人教版八年級(jí)思想品德上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)范文

人教版八年級(jí)思想品德上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第1頁(yè)共4頁(yè)人教版八年級(jí)思想品德上冊(cè)知識(shí)要點(diǎn)一．主要知識(shí)點(diǎn)1、家庭結(jié)構(gòu)的類型有哪些？答核心家庭，主干家庭，單親家庭，聯(lián)合家庭。核心家庭是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭主干家庭是指由祖父母（或外祖父母），父母及第三代組成的家庭。單親家庭父母中的一方與子女一起生活。聯(lián)合家庭父母與多對(duì)已婚子女組成的家庭，或已婚同輩聯(lián)合組成。2、家庭的主要功能有哪些？答物質(zhì)生產(chǎn)功能，人口生產(chǎn)功能，消費(fèi)功能，撫養(yǎng)和贍養(yǎng)功能，教育功能，休息娛樂(lè)功能。3、為什么要孝敬父母？答（1）父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人，父母為家庭做出了貢獻(xiàn)，理應(yīng)的到愛(ài)的回報(bào)。（2）孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的本分。（3）孝敬父母是子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)，法律義務(wù)。4．如何孝敬父母？答（1）孝敬父母表現(xiàn)在各個(gè)方面愛(ài)父母，心里想著父母，理解，關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；積極上進(jìn)，讓父母高興（2）孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是平等基礎(chǔ)上對(duì)父母的孝敬和侍奉。（3）我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長(zhǎng)輩。5．我們與父母之間產(chǎn)生代溝的原因有哪些？答（1）我們與父母的人生經(jīng)歷，生活經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)地位不同（2）對(duì)社會(huì)規(guī)范的熟悉程度也不同（3）在生活態(tài)度，價(jià)值觀念，興趣愛(ài)好，行為方式方面容易產(chǎn)生較大差異。6．我們應(yīng)該如何與父母溝通？答（1）首先冷靜下來(lái)，心平氣和地與家長(zhǎng)商量。商量的過(guò)程就是溝通的過(guò)程。（2）我們與父母進(jìn)行溝通，其實(shí)是明辨是非，尋求最佳結(jié)果的過(guò)程。有效溝通要掌握基本要領(lǐng)。其中，彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。7．我們與父母交往的藝術(shù)有哪些？答（1）贊父母，贊中增進(jìn)親情。（2）認(rèn)真聆聽(tīng)，聆聽(tīng)中獲得教益（3）幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人（4）在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較8．交友的原則有哪些？答善交益友，樂(lè)交諍友，不交損友9．男女生交往的意義有哪些？答（1）可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展。（2）可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；（3）可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)。10．男女生應(yīng)該怎樣進(jìn)行健康，正常的交往？答（1）既要互相尊重，又要自重自愛(ài)。（2）既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸。（3）既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式，場(chǎng)合，時(shí)間和頻率。1第2頁(yè)共4頁(yè)只要我們真誠(chéng)待人，坦然大方的與異性同學(xué)交往就一定能獲得異性同學(xué)的友誼。11．在與異性的交往中，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己？答（1）社會(huì)的法律，道德，學(xué)校的紀(jì)律，守則，良好的習(xí)俗，健康的文化環(huán)境，給我們提供了外界的保護(hù)。（2）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律是對(duì)自己的最好保護(hù)。12．老師的工作特點(diǎn)有哪些？答（1）老師是人類文明的傳播者。（2）老師的工作不只是傳播知識(shí)，只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。老師的巨大力量在于做出榜樣。13．新型師生關(guān)系的特點(diǎn)有哪些？答（1）新型師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。（2）在這種關(guān)系中師生之間人格平等，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)。（3）老師是學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和參與者。14．我們應(yīng)該如何與老師溝通？答（1）主動(dòng)溝通是一切交往的前提，化解與老師的誤解，矛盾，增進(jìn)與老師的感情一切從主動(dòng)溝通開(kāi)始。（2）從老師的角度看問(wèn)題（3）正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)（4）原諒老師的錯(cuò)誤15．我們應(yīng)該如何與老師交往？答（1）禮貌待師（2）注意場(chǎng)合（3）勿失分寸16．面對(duì)不同的文化，我們應(yīng)采取什么態(tài)度？（怎樣才算具有開(kāi)放的胸懷？）答（1）面對(duì)不同的文化，應(yīng)采取客觀，平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)處。（2）尊重，珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家和民族的文化。17．我們應(yīng)該如何對(duì)待傳統(tǒng)文化？答（1）保護(hù)中華民族的傳統(tǒng)文化是我們義不容辭的責(zé)任。要珍惜祖國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，重視保持本民族的文化特色，不能失去自身的獨(dú)特性，而要珍愛(ài)自己的精神家園。（2）同時(shí)，也要拋棄糟粕，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力弘揚(yáng)民族精神。18．我們應(yīng)該如何對(duì)待外國(guó)文化？答（1）任何民族文化的精華都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果（2）尊重，珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家，和民族的文化（3）對(duì)于外來(lái)文化，不能照抄照搬，而要取其精華，棄其糟粕。19．面對(duì)文化差異，我們應(yīng)該怎么做？答（1）應(yīng)該在繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀民族文化的同時(shí)，對(duì)其他民族的文化相互借鑒，共同繁榮，而不應(yīng)排斥。（2）消除誤解，盡量保持客觀寬容的態(tài)度；提高對(duì)其他文化的鑒力（3）尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點(diǎn)；入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣（4）探索有效的溝通方法（5））在交往時(shí)，不卑不亢，以理相待等。20．如何做一名友好往來(lái)的使者？答（1）以開(kāi)放的心態(tài)尊重不同文化，善于與不同文化溝通。（2）宣傳，弘揚(yáng)我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國(guó)，了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化。21．逆反心理產(chǎn)生的危害有哪些？答學(xué)生的逆反心理，往往導(dǎo)致家庭中的矛盾和沖突；會(huì)影響學(xué)生的健康發(fā)展，甚至釀成悲劇。在多數(shù)情況下逆反心理導(dǎo)致的對(duì)父母的反抗，其結(jié)果都是懲罰了自己----不是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己，就是拿父母的錯(cuò)誤懲罰自己這種結(jié)果也是對(duì)父母的一種傷害----不是拿自己的錯(cuò)誤傷害父母，就是拿父母2第3頁(yè)共4頁(yè)的錯(cuò)誤傷害父母。傷害自己，傷害自己最親近的人。22．如何克服逆反心理？答（1）為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動(dòng)時(shí)要努力克制自己。（2）學(xué)會(huì)與父母正確交往對(duì)父母的態(tài)度要溫和，不采取偏激的行為方式；要表現(xiàn)出一定的獨(dú)立能力，讓父母放心；與父母交流和溝通。24．對(duì)人有禮貌，主要表現(xiàn)在那些方面？答我們對(duì)人有禮貌，主要表現(xiàn)在語(yǔ)言，態(tài)度和行為等方面，語(yǔ)言文明，態(tài)度親和，舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。25．講究禮儀的重要性有哪些？答（1）自覺(jué)做到講禮儀，不僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們的民族和國(guó)家的形象。（2）按禮儀的要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納。26．禮儀的特定要求有哪些？答就個(gè)人禮儀來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)為舉止文明，動(dòng)作優(yōu)雅，姿態(tài)瀟灑，表情自然，行為檢點(diǎn)，儀表端莊，著裝得體講究衛(wèi)生等方面。27．競(jìng)爭(zhēng)的積極影響有哪些？答競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用。（1）它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動(dòng)力，能最大限度的激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。（2）使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)，比較中，客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平。（3）能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。28．競(jìng)爭(zhēng)的消極影響有哪些？答（1）它可能使某些獲勝者滋長(zhǎng)驕傲自大的情緒，使失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑感。（2）競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們心情的過(guò)分緊張和焦慮。（4）更嚴(yán)重的是，當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，會(huì)把別人的成績(jī)看成一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過(guò)自己的嫉妒心理。