娜塔莎學(xué)案-人教課標(biāo)版

娜塔莎兩只小鴨子有兩只相貌丑陋的小鴨子在葦塘邊，其中一只黑鴨子不停地振翅欲飛。它飛起來又跌下去，飛起來又跌下去，就這樣不停地飛飛跌跌好多次，始終還是沒能飛起來，而且還摔得遍體鱗傷。白鴨子說：“別飛了，我們是鴨子，不可能像天鵝一樣飛起來的?！钡呛邙喿邮冀K不認(rèn)同白鴨子的說法，它就這樣每天不斷地練習(xí)著。終于有一天，它飛上了天空。白鴨子對同類說：“你們看，那只鴨子是我的朋友。”同類們大笑：“你瘋了，那是只黑天鵝。”【哲理啟發(fā)】幸福，在于沿著自己的道路不斷進(jìn)取，竭盡全力地達(dá)到最終的目標(biāo)。生活總是給執(zhí)著的人提供努力的機(jī)會和進(jìn)步的空間。[知識·梳理]第步讀字音——千言萬語總關(guān)音.單音字宅邸()()花翎()勛綬()()絳紅()搽粉()耽擱()皺襞()袒肩()掩飾()憎惡()迸流()消釋()【答案】áǐíɡūòàɡáāìǎìēɡèɡì.多音字悶\\\{\\(\\\\(()悶雷,()悶熱))別\\\{\\(\\\\(()別針,()別扭))帖\\\{\\(\\\\(()請?zhí)?()字帖,()妥帖))薄\\\{\\(\\\\(()薄紗裙,()薄荷,()日薄西山))【答案】èēéèěèēáòó第步寫字形——奧妙無窮方塊字\\\{\\(\\\\(àɡ()紅áɡ()服))\\\{\\(\\\\(鞠ɡōɡ(),畢ɡōɡ()畢敬))\\\{\\(\\\\(ǎ()頭,蛛絲ǎ()跡))\\\{\\(\\\\(ēɡ()然心動ēɡ()然拉下))\\\{\\(\\\\(驚áɡ(),彷áɡ(),輝áɡ()))\\\{\\(\\\\(á()原ǎ()草à()銬))【答案】絳降躬恭碼馬怦砰惶徨煌燎潦鐐第步用詞語——送你一雙慧眼.預(yù)定·預(yù)訂“預(yù)定”指事先規(guī)定或約定。“預(yù)訂”指預(yù)先訂購。請將正確的詞語填在橫線上。①東電也表示，成功修復(fù)六號機(jī)的一臺緊急柴油發(fā)電機(jī)，五號機(jī)的一臺水泵恢復(fù)運(yùn)作，地面噴水作業(yè)則(預(yù)定預(yù)訂)在下午一點(diǎn)半之后再次展開。②該新款車型將于月日在全國統(tǒng)一上市，目前該店已經(jīng)開始接受該車型的(預(yù)定預(yù)訂)，訂金萬元?！敬鸢浮竣兕A(yù)定②預(yù)訂.干預(yù)·干涉“干預(yù)”指過問別人的事情。“干涉”指過問或制止，多指不應(yīng)該管硬管。請將正確的詞語填在橫線上。①一些國家和國際組織呼吁有關(guān)各方立即停火，通過和平手段解決分歧，反對軍事(干預(yù)干涉)利比亞。②日本大地震之后，災(zāi)區(qū)重建開始，部分慈善機(jī)構(gòu)為兒童提供心理(干預(yù)干涉)?！敬鸢浮竣俑缮姊诟深A(yù)第步辨熟語——于細(xì)微處細(xì)斟酌《止殺令》讓我想起了另一部與成吉思汗有關(guān)的電影《阿爾巴特》。在那部電影中，成吉思汗雖不是主角，僅用三兩句話便表現(xiàn)出了他作為統(tǒng)治者的寬宏大量。當(dāng)他的“十戶長”因種種原因未能完成任務(wù)時，一向紀(jì)律嚴(yán)明的成吉思汗卻原諒了他們。