職業(yè)衛(wèi)生及工程-教學(xué)大綱

第頁職業(yè)衛(wèi)生及工程一、課程說明課程編號：020212Z10課程名稱：職業(yè)衛(wèi)生及工程/OccupationalHealthandEngineering課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)時/學(xué)分：32/2先修課程：無適應(yīng)專業(yè)：安全工程教材、教學(xué)參考書：1.，，吳桂香編著。職業(yè)衛(wèi)生及工程》。北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2009。2.陳薔，王生編。職業(yè)衛(wèi)生概論》。北京：中國勞動與社會保障出版社，2008.3.牛僑，王綿珍，田琳等。職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)》。北京：中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社，2007.4.邵強(qiáng)，胡偉江，張東普。職業(yè)病危害衛(wèi)生工程控制技術(shù)》。北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2005.5.國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局生產(chǎn)協(xié)調(diào)司，中國安全生產(chǎn)科學(xué)研究院。作業(yè)場所職業(yè)危害預(yù)防與管理》。北京：中國勞動社會保障出版社，2005.二、課程設(shè)置的目的意義職業(yè)衛(wèi)生及工程》是安全工程專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，其講授內(nèi)容是學(xué)生專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的重要組成部分。為了讓學(xué)生獲得必備的有關(guān)職業(yè)性有害因素對人體的損害及防護(hù)和管理方面的專門化知識，并能有效運(yùn)用這些知識更為準(zhǔn)確地對生產(chǎn)勞動過程中的衛(wèi)生與安全狀況進(jìn)行工程控制、評估與監(jiān)測、管理和研究，本課程的主要任務(wù)是要增加學(xué)生對生產(chǎn)勞動過程中職業(yè)性損傷、職業(yè)中毒等專門知識的了解，并學(xué)會相應(yīng)的調(diào)查、監(jiān)測、評估及防護(hù)技術(shù)，從而為學(xué)生將來從事職業(yè)安全衛(wèi)生方面的專業(yè)化工作和科研工作打下良好的基礎(chǔ)。三、課程的基本要求知識：掌握職業(yè)衛(wèi)生及職業(yè)病的基本概念以及該學(xué)科的研究內(nèi)容；熟悉我國的職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系及相關(guān)法律、法規(guī)；獲得各種不同行業(yè)職工在生產(chǎn)過程中可能遇到的物理、化學(xué)、生物等方面的職業(yè)危害因素及其毒理、病理機(jī)理等方面的基本知識；掌握職業(yè)衛(wèi)生學(xué)調(diào)查、危險度評價的基本方法和程序以及職業(yè)危害的個體防護(hù)和工程控制技術(shù)等。能力：通過本課程的學(xué)習(xí)，獲得運(yùn)用職業(yè)衛(wèi)生知識及相關(guān)法律法規(guī)知識保護(hù)自己及其他職業(yè)勞動者的能力；獲得辨別職業(yè)病和非職業(yè)病的能力；進(jìn)行工作現(xiàn)場職業(yè)衛(wèi)生調(diào)查和評價的能力；運(yùn)用職業(yè)衛(wèi)生知識進(jìn)行廠礦企業(yè)與勞動保護(hù)相關(guān)的專項安全管理的能力；獲得對工作現(xiàn)場進(jìn)行職業(yè)衛(wèi)生個體防護(hù)和工程控制措施設(shè)計的能力；素質(zhì)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生提升自己的職業(yè)衛(wèi)生安全文化素質(zhì)；具備職業(yè)衛(wèi)生專項安全管理人員和評價人員的基本素質(zhì)，能知法、懂法、執(zhí)法；具備工程項目的衛(wèi)生安全監(jiān)測、管理、評估、設(shè)計乃至科研等工作的基本素質(zhì)；培養(yǎng)善待和關(guān)愛一切誠實(shí)勞動者的仁愛之心；培養(yǎng)良好的溝通和團(tuán)隊協(xié)作精神。四、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)設(shè)計章節(jié)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時學(xué)時分配教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）講課(含研討)實(shí)踐第1章緒論220職業(yè)危害因素的種類和來源、職業(yè)病概念及其發(fā)病模式和特點(diǎn)以及我國職業(yè)衛(wèi)生工作的三級預(yù)防原則我國職業(yè)衛(wèi)生工作的三級預(yù)防原則用多種方法進(jìn)行教學(xué)方案設(shè)計，根據(jù)各章內(nèi)容靈活運(yùn)用。