2競(jìng)爭(zhēng)的目的是什么？答競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我，開(kāi)發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。30.談?wù)勀銓?duì)競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系的理解？答競(jìng)爭(zhēng)與合作是互相依存，你中有我，我中有你，我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作。3你認(rèn)為怎樣才能處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？答（1）屏棄自我為中心，學(xué)會(huì)欣他人，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，虛心向別人學(xué)習(xí)。（2）團(tuán)隊(duì)利益至上，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)共享。（3）不斷學(xué)習(xí)提高，發(fā)揮自己在團(tuán)隊(duì)中的作用。3如何對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？答（1）在競(jìng)爭(zhēng)中，要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。（2）合作的過(guò)程是互幫互學(xué)，互相提高的過(guò)程，同學(xué)之間既有共同點(diǎn)也有不同點(diǎn)，共同點(diǎn)為我們的合作鋪平道路，不同點(diǎn)則使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中相互啟發(fā)，各顯神通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)，是我們合作中競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)。3在競(jìng)爭(zhēng)或合作中，怎樣處理自己與他人的關(guān)系？答（1）學(xué)會(huì)欣他人，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，虛心向別人學(xué)習(xí)，這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)中超過(guò)別人，也只有這3第4頁(yè)共4頁(yè)樣才能接納別人，才會(huì)獲得別人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。（2）要學(xué)會(huì)理解和諒解別人，對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)中或合作過(guò)程中的分歧和誤會(huì)，不能心存怨恨，要站在對(duì)方的位置上考慮，想想別人的難處，縮小分歧，消除誤會(huì)，以誠(chéng)相待，幫助他人，求得共同發(fā)展。3寬容合作的基礎(chǔ)是求同存異。誠(chéng)信的核心是善。3誠(chéng)信做人的守則有哪些要求？（1）堅(jiān)持實(shí)事求是，是誠(chéng)信做人的守則之一。（2）在涉及利益沖突的問(wèn)題時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。（3）在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊。（4）在情與法的沖突中，誠(chéng)信守則要求我們站在法律一邊。36．尊重社會(huì)的表現(xiàn)有哪些？答（1）尊重社會(huì)，就要遵守社會(huì)規(guī)則，承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任。（2）愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施，維護(hù)公共秩序，踐行道德和法律這些是我們應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，也是尊重社會(huì)的具體體現(xiàn)。37．尊重自然的核心是保護(hù)地球。38．平等待人的體現(xiàn)有哪些？答（1）正確對(duì)待人與人之間的差異，增強(qiáng)平等意識(shí)，平等對(duì)待他人，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，才是我們應(yīng)該采取的正確態(tài)度。（2）正確對(duì)待社會(huì)上處于不利地位的人群，我們應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待那些處于不利地位的人，自覺(jué)維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。39．為了避免在網(wǎng)絡(luò)交往中上當(dāng)受騙，我們應(yīng)該怎么辦？（1）我們必須提高自己的安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求?，F(xiàn)實(shí)生活中問(wèn)題，盡可能找熟悉的朋友或師長(zhǎng)幫助解決不要僅僅依賴網(wǎng)友來(lái)滿足自己的情感需求，以免受騙上當(dāng)。（2）不斷提高自己的辨別覺(jué)察能力，提高自己的抵抗誘惑能力，才能保護(hù)自己。40．如何進(jìn)行健康上網(wǎng)？（青少年進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往應(yīng)遵循哪些規(guī)則？）答（1）網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德。（2）網(wǎng)絡(luò)交往要遵守法律。41．網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象的特點(diǎn)虛擬性間接性隱蔽性。42網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)無(wú)限性兩面性。43．如何做網(wǎng)絡(luò)的主人？答（1）在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們要注重瀏覽，尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無(wú)關(guān)信息面前停留，更不應(yīng)在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。（2）我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決工作學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題。幫助別人解決一些困難，做一些對(duì)他人和社會(huì)有用的事情。在為他人為社會(huì)服務(wù)中，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。4如何對(duì)待弱勢(shì)群體？答（1）我們應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待哪些處于不利地位的人自覺(jué)維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。4怎樣做到尊重他人？答尊重他人，要求我們做到禮貌待人，平等待人，誠(chéng)信待人，友善待人，充分理解他人。4誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)。47．不講誠(chéng)信的危害有哪些？答（1）無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們，交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。（2）生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，不講誠(chéng)信的人可以欺人一時(shí)不能欺人一世，一旦被識(shí)破，他就難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果既傷害別人又傷害自己。為人誠(chéng)信能得到別人的信任，也是自身道德的升華。4擴(kuò)展閱讀人教版思想品德八年級(jí)上冊(cè)1-5課知識(shí)點(diǎn)歸納人教版思想品德八年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸類第一課愛(ài)在屋檐下一、我知我家1、家庭的含義[5頁(yè)]家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。2、家庭關(guān)系的確立有多種情形[5頁(yè)]①結(jié)婚依照法定條件和法定程序結(jié)婚，組成新的家庭；②生育因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合成家庭；③收養(yǎng)依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭；④再婚隨父（母）再婚組建新的家庭等。3、家庭結(jié)構(gòu)的類型[5頁(yè)]①核心家庭，是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭；②主干家庭，是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代組成的家庭；③單親家庭，是指父母中的一方與子女一起生活；④聯(lián)合家庭，是指父母與多對(duì)已婚子女組成的家庭，或者已婚同輩聯(lián)合組成的家庭?，F(xiàn)在一般為核心家庭和主干家庭。（主要類型）4、家庭功能？[5頁(yè)]物質(zhì)生產(chǎn)功能、人口生產(chǎn)功能、消費(fèi)功能、撫育和贍養(yǎng)功能、教育功能、休息娛樂(lè)功能。與父母的關(guān)系不可選擇在家庭關(guān)系中，最主要的是與父母的關(guān)系。父母子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。生命是父母給予的，這種關(guān)系無(wú)可選擇、無(wú)法改變。[6頁(yè)]知家，了解自己的父母，學(xué)習(xí)家人的好品質(zhì)二、我愛(ài)我家1、感受家庭溫暖家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，父母是我們的第一任老師。[8頁(yè)]2、無(wú)悔的奉獻(xiàn)父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng)，又是當(dāng)今道德和法律的要求。父母如果不對(duì)子女盡撫養(yǎng)義務(wù)，甚至虐待子女，要受到法律的懲罰。（如何理解父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育）[10頁(yè)]3、父母無(wú)微不至地關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，使我們從各方面盡享家庭的親情和溫暖。我們熱愛(ài)自己的家。[11頁(yè)]三、難報(bào)三春暉1、愛(ài)灑心間父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人。我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。父母理應(yīng)受到子女的孝敬。[13頁(yè)]2、孝親敬長(zhǎng)是我們的天職（1）孝敬父母，（含義）就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛(ài)戴父母。（2）孝敬父母是子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的懲罰。（如何理解成年子女對(duì)父母的贍養(yǎng)扶助）[14頁(yè)]（3）如何孝敬父母？