23三個(gè)太陽(yáng)省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師課比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

第五單元·關(guān)注科學(xué)三個(gè)太陽(yáng)第1頁(yè)課文導(dǎo)入依據(jù)教材和你所搜集資料，談?wù)勀闼私狻澳蠘O”有哪些特點(diǎn)？觀賞南極探險(xiǎn)動(dòng)畫(huà)。第2頁(yè)課文導(dǎo)入南極雪南極冰山中國(guó)南極考查站——長(zhǎng)城站本文是一篇通訊，一篇以描寫(xiě)一位向往南極女畫(huà)家和我國(guó)南極考查隊(duì)員生活為內(nèi)容，以歌頌?zāi)蠘O精神為主題文藝通訊。第3頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情朗誦課文，概括文章主要內(nèi)容；2、重視學(xué)生能力訓(xùn)練，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練融會(huì)貫通，尤其體會(huì)文本語(yǔ)言文字中內(nèi)涵及隱藏情感信息；3、從南極人身上體味到民族膽識(shí)與氣概，領(lǐng)悟高尚南極精神，增強(qiáng)民族自豪感和責(zé)任感。第4頁(yè)初識(shí)音義3、改錯(cuò)別字：喜出忘外漚心瀝血晶熒剔透喜出望外嘔心瀝血晶瑩剔透1、填字：吞shì（）cù（）眉步lǚ（）

翩xiān（）

2、注音：亙()古佇()立粗獷()俯瞰()噬蹙履躚gènzhùguǎngkàn第5頁(yè)文章線索1、本文主要寫(xiě)是女畫(huà)家，而敘事線索是什么？（屬人、物、事、情哪一個(gè)）2、記敘次序是什么？明確：線索-——畫(huà)家切身感受。時(shí)間次序，部分結(jié)合插敘。第6頁(yè)認(rèn)識(shí)女畫(huà)家

瀏覽全文，找出并概括相關(guān)女畫(huà)家主要經(jīng)歷事情；并與文中小標(biāo)題比較優(yōu)劣。1、歷盡周折，申請(qǐng)成功。2、投放漂流瓶。3、踏上南極，參加建設(shè)。4、生日之夜，感嘆良多。5、艱辛創(chuàng)作“三個(gè)太陽(yáng)”壁畫(huà)。第7頁(yè)探究標(biāo)題含義本文課題《三個(gè)太陽(yáng)》有什么特殊含義？作者為何要這么命題？“三個(gè)太陽(yáng)”既緊緊圍繞女畫(huà)家長(zhǎng)城站壁畫(huà)內(nèi)容，又突出南極特點(diǎn)：這里沒(méi)有黑夜，正如南極考查隊(duì)員開(kāi)拓事業(yè)忘我獻(xiàn)身精神。作用：這么命題，新奇醒目，含義深長(zhǎng)，給讀者以想像、思索空間。第8頁(yè)分析第一部分1、女畫(huà)家申請(qǐng)去南極，碰到了哪些周折？明確：開(kāi)始名額擠不上；性別不方便；行業(yè)不對(duì)口；經(jīng)費(fèi)得部分自籌等。

2、這部分插敘有什么作用？明確：這么寫(xiě)既能夠交代清楚事情緣由，使內(nèi)容完整；又以女畫(huà)家成行波折、艱難，造成懸念，引發(fā)讀者興趣。3、想像與創(chuàng)造朗誦第15、16段，體會(huì)女畫(huà)家臨近南極后，向大海投下一個(gè)漂流瓶情景；請(qǐng)你以此為開(kāi)頭，展開(kāi)想像，創(chuàng)作一個(gè)故事。比一比，看誰(shuí)更精彩。第9頁(yè)課后習(xí)題1、筆頭完成續(xù)寫(xiě)《漂流瓶故事》；2、用復(fù)述方法完成練習(xí)三。第10頁(yè)溫習(xí)過(guò)渡本文體裁是什么？敘事線索是什么？本文是一篇通訊文；線索-——畫(huà)家切身感受。第11頁(yè)本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解這則通訊“南極精神”內(nèi)涵；2、創(chuàng)造性體會(huì)“三個(gè)太陽(yáng)”含義；3、了解本通訊在選材和構(gòu)思上特點(diǎn)以及語(yǔ)言特點(diǎn)。第12頁(yè)課文探究1、踏上雪原，女畫(huà)家看到了什么樣南極？為何“遲遲不敢邁步”？明確：純潔、寧?kù)o、可愛(ài)南極。不敢相信自己真到了南極。2、第44段描寫(xiě)南極雪原文字，你認(rèn)為寫(xiě)得好不好？好在哪里？明確：利用三個(gè)比喻，生動(dòng)地寫(xiě)出了南極這個(gè)雪世界奇異風(fēng)光。第13頁(yè)品味南極人1、仔細(xì)閱讀第24--27段對(duì)南極考查隊(duì)員描述，小組討論、分析他們各有什么樣性格、品質(zhì)。隊(duì)長(zhǎng)：有強(qiáng)烈民族自尊心、有高度事業(yè)心和責(zé)任感、有巧妙鼓動(dòng)藝術(shù)、有豐富情感世界(40段)其它隊(duì)員也各具以苦為樂(lè)、幽默、自豪良好品質(zhì)。2、文章為何不更詳細(xì)地寫(xiě)這些人物呢？①本文是寫(xiě)女畫(huà)家南極之行；②每個(gè)南極人身上都有著太多感人故事，一篇文章無(wú)法完成。第14頁(yè)探究南極精神仔細(xì)研讀第57—59段，小組討論南極精神內(nèi)涵。1、艱辛卓絕、不怕?tīng)奚鼒F(tuán)體精神；