高中語文選修史記選讀導學案+同步檢測(共41份)-蘇教版10

一、基礎鞏固．對下列句子中加點詞語的解釋不正確的一項是()．民眾而士厲厲：振奮．委肉當餓虎之蹊委：委托．其意不厭厭：滿足．秦之遇將軍可謂深矣深：殘酷答案解析委：放置。．下列選項中的句子全都有通假字的一項是()①秦王環(huán)柱而走②燕王誠振怖大王之威③樊於期偏袒扼捥而進④使工以藥淬之⑤此臣之日夜切齒腐心也⑥舉筑樸秦皇帝，不中⑦禍必不振矣⑧秦王復擊軻，軻被八創(chuàng)．①②⑤⑦．②③⑤⑧．⑤⑥⑦⑧．②③⑤⑥答案解析②“振”同“震”，③“捥”同“腕”，⑤“腐”同“拊”，⑥“樸”同“撲”。．下列各句中加點詞的用法分類正確的一項是()①進兵北略地②乃遂盛樊於期首函封之③其人居遠未來，而為治行④太子遲之⑤使使以聞大王⑥又前而為歌曰⑦非盡天下之地，臣海內之王者⑧倚柱而笑，箕踞以罵⑨天雨粟，馬生角⑩太子丹患之．①②⑧③④⑩⑤⑥⑨⑦．①⑧②⑥⑨③⑤④⑩⑦．①②⑧③④⑩⑤⑥⑦⑨．①⑧②⑥⑨③⑤⑦④⑩答案解析依次為：名詞作狀語形容詞作名詞意動用法動詞作名詞名詞作動詞使動用法。．下列各句中加詞語的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項是()．夫樊將軍窮困于天下．愿大王少假借之．此臣之日夜切齒腐心也．樊於期偏袒扼捥而進答案解析項“窮困”，古義，外境艱難；今義，貧窮。、兩項見“積累運用”第題。．下列加點詞的意義和用法相同的一組是()\\\{\\(\\\\(①丹所以誡田先生毋言者,②師者，所以傳道受業(yè)解惑也))\\\{\\(\\\\(①誠得劫秦王，使悉反諸侯侵地,②今將軍誠能命猛將統(tǒng)兵數(shù)萬))\\\{\\(\\\\(①則不可，因而刺殺之,②愿因太傅而得交于田先生))\\\{\\(\\\\(①魯勾踐已聞荊軻之刺秦王,②於期乃前曰：“為之奈何？”))答案解析項①表原因，②表目的手段；項均為副詞，果真；項①趁機，②經(jīng)、由；項①助詞，②代詞。二、課內閱讀閱讀下面的文字，完成～題。太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水之上，既祖，取道，高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”復為羽聲忼慨，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻就車而去，終已不顧。遂至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。嘉為先言于秦王曰：“燕王誠振怖大王之威，不敢舉兵以逆軍吏，愿舉國為內臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟?？謶植桓易躁?，謹斬樊於期之頭，及獻燕督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王，唯大王命之?！鼻赝趼勚?，大喜，乃朝服，設九賓，見燕使者咸陽宮。荊軻奉樊於期頭函，而秦舞陽奉地圖柙，以次進。至陛，秦舞陽色變振恐，群臣怪之。荊軻顧笑舞陽，前謝曰：“北蕃蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾。愿大王少假借之，使得畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“取舞陽所持地圖?！陛V既取圖奏之，秦王發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，袖絕。拔劍，劍長，操其室。時惶急，劍堅，故不可立拔。