月份對新分14名特崗教師，逐一聽課，并把聽課、評課相結合，使特崗教師迅速適應自己所教崗位。另一方面，中心校重視全鎮(zhèn)教師隊伍、特別是名教師隊伍建設，努力推動學校教育改革與發(fā)展，努力培養(yǎng)和造就一批高素質(zhì)的骨干教師、學科帶頭人。如選派骨干教師到平頂山一高聽名師講座；去平頂山參加新課標解讀暨課堂教學研討會；從14位特崗教師中抽出3名講課出色的語、數(shù)、英老師，在全鎮(zhèn)做“展示課”；選派出教師60人次到市三小聽課學習，聽名師授課、和名師交流。同時中心校又與市三小結為“互幫互學”學校，每學期不定期舉辦“同上一節(jié)課，帶一節(jié)課”活動，共同打造高效課堂。4、精心組織，扎實開展學片教研活動全鎮(zhèn)四個小學教研片，各片每兩周開展一次公開課或示范課活動，教師之間取長補短，提升校本教研的實效性和針對性。我們還開展了“學課標、說教材”活動，大大提高了教師課堂教學水平。尤其是，全鎮(zhèn)各校重視對中青年教師的培養(yǎng)，拿出專項資金，用于中青年教師的學習和參加各級各類培訓，先后派出200多人次到外地參加有關教研活動，研究高效課堂，抓好教科研工作。一年來有20余名教師獲縣級優(yōu)質(zhì)課、3名教師獲縣級優(yōu)秀觀摩課、6名獲地級電教優(yōu)質(zhì)課、2名教師獲省級電教優(yōu)質(zhì)課；100余名教師的論文被評為省、市、縣級優(yōu)秀論文；中心校也榮獲第四屆教育信息資源應用“優(yōu)秀教學成果先進單位”、201*年“教學質(zhì)量先進單位”；在“弘揚革命精神，展示時代活動”征文比賽、“環(huán)?！闭魑谋荣?、“保護生態(tài)環(huán)境、建設美麗鋼城”征文比賽中獲優(yōu)秀組織單位。5、素質(zhì)教育扎實開展、碩果累累中心校十分重視學生素質(zhì)教育活動的扎實開展。201*年4月份成功組織開展了全鎮(zhèn)小學生田徑運動會；“六一”節(jié)前各校舉行了慶“六一”文藝匯演活動，并把優(yōu)秀節(jié)目推選到市參加比賽，所推薦的《跳皮筋》和《今年我家喜事多》分別獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)組一等獎和二等獎；6月份的市“陽光體育”活動，中心校榮獲團體第6名；10月份在全市中小學田徑運動會上，我鎮(zhèn)小學組榮獲全市第6名，中學組榮獲第3名；在201*年教職工兵乓球比賽中，榮獲團體第八，男單第4的好成績，同時中心校也被評為“優(yōu)秀組織單位”；12月份鎮(zhèn)中心校將舉行全鎮(zhèn)迎元旦文藝展演，各項工作已籌備就緒。這些活動的開展，全面提高了學生的綜合素質(zhì)。四、安全與信訪穩(wěn)定工作201*年以來，中心校一班人始終牢固樹立“安全第一”的思想，以創(chuàng)建平安校園為契機，進一步規(guī)范全鎮(zhèn)各個學校的安全管理。與各學校簽訂安全目標責任書，完善有關制度，實行責任追究；開展一系列安全教育、安全演練活動。各校每2周開設一節(jié)安全教育課。充分利用國旗下講話、班會、團隊活動、活動課等途徑進行安全教育滲透。對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、防傳染病等安全知識和技能教育；定期開展安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并整改，將各種隱患消滅在萌芽狀態(tài)；積極參加上級組織的各類安全教育培訓；加大對校園周邊環(huán)境的治理力度，保障學校的正常秩序；加強對校車的管理力度，不定時對校車進行突擊性檢查，同時嚴禁校園使用“黑校車”。認真排查接送學生的車輛。中心校要求有校車的幼兒園，把駕駛員的駕駛證、行車證、身份證等進行拍照留存，讓駕駛員坐在所駕駛的校車內(nèi)進行拍照留存。中心校與幼兒園簽定了校車管理協(xié)議書，做好校車的登記上報工作，并多次盤查接送車輛是否超員現(xiàn)象。積極配合市交警大隊對校車進行整治，杜絕不規(guī)范的車輛接送學生。201*年以來，我鎮(zhèn)無一例較大校園安全事故發(fā)生，同時，有兩所學校被評為“平安校園建設先進集體”。其次，深入開展信訪穩(wěn)定工作，在黨的十八屆三中全會和省、市、縣級兩會期間，對重點人、重點苗頭及不安定因素進行拉網(wǎng)式摸排，逐項登記，建立臺賬。做到底子清，