（孝敬父母的表現(xiàn)？）孝敬父母不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中的一件件小事上。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，孝敬父母要從小事做起，表現(xiàn)在各個(gè)方面愛(ài)父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興。[16頁(yè)]3、孝敬父母需要付出，即要付出代價(jià)，但孝敬父母收獲的是甜蜜。[16頁(yè)]4、如何正確孝敬父母（“孝敬”現(xiàn)代的意義）我們對(duì)父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。如果父母作出不道德的事，我們要勇于批評(píng)和制止，如果他們觸犯法律，我們要按法律辦事，不能因親情而寬恕、包庇其違法行為。[17頁(yè)]第二課我與父母交朋友一、嚴(yán)也是一種愛(ài)1、產(chǎn)生煩惱和代溝的原因（1）進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，渴望獨(dú)立行事，我們與父母之間經(jīng)常產(chǎn)生矛盾。[19頁(yè)]（2）我們與父母的年齡差距，是產(chǎn)生代溝的直接原因，代溝的實(shí)質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異。[20頁(yè)]（3）我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。這種在我們看來(lái)有些苛刻的“嚴(yán)”，反映出父母對(duì)于我們的愛(ài)。我們要理解、體諒父母的一片苦心。[21頁(yè)]2、逆反心理有危害（1）我們對(duì)父母的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求，常常產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生逆反心理。具體表現(xiàn)為要我這樣，我偏要那樣；你說(shuō)這個(gè)好，我非說(shuō)那個(gè)好；讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)不可。[21頁(yè)]（2）對(duì)于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說(shuō)是錯(cuò)的，有的反抗不無(wú)道理。我們的父母不是圣人，他們的觀念有時(shí)滯后，在家庭教育方面，他們也難免有誤區(qū)。與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念、走出家教的誤區(qū)，也有助于我們做出正確的行為選擇。（3）產(chǎn)生逆反心理的后果？[22頁(yè)]在多數(shù)情況下，逆反心理導(dǎo)致的對(duì)父母的反抗，其結(jié)果都是懲罰了自己不是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己，就是拿父母的錯(cuò)誤懲罰自己。同時(shí)也是對(duì)父母的一種傷害不是拿自己的錯(cuò)誤傷害父母，就是拿父母的錯(cuò)誤傷害父母。（4）要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動(dòng)時(shí)，要努力克制自己。二、兩代人的對(duì)話1、父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突，我們應(yīng)該怎樣做？[23頁(yè)]在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，對(duì)此不能否認(rèn)、不能漠視，但也不能夸大，積極的做法是從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁。2、與父母進(jìn)行溝通的重要性？[25頁(yè)]我們與父母進(jìn)行溝通，其實(shí)是辨明是非、尋求最佳結(jié)果的過(guò)程。3、與父母進(jìn)行有效溝通要掌握哪些基本要領(lǐng)？[25頁(yè)]有效溝通要掌握的基本要領(lǐng)，其中彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。4、交往的藝術(shù)（與父母交往的方法？）[26頁(yè)]（1）贊父母，贊中增進(jìn)親情。（2）認(rèn)真聆聽(tīng)，聆聽(tīng)中獲得教益。（3）幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人。（4）在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。第三課同儕攜手共進(jìn)一、同學(xué)朋友1、認(rèn)識(shí)閉鎖心理的危害，敞開(kāi)自己的心扉在與同學(xué)交往中，如果封閉自己，只會(huì)使自己陷入孤立；如果保持積極開(kāi)放的心態(tài)，就會(huì)接觸更多的人，更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)，同時(shí)也會(huì)被更多的人接納。積極交往，友誼之樹(shù)才會(huì)枝繁葉茂；開(kāi)放自我，我們的性格才會(huì)更開(kāi)朗，人生才能更精彩。[31頁(yè)]2、良好的人際關(guān)系是（互相選擇）的結(jié)果。[31頁(yè)]3、受歡迎的人的共同特征？[31頁(yè)]真誠(chéng)、友好、善良、負(fù)責(zé)任、不自私、幽默、開(kāi)朗、信任別人等4、朋友的真諦？（什么是朋友？）[32頁(yè)]朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。5、交友的原則？[3335頁(yè)]（1）交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，給予與分擔(dān)必須是雙向的。這樣才能做到雙贏甚至多贏。（2）欣他人，贊美他人，寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通，我們就會(huì)交到更多的朋友。（3）真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的，但在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。（4）慎交朋友，要樂(lè)交諍友，不交損友。二、男生女生1、異性同學(xué)之間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容。2、我們不能正視異性同學(xué)間的關(guān)系，認(rèn)為異性同學(xué)間不能有正常的交往和真正的友誼，這會(huì)導(dǎo)致什么？[36頁(yè)]我們對(duì)男女同學(xué)間的交往過(guò)于敏感拘謹(jǐn)，甚至害怕與異性同學(xué)進(jìn)行正常交往。3、男女同學(xué)正常交往的意義（男女同學(xué)間的交往的好處？）（男女同學(xué)間的交往的積極作用？）[36頁(yè)]（1）可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；（2）可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；（3）還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)。4、男女同學(xué)之間進(jìn)行正常、健康交往的要求(男女之間怎樣正常交往？)（怎樣獲得異性同學(xué)的尊重和友情？）[37-38頁(yè)]（1）男女同學(xué)之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛(ài)；（2）既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸；（3）既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。只要我們真誠(chéng)待人，坦然大方地與異性同學(xué)交往，就一定能獲得異性同學(xué)的尊重和友情。5、隨著青春期的到來(lái)，我們開(kāi)始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛(ài)慕之情，這是正常、自然而又美麗的事。6、隨著青春期的到來(lái)，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化，我們應(yīng)該怎樣處理男女之間產(chǎn)生的情感呢？[39頁(yè)]①男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對(duì)待、理智處理。②當(dāng)我們?cè)谇楦忻媲芭腔矔r(shí)，需要反思自己的情感選擇。7、與異性交往怎樣保護(hù)自己？[41頁(yè)]社會(huì)的法律道德，學(xué)校的紀(jì)律守則等等，給我們提供了外界的保護(hù)，增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法以及我們的自律，是對(duì)自己最好的保護(hù)。第四課老師伴我成長(zhǎng)一、我知我?guī)?，我?ài)我?guī)?、師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容[43頁(yè)]2、師生關(guān)系對(duì)學(xué)生的影響？[43頁(yè)]師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。3、教師的工作特點(diǎn)老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。老師的巨大力量在于做出榜樣，老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師。老師在我們成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。[44頁(yè)]4、老師值得我們尊敬與熱愛(ài)[45頁(yè)]我們愛(ài)老師，是因?yàn)槔蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心。在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們成功和喜悅；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師難信細(xì)致的撥正我們前進(jìn)的航向；在我們因取得一點(diǎn)成績(jī)而驕傲的時(shí)候，老師是我們的清醒劑，老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。5、良好的師生關(guān)系對(duì)我們成長(zhǎng)的作用？[46頁(yè)]（知師、信師、愛(ài)師、敬師，建立愛(ài)生尊師、和諧融洽的師生關(guān)系），我們就能與老師心相印、情相容，就能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，更快地進(jìn)步。二、主動(dòng)溝通，健康成長(zhǎng)1、師生交往新觀念（新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)，內(nèi)涵？）[48頁(yè)]新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、互相尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。2、“亦師亦友”的主張啟發(fā)我們什么？[48頁(yè)]老師是我們的友伴，和老師的交往還體現(xiàn)在娛樂(lè)、生活和思想交流等方面，我們和老師共同組成學(xué)校共同體。3、主動(dòng)溝通是一切交往的前提。[50頁(yè)]4、與老師溝通的有效方法？[50-53頁(yè)]（1）從老師的角度看問(wèn)題。（2）正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。（3）原諒老師的錯(cuò)誤。用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤是對(duì)他的尊重。（4）禮貌待師。