荊軻逐秦王，秦王環(huán)柱而走。群臣皆愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者不得持尺寸之兵；諸郎中執(zhí)兵皆陳殿下，非有詔召不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻乃逐秦王。而卒惶急，無以擊軻，而以手共搏之。是時侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提荊軻也。秦王方環(huán)柱走，卒惶急，不知所為，左右乃曰：“王負劍！”負劍，遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首以擿秦王，不中，中桐柱。秦王復擊軻，軻被八創(chuàng)。軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，以欲生劫之，必得約契以報太子也?！庇谑亲笥壹惹皻⑤V，秦王不怡者良久。．下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是()．持千金之資幣物幣：禮品．愿舉國為內臣舉：全、整個．及獻燕督亢之地圖，函封函：信件、信函．荊軻奉樊於期頭函奉：同“捧”答案解析函：名詞作狀語，用匣子。．下列各組句子中，加點詞的意義相同的一組是()\\\{\\(\\\\(①恐懼不敢自陳,②諸郎中執(zhí)兵皆陳殿下))\\\{\\(\\\\(①終已不顧,②荊軻顧笑舞陽))\\\{\\(\\\\(①秦王驚，自引而起,②荊軻廢，乃引其匕首以擿秦王))\\\{\\(\\\\(①于是荊軻就車而去,②軻自知事不就))答案解析項“顧”，都是“回頭”。項“陳”，①為“陳說”；②為“陳列”。項“引”，①為“伸，掙”；②為“拿，舉”。項“就”，①為“靠近，登上”；②為“成功”。．下列句子分為四組，全都直接表現(xiàn)荊軻勇敢的一組是()①荊軻和而歌，為變徵之聲②秦舞陽色變振恐③荊軻顧笑舞陽，前謝曰④遂拔以擊荊軻，斷其左股⑤乃引其匕首以擿秦王⑥倚柱而笑，箕踞以罵．③④⑤．②④⑥．①②⑤．③⑤⑥答案解析①寫離別之悲，②側面襯托荊軻勇敢，④寫秦王。．下列對文意的理解不正確的一項是()．易水送別，慷慨悲歌，荊軻做好了以身赴死的準備。．秦臣蒙嘉同情燕王，贊賞荊軻，所以巧言討好秦王，引見荊軻。．秦舞陽隨荊軻刺殺秦王，卻被秦王的威風嚇倒，差點暴露此行動機。．荊軻刺殺秦王未成，他自己宣稱想要挾持秦王，定下條約，報答燕太子丹。答案解析秦臣蒙嘉貪財，而非同情燕王，贊賞荊軻。．翻譯文中畫線的句子。()太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。譯文：太子和知道這件事的賓客們，都穿著白衣戴著白帽來送行。()軻既取圖奏之，秦王發(fā)圖，圖窮而匕首見。譯文：荊軻便取了地圖呈上去，秦王打開地圖，地圖打開到盡頭，匕首出現(xiàn)了。三、拓展閱讀閱讀下面的文字，完成～題。豫讓者，晉人也。故嘗事范氏及中行氏，而無所知名。去而事智伯，智伯甚尊寵之。及智伯伐趙襄子，趙襄子與韓、魏合謀滅智伯；滅智伯之后而三分其地。趙襄子最怨智伯，漆其頭以為飲器。豫讓遁逃山中，曰：“嗟乎！士為知己者死，女為悅己者容。今智伯知我，我必為報仇而死，以報智伯，則吾魂魄不愧矣！”乃變名姓為刑人，入宮涂廁，中挾匕首，欲以刺襄子。襄子如廁，心動，執(zhí)問涂廁之刑人，則豫讓，內持刀兵，曰：“欲為智伯報仇。”左右欲誅之，襄子曰：“彼義人也，吾謹避之耳。且智伯亡無后，而其臣欲為報仇，此天下之賢人也?！弊溽屓ブ＞禹曋?，豫讓又漆身為厲，吞炭為啞，使形狀不可知。行乞于市，其妻不識也。行見其友，其友識之，曰：“汝非豫讓邪？”