(√)請說明理由：本詞常用來形容人度量大。用于此處，符合語境。[常識·速覽]\([識作者])列夫·托爾斯泰(－)，世紀(jì)末世紀(jì)初俄國最偉大的文學(xué)家，同時也是非暴力的基督教無政府主義者和教育改革家。托爾斯泰出身于古老而有名望的大貴族家庭，但他受盧梭、孟德斯鳩等啟蒙思想家影響，一生始終不渝地尋求接近人民的道路。世紀(jì)年代開始文學(xué)創(chuàng)作，代表作有《安娜·卡列尼娜》《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》以及自傳體小說三部曲《幼年》《少年》《青年》等。他以自己一生的辛勤創(chuàng)作，登上了當(dāng)時歐洲批判現(xiàn)實主義文學(xué)的高峰。\([探背景])－年托爾斯泰創(chuàng)作了長篇?dú)v史小說《戰(zhàn)爭與和平》。小說以四大家族的相互關(guān)系為情節(jié)線索，展現(xiàn)了當(dāng)時俄國從城市到鄉(xiāng)村廣闊的社會生活畫面，氣勢磅礴地反映了－年之間發(fā)生的一系列重大歷史事件，特別是年庫圖佐夫領(lǐng)導(dǎo)的反對拿破侖的衛(wèi)國戰(zhàn)爭。[整體·感知]本文通過對娜塔莎參加舞會而表現(xiàn)出來的心理行為來展現(xiàn)一個情竇初開的少女形象，鮮活生動。[文脈·梳理]①安德來發(fā)出邀請②索尼亞勸阻未果[文本·精析].作者筆下的娜塔莎是怎樣的形象？【答案】娜塔莎第一次參加一位要人在家舉辦的大型舞會，她興奮、激動、緊張，在舞會上失望得要哭，后來又快樂得“臉上現(xiàn)出了幸福的喜色”，可見她單純、渴望愛情與幸福。后來受美男子誘惑輕易地移情別戀，體現(xiàn)出她的輕率、不切實際的浪漫。雖是出于對愛情的追求，卻表明了她的稚氣、意志不堅定。.“娜塔莎望著他們，幾乎要哭了，因為跳第一圈華姿舞的不是她”，為什么沒有跳第一圈華姿舞，娜塔莎“幾乎要哭”呢？從這一心理活動，我們推斷娜塔沙的容貌會是怎樣的？【答案】一位妙齡少女急切希望得到別人，特別是異性關(guān)注的心情沒有得到實現(xiàn)。這既是人之常情，也反映出娜塔莎特有的少女情懷。娜塔莎的容貌似乎并不是非常漂亮，因為沒有人來請她跳第一支舞。小說中也寫到“她的光脖子和手臂又瘦又不好看”，也正因為這樣，她更渴望別人認(rèn)同。也許正因為這樣的心理，娜塔莎可能會陷入更大的麻煩。.作者用了哪些方法刻畫人物？【答案】動作描寫娜塔莎在準(zhǔn)備參加舞會時的心情是興奮和緊張的，作者通過一系列動作描寫來表現(xiàn)：她幫索尼亞打扮得盡善盡美，動作慌張，一會兒幫助索尼亞，一會兒幫助母親，跑過來跑過去，以至于她幫媽媽別帽子時，“縮短衣邊的女仆們來不及松手，衣邊的一塊紗被撕了下來”。在舞會上被安德來公爵邀請時，她“迅速、輕巧、靈活地跳動著”，這些動作表現(xiàn)出她的快活、幸福。語言描寫第三部分中，娜塔莎受誘惑而移情別戀的心理主要是通過她和索尼亞的對話來展現(xiàn)的：“我一看見他，我就覺得，他是我的主人，我是他的奴隸，并且我不能不愛他”，表現(xiàn)了她的過于浪漫和輕率；“索尼亞，不能夠懷疑他的，不能夠，不能夠，你懂了嗎？”