小學(xué)生學(xué)生代表講話稿6篇

第第頁小學(xué)生學(xué)生代表講話稿6篇小同學(xué)同學(xué)代表講話稿篇1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：你們好!踏著九月的金色陽光，我們又迎來了新的學(xué)習(xí)生活，從今日開始我們又回到了我們漂亮的學(xué)校，作為____小學(xué)的同學(xué)，我們倍感驕傲。今日，我有幸代表全校同學(xué)在這發(fā)言，心里更是無比激動。我們的學(xué)校壯美乾凈，這里有最好的領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)識廣博。認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)，求實創(chuàng)新的同學(xué)。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個永新同學(xué)的幸運。這里，綠色的學(xué)校是那么的吸引人，五彩繽紛的花壇，綠草如茵的操場，好像都在向我們招手。在光亮的教室中，與可親的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，學(xué)問的大門向我們打開。我們進(jìn)了最好的學(xué)校，就應(yīng)當(dāng)做最好的同學(xué)。如何做最好的小同學(xué)呢?我想，我們應(yīng)當(dāng)做到以下幾點：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《小同學(xué)日常行為規(guī)范》和《小同學(xué)禮儀常規(guī)》，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范，用規(guī)范來引導(dǎo)本身的言行。二、樹立宏大夢想，正確的人生觀，自發(fā)抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康。低級趣味的東西，學(xué)做品德高尚的人。三、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)好各科文化，在班內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的氛圍。四、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)大家要伸出幫助之手，多幫忙，多掛念，以達(dá)到共同提高的目的。五、要自強獨立，作為小同學(xué)，我們不能像在幼兒園里那樣，事事要父母操勞，我們應(yīng)當(dāng)本身來管好本身的生活、學(xué)習(xí)。六、要多讀書，讀好書，廣闊本身的學(xué)問面，去賞識優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游。同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀冎挥懈冻隽?，才會有收獲。信任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的掛念下，在老師的辛勤培育下，經(jīng)過我們不懈的努力，幾年后，我們肯定會成長為有夢想，有道德，有文化，守紀(jì)律的合格小同學(xué)，給社會，給學(xué)校，給家庭一份合格的答卷。感謝大家!小同學(xué)同學(xué)代表講話稿篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位家長，各位同學(xué)：很榮幸接到海陵中學(xué)的邀請，讓我有這樣一個機會，跟大家共享一點想法。其實，從孩子報名那天起，在座的兩千多名師生家長，就已經(jīng)是同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友了。星期四晚上接到孩子后我說，本人將要在家長會上發(fā)言，好緊張哦。當(dāng)時車上還有15班的小夏同學(xué)，他反應(yīng)快情商高，馬上很真誠的說，耶，真棒。