初中三冊語文第一單元測試題

初中三冊語文第一單元測試題姓名 學(xué)號 一、語文知識及應(yīng)用（除第5題6分外，其余每小題2分，共24分）1．選出注音正確的一項（ ）A．疊映（dié） 遷徙（tóu） 堅持不懈（xiè）B.災(zāi)難（nán）湍急（tuán） 故障（zhàng）C.奔喪（sāng）蕪湖（wú）纖巧（xiān）D．殲滅（qiān） 踹開門（chuài） 銳不可當（dāng）2．下列書寫正確的一項是（ ）A．摧枯拉朽 墮毀 輿論 震耳欲聾B．啟迪 蒼穹 邀請 富麗堂皇C．覆蓋 遷徒 捐款 路漫漫D．離搔 摁倒 掰斷 綿廷悠長3．加點詞解釋錯誤的一項是（ ）A．迸裂（向外飛濺或噴射） 迄今（到）B．永垂不朽（傳于后世） 高處不勝寒（勝利）C．路漫漫其修遠（長） 以史為鑒（鏡子）D．罹難（遭受） 堅持不懈（松懈）4．請你展開聯(lián)想想象，運用恰當?shù)男揶o手法，將月亮（色）樹影笛（琴）聲這三個詞語擴展成一段話，描繪一幅畫面。（50字以上）5．填空。（1）消息最突出的特點是＿＿，消息的寫作通常采用“＿＿＿”式，常用的表達方式是＿＿＿，還可穿插適當?shù)模撸撸?。?）消息結(jié)構(gòu)的五部分是＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。（3）通訊最突出的特點是＿＿和＿＿。6．依次填入“＿＿＿＿”中的一組詞語（ ）我己殲滅及＿＿一切抵抗之敵，＿＿揚中……廣大地區(qū)，并＿＿江阻要塞，＿＿長江，我軍前鋒，也已＿＿鎮(zhèn)江無錫鐵路線。A．擊潰 占領(lǐng) 控制 封鎖 切斷B．擊敗 占據(jù) 控制 封鎖 切斷C．擊潰 占領(lǐng) 控制 阻隔 攔住D．擊潰 控制 占領(lǐng) 封鎖 切斷7．在下列一段話的括號填入恰當?shù)臉它c符號。他哭起來：“誰不想哩，說不想，那是假話，可是我不愿意回去（ ）如果回去，祖國的老百姓問（ ）我們托付給你們的任務(wù)完成得怎么樣啦（ ）我怎么答對呢？我說（ ）朝鮮半邊紅，半邊黑（ ）這算什么呢？”8．奮斗需要立志高遠，需要真才實學(xué)，需要真抓實干。請仿照“奮斗需要……需要……”的句式，在“友誼”、“理解”“創(chuàng)新”三個詞語中任選一個代替“奮斗”。寫一句話。9．下列各句中沒有語病的一項是（ ）A大哥哥、大姐姐們熱情地接待我們這些新入學(xué)的小弟弟、小妹妹和我們的行李。B.3月20日,美英聯(lián)軍攻打伊拉克,違反了國際法,遭到了各世界人民的強烈反對。龍化石的發(fā)現(xiàn),為支持地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動這一理論,提供了強有力的證據(jù)。D.4月25日,教育部、衛(wèi)生部發(fā)出緊急通知,要求大專院校學(xué)生、進城務(wù)工農(nóng)民“”放假期間就近務(wù)工和學(xué)習(xí),以杜絕“非典”傳播。10.請根據(jù)下邊這則消息的導(dǎo)語補充完整。本報訊（記者賴波）昨日記者從電信部門獲悉,不久以后成都的_______________。據(jù)介紹,“小靈通”用戶通過“96123”特別服務(wù)號碼,可自行錄音,其祝福的話語將自動傳送給固定電話或者手機用戶。通過“速配聊天”和“用工信息”服務(wù),用戶可進行電話交友或求職信息查詢,其資費按市話標準執(zhí)行,不再另外收取費用。據(jù)透露,今后新聞播報、天氣預(yù)報等新的服務(wù)內(nèi)容還將陸續(xù)開通。二、閱讀（40分）（一）閱讀下面文段，完成11題－－15題（每題2分，共14分）（1）還是在二次戰(zhàn)役的時候，有一支志愿軍的部隊向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。（2）當他們趕到書堂站時，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開過去。（3）這支部隊的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個很低的光光的小山岡，阻住了敵人。（4）一場壯烈的搏斗就開始了。（5）敵人為了逃命，用了32架飛機、十多輛坦克發(fā)起集團沖鋒，向這個連的陣地洶涌卷來，整個山頂?shù)耐炼急淮蚍?，汽油彈的火焰把整個陣地燒紅了。（6）但是，勇士們在這煙與火的山岡上，高喊著口號，一次又一次把敵人打死在陣地前面。（7）敵人的死尸像谷個子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了。（8）可是敵人還是要拼命爭奪，好使自己的主力不致覆滅。（9）這場激戰(zhàn)整整持續(xù)了八個小時。（10）最后，勇士們的子彈打光了。（11）蜂擁上來的敵人占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。