她極力維護(hù)阿那托爾。神態(tài)描寫文章中神態(tài)描寫較多，集中體現(xiàn)在第二、三兩部分中。第二部分中，娜塔莎一開始是“失望的、焦急的”，被邀請時“對于失望和狂喜都有所準(zhǔn)備的焦急的面色，忽然明朗起來，露出了快樂、感激、小孩般的笑容”。跳舞時“她的臉上現(xiàn)出了幸福的喜色”。這些神態(tài)展現(xiàn)了她由失望到快樂的心理過程。第三部分中，她的臉上多數(shù)時候是“慌張”“幸福的驚惶”，她完全沉浸在了新的愛情中。.文中的娜塔莎對阿那托爾所表現(xiàn)出來的是真摯的愛情嗎？如何理解她對安德來的愛情呢？【答案】此時娜塔莎的情感是真摯的。但這種感情是建立在別人的謊言之上的，這種痕跡在前面舞會上娜塔莎的言行和心理上就已經(jīng)有了體現(xiàn)——熱情而沖動，帶有一點(diǎn)虛榮。課文中她對安德來的愛情應(yīng)該也是真誠的，然而這種愛情是建立在一位少女朦朧渴望愛情的基礎(chǔ)上的。[話題·互動]話題：讀完本文后，你喜歡托爾斯泰精心塑造的女主人公娜塔莎嗎？請說明理由。學(xué)生甲：喜歡娜塔莎復(fù)雜的個性。她雖活潑天真，熱情浪漫，敢愛敢恨，但卻又盲目輕信別人，可以說她是一個個性復(fù)雜的女孩。正是因為她性格中的復(fù)雜個性，才使得她更具有經(jīng)典意義。我的觀點(diǎn)：【答案】不喜歡她的盲目相信別人這一點(diǎn)，現(xiàn)代社會物欲橫流，人際關(guān)系相對比較復(fù)雜，我們不可盲目相信別人的話，一定經(jīng)過自己的思考，凡事要動動腦子，要養(yǎng)成事前規(guī)劃、事中謹(jǐn)慎、事后反思的好習(xí)慣。[寫法·借鑒].寫作特色精彩的片段刻畫本文節(jié)選了三個片段來刻畫娜塔莎的形象：準(zhǔn)備參加舞會時興奮、激動與緊張，幫助別人，自己卻耽擱了，體現(xiàn)了她的浪漫與純真善良；參加舞會時擔(dān)心不被邀請時的焦急、失望以及和安德來共舞時的輕巧、靈活，表明她渴望愛情與幸福；受阿那托爾的誘惑而背叛安德來公爵刻畫出娜塔莎的輕率與過于幻想。三個片斷從不同方面勾勒了娜塔莎這個貴族少女的形象。.遷移應(yīng)用寫一個人物活動片段，通過人物描寫能突顯人物性格的某個側(cè)面，不少于字?！敬鸢浮堪嘀魅问俏荒贻p的男子。一身筆挺的西裝，高挺的鼻梁上架一副黑塑邊眼鏡，鏡片雖厚，但遮不住他雙眼的神采。他胳膊下夾著講義，大步走上講臺，站定，轉(zhuǎn)身，在黑板上寫下這樣幾個大字：以青春的名義。開講很精彩，看得出課前沒少下功夫。[佳作·領(lǐng)悟]復(fù)活(節(jié)選)列夫·托爾斯泰有一種迷信流傳很廣，認(rèn)為每一個人都有固定的天性：有的善良，有的兇惡，有的聰明，有的愚笨，有的熱情，有的冷漠，等等。其實人并不是這樣的?！撕孟窈恿?，河水都一樣，到處相同，但每一條河都是有的地方河身狹窄，水流湍急，有的地方河身寬闊，水流緩慢，有的地方河水清澈，有的地方河水渾濁，有的地方河水冰涼，有的地方河水溫暖。人也是這樣。每一個人都具有各種人性的胚胎，有時表現(xiàn)出這一種人性，有時表現(xiàn)出那一種人性。他常常變得面目全非，但其實還是他本人。有些人身上的變化特別厲害。