曰：“我是也?！逼溆褳槠唬骸耙宰又牛|而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃為所欲，顧不易邪？何乃殘身苦形，欲以求報襄子，不亦難乎！”豫讓曰：“既已委質臣事人，而求殺之，是懷二心以事其君也。且吾所為者極難耳！然所以為此者，將以愧天下后世之為人臣懷二心以事其君者也。”既去，頃之，襄子當出，豫讓伏于所當過之橋下。襄子至橋，馬驚。襄子曰：“此必是豫讓也?！笔谷藛栔?，果豫讓也。于是襄子乃數(shù)豫讓曰：“子不嘗事范、中行氏乎？智伯盡滅之，而子不為報仇，而反委質臣于智伯。智伯亦已死矣，而子獨何以為之報仇之深也？”豫讓曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆眾人遇我，我故眾人報之；至于智伯，國士遇我，我故國士報之?！毕遄余叭粐@息而泣曰：“嗟乎，豫子！子之為智伯，名既成矣，而寡人赦子亦已足矣。子其自為計，寡人不復釋子?！笔贡鴩?。豫讓曰：“臣聞明主不掩人之美，而忠臣有死名之義。前君已寬赦臣，天下莫不稱君之賢。今日之事，臣固伏誅，然愿請君之衣而擊之，焉以致報仇之意，則雖死不恨。非所敢望也，敢布腹心?！庇谑窍遄哟罅x之，乃使使持衣與豫讓。豫讓拔劍三躍而擊之，曰：“吾可以下報智伯矣！”遂伏劍自殺。死之日，趙國志士聞之，皆為涕泣。(節(jié)選自《史記·刺客列傳》)．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是()．女為悅己者容容：打扮．則雖死不恨恨：仇恨．于是襄子乃數(shù)豫讓曰數(shù)：責備．子不嘗事范、中行氏乎嘗：曾經(jīng)答案解析恨：遺憾。．下列各組句子中，加點字的意義和用法不相同的一組是()\\\{\\(\\\\(其友為泣曰,不足為外人道也))\\\{\\(\\\\(以子之才，委質而臣事襄子,余與四人擁火以入))\\\{\\(\\\\(執(zhí)問涂廁之刑人，則豫讓,徐而察之，則山下皆石穴罅))\\\{\\(\\\\(襄子喟然嘆息而泣曰,噲拜謝，起，立而飲之))答案解析項“以”，前者為介詞，“憑著”；后者為連詞，同“而”，表示承接關系。項都是介詞，“對”“向”。項都是連詞，表示承接，可譯為“原來是”。項都是連詞，表示修飾關系。．下列各組句子中，全都直接表現(xiàn)豫讓“忠義”的一組是()①去而事智伯②變名姓為刑人，入宮涂廁③是懷二心以事其君也④我故國士報之⑤子之為智伯，名既成矣⑥焉以致報仇之意，則雖死不恨．①④⑤．②③⑤．①③⑥．②④⑥答案解析①不能表現(xiàn)其“忠義”；⑤是趙襄子的話，不是直接表現(xiàn)其“忠義”。．下列對原文的敘述與分析不正確的一項是()．豫讓曾先后臣侍幾個主子，智伯對他很寵信。在智伯被襄子滅掉后，豫讓為報答知遇之恩，一心為智伯報仇。．豫讓改變姓名，到宮中充當“刑人”，修治廁所，想在襄子如廁時，趁其不備殺死他，結果被襄子識破。．豫讓“漆身”“吞炭”的目的是隱藏自己，方便報仇，但他的朋友卻以為這樣做不值得，勸他放棄報仇，投靠襄子。．豫讓為智伯報仇義無反顧，明知報仇之事難為卻拼死為之，就連險遭他刺殺的襄子也深深贊嘆他的忠義。答案解析朋友是勸說豫讓假意投靠趙襄子，尋找機會報仇。．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。()然所以為此者，將以愧天下后世之為人臣懷二心以事其君者也。譯文：但是我這樣做的原因，是打算使天下后世做臣子而心懷二意來侍奉自己君王的人問心有愧啊。()范、中行氏皆眾人遇我，我故眾人報之；至于智伯，國士遇我，我故國士報之。譯文：范氏、中行氏都像對待常人那樣對待我，因此我就像常人那樣報答他們；至于智伯，像對待國家棟梁一樣對待我，因此我就像國家棟梁(報效君上)一樣報效他。