（12）飛機擲下的汽油彈把他們的身上燒著了火。（13）這時候，勇士們是仍然不會后退的呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，把占領(lǐng)陣地的敵人燒死……（14）據(jù)這個營的營長告訴我們，戰(zhàn)后這個連的陣地上，槍支完全摔碎了，機槍零件扔得滿山都是。(15)烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。（16）有一個戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個手榴彈，彈體上沾滿腦漿；和他死在一起的美國鬼子，腦漿迸裂，涂了一地。（17）另一個戰(zhàn)士，嘴里還銜著敵人半塊耳朵。（18）在掩埋烈士的遺體的時候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開，以致把有些人的手指都掰斷了?！?9）這個連雖然傷亡很大，他們卻打死了三百多敵人，更重要的。他們使得我們部隊的主力趕上來，聚殲了敵人。11．選出注音全對的一組（ ） 焰 隅 摁 掰A．yányúnèibāiB.yànóunènbāiC.yànyúènbāiD.yànyúènfēn12.這段文字共有19句話，可分為12個層次，請選出層次劃分正確的一項（ ）A．（1）－（4）／（5）－（13）／（14）－（19）B．（1）－（9）／（10）－（18）／（19）C．（1）－（14）／（14）－（19）D．（1）－（4）／（5）－（9）／（10）－（13）／（14）－（18）／（19）13．為了推動情節(jié)的發(fā)展，避免平鋪直敘，在敘寫中，作者采用了_____和____相結(jié)合的方法.其中_____至_____句屬于直接描寫.14.這段方字中哪些詞語,生動地表現(xiàn)了自愿軍戰(zhàn)士無所畏懼,同敵人奮勇搏斗的動人情景?A.悲慘 B.悲涼 C.悲壯 D.凄慘16.這段場面描寫的順序正確的一項是( )A.按戰(zhàn)斗經(jīng)過的時間順序 B.按戰(zhàn)斗陣地的空間順序17.用簡潔的語言歸納出這段的中心意思.(二)閱讀下面文章,完成18題～22題(17題,20題每小題4分,其余每小題2分,共有14分)雨的隨想 汪國真=1\*GB3①在時,外面下著雨心卻晴著;又有時,外面晴著心卻下著雨.世界上許多東西在對比中讓你品味.心晴的時候,晴也是雨;心雨的時候,雨也是晴.=2\*GB3②不過,無論什么樣的故事,一逢上下雨便難忘，雨有一種神奇:它能彌漫一種情調(diào),浸潤成一種氛圍,鐫刻成一種記憶.當然,有時也能瓢潑成一種災(zāi)難.=3\*GB3③春天的風(fēng)沙,夏天的溽悶,秋天的干燥,都使人們期盼著下雨.一場雨還能使空氣清新許多,街道明亮許多,“春雨貴如油”,對雨的渴盼不獨農(nóng)人有.=4\*GB3④“何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時”的名句.=5\*GB3⑤在小雨中漫步,更有一番難得的愜意.聽著雨水輕輕叩擊梧桐樹上那闊大的葉片時沙沙的響聲,那種滋潤到心底的美妙,既使是理查德·克來德曼鋼琴下流淌的《秋日私語》般雅致的旋律也難以比較.大自然鬼斧神工般的造化,真是無與倫比.=6\*GB3⑥一對戀人走在小巷里,那情景再尋常不過.但下雨天手中魔術(shù)般又多了一把淡藍色的小雨傘,身上多了地件米黃色的風(fēng)衣,那效果便截然不同.一眼望去,雨中的年輕是一幅耐讀的圖畫.=7\*GB3⑦在北方，一年365天中，有雨的日子并不很多。于是若逢上天有雨如詩或有詩如雨，便覺得好奇。18．文章開頭是最富有哲理的自然段，其中有兩個語句排版時弄錯了位置，從而顛倒的作者的意思，請指出這兩個語句。答：“_________”和“________”對調(diào).=2\*GB3②段加橫線的“彌漫”、“浸潤”、“鐫刻”、“瓢潑”各更換一個平易的十字詞語。=3\*GB3③段中加點的“獨”在句中的意思,并舉一句你所學(xué)過的古文或古詩,要求句中的“獨”與文中的“獨”的意思相同.“獨”在句中的意思:_____________;古詩文舉例:_________=4\*GB3④段寫到,在“春雨的夜晚”可以使人想起李商隱的“何當共剪西窗燭……”的名句.如果也是夜晚,和著習(xí)習(xí)春風(fēng),綿綿細雨悄然而下,你一定會想起課文中的曾經(jīng)學(xué)過的另一位唐代詩人的一個名句,請你寫出這的名句.=6\*GB3⑥段寫道:“一對戀人走在小巷里……雨中的年輕是一幅耐讀的圖畫.”請你按下邊的要求,模仿原文的句式和語言特點,試寫一個感人的畫面.答:一對老人__________________________,雨中的牽手是一幅耐讀的圖畫.(三)閱讀文段,完成24題～27題(23題6分,其余每小題2分,共12分)綠地是城市之肺.科學(xué)測驗表明,每人呼吸需氧量須由150平方米的綠葉面積提供,也就是說每人須依靠一株枝繁葉茂的喬木的產(chǎn)氧量而得以健康生存.