給了我一點鼓舞。但是我的親生女兒，也就是貴校初一16班的小楊同學(xué)，她恐嚇我說：哎呀媽呀，太嚇人了，我要讓班上的同學(xué)準(zhǔn)備好臭雞蛋。我不知道16班的孩子到底準(zhǔn)備了沒有，有也沒關(guān)系，終歸你們這些00后孩子的馬屁，并不是那么簡單拍的。被你們輕視，真的也不算個啥事。這年頭，你們覺得不簡單。我還知道，中學(xué)老師比其他學(xué)段老師更不簡單。而作為中學(xué)生家長，要在能對你們施加有效影響的時間內(nèi)，在你們最倚靠父母的十來年里頭，不偷懶，不埋怨，不蠻干，也不會那么簡單。如何變不簡單為簡單呢?這是我常常思索的問題。目前我的想法是：一邊扶持，一邊放手，力爭做到三個一、為什么要扶?由于你們半大不大，是未成年孩子。中學(xué)，是學(xué)習(xí)生涯的緊要轉(zhuǎn)換期。中學(xué)三年，特別時期，多事之期，孩子們要從兒童期過渡到少年期，并做好向青年期轉(zhuǎn)換的鋪墊。青春期，的同義詞是麻煩期，毛躁期，沖突期，厭煩期，沖突期，甚至神經(jīng)期。你們外表像大人，內(nèi)心里卻依舊是個小毛孩。這個時期的你們，經(jīng)常在外是人，在家是鬼。不過無論你們?nèi)绾握垓v，父母，永久是你們的剛強后盾。這個時期，也不例外。為什么要放?由于你們終將長大，成為獨立個體。父母老師對你們的有效影響，不過十來年而已。龍應(yīng)臺在《目送》那篇文章中說：我漸漸地、漸漸地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分，就是今生今世不絕地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他漸漸消逝在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告知你：不必追。追是追不上的，我們能做的，大約就是陪伴和目送，用一顆淡定的心，和一張克制的嘴，陪伴出一個幸福的你，目送著你飛得更高，走得更遠(yuǎn)。基于以上認(rèn)得，我決議讓本身擁有一顆淡定的心。起初中生家長，我也是頭一次，也是需要學(xué)習(xí)的。當(dāng)女兒上小學(xué)的時候，我讀《心平氣和的一班級》，讀《好媽媽比過好老師》。現(xiàn)在孩子上中學(xué)，我又找來《目送》《親愛的安德烈》《傅雷家書》等等，又將之前考過的心理咨詢師中關(guān)于青少年心理特征的內(nèi)容翻出來看，以求溫故而知新。我還看曾仕強家庭教育講座，聽家長學(xué)校的同事講她的咨詢案例，當(dāng)然，咨詢者的基本情況是保密的。學(xué)問就是力氣，總有一本書適合我，總有一些力氣讓我聰慧起來。有一顆淡定的心，其實蠻難的。尤其是談到成績和名次的時候。我的理解，成績當(dāng)然是很緊要的，當(dāng)然，它又不是唯一的。學(xué)習(xí)重要是孩子的事情，海陵中學(xué)的質(zhì)量杠杠的，有這么一批認(rèn)真細(xì)致、閱歷豐富、且全方位360度無死角引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)的老師，我完全放心。說句謹(jǐn)慎話，孩子不會的題目，我也未必做得出來，就是會，也不敢亂指點江山，由于跟老師教的方法可能不一樣，會幫倒忙的。我能做的，就是做好后勤，保持淡定，保持理性和掛念，學(xué)著做一個好媽媽，去了解他，幫忙他，成全他，激勵他，盡量避開批判，責(zé)備，打擊和疏遠(yuǎn)。這就涉及到第二個問題，一張克制的嘴。說來慚愧，開學(xué)近三周，本人出差一周半，沒方法，團隊有需要，只能往前沖。在外的時候，我并不揪心，由于孩子生活上有家人，學(xué)習(xí)上有老師，家庭作業(yè)么，她會本身做。我會每天打電話，猶如我在家時接她放學(xué)那樣，聽她隨便聊，哪個同學(xué)午睡時呼嚕打得比豬八戒還響，哪個同學(xué)體育課多跑了三圈結(jié)果累成了狗，班主任老師以教室為家，連上廁所都是一路小跑……我聽得很高興，共享著她的喜怒哀樂，感受著她的學(xué)校生活，一般情況下不作道德評價。短時間考砸了，被老師罵了，和同學(xué)鬧別扭了，都是常態(tài)，全是小菜，有時候她會感到挫敗和灰心，感到郁悶或苦惱，我表示理解，且會告知她，你看，天空飄來五個字，那都不算事。