（5）注意場(chǎng)合。（6）勿失分寸。5、成功和挫折都是人生的財(cái)富。[52頁(yè)]6、表?yè)P(yáng)好比加油站，要再接再厲；批評(píng)好比防疫站或急診室，要做到有則改之，無(wú)則加勉。[52頁(yè)]7、用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤“恰當(dāng)?shù)姆绞健敝傅氖遣粋蠋?。[52頁(yè)]8、平等決不意味著放肆。[53頁(yè)]第五課多元文化“地球村”一、世界文化之旅1、文化的多樣性、豐富性世界上有多少個(gè)國(guó)家和民族，就會(huì)有多少種獨(dú)特的文化習(xí)俗。文化的多樣性和豐富性，通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)。不同國(guó)家和民族的不同文化，有著各自的標(biāo)志和代表人物。[57頁(yè)]2、不同國(guó)家和民族的不同文化，共同構(gòu)成了多姿多彩的世界文化[58頁(yè)]（1）文化存在差異，各有千秋。每一種文化都有自由生存發(fā)展的權(quán)利，不同民族的文化都蘊(yùn)含著人類文明的成果。（2）節(jié)日、標(biāo)志、代表人物、語(yǔ)言、待人處事的方式都能表示不同的文化。3、如何正確對(duì)待文化差異尊重文化的多樣性？①在全球化過(guò)程中，各個(gè)國(guó)家和民族的文化，相互融合、相互促進(jìn)，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。[59頁(yè)]②我們主張各國(guó)文化相互借鑒，求同存異，尊重多樣性，共同繁榮進(jìn)步。[60頁(yè)]③面對(duì)文化差異，我們不能排斥，而要溝通，既要尊重自己民族文化的價(jià)值，又要尊重其他民族文化的價(jià)值。[64頁(yè)]4、對(duì)待文化差異有兩種不同的態(tài)度一種是排斥，一種是溝通。[60頁(yè)]5、造成行為差異的根本原因是什么？[59頁(yè)]因文化的不同而導(dǎo)致行為方式的差異。二、做友好往來(lái)的使者1、以開(kāi)放的心態(tài)尊重不同的文化（開(kāi)放的胸懷意味著什么？）[61-62頁(yè)]（1）以客觀、平等的態(tài)度，對(duì)待不同文化（面對(duì)不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。）（2）保護(hù)本民族的文化，其他國(guó)家和民族的文化，也要尊重并加以保護(hù)。（3）我們要有全球意識(shí)、開(kāi)放的胸懷、崇高的精神2、對(duì)待外來(lái)文化態(tài)度？[63頁(yè)]對(duì)于外來(lái)文化，不能照抄照搬，而要取其精華、棄其糟粕。3、對(duì)待中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化態(tài)度？[63頁(yè)]繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，是我們責(zé)無(wú)旁貸的歷史責(zé)任。4、面對(duì)文化差異，我們應(yīng)怎樣做？[64頁(yè)]面對(duì)文化差異，我們應(yīng)該克服自己的不安和焦慮；消除誤解，盡量保持客觀寬容的態(tài)度；提高對(duì)其他文化的鑒能力；不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗(yàn)和看法，避免妄下斷言；尋找能連接雙方的相似點(diǎn)；入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣；探索有效的溝通技巧；在交往時(shí)，不卑不亢，以禮相待等。5、如何做一名友好往來(lái)的使者？[64頁(yè)]做一名友好往來(lái)的使者，我們不僅要以開(kāi)放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳。弘揚(yáng)我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國(guó)，了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。博大精深的文化友情提示本文中關(guān)于《人教版八年級(jí)思想品德上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，人教版八年級(jí)思想品德上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。七年級(jí)思想品德上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)七年級(jí)思想品德上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一課《生命最寶貴》知識(shí)點(diǎn)☆怎樣處理人與自然的關(guān)系？人類必須善待自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，否則，將會(huì)危及自身的生存。人的生命獨(dú)特性的表現(xiàn)人具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力每個(gè)人的生命是獨(dú)一無(wú)二的☆為什么說(shuō)“人最寶貴的是生命”？（我們?yōu)槭裁匆鋹?ài)生命？）生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提生命是一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程充滿了無(wú)限歡樂(lè)一個(gè)人的生命是可重復(fù)的人的生命不僅只有一次，而且是短暫的☆怎樣珍愛(ài)我們的生命？學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)常識(shí)，提高自我保護(hù)能力我們?cè)谡湎?ài)護(hù)自己生命的同時(shí)，也要愛(ài)護(hù)、尊重他人的生命第二課《讓我們的生命更有價(jià)值》知識(shí)點(diǎn)☆為什么人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求創(chuàng)造和奉獻(xiàn)使人快樂(lè)，使人充實(shí)，使人高尚☆青少年怎樣讓青春更美麗？（青少年怎樣讓青春更有價(jià)值？）樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，追求積極向上的人生目標(biāo)熱愛(ài)、珍惜寶貴的今天提高自身素質(zhì)，不斷完善自我從點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起怎樣實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值？從日常生活的點(diǎn)滴小事做起（重要途徑）干好本職工作（重要基礎(chǔ)）第三課《不一樣的環(huán)境不一樣的"我"》知識(shí)點(diǎn)中學(xué)生活新感受激動(dòng)興奮；困惑擔(dān)心怎樣適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活？①調(diào)整心態(tài)，使自己盡快適應(yīng)新環(huán)境②確立新的目標(biāo)③加強(qiáng)自我管理，克服依賴心理良好班集體的特征有共同的奮斗目標(biāo)有嚴(yán)明的紀(jì)律融洽的同學(xué)關(guān)系有積極向上的輿論氛圍良好的班集體的作用有利于我們良好品德的形成有利于我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、提高能力、發(fā)展特長(zhǎng)、陶冶情操，促進(jìn)我們的身心健康發(fā)展怎樣融入新的班集體（1）建立淳樸、融洽的同學(xué)關(guān)系（2）自覺(jué)遵守并維護(hù)集體紀(jì)律（3）樹(shù)立主人翁意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，努力為集體添光彩正確認(rèn)識(shí)自己的作用（重要性、原因）有助于我們確定符合自己實(shí)際的目標(biāo)；有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的發(fā)展空間，從而塑造一個(gè)嶄新的自我。如何正確認(rèn)識(shí)自己1、方法①全面客觀的看待自己；②用發(fā)展的眼光看待自己2、途徑①自我觀察；②與他人的接觸、交流和比較；③他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)第四課《知識(shí)讓人生更美麗》知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性（原因、意義）學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求怎樣學(xué)習(xí)？轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式學(xué)會(huì)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間、利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)等養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣勤學(xué)好問(wèn)、專心致志、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃、認(rèn)真思考、勞逸結(jié)合等為什么受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)？公民只有接受教育，①才能掌握知識(shí)，增長(zhǎng)才干，豐富和完善自己；②才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，享受現(xiàn)代文明；③才能改變生活和命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人生存和發(fā)展（注此點(diǎn)可以問(wèn)“為什么受教育既是公民的基本權(quán)利”或“受教育對(duì)公民個(gè)人的重要作用”）我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，科技是關(guān)鍵，基礎(chǔ)在教育。教育不僅能改變個(gè)人命運(yùn)，而且決定著國(guó)家的未來(lái)。（注此點(diǎn)可以問(wèn)“為什么受教育是公民的基本義務(wù)”或“受教育對(duì)國(guó)家的重要作用”）我們?cè)鯓诱湎芙逃龣?quán)利，履行受教育義務(wù)？1、接受法律規(guī)定年限的教育2、努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展自己3、爭(zhēng)取接受更高程度的教育，積極通過(guò)不同方式進(jìn)行學(xué)習(xí)第五課友情伴我同行有情的作用/重要性(為什么生活離不開(kāi)有情)友情有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干，更快的進(jìn)步和發(fā)展1、友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂(lè)怎樣讓友誼之樹(shù)常青？（交朋友的原則）1、平等、尊重、真誠(chéng)2、理解、寬容3、關(guān)愛(ài)、幫助注平等待人是建立和發(fā)展友情的前提對(duì)閉鎖心理的認(rèn)識(shí)這是從不成熟走向成熟過(guò)程中的正常心理反應(yīng)，但若任其發(fā)展下去，會(huì)影響與同學(xué)、朋友的正常相處和交往，容易形成自我封閉、自我孤立的孤僻性格，影響正常的學(xué)習(xí)生活。怎樣克服閉鎖心理，積極尋找朋友？1、敞開(kāi)自己的心扉，以積極開(kāi)放的心態(tài)主動(dòng)與他人溝通、交往，培養(yǎng)熱情、開(kāi)朗的性格。2、我們?cè)诜e極尋找友情的過(guò)程中，應(yīng)注意慎交友，努力做到善交益友，樂(lè)交諍友，不交損友。注諍友是指能直言不諱的指出對(duì)方錯(cuò)誤，并真誠(chéng)的幫助對(duì)方改正錯(cuò)誤的朋友。