聶赫留朵夫就是這一類人。這種變化，有的出于生理原因，有的出于精神原因。聶赫留朵夫現(xiàn)在就處在這樣的變化之中。……聶赫留朵夫……只要求……進(jìn)去探望。……瑪絲洛娃已經(jīng)在那里。她從鐵柵欄后面走出來，模樣文靜而羞怯。她走到聶赫留朵夫跟前，眼睛不看他，低聲說：“請您原諒我，德米特里·伊凡為奇，前天我話說得不好。”“可輪不到我來原諒您……”聶赫留朵夫想說，但沒有說下去?！安贿^您還是離開我的好?！爆斀z洛娃補(bǔ)充說，用可怕的目光斜睨了他一眼。聶赫留朵夫在她的眼睛里又看到了緊張而憤恨的神色。“究竟為什么我得離開您呢？”“就該這樣?！薄盀槭裁淳驮撨@樣？”她又用他認(rèn)為憤恨的目光瞅了瞅他?！班牛f實在的，”她說，“您還是離開我吧，我對您說的是實話。我受不了了。您把您那套想法丟掉吧，”她嘴唇哆嗦地說，接著沉默了一下?！拔疫@是實話。要不我寧可上吊?！甭櫤樟舳浞蛴X得，她這樣拒絕，表示她因為他加于她的屈辱恨他，不能饒恕他，但也夾雜著一種美好而重要的因素。她這樣平心靜氣地再次拒絕他，這就立刻消除了聶赫留朵夫心里的種種猜疑，使他恢復(fù)了原先那種嚴(yán)肅、莊重和愛憐的心情?！翱ㄇ锷?，我原先怎么說，現(xiàn)在還是怎么說，”他特別認(rèn)真地說，“我求您同我結(jié)婚。要是您不愿意，現(xiàn)在不愿意，那么，我繼續(xù)跟著您，您被發(fā)送到哪里，我就跟到哪里?！薄澳鞘悄氖?。我沒有別的話要說了。”她說，嘴唇又哆嗦起來。聶赫留朵夫也不再作聲，覺得說不下去了。“我現(xiàn)在先到鄉(xiāng)下去一下，然后上彼得堡，”他終于鎮(zhèn)定下來說，“我將為您的事……為我們的事去奔走。上帝保佑，他們會撤銷原判的?！薄安怀蜂N也沒有關(guān)系。我就算不為這事，也該為別的享受這個罪……”瑪絲洛娃說，他看見她好不容易才忍住眼淚……他問她還需要什么，她回答說什么也不需要。他們又沉默了?！芭叮劣卺t(yī)院的事，”她忽然用那斜睨的眼睛瞅了他一眼，說，“要是您要我去，那我就去。酒我也不再喝了……”聶赫留朵夫默默地瞧了瞧她的眼睛。她的眼睛在微笑?！澳呛芎谩！彼荒苷f出這樣一句話來，說完就同她告別了?！笆前。前?，她簡直換了一個人了?！甭櫤樟舳浞蛳?。他消除了原來的種種疑慮，產(chǎn)生了一種嶄新的感覺，那就是相信愛的力量是不可戰(zhàn)勝的。瑪絲洛娃在同聶赫留朵夫見面以后，回到臭氣熏天的牢房里，脫下囚袍，坐到鋪上，兩手支住膝蓋。牢房里只有幾個人……“嗯，怎么樣，見到了？”她們問?，斀z洛娃沒有回答，坐在高高的鋪上，晃動著兩條夠不到地的腿。“你哭什么呀？”道口工說，“千萬別灰心。哎，卡秋莎！說吧！”她兩手敏捷地編織著說?，斀z洛娃沒有回答?！吕型藓鋈惶嶙h說：“咱們來喝點(diǎn)酒怎么樣？”“我不喝了，”瑪絲洛娃回答，“你們喝吧?！薄揪p析】《復(fù)活》是托爾斯泰晚年嘔心瀝血十余載所作的長篇小說，是世界文學(xué)寶庫中不可多得的瑰麗篇章。該小說講述的是一個純潔、熱誠、朝氣蓬勃、有美好追求的大學(xué)青年聶赫留朵夫在姑媽家度假時，與美麗純潔的少女卡秋莎戀愛的故事。大學(xué)畢業(yè)后他進(jìn)入了軍隊和上流社會，“耳濡目染”過起了花天酒地、醉生夢死的生活。