八年級(jí)的地理復(fù)習(xí)計(jì)劃

八年級(jí)的地理復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1.熟練掌握并記憶地理基礎(chǔ)知識(shí)。2.初步理解地理基本概念，培養(yǎng)讀圖能力。3.初步運(yùn)用地理知識(shí)分析知識(shí)點(diǎn)間的相互聯(lián)系。二、復(fù)習(xí)時(shí)間及進(jìn)程安排-第17-18周：1-2章，5課時(shí)-第19-20周：3-4章，5課時(shí)-第20周：綜合訓(xùn)練，3課時(shí)三、復(fù)習(xí)措施教師需深入研究教材與大綱，利用網(wǎng)絡(luò)資源，分析學(xué)生學(xué)情，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，提升復(fù)習(xí)效率。對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和考試方法指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠積極樂觀地投入復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)力求精要，減少不必要的知識(shí)負(fù)擔(dān)，力求在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到高效復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)策略1.課本復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)：通過深入教材，細(xì)致、廣泛地復(fù)習(xí)，不留知識(shí)死角。計(jì)劃用三節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)課本，并布置練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，以鞏固基礎(chǔ)。2.強(qiáng)化練習(xí)，結(jié)合圖表：重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，結(jié)合課本圖表完成，計(jì)劃用2節(jié)課左右的時(shí)間。3.綜合訓(xùn)練，講練結(jié)合：從往年考卷、網(wǎng)上資料中精選試題進(jìn)行訓(xùn)練，或自編模擬試卷，注意試題的靈活性，與學(xué)生共同完成，及時(shí)指出學(xué)生的盲點(diǎn)和誤區(qū)。4.回味練習(xí)，查漏補(bǔ)缺：針對(duì)練習(xí)中的問題，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，掃清盲點(diǎn)。5.學(xué)生自主復(fù)習(xí)，加強(qiáng)抽查：以學(xué)生自主復(fù)習(xí)為主，針對(duì)學(xué)生年齡特征，加強(qiáng)抽查力度。總結(jié)師生共同努力，以扎實(shí)的態(tài)度和科學(xué)的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，全面提高地理學(xué)科能力，以“不變應(yīng)萬變”考出好成績(jī)。八年級(jí)的地理復(fù)習(xí)計(jì)劃二復(fù)習(xí)策略1.系統(tǒng)整合知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：課堂上以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)學(xué)生整理已學(xué)知識(shí)，不簡(jiǎn)單背誦，而是串聯(lián)、歸納、整合知識(shí)，加深內(nèi)涵理解。2.注重學(xué)法指導(dǎo)，總結(jié)解題方法：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，如做圖分析題，幫助學(xué)生真正掌握解題方法，理解知識(shí)。3.精講典型例題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維：避免陷入題海戰(zhàn)，采用突破綜合復(fù)習(xí)練習(xí)的方法，精選典型習(xí)題，組織學(xué)生分析考點(diǎn)、討論解題方法，培養(yǎng)發(fā)散性思維。復(fù)習(xí)內(nèi)容1.識(shí)記教材文字?jǐn)⑹龅幕A(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。2.學(xué)會(huì)讀地圖、畫地圖，在地圖中探求知識(shí)。3.學(xué)會(huì)利用地圖，培養(yǎng)空間想象能力。4.分析歷年試題結(jié)構(gòu)。5.指出每一章節(jié)需要識(shí)記的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生牢記。6.分析每一章節(jié)的重點(diǎn)地圖和圖表，學(xué)會(huì)分析、比較地圖，拓展知識(shí)面。7.收集歷年期末考試題中關(guān)于本章節(jié)的試題，進(jìn)行測(cè)試，梳理重點(diǎn)、難點(diǎn)，尋找突破口。8.根據(jù)歷年試題結(jié)構(gòu)分析，重點(diǎn)復(fù)習(xí)第一、二、三章，第四章作為識(shí)記內(nèi)容也不可忽視。