她也就很快不妥回事了。克制本身的嘴，對親子雙方而言，難度系數(shù)都很大。我也掛念本身變成《大話西游》里的唐僧，不得要領(lǐng)卻自以為是，話不投機還婆婆媽媽，陳詞濫調(diào)竟眉飛色舞，說起來苦口婆心，實際上面目兇惡。不嘮叨的父親許多，不嘮叨的媽媽，占比相對少了很多。不罵人的父親媽媽，就更加稀有了。老師是可以罵同學(xué)的，必需的。我當(dāng)老師時也常常罵人，六七十個毛孩子，總有那么幾朵奇葩，隔幾天就要殺雞儆猴一下，否則會秩序大亂。但是家長呢，不妨換換溝通方式。特殊是學(xué)習(xí)問題，倘若老師罵了都不起作用，那家長再罵，基本上是無用功。以有限的時間，做無限的斥責(zé)，實在劃不來。有這樣的時間，不如多想想方法，有效地如何解決問題。倘若實在忍不住，那罵孩子也是有講究的。明代思想家呂坤認(rèn)為七種時候不罵孩子：對眾不責(zé)，愧悔不責(zé)，暮夜不責(zé)，正飲食不責(zé)，正慶祝不責(zé)，正悲憂不責(zé)，疾病不責(zé)。翻譯成現(xiàn)代文就是：大庭廣眾之下、孩子已經(jīng)懊悔、晚上睡覺之前、一日三餐時間、孩子愉快之際、孩子悲痛時刻、孩子生病之時，都不要責(zé)備孩子。那到底什么時候可以罵呢?只能各位本身看著辦。孩子一天一天長大，思想一點一點獨立，我們會在不經(jīng)意間，漸漸失去話語權(quán)，我會盡量用智慧之光引導(dǎo)孩子成長，多激勵引導(dǎo)，多揚長避短，多溫和呵護，讓家成為孩子的加油站和休憩地。反過來同樣成立。孩子們也要有話好好說，不妥小刺猬，小炸彈，小悶葫蘆，有問題適時向父母求助，一家三個臭皮匠，怎么說也能抵半個諸葛亮。倘若能做到心淡定，嘴克制，那么第三個一就比較簡單實現(xiàn)了。第三個一是最核心的：那就是，一個幸福的你。每一代人都有每一代人的幸運和幸福，也有著不同的壓力和困惑。你們生在這個時代，和我們當(dāng)年相比，有更好的幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，高中，大學(xué)，甚至有機會出國留學(xué)和工作。你們在這個年齡，見識和思維可比我們當(dāng)年強多了。這一點，你們的確比我們幸福。這是命，我們羨慕妒嫉但確定不會恨。老話說得好：長江后浪推前浪，你們會不由自主的惡搞出下一句，會說前浪死在沙灘上。實際上這句話的后半句是一代更比一代強。倘若真的可以一代更比一代強，倘若你們能夠成為幸福的孩子，將來做個幸福的大人，再培育出同樣幸福的孩子，那前浪如我們，含笑沙灘也沒關(guān)系。但是幸福的含義是很豐富的，除了基本的吃喝玩樂，更高級的層次是不絕成長并自我實現(xiàn)。做父母的幸福之一，就是能夠為你們的自我實現(xiàn)打好基礎(chǔ)，培育你們的自愛本領(lǐng)和諒解之心，提升你們幸福的水準(zhǔn)。自愛包含讓身體強壯，讓心靈陽光，讓成績過關(guān)。成績不是唯一的，但它的確又是很緊要的，就當(dāng)下的你而言，是得以邁上更高臺階的有效路徑。學(xué)習(xí)中會有苦有甜，有喜有憂，要講究方法，要勞逸結(jié)合，要不絕挑戰(zhàn)本身，不要等到若干年之后回憶起本身的中學(xué)生活，恨不得穿越回來，捶死現(xiàn)在的本身。諒解也是達(dá)到幸福的緊要路徑之一、在你們沒有充足強大之前，我們能夠為你們做的，不過是盡力成全?；蛟S有時候，方法不對你們胃口，有些表現(xiàn)形式甚至讓你們產(chǎn)生反感和逃離的念頭。你們是新手，我們也是新手，新手上路，需要相互寬容，相互搭配，這樣子，可能我們的中年時間，和你們的少年時期，幸福指數(shù)都會高一些。由衷祝福我們的師生家長都能夠心想事成，抵達(dá)幸福彼岸。感謝大家!小同學(xué)同學(xué)代表講話稿篇3尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：快樂的寒假結(jié)束了，我們又迎來了嶄新的學(xué)期。大家早上好！我是六（2）班的李好，特別榮幸能代表全體六班級同學(xué)發(fā)言。在這里我代表六班級全體同學(xué)向大家表達(dá)我最美好的祝福：祝全體老師工們作順當(dāng)，祝全體同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，在馬年里策馬奔馳。