在此期間，聶赫留朵夫去姑媽家客居時，誘奸了卡秋莎，并棄之不顧，致使卡秋莎最終淪為妓女，后被誣陷為殺人竊財罪，而聶赫留朵夫恰是一位陪審團(tuán)成員。兩人的不期而遇使兩人共同走上“復(fù)活”之路。本文節(jié)選了他們兩個多次見面后的一個片段。卡秋莎·瑪絲洛娃是不是重新愛上了聶赫留朵夫？——答案是肯定的?？ㄇ锷が斀z洛娃一向認(rèn)為聶赫留朵夫是她所遇見的男人中最好的一個，盡管他殘酷地傷害過她。她對聶赫留朵夫的初戀是純潔的、真摯的，在她的內(nèi)心一直保存著這一份可貴的感情，只是“原封不動地深埋在記憶里，而且封存得那么嚴(yán)密，就像蜜蜂把一窩螟蟲封起來”。事實上，像她這樣一個深情的女人，在原諒了聶赫留朵夫之后，對他并非不可能再重新產(chǎn)生愛情。但是，在經(jīng)歷了血淚斑斑的摧殘之后，要卡秋莎·瑪絲洛娃再像以前那樣愛他，這也是不可能的。她的愛情已大大褪色，但也可以說有了升華，瑪絲洛娃對聶赫留朵夫的愛已沒有少女時代的狂熱，也沒有理想化的成分，她更不想同他結(jié)合。含苞欲放的愛情的芳香早已經(jīng)消失，鮮艷嬌嫩的花瓣也已經(jīng)褪色，有些東西失去了就永不復(fù)返，生活就是這樣殘酷……\([語言運(yùn)用層]).下列各項中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?).托爾斯泰的作品不會放過小巧玲瓏的生活細(xì)節(jié)，同樣也能全面關(guān)注社會變革的現(xiàn)實。.在盛大的舞會上，原本不相識的娜塔莎與安德來不期而遇，并雙雙在心中埋下了愛情的種子。.托爾斯泰思想中充滿著矛盾，這種矛盾正是俄國社會錯綜復(fù)雜的矛盾的反映，是一個富有正義感的貴族知識分子在尋求新生活中，清醒與軟弱、奮斗與彷徨、呼喊與苦悶的生動寫照。.《戰(zhàn)爭與和平》是一部宏偉巨著，作品中的各色人物刻畫精準(zhǔn)細(xì)膩，景物身臨其境。【解析】項，“小巧玲瓏”形容小而靈巧、精致，用來修飾“生活細(xì)節(jié)”不恰當(dāng)；項，“不期而遇”是沒有約定而意外地相遇，一般用于已經(jīng)認(rèn)識的人；項，“錯綜復(fù)雜”形容頭緒繁多，情況復(fù)雜；項，“身臨其境”比喻親身到了某種境地獲得某種感受，此處使用對象有誤?！敬鸢浮?下列句子中沒有語病且句意明確的一句是().在鋪著紅布的、燈火輝煌的大門口站著警察和憲兵，而且還有幾十個警察局長和警官。.一個焦急的副官跑到羅斯托夫家的人面前，請她們再讓開一點(diǎn)，盡管她們已經(jīng)靠在墻邊了。.一個艦隊速度的快慢，決定于那個航行最快的船只。.因此我們預(yù)料，普通民眾的富裕和政府官員的廉潔，這將是十八大以后中共中央執(zhí)政過程中的一大亮點(diǎn)?！窘馕觥宽?，“幾十個警察局長和警官”有歧義；項，兩面和一面不照應(yīng)；項，“這”指代不明。【答案】.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()在我國古代，人們盛物用的器皿除陶器等之外，還有一種容器，是葫蘆。，。。，。。