9.全教材復(fù)習(xí)后，用往年期末試題進(jìn)行總結(jié)性測(cè)試，分析復(fù)習(xí)中的得失。期望希望學(xué)生能在復(fù)習(xí)中取得好成績(jī)，每個(gè)人都能有明顯提高。八年級(jí)的地理復(fù)習(xí)計(jì)劃三復(fù)習(xí)策略1.立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)：強(qiáng)調(diào)地理教學(xué)課標(biāo)要求，重點(diǎn)突出課本中的“活動(dòng)”、插圖圖表，正確掌握地理概念和基本技能，以不變應(yīng)萬變。2.梳理體系，講練結(jié)合：以地圖為中心，整合相關(guān)地理知識(shí)，形成知識(shí)體系，幫助學(xué)生形成空間觀念，提高空間思維能力。通過講練結(jié)合，幫助學(xué)生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識(shí)，教給學(xué)生解題思路和方法。3.強(qiáng)化訓(xùn)練，沖刺考試：通過模擬題實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo)，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)、分析解決問題的能力，熟練掌握解題方法、解題技巧。總結(jié)面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，只有埋頭肯干，把有限的精力投入到無限的學(xué)習(xí)和工作中去，才能贏得最后的勝利。八年級(jí)的地理復(fù)習(xí)計(jì)劃四復(fù)習(xí)目的夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，考點(diǎn)，培養(yǎng)基本技能。注重綜合、適應(yīng)性，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能以及應(yīng)試能力。復(fù)習(xí)內(nèi)容八年級(jí)地理上冊(cè)（1——4）章復(fù)習(xí)時(shí)間2013年1月4——22日，近3周共9課時(shí)復(fù)習(xí)方法綜合檢測(cè)、模擬訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)應(yīng)試技巧和解題方法指導(dǎo)。復(fù)習(xí)措施1.加強(qiáng)教法和學(xué)法研究，提高復(fù)習(xí)課效率，規(guī)范復(fù)習(xí)課教學(xué)，保證復(fù)習(xí)課密度和質(zhì)量。2.科學(xué)設(shè)計(jì)訓(xùn)練題，以點(diǎn)帶面，舉一反三，培養(yǎng)學(xué)生解答開放性試題的能力。3.實(shí)施因材施教原則，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，面向全體學(xué)生，分層教學(xué)，分層指導(dǎo)，分層要求，使每個(gè)學(xué)生均有所獲。4.正面激勵(lì)學(xué)生，力爭(zhēng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。復(fù)習(xí)時(shí)，多給學(xué)生表揚(yáng)，在自查中醒悟，在愉悅中上課，定期檢測(cè)，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)方法，盯準(zhǔn)目標(biāo)，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。八年級(jí)的地理復(fù)習(xí)計(jì)劃五指導(dǎo)思想緊扣《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)本冊(cè)的要求，以課本為基礎(chǔ)，抓住主線，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)能力。扎實(shí)做好期末復(fù)習(xí)工作。學(xué)情分析學(xué)生對(duì)世界區(qū)域地理掌握初步，對(duì)自然環(huán)境與生活生產(chǎn)的關(guān)系不夠扎實(shí)，有些學(xué)生對(duì)地理位置記不清，概念易混淆，學(xué)習(xí)不用心等。復(fù)習(xí)目標(biāo)1.概括各國(guó)家和地區(qū)的位置、范圍、地形、氣候等自然環(huán)境要素。2.通過自然環(huán)境特征，分析各地區(qū)和國(guó)家發(fā)展工農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。3.樹立因地制宜發(fā)展的理念。4.提高歸納總結(jié)和運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)的能力。復(fù)習(xí)方法注重基礎(chǔ)，提高能力。通過小組總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn)、訂正錯(cuò)題、練習(xí)鞏固、強(qiáng)化訓(xùn)練等方式，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固。綜合復(fù)習(xí)在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)后，進(jìn)行