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……驀然回首，已在這里學(xué)習(xí)生活了快六年。絲絲縷縷的感動，留于心底，回味無窮。我想起了五年前的我。那時，我對歇馬中心小學(xué)充足了陌生感，對學(xué)習(xí)更是茫然不知。感謝老師辛勤的培育，讓我成長為一名有學(xué)問的少先隊員；感謝學(xué)校為我們制造的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我每天歡樂學(xué)習(xí)，生活充實。新學(xué)期已經(jīng)開始，我們又長大了一些，又長高了一些。在新學(xué)期里，我給本身提出如下要求，希望與大家共勉：首先、要學(xué)會做人。要學(xué)會掛念他人，爭做一個德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)。第二、要學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)當(dāng)培育勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，把握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。第三、要團結(jié)友愛，遵紀(jì)守法。要為營造良好的校風(fēng)和班風(fēng)作出貢獻(xiàn)，要加強集體意識，培育團隊精神。第四、要講衛(wèi)生、講文明，愛我學(xué)校從我做起，要維護好我們乾凈、舒適、漂亮的學(xué)校。同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，讓我們以新的姿勢和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)吧。小同學(xué)同學(xué)代表講話稿篇4各位家長、同學(xué)們：大家好!我是五班級七班的學(xué)習(xí)委員齊一悅。作為同學(xué)，重要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我很愉快能與大家共享我對提高學(xué)習(xí)效率的想法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要訂立一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才能自動學(xué)習(xí)，為理想打拼!這樣不僅能培育孩子的積極性，還能培育孩子的耐性。上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極回答問題也是特別緊要的。一節(jié)課四非常鐘，只有充分的利用起來，才能提高效率，不揮霍珍貴的時間。把這四非常鐘牢牢的把握住，也不是件簡單事，得努力才行。假期里認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新知也是不可缺少的。把學(xué)過去的學(xué)問復(fù)習(xí)幾遍，在腦海中的記憶也增添了不少，這樣，對以后的的學(xué)習(xí)就會有很大的幫忙;積極預(yù)習(xí)新知也很緊要，等到學(xué)的時候，便一點就通了。同學(xué)們，這只是我的個人想法，為了美好的明天，加油吧!小同學(xué)同學(xué)代表講話稿篇5歲月匆忙，花開花落。小學(xué)六年生活轉(zhuǎn)瞬間就過去了。在即將離開母校的時刻，我們的心情都無比激動，無比興奮。每個人的心中都充足了留戀之情?；厥淄拢甑男⊥瑢W(xué)活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦都是那樣熟悉，那樣親切。下面我們一起來賞識下小學(xué)畢業(yè)典禮同學(xué)代表的致辭。今日，我們懷著無比激動的心情迎來了穩(wěn)重的畢業(yè)典禮!在這美好而難忘的時刻，我們撫今思昔，不禁心潮澎湃，思緒萬千。春夏秋冬，花開花落，我們與親愛的母?！?*小學(xué)并肩同行五年。