第六課師愛(ài)助我成長(zhǎng)老師在我們成長(zhǎng)中的作用？（為什么要尊敬熱愛(ài)老師？）1、老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者2、老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人3、老師的愛(ài)是“超凡脫俗”的，是無(wú)私的，這種愛(ài)給了我們溫暖和力量怎樣熱愛(ài)尊敬老師？1、尊敬老師最重要的是尊敬老師的勞動(dòng)2、虛心聽(tīng)取老師的教誨，正確對(duì)待老師提出的要求，真誠(chéng)接受老師的批評(píng)3、尊敬老師，還要對(duì)老師有禮貌怎樣與老師交朋友？（師生間怎樣相處？）1、主動(dòng)與老師交流交往2、正確處理與老師之間的矛盾①當(dāng)我們被老師誤解或是與老師發(fā)生矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì)冷靜思考，通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠(chéng)交流，用正確的方法解決矛盾②當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，可以而且應(yīng)當(dāng)給老師指出來(lái)，但態(tài)度要誠(chéng)懇，方式要恰當(dāng)?shù)谄哒n《做自尊自信的人》知識(shí)點(diǎn)自尊的表現(xiàn)1自我尊重和自我愛(ài)護(hù)2要求他人、集體和社會(huì)對(duì)自己尊重自尊的重要性、作用1自尊的人積極向上2自尊的人贏得他人的尊重3自尊的人知榮辱，講自愛(ài)怎樣贏得自尊？1維護(hù)人格，不損國(guó)格2自我努力，發(fā)展提高自己3要想贏得他人尊重，首先要尊重他人自信的重要作用？1自信使人勇敢2自信使人有克服困難的勇氣和自強(qiáng)不息的力量3自信使人充分發(fā)揮自己的潛能怎樣樹(shù)立自信心？1發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢(shì)，找到自信的“支點(diǎn)”2在生活中積累成功3正視自己的不足，并想辦法加以克服和彌補(bǔ)，使之變?nèi)鯙閺?qiáng)4樹(shù)立自信必須克服自卑第八課《走自立自強(qiáng)之路》知識(shí)點(diǎn)自立的含義自立就是自己的事情自己做。①自立意味著要獨(dú)立的安排自己的生活；②意味著要離開(kāi)父母、老師的庇護(hù)，自主的處理學(xué)習(xí)、生活中遇到的難題；③意味著要靠自己的雙手去開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)，創(chuàng)造多彩的生活。自立的意義①自立的過(guò)程是我們鍛煉和提高生活能力的過(guò)程，也是我們不斷提高心理和道德品質(zhì)的過(guò)程②自立才能走向自強(qiáng)怎樣告別依賴，走向自立？①自立，就要克服依賴性②獨(dú)立思考，自主作出決定③積極鍛煉，提高自立能力自強(qiáng)的意義①自強(qiáng)使人不怕困難，積極進(jìn)?、谧詮?qiáng)不息是中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神，正是這種精神，使中華民族豪邁地自立于世界民族之林怎樣走向自強(qiáng)？①首先要樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈的為之奮斗②戰(zhàn)勝自我，超越自我③在磨礪中走向自強(qiáng)第九課《風(fēng)雨中我在成長(zhǎng)》知識(shí)點(diǎn)造成挫折的因素外因自然因素社會(huì)因素家庭因素學(xué)校因素內(nèi)因個(gè)人身體和心理因素挫折的影響（為什么挫折是把雙刃劍？）【消極影響】1、挫折往往會(huì)給人帶來(lái)痛苦、壓力、打擊，使人們的愿望難以實(shí)現(xiàn)，使人急躁、煩悶、不安。2、挫折會(huì)消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。【積極影響】1、挫折能磨練意志，使人變得更堅(jiān)強(qiáng)；2、激發(fā)斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量；3、“吃一塹，長(zhǎng)一智”，使人變得更聰明。4、挫折是走向成功的必經(jīng)之路。怎樣戰(zhàn)勝挫折？1、直面挫折不畏不懼2、冷靜分析從容應(yīng)對(duì)3、自我疏導(dǎo)自我排解4、主動(dòng)尋求幫助5、積極進(jìn)取探索創(chuàng)新第十課《寶劍鋒從磨礪出》知識(shí)點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)獨(dú)立性果斷性自制力堅(jiān)定性為什么堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保障？（堅(jiān)強(qiáng)意志的作用）1、堅(jiān)強(qiáng)意志是堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障2、堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困難、獲得成功的必要條件3、形成良好的行為習(xí)慣需要堅(jiān)強(qiáng)的意志我們?cè)鯓幽拡?jiān)強(qiáng)意志？1、確立明確的目標(biāo)2、做自己不感興趣但有意義的事情3、加強(qiáng)自我管理和約束4、從小事做起，從現(xiàn)在做起擴(kuò)展閱讀人教版七年級(jí)思想品德上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納七年級(jí)思想品德上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納第1單元笑迎新生活第1課珍惜新起點(diǎn)1、怎樣盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境？（1）我們首先要從心理上認(rèn)可和接受。要及時(shí)分析原因，調(diào)整心態(tài)，并采取適當(dāng)措施加以調(diào)節(jié)，使自己盡快適應(yīng)新環(huán)境。（2）目標(biāo)是方向，也是動(dòng)力。確立新的目標(biāo)，是我們?cè)谛颅h(huán)境中成長(zhǎng)的需要。（3）加強(qiáng)自我管理，克服依賴心理。自我管理要求學(xué)習(xí)上做到自主，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力；生活上做到自理、自立，行為上嚴(yán)格要求自己。2．如何與新同學(xué)交往，建立新友誼？（1）主動(dòng)向同學(xué)介紹自己，讓同學(xué)了解自己，展現(xiàn)自己的個(gè)性。（2）結(jié)交更多的新朋友，一起在學(xué)習(xí)生活中成長(zhǎng)的快樂(lè)。（3）與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)，和諧相處，共同進(jìn)步，生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體中。3、良好的班集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用？良好的班集體能形成巨大的教育力量，有利于我們良好品德的形成，有利于我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、提高能力、發(fā)展特長(zhǎng)、陶冶情操，促進(jìn)我們的身心健康發(fā)展。4、怎樣融入新的班集體？（1）建立純樸、融洽的同學(xué)關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、愉快的班級(jí)氛圍。（2）紀(jì)律是集體利益的可靠保證。自覺(jué)遵守并維護(hù)集體紀(jì)律，就會(huì)很自然的融入到集體中。（3）樹(shù)立主人翁意識(shí)，維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，努力為集體添光彩。第2課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏4．如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的“苦”與“樂(lè)”？（1）學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。（2）因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。（3）也是是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己快樂(lè)。（4）學(xué)習(xí)中有苦更有樂(lè)，我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。（5）初中三年的學(xué)習(xí)是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，將使我們終身受益。5．如何學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的管理者(或搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略是什么)（1）學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。（2）提高學(xué)習(xí)效率，抓好各個(gè)環(huán)節(jié)。（3）科學(xué)安排時(shí)間，合理規(guī)劃。補(bǔ)充（4）明確奮斗目標(biāo)，自我對(duì)照。（5）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。了解A、學(xué)習(xí)過(guò)程四環(huán)節(jié)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課內(nèi)專心聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。B、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃必須遵循的三條原則彈性原則、自然原則和增強(qiáng)原則。6．學(xué)習(xí)中的快樂(lè)（1）從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界的奧秘；（2）好奇心在學(xué)習(xí)中得以滿足；（3）通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能;怎樣理解“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法”？恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和策略是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效手段，但學(xué)習(xí)方法和策略多種多樣，我們需要針對(duì)具體的學(xué)科，個(gè)人習(xí)慣和能力等，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略，這樣才能順利打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)大門。第2單元認(rèn)識(shí)新自我第3課珍愛(ài)生命1、為什么人與自然要和諧相處？（1）生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財(cái)富。世界因?yàn)橛辛松湃绱松鷦?dòng)和精彩。（2）人類是自然界的一部分，是生命世界的一員，眾多生命構(gòu)成了一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。（3）人類必須善待大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，否則，將會(huì)危及自身的生存。