籃球傳切配合教學(xué)設(shè)計-高三上學(xué)期體育與健康人教版

《籃球—傳切配合》教學(xué)設(shè)計市第三中學(xué)一、指導(dǎo)思想:本課以《體育與健康》新大綱的精神和要求，貫徹“以人為本、健康第一”的指導(dǎo)思想，把學(xué)生作為教學(xué)的主體地位，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中積極動腦、團結(jié)協(xié)作、相互研究。注重激發(fā)學(xué)生對籃球的學(xué)習(xí)興趣，巧用多種教學(xué)手段與方法達到鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)，掌握傳切配合技術(shù)，促進學(xué)生多方面協(xié)調(diào)發(fā)展，為樹立終身體育意識打下基礎(chǔ)。

二、教材分析:籃球是一項開展最廣泛，最具有群眾性和具有特殊社會影響的體育項目，受到學(xué)生們的普遍喜愛，實用性強，健身效果明顯，有助于增進身體健康，活躍身心，增長只是，對鍛煉人的綜合才干起到積極的影響?；@球傳切配合是隊員之間利用傳球和切入技術(shù)的一中基礎(chǔ)配合，包括一傳一切和空切兩種，因其技術(shù)簡捷，配合明快而具有實效性，所以比賽中經(jīng)常采用。本次課通過學(xué)練激發(fā)學(xué)生的運動興趣，進一步體會傳切配合的基本方法，學(xué)會并嘗試運用傳切配合，同時發(fā)展體能，為今后的籃球?qū)W習(xí)打下基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析:本課教學(xué)對象為高三年級32名同學(xué)。高中生已經(jīng)具備了獨立思考，判斷，概括等能力，在身體鍛煉中也具備了一定的運動能力?；@球是他們喜愛的一項運動，有一定基礎(chǔ)，但技術(shù)動作缺乏規(guī)范性，而學(xué)生對學(xué)習(xí)配合及對抗性練習(xí)特別感興趣。教學(xué)中要讓學(xué)生把動體與動腦很好地結(jié)合起來，給學(xué)生提供再認(rèn)識所學(xué)知識、以及創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)動作的機會，從而增強教學(xué)效果，加強學(xué)生技能學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和終身體育意識。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)傳切配合，通過合作與交流，建立正確的傳切意識；2、技能目標(biāo)：初步掌握傳球到位，切入迅速的技術(shù)要求，發(fā)展速度、力量、靈敏等身體素質(zhì)；3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、團隊合作的良好習(xí)慣和集體觀念，形成終身體育的思想。五、重點與難點：重點：切入時的有效擺脫。難點：傳球的準(zhǔn)確性。六、教學(xué)方法：講解示范法觀察法討論法評價法重復(fù)練習(xí)法七、場地器材：籃球場兩塊，籃球8個，標(biāo)志碟8個八、安全保障：1.課前加強場地器材安全檢查。2.了解學(xué)生健康狀況，重視準(zhǔn)備活動，做好運動完的放松。3.組織管理嚴(yán)密，適當(dāng)表揚鼓勵，減輕學(xué)生心理負擔(dān)，減少意外事故。九、體育家庭作業(yè)：下肢力量練習(xí)：深蹲跳15*4箭步跳15*4直膝跳30*4核心力量練習(xí)：平板手肘交替支撐20*4俯臥登山跑20*4速度練習(xí)：20m*330m*250m*1十、創(chuàng)新之處：1.組織形式合理，減少隊伍調(diào)動時間，增加練習(xí)時間。2.利用圖解發(fā)揮學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)能力。3.增加教學(xué)教學(xué)比賽，以賽代練。課時計劃：課題籃球—傳切配合單元課次6年級高三年級人數(shù)32人學(xué)習(xí)目標(biāo)1.運動能力：學(xué)習(xí)傳切配合，通過合作與交流，建立正確的傳切意識；2.健康行為：初步掌握傳球到位，切入迅速的技術(shù)要求，發(fā)展速度、力量、靈敏等身體素質(zhì)；3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、團隊合作的良好習(xí)慣和集體觀念，形成終身體育的思想。主要教學(xué)內(nèi)容一、傳切配合二、體能練習(xí)重難點重點：切入時的有效擺脫難點：傳球的準(zhǔn)確性課的結(jié)構(gòu)與時間（分鐘）教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動組織形式運動負荷開始部分（3）教學(xué)常規(guī)1.集合整隊。2.體委匯報人數(shù)。3.師生問好。4.宣布課的任務(wù)安排見習(xí)生。1.集合做到快、靜、齊。2.向老師問好。3.