①最早的記載見于《詩經(jīng)》，如《公劉》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆②用葫蘆作容器是先民們認(rèn)識自然、利用自然的結(jié)果③葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實④葫蘆成熟后，掏空里面的籽瓤，即可當(dāng)容器使用⑤它大多呈啞鈴狀，上面小下面大⑥我國勞動人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久.⑥②③⑤④①.⑥①④②③⑤.⑤③④①⑥②.③⑤④⑥①②【解析】本題考查說明性文段的語言表達(dá)連貫的能力。橫線前面的句子引出說明對象——葫蘆，③⑤④介紹葫蘆這種物品，要注意其中“它”的指代作用。⑥①介紹我國使用葫蘆的歷史，②為總結(jié)句。要特別注意橫線前后標(biāo)點(diǎn)符號的提示作用?！敬鸢浮?以“作家”為開頭，用一句話概括以下一段文字的信息。(不超過字)列夫·托爾斯泰忠告作家，絕對不要寫自己不感興趣的東西。阿·托爾斯泰則再三強(qiáng)調(diào)：作品要寫得好，一定要寫自己愿意寫的東西。非常正確！但是要補(bǔ)充：作家的興趣是什么？意愿是什么？因為歸根結(jié)底，作家的作品不是寫給自己看的，必須想到它對讀者的影響。嚴(yán)肅的責(zé)任感對作家是同樣重要的?！窘馕觥壳皟蓚€自然段強(qiáng)調(diào)的是寫作興趣，第三自然段是對上文的進(jìn)一步補(bǔ)充，抓住段落的最后一句話作答?！敬鸢浮孔骷也坏獙懽约焊信d趣(愿意寫)的東西，而且要有嚴(yán)肅的責(zé)任感。.(·福建高考)閱讀下面材料，按要求答題。我們?yōu)槭裁匆^生日？班主任在主題班會上提出這個問題時，同學(xué)們做出了不同的回答：“當(dāng)然是為了慶祝自己又長大了一歲?！薄拔矣X得應(yīng)該是為了感謝母親給了我們生命。”“我認(rèn)為是與朋友分享自己生日的快樂。”……對同學(xué)們過生日的緣由各不相同這一現(xiàn)象，你有什么看法？請簡要闡述。(要求：表達(dá)簡明連貫，言之成理。字左右。)【解析】本題屬于語言運(yùn)用中的現(xiàn)象評價題，即通過對材料中的某種社會現(xiàn)象發(fā)表觀點(diǎn)來考查考生的價值觀和語言表達(dá)簡明、連貫的能力。發(fā)表“對同學(xué)們過生日的緣由各不相同這一現(xiàn)象”的看法，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷、體會，辯證分析，自圓其說即可。【答案】【示例】同學(xué)們對“為什么要過生日”有多種回答是正常的現(xiàn)象。因為每一位同學(xué)的家庭背景、成長經(jīng)歷和生活觀念不盡相同，因而過生日的緣由會產(chǎn)生差異。慶祝自己長大，感謝母親，與朋友分享快樂，身處多元時代的學(xué)生有多樣的想法，這是可以理解的，應(yīng)該肯定。(其他答案，言之成理即可。).根據(jù)情境，在兩處畫線的部分分別補(bǔ)寫相關(guān)的內(nèi)容。要求：語言表達(dá)鮮明、得體。一個盲人到親戚家做客，天黑后，他的親戚好心為他點(diǎn)了個燈籠，說：“天晚了，路黑，你打個燈籠回家吧！”