在綠樹成蔭的城區(qū),空氣中的細菌可減少3至6成,二氧化氮、二氧化硫、氟化輕等有害氣體被綠色植物_____、_______、________灰塵減少10%至理名言7%,城市噪音減弱.清潔、安靜的綠色世界有利于心臟病、高血壓、神經(jīng)衰弱患者調(diào)養(yǎng)和康復(fù),人均壽命可延長2至3歲.工作節(jié)奏不斷加快的都市人,在園林化的環(huán)境中,中樞神經(jīng)、吃吸血流得到調(diào)節(jié)，視、聽、嗅覺和思維的靈敏性得到增強。人的生命與綠樹的生命本是交融一體的，綠樹是人類生命之源。那些為眼前利益而肆意伐樹毀綠的人們，可曾意識到他們的舉動無異于操利刃戳殺自己的心肺，殘害自己的身軀??！據(jù)專家估算，我國某個大城市每年因呼吸系統(tǒng)疾病引起的工作日損失約620萬個，經(jīng)濟損失過4億元。如增加城市綠化，無疑可大大減少這筆損失。23．選段的三個空格里，依次應(yīng)填入的一組詞語是（ ）A．過濾阻擋吸收B。過濾吸收阻擋C．吸收阻擋過濾D。阻擋過濾吸收24．文中劃線句使用了列數(shù)據(jù)的說明方法，其作用是為了說明：______25.細讀全文,請列舉出城市綠地的作用.(至少答出6點)26.“人的生命與綠樹的生命本是交融一體的”一句中“交融”一詞能否換成“交織”?為什么?（四）古文閱讀晏子使楚,楚人以晏子短,為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入,曰：“使狗國者從狗門入,今臣使楚,不當從此門入?！眱喺吒?從大門入。王曰：“齊無人耶？使子為使？”晏子對曰：“齊之臨川三百閭,張袂成陰,揮汗如雨,比肩繼踵而在,何為無人？”王曰：“然則何為使子？”晏子對曰：“齊命使各有所主,其賢者使使賢主,不肖者使使不肖主。嬰最不肖,故宜使楚矣?！标套邮钩?。楚王聞之,謂左右曰：“晏嬰,齊之習(xí)辭也,今方來,吾欲辱之,何以也？”左右對曰：“為其來也,臣請縛一人,過王而過。王曰：何為者也？對曰：齊人也。王曰：何坐？曰：坐盜?！标套又?楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也,坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶？”王曰：“圣人非所與熙也,寡人反取病焉。”27.區(qū)別下列各詞中加點字的意義。使楚B.使使（2）A.為小門于大門之側(cè)為使為無人28.下列各句中不含通假字的一項是（ ）C.湯熨之所及也D.始知為人情所患,有自改意29.下列關(guān)于人物的語言、神態(tài)表現(xiàn)人物心理的說法不正確的一項是（ ）A.王曰：“縛者曷為者也？”（表現(xiàn)楚王裝模作樣、故作姿態(tài)的心理。）B.王笑曰：“圣人非所熙也……”（表現(xiàn)楚王理屈詞窮、不得不自我解嘲的心態(tài)）C.晏子對曰：“齊之臨淄……張袂成陰……”（表現(xiàn)晏子人容不迫的心理）D.晏子避席對曰：“嬰聞之……”（表現(xiàn)晏子對楚王的尊重）30解釋下面句中加點的字（1）齊人習(xí)辭者也（2）何坐（3）嬰最不肖（4）齊人固善盜乎32.這兩則故事千百年來之所以被人廣為傳播,除了短文本身的故事性戲劇性的原因外,其最根本的原因是會么？說說你的看法和理由。33.請舉出中國的歷史上一個著名的外交家不辱使命的事例。三、寫作34.補寫下面短文的內(nèi)容,要求連續(xù)使用三個比喻,構(gòu)成一組排比句。露珠孩子：媽媽,小草哭了。媽媽：那不是眼淚,那是___________,那是__________,那是______________。35.我深深感受到了_________要求：（1）先把題目補充完,然后再作文?？晒┻x填的詞語如“成功的喜悅”、失敗的痛苦、“集體的溫暖”、“家庭的溫馨”“友誼的可貴”“誠實的可敬”“虛偽的可鄙”等,也可不用以上詞語,自行選詞填空。（2）字數(shù)600字左右,除詩歌外,文體不限。答題卷姓名學(xué)號一、1．（）。2.()3.( ).6.().9.()5.(1)_______、________、_________、_________.(2)._______、________、_________、__________、_______.(3)._______和_________.7.( )、( )、( )、( )、( )二、(一).11.( ).12.( ).15.( ).16.( )13.________和__________、_________至_________(二).18.____________和___________________對調(diào).19____、______、_______、_______.20.獨在句中的意思________________.古詩文舉例________________________________