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求。1.要求學(xué)生快速集合。2.向?qū)W生問好。3.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)，提出安全要求。組織隊形：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡▲低準(zhǔn)備部分（415）一、熱身跑：動作自然、放松，中速跑，根據(jù)口令做出相應(yīng)動作。1.側(cè)身跳2.側(cè)身滑步3.Z字形滑步4.急跑急停5.轉(zhuǎn)身加速跑二、拉伸練習(xí)1.大臂拉伸2.肩部拉伸3.最偉大拉伸4.手指手腕腳踝1、按照老師要求進行熱身跑。要求：仔細聽，認(rèn)真做。2、聽口令做徒手拉伸練習(xí)。要求：動作伸展、到位，使身體各部位活動充分。1、提出要求，引導(dǎo)、組織參與練習(xí)。2、示范、引領(lǐng)學(xué)生做拉伸。1、組織隊形：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡▲﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡兩路縱隊跨兩個籃球場跑步熱身。2、組織隊形：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡▲﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡高基本部分（1639）一、傳接球練習(xí)。分成四個小組，每組四人一隊相對站立，每隊第一個人互傳兩次球，一次平傳球，一次擊地傳球再傳回第一個人手中，然后另一人到隊尾，第二個人再接球，以此類推。二、傳切配合。傳切配合是進攻隊員利用擺脫切入，接同伴傳球進攻的簡單配合。動作要領(lǐng)：擺脫（傳球后擺脫）—切入—接球—投籃（運球上籃）1.空切練習(xí)切入者進行擺脫切入接球上籃。2.一傳一切配合練習(xí)切入者持球，先進行一次傳球，再進行擺脫切入接球上籃。三、體能訓(xùn)練。1.反應(yīng)跑練習(xí)*22.深蹲跳接加速跑15*23.對指俯臥撐接加速跑10*24.直膝跳接加速跑30*2聽老師的講解，觀察老師的示范動作，根據(jù)教師要求體驗練習(xí)，感知動作技術(shù)要領(lǐng)。認(rèn)真聽講解，觀察老師的示范動作，根據(jù)圖解積極思考并回答老師問題1.原地擺脫模仿練習(xí)有節(jié)奏、假動作逼真。2.根據(jù)圖解，到指定位置進行兩人空切練習(xí)。3.進行三人消極防守空切練習(xí)。4.進行教學(xué)比賽，在比賽中應(yīng)用空切配合。明白練習(xí)要求，積極參與練習(xí)。各小組在隊長帶領(lǐng)下進行練習(xí)。講解練習(xí)方法、示范傳球動作、糾正易犯錯誤動作。1.講解兩種傳切配合的動作要領(lǐng)。2.邀請學(xué)生一起示范兩種傳切配合。3.讓學(xué)生研究圖解，教師進行提問：①切入者應(yīng)該怎樣選擇切入路線？②切入時為什么要做假動作擺脫？③擺脫有幾種方式④如何做到傳球及時準(zhǔn)確？4.組織學(xué)生分組練習(xí)。簡單講解動作要領(lǐng)。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。組織隊形﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡▲﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡講解時隊形同上。練習(xí)時分別到四個籃球半場進行練習(xí)或比賽。﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡▲中結(jié)束部分（4045）1.集合放松2.課后小結(jié)3.回收器材4.師生再見1.跟隨老師做好放松練習(xí)。2.認(rèn)真聽老師總結(jié)，知道自己存在的問題。3．學(xué)生收拾器材。4．師生再見。1.帶領(lǐng)學(xué)生進行拉放松練習(xí)。2.總結(jié)課的完成情況，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)給予評價。3.安排學(xué)生收回器材。4.師生再見組織隊形同上低預(yù)計負荷平均心率120130次/分運動密度4050課后反思指導(dǎo)教師點評單元計劃：單元名稱籃球傳切戰(zhàn)術(shù)配合單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、讓學(xué)生基本學(xué)會籃球的傳切戰(zhàn)術(shù)配合動作技術(shù)，掌握傳球和切入的時機與技術(shù)，在學(xué)練過程中讓90%的學(xué)生鞏固和提高傳球、跳投及上籃等個人技術(shù)。2、提供不同學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力，在過程中關(guān)注學(xué)生感受運動樂趣和成功愉悅的情緒。