盲人火冒三丈地說：“()他的親戚說：“你犯了局限思考的錯誤了，你在路上走，許多人也在路上走，你打著燈籠，別人可以看到你，就不會撞到你了。”盲人一想，對呀！這個故事告訴我們：()【答案】()你明知我是瞎子還給我打個燈籠照路，這不是嘲笑我嗎？()局限思考是從自己的角度思考，整體思考是把自己放到整個環(huán)境中去思考。在生活中，我們不應(yīng)只從自身的角度而應(yīng)該系統(tǒng)地思考問題。\([閱讀提升層])閱讀下面的文字，完成～題。窮人[俄國]列夫·托爾斯泰在一間漁家的小屋里，漁婦冉娜在燈前織補(bǔ)一張舊帆。屋外，風(fēng)在呼嘯，轟鳴的海浪沖擊著岸崖，濺起陣陣?yán)嘶āＩ险鹬L(fēng)暴，外面又黑又冷。但在這間漁家的小屋里，卻暖和而舒適。地面掃得干干凈凈，爐子里還燃著余燼，擱板上的碗碟被映得閃閃發(fā)光。在掛著白色帳子的床上，五個孩子在大海風(fēng)暴的呼嘯聲中安靜地睡著。打魚的丈夫一早就駕著船出海了，到現(xiàn)在還沒有回來。聽著海浪的轟鳴和風(fēng)的呼嘯，冉娜真感到害怕。老舊的木鐘嘶啞地敲過了十點(diǎn)、十一點(diǎn)……丈夫仍然沒有回來。丈夫是不顧惜自己的，冒著寒冷和風(fēng)暴去打魚。她自己也是從早到晚地干活?？山Y(jié)果呢，不過是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地維持生活。孩子們?nèi)耘f沒有鞋穿，無論冬夏都光著腳跑來跑去。吃的也不是白面包——黑麥面包夠吃就不錯了，下飯的菜也只有魚?！安贿^，感謝上帝，孩子們倒都健康，沒有什么可抱怨的?！比侥认胫?，又傾聽起風(fēng)暴聲來?！八F(xiàn)在在哪兒呢？保佑他吧，上帝啊，發(fā)發(fā)慈悲吧！”她一邊說一邊劃著十字。睡覺還早。冉娜站起來，往頭上披了一條厚圍巾，點(diǎn)上提燈就到外面去了，她想看看大海是不是平靜些了，天是不是快亮了，燈塔上的燈還亮著嗎？能看見丈夫的漁船嗎？可是，海面上什么也看不見。風(fēng)掀起了她的頭巾，卷著被刮斷的什么東西拍打著鄰居小屋的門。于是冉娜想起來，打今天傍晚起她就想去看看生病的女鄰居。沒人照顧她?。∪侥认耄又闳デ瞄T。聽了聽，沒人回答。“寡婦的日子多困難?。　比侥日驹陂T前想，“雖然孩子不算多，兩個，可是什么事都只有她一個人操心。何況又病著！唉，寡婦的日子困難??！進(jìn)去看看吧！”冉娜一次又一次地敲門，還是沒人回答。“喂，大嫂子！”冉娜喊了一聲，心想，別是出了什么事吧，便推開了房門。破屋子又潮又冷。冉娜把燈舉起來，想看看病人在哪兒。頭一眼就看見一張床，正對著房門，女鄰居靜靜地、一動不動地仰面躺在床上——只有死了的人才是這個樣子。冉娜把燈舉得更近一些。不錯，就是她。頭往后仰著，那冰冷、發(fā)青的臉上呈現(xiàn)著死亡的安靜。就在離死了的母親不遠(yuǎn)的地方，睡著兩個鬈發(fā)、胖臉蛋的孩子，他們蓋著一件破衣服，蜷曲著身子，兩個淡黃色的頭緊緊靠在一起。顯然，母親在臨死前，還來得及用舊頭巾裹住孩子們的腳，又把自己的衣服給他們蓋上。孩子們睡得又甜又香，呼吸均勻而平靜。冉娜抱起睡著孩子們的小搖籃，用頭巾圍上，帶回了家里。