小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)作文《我和動(dòng)物之間的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)

幻燈片2——十六、我和動(dòng)物之間的故事——故事具體、情感真實(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)真觀察一種小動(dòng)物的生活習(xí)性。2、寫出自己和小動(dòng)物之間曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的有趣而感人的故事，表達(dá)真情實(shí)感。3、語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、寫自己和小動(dòng)物之間發(fā)生的有趣的故事，交待清楚故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。2、通過(guò)細(xì)節(jié)描寫突出“趣”字，做到故事具體，感人。【教學(xué)難點(diǎn)】故事具體，突出“趣”味，情感真實(shí)。【課前準(zhǔn)備】布置觀察、了解你喜歡的小動(dòng)物的生活習(xí)性、教學(xué)課件【課時(shí)安排】?jī)烧n時(shí)【設(shè)計(jì)理念】采用“競(jìng)賽激趣——了解目標(biāo)——佳作賞析——趣味故事——啟迪思維，寫作指導(dǎo)——交流收獲”的教學(xué)環(huán)節(jié)層層推進(jìn)，讓學(xué)生在快樂(lè)中交流與動(dòng)物的有趣的故事，并學(xué)會(huì)把這些故事形成文字，與人分享。【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、快樂(lè)導(dǎo)航快樂(lè)作文，快樂(lè)成長(zhǎng)！歡迎同學(xué)們來(lái)到我們的快樂(lè)課堂！今天的快樂(lè)之旅，老師將帶大家和動(dòng)物進(jìn)行游戲。老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了嗎？好，馬上開始我們的快樂(lè)之旅！我們的口號(hào)是：快樂(lè)作文，快樂(lè)成長(zhǎng)！我們的掌聲是：棒！棒！你真棒！我們的坐姿是：抬頭，挺胸我們的上課要求是：快、靜、齊。同學(xué)們，上學(xué)期，我們寫過(guò)“我最喜愛(ài)的一種小動(dòng)物”，老師特別喜歡同學(xué)們的各種各樣的小動(dòng)物的外形特征，今天，我們將寫寫你與小動(dòng)物之間的故事。讓老師先來(lái)考考你，看看你對(duì)小動(dòng)物的感情還在不在呀?？鞓?lè)之旅馬上啟程——二、快樂(lè)積累第一站：動(dòng)物百花園幻燈片31.你的寶貝動(dòng)物的顏色和毛皮是什么樣的？請(qǐng)根據(jù)你的記憶來(lái)形容你的小可愛(ài)。(全班分為三組，按要求搶答得星)看誰(shuí)最厲害。（方法：說(shuō)出一個(gè)本組得一星）幻燈片4——說(shuō)出與下列詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞金晃晃銀燦燦毛茸茸____________________┉┉2.你的小可愛(ài)常有什么樣的動(dòng)作？說(shuō)出一個(gè)表達(dá)動(dòng)作的詞幻燈片5——寫出表達(dá)小動(dòng)物動(dòng)作的詞小心翼翼左躲右閃爬來(lái)爬去____________________┉┉3.幻燈片6——生活習(xí)性連線螃蟹穿著雪白細(xì)柔的毛衣，愛(ài)吃蘿卜青菜，愛(ài)蹦愛(ài)跳，保持好身材。小白兔因?yàn)殚L(zhǎng)著八條腿，腿太多，總喜歡橫著走路，真是橫行霸道。小雞愛(ài)吃魚，走路輕，沒(méi)聲音，喜歡白天睡覺(jué)。小結(jié)：小作者在文中共寫了兩件自己和小雞的故事，在故事中，小雞是主角，我是配角，通過(guò)與小雞的接觸，以及對(duì)它細(xì)致的觀察，才把小雞的外形特征，活動(dòng)特點(diǎn)，生活習(xí)性等描寫得活靈活現(xiàn)，富有感染力，讓人感覺(jué)真實(shí)，充滿情趣，陡升喜愛(ài)之情?？