還清楚地記得，第一次邁進(jìn)校門時，我只是個充足稚氣、奇怪的頑童，如今，當(dāng)我即將跨出校門，向母校揮手辭別時，已是一個朝氣蓬勃的少年了!難忘掉，課堂上，老師制作的精致課件，讓我們快樂學(xué)習(xí);難忘掉，運動會上你追我趕，留下了同學(xué)們的歡聲笑語;難忘掉，學(xué)校里的一草一木，漂亮的合歡樹留下了我們深情的回憶。5年的步履踏實而又匆忙;5年的道路平實而又艱辛;5年的學(xué)習(xí)繁忙而又歡樂。在這里，我們既長了身體，又增長了智慧。在課堂上，我們知道了中國文化的博大精深，探究到了數(shù)學(xué)的無求樂趣，更是發(fā)覺到了26個英文字母的神奇組合。同學(xué)們，五年來我們在**小學(xué)的成長歷程還歷歷在目：全校的老師和同學(xué)一起為**小學(xué)的十年校慶而努力、繁忙;校運動會上，留下了同學(xué)們奮力拼搏、助陣吶喊為班級爭光的風(fēng)采;每逢周一的七彩陽光活動，操場上各處是同學(xué)們活躍的身影;最終一次春游，歡快谷之行令我們畢生難忘……五年的時間一晃而過，我們即將離開母校，但我心中卻充足了對母校的濃濃惜別之情!最終，祝**小學(xué)的將來更加絢麗、光明!祝**小學(xué)的老師們工作順當(dāng)、事業(yè)有成!祝**小學(xué)的同學(xué)們學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順，成長旅途歡樂高興!信任在不久的將來，我們將會以優(yōu)異的成績來回報母校!感謝大家!小同學(xué)同學(xué)代表講話稿篇6親愛的叔叔阿姨們：大家下午好!我是五(1)班的班長鐘__(我是趙)。歡迎你們來參與我們今日的家長會(鼓掌)。時間過得真快，眨眼間半個學(xué)期已經(jīng)過去，我想，各位家長都想知道本身的孩子這半個學(xué)期的表現(xiàn)吧?，F(xiàn)在，就先由我們來總結(jié)一下半個學(xué)期的一些情況。前半學(xué)期，我們學(xué)校進(jìn)行不少的課余活動，在活動中，我們班不少同學(xué)獲得的榮譽：3月份的教室評比中，我班獲得書香教室獎;在學(xué)校的百分評比中，我們班3、4月份獲得先進(jìn)班的稱號;3月份，楊__同學(xué)帶領(lǐng)的眾擎易舉小組、4月份李__同學(xué)帶領(lǐng)的勇攀高峰小組獲得最佳合作小組的榮譽;歷史劇比賽獲二等獎，參賽人員：趙__、沈__、陳__、簡__、葛__、陳__、沈__、王__、盧__;聽完了我們的匯報，現(xiàn)在有請我們的語、數(shù)、英的科代表、班長講講同學(xué)們上課、作業(yè)、書寫、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的情況。(科代表、班長發(fā)言)聽完幾位同學(xué)的發(fā)言，接下來，請各位家長跟你身邊的每一個同學(xué)聊閑談，了解一下您的孩子在學(xué)校的其他表現(xiàn)。(小組內(nèi)、小組間互動交流)同學(xué)們，父母之恩，我們永久無以回報，現(xiàn)在是我們作為孩子表達(dá)本身心聲的時候了，請同學(xué)們向爸媽送上本身的小禮物，并和爸媽說說心里話(信)。(送禮物、說心里話)通過以上的交流，叔叔阿姨了解到了許多有關(guān)您的孩子在學(xué)校的事情，現(xiàn)在，我們掌聲有請()老師講話。(陳老師講話)各位家長，大家好，首先，我很感謝你們在百忙之中抽時間參與我們這個學(xué)期家長會，通過剛才的交流，信任大家對您的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了肯定的了解，現(xiàn)在，我來增補四大方面的問題：一、家長反映的困難：1、貪玩，學(xué)習(xí)不自發(fā)，拖拉，完成時間比較晚。2、撒謊，玩電腦，看電視。3、叛逆，不聽教育，頂嘴，簡單發(fā)脾氣，與家長距離越來越遠(yuǎn)。4、在學(xué)習(xí)上沒方法輔導(dǎo)孩子。5、孩子除了學(xué)習(xí)之外，家務(wù)是否自動分擔(dān)?二、指出存在的問題：1、《小組日志》中的周記簽名寫看法：部分家長簡單應(yīng)付式完成，沒有認(rèn)真閱讀，了解孩子的真實情況。2、當(dāng)孩子上課、作業(yè)、紀(jì)律等顯現(xiàn)問