所用方法有：講授法、理性分析法、圖片展示、討論法、互動教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法、演示法、欣賞活動教學(xué)方法、案例研究法、以引導(dǎo)探究為主的方法等。課件均用多媒體課件第2章職業(yè)勞動過程中的不良因素危害及預(yù)防220人在職業(yè)勞動過程中的生、心理變化，職業(yè)性心理緊張和疲勞的發(fā)生及其所致因素，職業(yè)勞動過程中產(chǎn)生的各種職業(yè)性疾患及病因及相應(yīng)的預(yù)防對策。第3章毒物與職業(yè)中毒及其防治660職業(yè)衛(wèi)生毒理學(xué)的基本知識；分析各類職業(yè)性毒物的毒性特點(diǎn)及其影響因素；一些典型毒物的毒性作用和防治措施。各類職業(yè)性毒物的毒性特點(diǎn)及其影響因素。第4章物理因素（包括粉塵）職業(yè)危害及其防治422生產(chǎn)性粉塵對人體的危害；職業(yè)活動過程中出現(xiàn)的各種不同類型粉塵的特性及其對人體的危害和預(yù)防措施；各種不良物理因素對人體的職業(yè)性危害、影響因素及相應(yīng)的防治措施。不同類型粉塵的特性及其對人體的危害和預(yù)防措施。第5章職業(yè)腫瘤和職業(yè)性傳染病220常見職業(yè)性致癌因素和職業(yè)腫瘤及其識別和預(yù)防；三種常見職業(yè)性傳染病及其病源因素和防治措施。職業(yè)性致癌因素和職業(yè)腫瘤及其識別和預(yù)防第6章職業(yè)性有害因素的評價與監(jiān)測440作業(yè)環(huán)境的評定方法及有害因素的檢測技術(shù)、職業(yè)流行病學(xué)調(diào)查和健康監(jiān)護(hù)以及職業(yè)病危害評價.職業(yè)流行病學(xué)調(diào)查、健康監(jiān)護(hù)以及職業(yè)病危害評價

章節(jié)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時學(xué)時分配教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）講課(含研討)實(shí)踐第7章職業(yè)衛(wèi)生事故應(yīng)急處理440職業(yè)衛(wèi)生現(xiàn)場急救基本技術(shù)、應(yīng)急救援及職業(yè)衛(wèi)生危機(jī)預(yù)警。第8章職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)工程642各種個體防護(hù)裝備的結(jié)構(gòu)、種類、功能和技術(shù)要求以及使用中應(yīng)注意的問題。個體防護(hù)裝備的結(jié)構(gòu)和功能第9章職業(yè)衛(wèi)生管理工程220我國職業(yè)衛(wèi)生管理體制、管理的法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)體系；特殊人群或作業(yè)的勞動衛(wèi)生管理對策；職業(yè)健康教育與健康促進(jìn)。注：實(shí)踐包括實(shí)驗(yàn)、上機(jī)等五、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和基本要求 本課程要求進(jìn)行三類實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手操作能力及獨(dú)立思考分析問題的能力，具體如下表。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容學(xué)時基本要求實(shí)驗(yàn)1：有害因素的毒理性演示主要職業(yè)危害因素引起的生物機(jī)體不適癥狀及其病理、毒理機(jī)理課內(nèi)：1課外：1認(rèn)識和了解一些主要職業(yè)危害因素引起的生物機(jī)體不適癥狀，從而更深入地了解它們的病理、毒理機(jī)理實(shí)驗(yàn)2：主要職業(yè)危害因素的檢測粉塵、噪聲、有毒有害氣體、電磁輻射等職業(yè)有害因素的的檢測儀器的檢測原理、操作方法以及實(shí)際動手檢測和數(shù)據(jù)分析課內(nèi)：2課外：2掌握主要職業(yè)性有害因素檢測儀器的檢測原理、操作方法，并能對檢測所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行正確的分析和處理實(shí)驗(yàn)3：個人防護(hù)用品的認(rèn)識和使用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的各類職業(yè)衛(wèi)生個體防護(hù)用品及設(shè)備的防護(hù)原理、使用方法課內(nèi)：1課外：1掌握主要職業(yè)衛(wèi)生個體防護(hù)用品及設(shè)備的防護(hù)原理，并能熟練使用六、考核方式及成績評定本課程考核方式采用平時考勤、課堂互動討論和課后作業(yè)、期末閉卷考試等?？己朔绞娇己藘?nèi)容成績比例（%）備注平時考勤考核學(xué)習(xí)的積極性和主動性；抽查點(diǎn)名、簽到等10%課堂討論和課后作業(yè)考核學(xué)習(xí)的主動性、分析和解決問題的能力、學(xué)習(xí)效果及溝通交