注意中學(xué)生關(guān)愛(ài)其他生命的具體行動(dòng)（1）不踐踏草坪；（2）不損折花草樹(shù)木；（3）不殘害小動(dòng)物（4）不使用一次性筷子；（5）植樹(shù)種草稿綠化2、人的生命的獨(dú)特性。（1）人具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。（2）人能夠制造并使用工具進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)。（3）能夠不斷推動(dòng)科技、文藝等方面的發(fā)展，不斷追尋自己美好的理想。3、為什么要珍愛(ài)我們的生命？人最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。（1）生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。（2）生命充滿歡樂(lè)，也會(huì)有一些煩惱、困難和痛苦，正確認(rèn)識(shí)生活中的苦與樂(lè)，才能體會(huì)到生命的美好。（3）一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的。生命屬于我們只有一次，它無(wú)比寶貴，必須倍加珍惜。人的生命不僅只有一次，而且是短暫的。4、怎樣珍惜愛(ài)護(hù)我們的生命？（1）我國(guó)法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)，嚴(yán)厲制裁侵害人的生命健康的違法犯罪行為。我們要學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)。（2）我們生活經(jīng)驗(yàn)少，自我保護(hù)能力差，特別容易受到傷害。因此，我們必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)常識(shí)，提高自我保護(hù)能力。避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。無(wú)論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。（3）我們?cè)谡湎?、保護(hù)自己生命的同時(shí)，也要愛(ài)護(hù)、尊重他人的生命。當(dāng)他人生命遭遇困境時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。5、為什么說(shuō)人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？（1）創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。（2）創(chuàng)造和奉獻(xiàn)會(huì)充實(shí)人們的生活，使人快樂(lè)、使人充實(shí)、使人高尚。6、人生價(jià)值是怎樣體現(xiàn)的，我們應(yīng)該如何來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值？體現(xiàn)人生價(jià)值就體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。一個(gè)人能力有大小，但只要能為他人帶來(lái)歡樂(lè)和幸福，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，他的生命就有價(jià)值。實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。（1）從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。（2）人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)平凡工作的積累，干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。6．如何延伸生命的價(jià)值？（1）生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。（2）不應(yīng)該追求生命的長(zhǎng)度，而應(yīng)該著力追求生命的質(zhì)量，不斷超越自我。（3）實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要從現(xiàn)在做起，從小事做起（4）①在家當(dāng)個(gè)好孩子，經(jīng)常幫父母打掃房間，做力所能及的家務(wù)事。②在校當(dāng)個(gè)好學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，尊師守紀(jì)，用好成績(jī)回報(bào)父母師長(zhǎng)。③在社會(huì)當(dāng)個(gè)好公民，遵紀(jì)守法，見(jiàn)義智為，積極參與希望工程等社會(huì)公益活動(dòng)。注意中學(xué)生延伸生命的價(jià)值的做法（1）要樹(shù)立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后回報(bào)社會(huì)，造福人類。讓有限的生命擁有無(wú)限的內(nèi)涵。（2）要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。如體諒父母辛苦，端水洗碗；同學(xué)遇困難，提供幫助；朋友有煩惱，想法排解第4課歡快的青春節(jié)拍7、怎樣珍惜青春美好時(shí)光？（1）樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，追求積極向上的人生目標(biāo)。（2）浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，我們珍愛(ài)生命就要珍愛(ài)生命中的每分每秒，熱愛(ài)珍惜今天。（3）勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，提升自己的生命價(jià)值。（4）從點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真對(duì)待每一堂課、每一次鍛煉、每一次活動(dòng)。多做有益他人、社會(huì)的事。8．中學(xué)生如何應(yīng)對(duì)青春期生理和心理的變化①要認(rèn)識(shí)到生理心理的變化是青春期的正?，F(xiàn)象，應(yīng)該用一顆長(zhǎng)大的心實(shí)實(shí)在在地感受身邊的變化，勇敢地體味成長(zhǎng)的喜悅與煩惱。②應(yīng)該多與同學(xué)、朋友交往交流，讓自己的心情變得輕松、快樂(lè)。③還應(yīng)多與父母溝通，按照父母的指點(diǎn)，使自己健康長(zhǎng)大。9．對(duì)同學(xué)之間談?wù)撉啻浩诘纳碜兓ㄈ玳L(zhǎng)痘痘等）應(yīng)持何態(tài)度我們可以談?wù)撉啻浩诘纳碜兓?。通過(guò)同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)。彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。10.男女同學(xué)交往要注意①男女同學(xué)都應(yīng)自尊、自愛(ài)，學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。②交往中應(yīng)坦然大方，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；③注意交往的場(chǎng)合、時(shí)間、頻率。第5課自我新期待11、正確認(rèn)識(shí)自己有何益處？（1）有助于我們明己之長(zhǎng)，知己之短，確定符合自己實(shí)際的目標(biāo)。（2）有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，塑造嶄新的自我。12、怎樣做到正確認(rèn)識(shí)自己？（1）想對(duì)自己做出正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，就要正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，全面客觀的看待自己。（2）要用發(fā)展的眼光看待自己，抓緊時(shí)間彌補(bǔ)昨天的遺憾，改正今天的不足，去實(shí)現(xiàn)明天的自我。（3）要知道自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的途徑。①通過(guò)自我觀察、反省自己。②在與他人的接觸、交流和比較中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。③從他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己。1中學(xué)生追星要注意（1）我們要善于從不同的榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。（2）不盲目追星，不瘋狂追星，不迷失自我，學(xué)會(huì)悅納他人心中的明星。14．我們應(yīng)如何確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)。10．如何做才能實(shí)現(xiàn)美好的目標(biāo)青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們要養(yǎng)成自省、自律的良好行為習(xí)慣。（教材P57）（或提高道德修養(yǎng)，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)；參加各種活動(dòng)，鍛煉自我能力；培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。）8．為什么要認(rèn)識(shí)自我的潛能(1)自我是不斷發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間。(2)人的潛能是多方面的。人的特長(zhǎng)往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)，還有許多潛能隱藏在角落里，未被發(fā)現(xiàn)，我們要善于把它們發(fā)掘出來(lái)。(3)發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。第3單元過(guò)富有情趣的生活第6課做情緒的主人1．情緒的含義情緒是人的心理活動(dòng)的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。人的情緒在某種程度上，還反映了人對(duì)外界事物的態(tài)度。從這個(gè)意義上，情緒是人的內(nèi)心世界的“窗口”。不同的情緒對(duì)個(gè)人會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響（或情緒有什么作用）（1）情緒猶如雙刃劍。（2）積極的情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促使人健康成長(zhǎng)。（3）消極的情緒會(huì)使人感到難受，抑制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，作出一些令自己后悔甚至違法的事情。3．情緒是否可以調(diào)適可以。情緒與個(gè)人的態(tài)度、看問(wèn)題的角度有密切關(guān)系。在生活中，我們可以通過(guò)改變自己的態(tài)度、轉(zhuǎn)換看問(wèn)題的角度來(lái)控制自己的情緒。4．為什么說(shuō)情緒需要調(diào)控情緒會(huì)帶給我們勇氣、信心和力量，也會(huì)使我們沖動(dòng)、消極、無(wú)所事事，甚至作出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。因此，情緒需要調(diào)控。5、調(diào)節(jié)情緒都有哪些具體的方法（教材P66-67相關(guān)鏈接）（1）注意轉(zhuǎn)移法，如可以改變注意焦點(diǎn)或者環(huán)境。（2）合理發(fā)泄法，如做運(yùn)動(dòng)、向他人傾訴等。（3）理智控制法，如進(jìn)行自我暗示、自我激勵(lì)、心理?yè)Q位、學(xué)會(huì)升華等。7．情緒表達(dá)完全是個(gè)人的事情嗎不是。（1）人的情緒具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。