參考譯文豫讓是晉國人。過去曾經(jīng)侍奉范氏、中行氏，但并不出名。他轉而離開侍奉智伯，智伯對他很是尊重寵信。智伯討伐趙襄子時，趙襄子與韓、魏兩家合謀滅了智伯；滅智伯之后三家瓜分了他的地盤。趙襄子最痛恨智伯，將他的腦殼刷上漆之后作為飲酒之器。豫讓逃到山中，發(fā)誓說：“唉！士人應該為知己者效死，女子則為喜歡自己的人打扮?，F(xiàn)今智伯賞識我，我一定要替他復仇而萬死不辭，來報答智伯的知遇之恩，我的靈魂才能無憾無愧！”于是他改名換姓扮作刑徒，入趙襄子內宮修治廁所，懷中藏著匕首，打算刺殺趙襄子。趙襄子到廁所去時，內心有所警覺，讓人拿下修治廁所的刑徒訊問，原來是豫讓，懷中藏著兵器，說：“我要替智伯報仇?！笔绦l(wèi)隨從們打算殺了他，但襄子說：“他是個仁義之人，我謹慎避開他就可以了。再說智伯死后沒有后裔，他的臣子卻打算替他報仇，這是天底下難得的賢者啊?！弊罱K放了豫讓。過了不久，豫讓又在身上涂漆造成惡瘡，吞下炭塊使聲音喑啞，使別人看不出自己的本來模樣。在街市上行乞，連他的妻子也認不出他。去見朋友，朋友認出了他，說：“你不是豫讓嗎？”豫讓回答：“正是?！迸笥褜χ魷I說道：“憑著您的才干，委身而侍奉襄子，襄子必親近寵幸你，親近寵幸你，那么你就能夠做你想做的事，難道不是易如反掌嗎？何必摧殘自己，想以這種方式求得報復襄子，不是實在太難了嗎？”豫讓說：“委身臣事他人卻謀殺他，這是心懷二意以侍奉自己的君上啊。再說我要做的事是極其困難的！但是我這樣做的原因，是打算使天下后世做臣子而心懷二意來侍奉自己君王的人問心有愧啊?！?朋友)離開后不久，襄子要出行，豫讓潛伏在他要經(jīng)過的橋下。襄子到了橋頭，馬受驚了。襄子說：“這一定是豫讓(埋伏在此)?！迸扇四脝?，果然是豫讓。于是襄子就指責豫讓說：“您不是曾經(jīng)侍奉范氏、中行氏嗎？智伯將他們都滅了，你卻不替他們報仇，卻反而委身做智伯之臣，智伯也已經(jīng)死去了，但你為什么偏偏要如此迫切地替他報仇呢？”豫讓說：“我侍奉范氏、中行氏，范氏、中行氏都像對待常人那樣對待我，因此我就像常人那樣報答他們；至于智伯，像對待國家棟梁一樣對待我，因此我就像國家棟梁(報效君上)一樣報效他?！毕遄痈锌畤@息，流著淚說：“豫讓先生啊，您為智伯盡忠，已盡到了君臣的名分，而我寬恕先生也已經(jīng)夠了。先生您好自為之吧，我不再釋放你了?！弊屖孔鋵⒃プ寚似饋怼Ｔプ屨f：“我聽說圣明之主不埋沒他人的美德，忠臣有為君臣大義而死的義務。先前你已經(jīng)寬免了我，普天之下沒有誰不稱頌你的美德。今天這事，我當然認罪，但是我希望得到你穿的衣裳用劍刺擊，用來表達我替智伯報仇之意，那么我雖死而無遺憾。我并不敢奢望，只是斗膽說說我的心里話?！庇谑窍遄由钌畹刭澰S豫讓，就讓人拿著衣裳給豫讓。豫讓拔劍三次躍起擊刺襄子之衣，說：“九泉之下我可以報答智伯了?！庇谑怯脛ψ詺⒘?。豫讓赴死之日，趙國志士聽說了，全都為豫讓而流淚。她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語文的眼睛，善于發(fā)問的心。讓我們在生活中，去尋找更有趣、更廣闊、更豐富的語文吧！天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。我不是天才，但我愿發(fā)憤圖強，永不停息，就讓所有的困苦艱難一起來吧，因為寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！無論你做什么事，一開始時不要被唱反調的人把信心擊潰。請記住，信心是希望的膏油！她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，