3、在籃球活動中加強團隊合作學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，共同提高的能力和社會適應(yīng)能力。單元學(xué)習(xí)重難點1、個人技術(shù)行為在戰(zhàn)術(shù)中的合理運用2、傳接球與切入配合的時機和無球接應(yīng)單元主要教學(xué)內(nèi)容傳切技術(shù)動作的應(yīng)用及戰(zhàn)術(shù)意識的養(yǎng)成課次學(xué)習(xí)目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織與方法（教學(xué)策略）11、利用和改變練習(xí)條件進行練習(xí)，讓90%的學(xué)生的傳球技術(shù)水平得到鞏固和提高.2、強調(diào)傳球在組織進攻重要作用,提高學(xué)生的配合意識.傳切戰(zhàn)術(shù)配合的傳球技術(shù)1、移動中傳球（胸前、肩上、肩下）2、有防守的傳球3、半場攻防實戰(zhàn)中傳球教法：1、教師示范與講解.提供不同的學(xué)練菜單的學(xué)習(xí)方法2、教師引才學(xué)生進行分組練習(xí)3、教師巡視、觀察學(xué)生，及時指導(dǎo)與提醒4、教師鼓勵學(xué)生大膽實踐和相互交流并自我評價學(xué)法：1、學(xué)生仔細觀察動作,明確練習(xí)方法和要求2、學(xué)生進行積極合作體驗探究與結(jié)伴練習(xí)3、學(xué)生相互觀察、交流、鼓勵.積極思考4、學(xué)生進行自我體會交流與自評.在練習(xí)中思考21、讓85%的學(xué)生的投籃上籃技術(shù)水平得到鞏固和提高.并能夠與各種技術(shù)的銜接和合理運用.2、提高學(xué)生的運用和應(yīng)變能力傳切戰(zhàn)術(shù)配合的投籃與上籃技術(shù)1、空切投籃或上籃2、一傳一切投籃或上籃3、半場攻防實戰(zhàn)中投籃、上籃運用練習(xí)教法：I、教師示范與講解并提供不同的學(xué)練菜單的學(xué)習(xí)方法，提出學(xué)習(xí)的重點與要點2、教師引導(dǎo)學(xué)生進行分組練習(xí)3、教師巡視、觀察學(xué)生，及時指導(dǎo)與提醒4、教師鼓勵學(xué)生大膽實踐和相互交流并自我評價學(xué)法：1、學(xué)生仔細觀察動作，明確練習(xí)方法和要求2、學(xué)生進行自選菜單結(jié)伴合作學(xué)習(xí)，積極合作體驗探究3、學(xué)生相互觀察、交流、鼓勵.積極思考4、學(xué)生進行自我體會交流與自評.在練習(xí)中思考31、讓80%的學(xué)生學(xué)會傳切戰(zhàn)術(shù)配合的基本方式與方法2、通過合作學(xué)習(xí)使學(xué)生的個人技術(shù)水平和學(xué)習(xí)能力都得到提高3、讓學(xué)生理解配合的內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作.相互信任的良好心理品質(zhì)基礎(chǔ)傳切戰(zhàn)術(shù)配合1、徒手?jǐn)[脫后切人籃下練習(xí)2、一傳一切練習(xí)教法：I、教師講解、示范傳切戰(zhàn)術(shù)配合.提出學(xué)習(xí)的重點與要點2、教師引導(dǎo)學(xué)生進行分組練習(xí)3、教師巡視、觀察學(xué)生，及時指導(dǎo)與糾錯.注意安全學(xué)法：1、學(xué)生仔細觀察動作,明確練習(xí)方法和嬰求2、學(xué)生進行結(jié)伴合作學(xué)習(xí)積極合作體驗探究3、學(xué)生相互觀察、交流,在練習(xí)中積極思考41、在學(xué)生學(xué)會傳切戰(zhàn)術(shù)配合基本方式與方法的基礎(chǔ)上，并能夠較熟練的運用2、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作.相互信任和較好的默契的配合,啟發(fā)學(xué)生的思維能力基礎(chǔ)傳切戰(zhàn)術(shù)配合1、四角短傳練習(xí)2、有防守的傳切戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)3、半場2打2防守完成傳切踐術(shù)配合練習(xí)教法:1、教辭講解,提出學(xué)習(xí)的重點與要點2、組織.指揮.激勵,評估3、教師巡視、指技、參與.學(xué)法：1、學(xué)生明確練習(xí)方法和要求2、學(xué)生自由分組,自主選擇合作練習(xí)勤于交流3、學(xué)生自鍛.自練,互教互學(xué).思維投入。51、在學(xué)生掌握傳切戰(zhàn)術(shù)配合的基本方式與方法.并能夠熟練和靈活的運用的基礎(chǔ)上,嘗試進行演練多種形式的傳切故術(shù)配合的方式2、培養(yǎng)學(xué)生隨機應(yīng)變和自主學(xué)習(xí)的能力基礎(chǔ)傳切戰(zhàn)術(shù)配合教法：1、教師講解,提出學(xué)習(xí)的重點與要點2、教部適時示范,巡視指導(dǎo)、點撥。3、教師共同參與，點評學(xué)法：1、學(xué)生明確練習(xí)要點和要