她的心跳得很厲害。她自己也不知道是怎樣把孩子帶回家的，為什么要這樣做。但是她知道，她不可能不這樣做?；氐郊?，她把熟睡的孩子放在床上，同自己的孩子睡在一起，又急忙把帳子撂下來。她很激動，臉都變白了，好像做了什么虧心事似的。“丈夫會說什么呢？”她獨(dú)自默默地想，“自己已有五個孩子了，鬧著玩兒的嗎？他會揍我一頓的。那也活該，我自作自受。他會這樣？不會！唉，這樣倒更好！上帝啊，我干嗎做這件事呢？現(xiàn)在，我怎么當(dāng)面對他說呢？”冉娜沉思著，久久地默坐在床前。突然屋門大開，一股清新的海風(fēng)沖進(jìn)屋里?！叭侥龋一貋砹?！”一個身材高大，面孔黝黑的漁夫，身后拖著一張濕漉漉的撕破了的漁網(wǎng)，邊說邊進(jìn)了屋?！鞍。悄?！”冉娜說了一句話就停住了，不敢抬頭看丈夫。“瞧這一個晚上，真可怕！”“是呀，天氣真壞！魚打得怎樣？”“糟透了，簡直糟透了！什么也沒打著，還把網(wǎng)給撕破了。嗨，真倒霉！像這樣的夜晚我大概從來沒有碰到過。還打魚呢，活著回來就謝天謝地了！天氣真夠嗆，可有什么辦法！”夫婦倆都不作聲了?！澳阒绬?，”冉娜說，“女鄰居西蒙死了?！薄笆菃?？”“不知道是什么時候死的，可能昨天就死了。唉，死得真痛苦。一定放心不下孩子，不知心里多難受?。蓚€孩子，都還是小不點(diǎn)兒，一個還不會說話，一個剛會爬……”冉娜不作聲了。漁夫皺起了眉頭，神情變得認(rèn)真而憂慮?！班牛莻€問題！”漁夫說著搔了搔后腦勺?！澳憧丛趺崔k？我看抱過來吧，要不然孩子醒來看到死去的母親會是什么情景？對，就這樣，想個法子抱過來！快點(diǎn)去呀！”可是，冉娜一動也不動?！澳悴辉敢鈫?？你怎么了，冉娜？”“他們已經(jīng)在這兒了！”冉娜說著掀開了帳子。(略有刪改).下列對這篇小說的概括與分析，不正確的兩項是().這是大作家的小作品，是不可多得的短篇佳作，它以生動感人的故事情節(jié)、鮮明可感的人物形象，打動著讀者的心。.小說以女鄰居西蒙的死為中心展開故事情節(jié)，既贊頌了人世間美好的品質(zhì)和行為，更控訴了社會的不平和罪惡。.小說十分講究情節(jié)構(gòu)思，開頭以平常的生活場景起筆，結(jié)尾則陡起波瀾，出人意表，收到了很好的藝術(shù)效果。.小說通過細(xì)膩的心理刻畫，寫女主人公將鄰居孩子抱來家中后激烈的內(nèi)心活動，使人物形象更加豐滿和真實。.漁夫也是小說中的一個重要的人物形象，在收養(yǎng)鄰居孩子的問題上他跟妻子不謀而合，這一情節(jié)強(qiáng)化了小說的主旨。【解析】項有兩處不當(dāng)，不能說女鄰居的死是小說的中心情節(jié)，“控訴了社會的不平和罪惡”也不是小說的立意所在；項，說“結(jié)尾則陡起波瀾，出人意表”不符合小說的實際?！敬鸢浮?簡要分析小說主人公冉娜的形象?！敬鸢浮咳侥仁且粋€窮苦的漁婦。她勤勞質(zhì)樸，熱愛家庭，關(guān)心丈夫和孩子；她心地善良，在自家生活已十分艱難的情況下，毅然收養(yǎng)了女鄰居遺留下的兩個孩子，表現(xiàn)出崇高偉大的愛心。.對自然環(huán)境的描寫在這篇小說中起著怎樣的作用？請做具體分析?！敬鸢浮?)鋪設(shè)背景，渲染氣氛。故事發(fā)生在一