偨Y(jié)這一環(huán)節(jié)得星一情況，對(duì)奮起直追者或保持領(lǐng)先者提出表?yè)P(yáng)。激勵(lì)得星少的小組努力，加油，不能甘于落后。（設(shè)計(jì)意圖：在寫動(dòng)物的文章中領(lǐng)悟?qū)懽鞣椒?，學(xué)習(xí)寫作技巧。）第二課時(shí)四、快樂(lè)體驗(yàn)第四站：故事大家講幻燈片151.師：相信你們和小動(dòng)物之間也有許多故事，大家一定早已迫不及待，想一吐為快了。下面，就讓我們一起分享你和動(dòng)物之間的故事吧。2.學(xué)生講自己和小動(dòng)物之間的故事。（方法：師生共同講評(píng)，只要符合今天的訓(xùn)練要求就得一星）如：A如果能把小動(dòng)物的動(dòng)作、神情、姿勢(shì)等再說(shuō)具體些就更傳神了。B再多些你和小動(dòng)物的交流，會(huì)更有感染力。C把你對(duì)它的感情表達(dá)出來(lái)，會(huì)感人。小結(jié)：聽了同學(xué)們一個(gè)個(gè)與小動(dòng)物的有趣感人的故事，老師很感動(dòng)，原來(lái)我們每個(gè)人的內(nèi)心里都藏著那么多有趣的故事和真實(shí)的情感呢！看來(lái)，我們班每位學(xué)生都有一顆愛(ài)心呀，都能與小動(dòng)物和諧相處。為你們那顆金子般閃光的內(nèi)心而鼓掌。棒！棒！你們真棒！五、快樂(lè)選材老師這里還珍藏著一些特別有趣的小動(dòng)物的圖片，請(qǐng)大家欣賞。你能用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言講個(gè)故事嗎？幻燈片16—18（設(shè)計(jì)意圖：拓寬學(xué)生視野，廣泛選材。）六、快樂(lè)作文激發(fā)寫作：你喜歡什么動(dòng)物？為什么喜歡它？該如何讓其它人也喜歡上你的小動(dòng)物呢？把它寫出來(lái)，與大家一起分享你和動(dòng)物之間的故事吧！第五站：寫前巧構(gòu)思幻燈片19幻燈片20——方法指導(dǎo)（一）1.先想好故事，再構(gòu)思文章，定下感情基調(diào)2.擬題角度：A圍繞小動(dòng)物的特點(diǎn)如：《愛(ài)聽音樂(lè)的小狗》B你和小動(dòng)物的故事如：《義犬救主人》C情感擬題如：《倉(cāng)鼠給我?guī)?lái)的快樂(lè)》《我的伙伴——“小金魚”》3.文章結(jié)構(gòu)幻燈片21——方法指導(dǎo)（二）開頭：A情感式:我家養(yǎng)著幾條顏色各異的小金魚，它們豐富了我的課余生活，成了我最最親密的朋友，我有什么心里話都愿意跟它們講。B特點(diǎn)式:去年春節(jié)，小姨送我一只小倉(cāng)鼠，它可調(diào)皮了，所以我給它起名叫“皮皮”又稱“PP”,或“屁屁”，哈——哈——哈——C介紹式:奶奶家養(yǎng)著幾頭長(zhǎng)白豬，小小的眼睛，尖尖的嘴巴，雪白的毛發(fā)，苗條的身子……就像個(gè)“白豬王子”?！ǚ椒`活多樣，但要適合自己的文題）中間：故事具體，有詳有略。以動(dòng)物為主角，“我”為配角，用生動(dòng)形象的擬人、比喻等修辭手法，來(lái)描寫小動(dòng)物的在日常行為中的動(dòng)作、姿勢(shì)、神情、心理、語(yǔ)言（叫聲）等。把小動(dòng)物刻畫得栩栩如生，仿佛就在讀者面前。結(jié)尾：表達(dá)真實(shí)情感。寫寫自己對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)、懷念、留戀……第六站：激情寫故事幻燈片221.寫作要求幻燈片23-----寫作要求通過(guò)你對(duì)小動(dòng)物的觀察，接觸，嬉戲，寫出你和小動(dòng)物之間的具體故事，把小動(dòng)物的生活習(xí)性，及你對(duì)它的真實(shí)情感寫出來(lái)，題目自擬，內(nèi)容只要能感染讀者，就是一篇好文章。2.學(xué)生習(xí)作（師可巡回輔導(dǎo)）七、快樂(lè)點(diǎn)評(píng)1.優(yōu)秀習(xí)作朗讀欣賞，學(xué)生共同點(diǎn)評(píng)。2.總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)：表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作文，總結(jié)本次課學(xué)生表現(xiàn)。附板書設(shè)計(jì)幻燈片24我和動(dòng)物之間的