（2）我們要學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒。（3）我們應(yīng)在生活中對(duì)別人的情緒給予更多的關(guān)心，嘗試去共享彼此的各種情緒，增加喜悅，加深感情。8．情緒與態(tài)度有什么關(guān)系情緒與個(gè)人的態(tài)度是緊密相聯(lián)的。一個(gè)有積極樂(lè)觀態(tài)度的人，往往會(huì)有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。在生活中．我們可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)控制自己的情緒。9．青少年的情緒具有多變的特點(diǎn)(1)半外露、半隱蔽性。(2)高度的興奮性、激動(dòng)性、緊張性及沖動(dòng)性。(3)情緒、情感體驗(yàn)不平衡，往往出現(xiàn)矛盾的狀態(tài)。10．情緒與情感的區(qū)別與聯(lián)系(1)情緒與情感的區(qū)別①情緒是和需要能否獲得滿足相聯(lián)系的體驗(yàn)，而情感則是更多地和社會(huì)性需要、社會(huì)認(rèn)知等相聯(lián)系。②情緒具有情境性，一旦情境改變，情緒就會(huì)很快消失，情感則因它基于對(duì)主觀和客觀關(guān)系的概括而深入的認(rèn)知和一貫的態(tài)度，它不僅具有情境性，而且具有穩(wěn)定性和深刻性。③情緒通常具有較明顯的沖動(dòng)『生與外部表現(xiàn)，而情感則較深沉和內(nèi)隱，而且經(jīng)常以內(nèi)隱的形式存在或以微妙的方式流露出來(lái)。(2)情緒與情感的聯(lián)系友情提示本文中關(guān)于《七年級(jí)思想品德上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，七年級(jí)思想品德上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。七年級(jí)思想品德上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)七年級(jí)思想品德背誦學(xué)案初一政治王體嶺審核第一課《生命最寶貴》一。怎樣處理人與自然的關(guān)系？人類必須善待自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，否則，將會(huì)危及自身的生存。二。為什么說(shuō)“人最寶貴的是生命”？（我們?yōu)槭裁匆鋹?ài)生命？）生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提生命是一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程充滿了無(wú)限歡樂(lè)一個(gè)人的生命是可重復(fù)的人的生命不僅只有一次，而且是短暫的三。怎樣珍愛(ài)我們的生命？學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)常識(shí)，提高自我保護(hù)能力我們?cè)谡湎?ài)護(hù)自己生命的同時(shí)，也要愛(ài)護(hù)、尊重他人的生命第二課《讓我們的生命更有價(jià)值》知識(shí)點(diǎn)一。為什么人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求創(chuàng)造和奉獻(xiàn)使人快樂(lè)，使人充實(shí)，使人高尚二。青少年怎樣讓青春更美麗？（青少年怎樣讓青春更有價(jià)值？）樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，追求積極向上的人生目標(biāo)熱愛(ài)、珍惜寶貴的今天提高自身素質(zhì)，不斷完善自我從點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起三，怎樣實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值？從日常生活的點(diǎn)滴小事做起（重要途徑）干好本職工作（重要基礎(chǔ)）第三課《不一樣的環(huán)境不一樣的"我"》知識(shí)點(diǎn)一．怎樣適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活？①調(diào)整心態(tài)，使自己盡快適應(yīng)新環(huán)境②確立新的目標(biāo)③加強(qiáng)自我管理，克服依賴心理二．良好的班集體的作用有利于我們良好品德的形成有利于我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、提高能力、發(fā)展特長(zhǎng)、陶冶情操，促進(jìn)我們的身心健康發(fā)展三．怎樣融入新的班集體（1）建立淳樸、融洽的同學(xué)關(guān)系（2）自覺(jué)遵守并維護(hù)集體紀(jì)律（3）樹(shù)立主人翁意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，努力為集體添光彩四，正確認(rèn)識(shí)自己的作用（重要性、原因）有助于我們確定符合自己實(shí)際的目標(biāo)；有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的發(fā)展空間，從而塑造一個(gè)嶄新的自我。五．如何正確認(rèn)識(shí)自己1、方法①全面客觀的看待自己；②用發(fā)展的眼光看待自己2、途徑①自我觀察；②與他人的接觸、交流和比較；③他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)第四課《知識(shí)讓人生更美麗》知識(shí)點(diǎn)一，學(xué)習(xí)的重要性（原因、意義）學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求二，怎樣學(xué)習(xí)？轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式學(xué)會(huì)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間、利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)等養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣勤學(xué)好問(wèn)、專心致志、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃、認(rèn)真思考、勞逸結(jié)合等三，為什么受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)？公民只有接受教育，①才能掌握知識(shí)，增長(zhǎng)才干，豐富和完善自己；②才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，享受現(xiàn)代文明；③才能改變生活和命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人生存和發(fā)展我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，科技是關(guān)鍵，基礎(chǔ)在教育。教育不僅能改變個(gè)人命運(yùn)，而且決定著國(guó)家的未來(lái)。（注此點(diǎn)可以問(wèn)“為什么受教育是公民的基本義務(wù)”或“受教育對(duì)國(guó)家的重要作用”）四，我們?cè)鯓诱湎芙逃龣?quán)利，履行受教育義務(wù)？1、接受法律規(guī)定年限的教育2、努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展自己3、爭(zhēng)取接受更高程度的教育，積極通過(guò)不同方式進(jìn)行學(xué)習(xí)第五課友情伴我同行一，有情的作用/重要性(為什么生活離不開(kāi)有情)1，友情有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干，更快的進(jìn)步和發(fā)展,2，友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂(lè)二，怎樣讓友誼之樹(shù)常青？（交朋友的原則）1、平等、尊重、真誠(chéng)2、理解、寬容3、關(guān)愛(ài)、幫助4，平等待人是建立和發(fā)展友情的前提三，對(duì)閉鎖心理的認(rèn)識(shí)這是從不成熟走向成熟過(guò)程中的正常心理反應(yīng)，但若任其發(fā)展下去，會(huì)影響與同學(xué)、朋友的正常相處和交往，容易形成自我封閉、自我孤立的孤僻性格，影響正常的學(xué)習(xí)生活。四，怎樣克服閉鎖心理，積極尋找朋友？1、敞開(kāi)自己的心扉，以積極開(kāi)放的心態(tài)主動(dòng)與他人溝通、交往，培養(yǎng)熱情、開(kāi)朗的性格。2、我們?cè)诜e極尋找友情的過(guò)程中，應(yīng)注意慎交友，努力做到善交益友，樂(lè)交諍友，不交損友。3，諍友是指能直言不諱的指出對(duì)方錯(cuò)誤，并真誠(chéng)的幫助對(duì)方改正錯(cuò)誤的朋友。第六課師愛(ài)助我成長(zhǎng)一，老師在我們成長(zhǎng)中的作用？（為什么要尊敬熱愛(ài)老師？）1、老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者2、老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人3、老師的愛(ài)是“超凡脫俗”的，是無(wú)私的，這種愛(ài)給了我們溫暖和力量二，怎樣熱愛(ài)尊敬老師？1、尊敬老師最重要的是尊敬老師的勞動(dòng)2、虛心聽(tīng)取老師的教誨，正確對(duì)待老師提出的要求，真誠(chéng)接受老師的批評(píng)3、尊敬老師，還要對(duì)老師有禮貌三，怎樣與老師交朋友？（師生間怎樣相處？）1、主動(dòng)與老師交流交往2、正確處理與老師之間的矛盾①當(dāng)我們被老師誤解或是與老師發(fā)生矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì)冷靜思考，通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠(chéng)交流，用正確的方法解決矛盾②當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，可以而且應(yīng)當(dāng)給老師指出來(lái)，但態(tài)度要誠(chéng)懇，方式要恰當(dāng)?shù)谄哒n《做自尊自信的人》知識(shí)點(diǎn)一，自尊的重要性、作用1自尊的人積極向上2自尊的人贏得他人的尊重3自尊的人知榮辱，講自愛(ài)二怎樣贏得自尊？1維護(hù)人格，不損國(guó)格2自我努力，發(fā)展提高自己3要想贏得他人尊重，首先要尊重他人三，自信的重要作用？1自信使人勇敢2自信使人有克服困難的勇氣和自強(qiáng)不息的力量3自信使人充分發(fā)揮自己的潛能四，怎樣樹(shù)立自信心？1發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢(shì)，找到自信的“支點(diǎn)”2在生活中積累成功3正視自己的不足，并想辦法加以克服和彌補(bǔ)，使之變?nèi)鯙閺?qiáng)4樹(shù)立自信必須克服自卑第八課《走自立自強(qiáng)之路》知識(shí)點(diǎn)一，自立的意義①自立的過(guò)程是我們鍛煉和提高生活能力的過(guò)程，也是我們不斷提高心理和道德品質(zhì)的過(guò)程②自立才能走向自強(qiáng)二，怎樣告別依賴，走向自立？①自立，就要克服依賴性②獨(dú)立思考，自主作出決定③積極鍛煉，提高自立能力三，自強(qiáng)的意義①自強(qiáng)使人不怕困難，積極進(jìn)?、谧詮?qiáng)不息是中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神，正是這種精神，使中華民族豪邁地自立于世界民族之林四，怎樣走向自強(qiáng)？①首先要樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈的為之奮斗②戰(zhàn)勝自我，超越自我③在磨礪中走向自強(qiáng)第九課《風(fēng)雨中我在成長(zhǎng)》知識(shí)點(diǎn)一，挫折的影響（為什么挫折是把雙刃劍？）