初中化學教案16

化學教學案年月日第課時主備教師集備人員課題第四節(jié)化學與環(huán)境保護課型復習課教學目標、初步形成正確、合理地使用化學物質(zhì)的意識。、確立綠色化學觀念、樹立保護環(huán)境、與自然和諧相處的意識。重點樹立綠色化學觀念難點人如何與自然和諧相處。措施矯正教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容巡視指導自主學習(提綱任務(wù))閱讀教材，完成下列問題.水污染的途徑是。防治措施..空氣污染物是。.（）、什么是綠色化學？（）、綠色化學的核心是。綠色化學工業(yè)的目標是。、防止環(huán)境污染的措施有哪些？請分別舉例說明。、綠色化學觀念，包括以下兩點：一是；二是。點撥合作探究.如何減少煤燃燒造成的污染？、根據(jù)你以有的知識和生活經(jīng)驗，你能否概括出常見的固體廢氣物分為哪幾類？、為保護人類賴以生存的環(huán)境，我們應(yīng)樹立哪些觀點和意識？措施矯正教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容點撥指導交流展示．自己復習第四節(jié)內(nèi)容，完成自主學習內(nèi)容。.小組內(nèi)交流答案，相互補充。.各小組之間交流不能解決的難點。歸納總結(jié)各小組交流自己的收獲。練習反饋、“綠色化學”是世紀化學發(fā)展的主導方向，它要求從根本上消除污染，是一門徹底阻止污染物產(chǎn)生的科學。它包括“原料的綠色化”“化學反應(yīng)的綠色化”“產(chǎn)物的綠色化”等內(nèi)容，其中“化學反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)化期望的產(chǎn)品中。下列符合“化學反應(yīng)的綠色化”的是（）、鋅粒跟稀硫酸反應(yīng)制取氫氣、、實驗室制取二氧化碳、電解氯化鎂制取金屬鎂、中科院廣州化學研究所采用最新的納米技術(shù)，成功地開發(fā)了“制取全降解塑料”的新技術(shù)。則下列有關(guān)此項技術(shù)的說法錯誤的是（）、是納米技術(shù)應(yīng)用的重大突破、將有助于緩解“溫室效應(yīng)”、有助于減少“白色污染”、該塑料不屬于有機合成材料、“科學是一把雙刃劍”，化學尤其如此，它既可以給人類帶來巨大的物質(zhì)財富，提高人類的生活質(zhì)量，也可以給人類帶來災(zāi)難。“白色污染”這個概念是世紀年代初由我國提出來的，但是這一警示很快得到國際社會的認同?！鞍咨廴尽笔侵福ǎ?、冶煉廠的白色煙塵、石灰窯的白色粉末、各類塑料垃圾、白色建筑材料產(chǎn)生的建筑垃圾、“綠色化學”要求從根本上減少乃至杜絕污染。下列對農(nóng)作物收割后留下的秸桿的處理方法中不符合“綠色化學”的是（）、就地焚燒、發(fā)酵后作農(nóng)家肥、加工成精飼料、制造沼氣、為了增強市民的環(huán)保意識，變廢為寶，某市將垃圾箱更換為分類回收垃圾箱。此次擺放的垃圾箱分類標志明顯，綠色箱用來裝可再利用垃圾，黃色用來裝不可再利用垃圾。以下物質(zhì)應(yīng)扔進黃色垃圾箱的是（）、廢舊報紙、果皮、鋁制飲料罐、廢舊電池、“綠色化學工藝”是預防污染的基本手段，其理想狀態(tài)是反應(yīng)物里的原子全部轉(zhuǎn)化到欲制取產(chǎn)物中，即原子的利用率為，只利用下列反應(yīng)類型中的某一種進行化工生產(chǎn)，一定具有“綠色化學工藝”特點的是（）、分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、置換反應(yīng)、復分解反應(yīng)、某中學環(huán)保小組在調(diào)查某化工廠的污水處理情況時。收集到如下資料：（）污水中的主要成分是鹽酸，提取污水水樣，測得；（）處理污水的步驟之一是用石灰水進行中和處理，使處理后反應(yīng)池中的水樣在左右；已知污水池中的質(zhì)量分數(shù)為，若反應(yīng)池中有×污水，至少需要多少千克氫氧化鈣來處理這些污水？（污水中其他物質(zhì)均不與石灰水反應(yīng)；計算結(jié)果保留整數(shù)）她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語文的眼睛，善于發(fā)問的心。讓我們在生活中，去尋找更有趣、更廣闊、更豐富的語文吧！天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。我不是天才，