【消極影響】1、挫折往往會(huì)給人帶來(lái)痛苦、壓力、打擊，使人們的愿望難以實(shí)現(xiàn)，使人急躁、煩悶、不安。2、挫折會(huì)消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。【積極影響】1、挫折能磨練意志，使人變得更堅(jiān)強(qiáng)；2、激發(fā)斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量；3、“吃一塹，長(zhǎng)一智”，使人變得更聰明。4、挫折是走向成功的必經(jīng)之路。二，怎樣戰(zhàn)勝挫折？1、直面挫折不畏不懼2、冷靜分析從容應(yīng)對(duì)3、自我疏導(dǎo)自我排解4、主動(dòng)尋求幫助5、積極進(jìn)取探索創(chuàng)新第十課《寶劍鋒從磨礪出》知識(shí)點(diǎn)一，為什么堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保障？（堅(jiān)強(qiáng)意志的作用）1、堅(jiān)強(qiáng)意志是堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障2、堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困難、獲得成功的必要條件3、形成良好的行為習(xí)慣需要堅(jiān)強(qiáng)的意志二，我們?cè)鯓幽拡?jiān)強(qiáng)意志？1、確立明確的目標(biāo)2、做自己不感興趣但有意義的事情3、加強(qiáng)自我管理和約束4、從小事做起，從現(xiàn)在做起擴(kuò)展閱讀人教版七年級(jí)思想品德上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納七年級(jí)思想品德上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納第1單元笑迎新生活第1課珍惜新起點(diǎn)1、怎樣盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境？（1）我們首先要從心理上認(rèn)可和接受。要及時(shí)分析原因，調(diào)整心態(tài)，并采取適當(dāng)措施加以調(diào)節(jié)，使自己盡快適應(yīng)新環(huán)境。（2）目標(biāo)是方向，也是動(dòng)力。確立新的目標(biāo)，是我們?cè)谛颅h(huán)境中成長(zhǎng)的需要。（3）加強(qiáng)自我管理，克服依賴心理。自我管理要求學(xué)習(xí)上做到自主，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力；生活上做到自理、自立，行為上嚴(yán)格要求自己。2．如何與新同學(xué)交往，建立新友誼？（1）主動(dòng)向同學(xué)介紹自己，讓同學(xué)了解自己，展現(xiàn)自己的個(gè)性。（2）結(jié)交更多的新朋友，一起在學(xué)習(xí)生活中成長(zhǎng)的快樂(lè)。（3）與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)，和諧相處，共同進(jìn)步，生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體中。3、良好的班集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用？良好的班集體能形成巨大的教育力量，有利于我們良好品德的形成，有利于我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、提高能力、發(fā)展特長(zhǎng)、陶冶情操，促進(jìn)我們的身心健康發(fā)展。4、怎樣融入新的班集體？（1）建立純樸、融洽的同學(xué)關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、愉快的班級(jí)氛圍。（2）紀(jì)律是集體利益的可靠保證。自覺(jué)遵守并維護(hù)集體紀(jì)律，就會(huì)很自然的融入到集體中。（3）樹(shù)立主人翁意識(shí)，維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，努力為集體添光彩。第2課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏4．如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的“苦”與“樂(lè)”？（1）學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。（2）因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。（3）也是是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己快樂(lè)。（4）學(xué)習(xí)中有苦更有樂(lè)，我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。（5）初中三年的學(xué)習(xí)是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，將使我們終身受益。5．如何學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的管理者(或搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略是什么)（1）學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。（2）提高學(xué)習(xí)效率，抓好各個(gè)環(huán)節(jié)。（3）科學(xué)安排時(shí)間，合理規(guī)劃。補(bǔ)充（4）明確奮斗目標(biāo)，自我對(duì)照。（5）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。了解A、學(xué)習(xí)過(guò)程四環(huán)節(jié)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課內(nèi)專心聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。B、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃必須遵循的三條原則彈性原則、自然原則和增強(qiáng)原則。6．學(xué)習(xí)中的快樂(lè)（1）從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界的奧秘；（2）好奇心在學(xué)習(xí)中得以滿足；（3）通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能;怎樣理解“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法”？恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和策略是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效手段，但學(xué)習(xí)方法和策略多種多樣，我們需要針對(duì)具體的學(xué)科，個(gè)人習(xí)慣和能力等，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略，這樣才能順利打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)大門。第2單元認(rèn)識(shí)新自我第3課珍愛(ài)生命1、為什么人與自然要和諧相處？（1）生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財(cái)富。世界因?yàn)橛辛松湃绱松鷦?dòng)和精彩。（2）人類是自然界的一部分，是生命世界的一員，眾多生命構(gòu)成了一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。（3）人類必須善待大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，否則，將會(huì)危及自身的生存。注意中學(xué)生關(guān)愛(ài)其他生命的具體行動(dòng)（1）不踐踏草坪；（2）不損折花草樹(shù)木；（3）不殘害小動(dòng)物（4）不使用一次性筷子；（5）植樹(shù)種草稿綠化2、人的生命的獨(dú)特性。（1）人具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。（2）人能夠制造并使用工具進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)。（3）能夠不斷推動(dòng)科技、文藝等方面的發(fā)展，不斷追尋自己美好的理想。3、為什么要珍愛(ài)我們的生命？人最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。（1）生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。（2）生命充滿歡樂(lè)，也會(huì)有一些煩惱、困難和痛苦，正確認(rèn)識(shí)生活中的苦與樂(lè)，才能體會(huì)到生命的美好。（3）一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的。生命屬于我們只有一次，它無(wú)比寶貴，必須倍加珍惜。人的生命不僅只有一次，而且是短暫的。4、怎樣珍惜愛(ài)護(hù)我們的生命？（1）我國(guó)法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)，嚴(yán)厲制裁侵害人的生命健康的違法犯罪行為。我們要學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)。（2）我們生活經(jīng)驗(yàn)少，自我保護(hù)能力差，特別容易受到傷害。因此，我們必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)常識(shí)，提高自我保護(hù)能力。避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。無(wú)論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。（3）我們?cè)谡湎?、保護(hù)自己生命的同時(shí)，也要愛(ài)護(hù)、尊重他人的生命。當(dāng)他人生命遭遇困境時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。5、為什么說(shuō)人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？（1）創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。（2）創(chuàng)造和奉獻(xiàn)會(huì)充實(shí)人們的生活，使人快樂(lè)、使人充實(shí)、使人高尚。6、人生價(jià)值是怎樣體現(xiàn)的，我們應(yīng)該如何來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值？體現(xiàn)人生價(jià)值就體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。一個(gè)人能力有大小，但只要能為他人帶來(lái)歡樂(lè)和幸福，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，他的生命就有價(jià)值。實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。（1）從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。（2）人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)平凡工作的積累，干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。6．如何延伸生命的價(jià)值？（1