淺析如何加強班組安全管理論文

淺析如何加強班組安全管理摘要：班組是企業(yè)的細胞，是強化企業(yè)管理、安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。自公司積極響應(yīng)XX集團公司推行班組安全建設(shè)標準化以來，班組安全管理不斷探索、不斷完善，公司XXXX班組逐步建立起制度化、規(guī)范化、專業(yè)化及標準化為一體的安全管理長效機制，促進了企業(yè)安全管理戰(zhàn)略落地到班組，保證了生產(chǎn)任務(wù)的順利完成，取得了良好的效果。筆者將以XXXX班組為例，從管理制度、安全文化等方面，淺析如何加強班組安全管理。關(guān)鍵詞：班組；安全管理目錄引言…………………21制度到位，優(yōu)化班組安全管理規(guī)范程度…………22嚴格細致，落實班組安全管理措施………………32.1班組安全工作的重點在現(xiàn)場………………32.2強化安全細節(jié)管理…………32.3注重班組安全檢查…………33以人為本，緊緊依靠廣大職工抓安全基礎(chǔ)管理…………………43.1樹立正確安全價值觀………43.2溫情教育與溫馨環(huán)境………43.3安全文化建設(shè)與日常安全管理……………54選賢任能，以班組長帶動班組安全管理…………54.1加強班組長自身建設(shè)………54.2嚴格執(zhí)行安全管理制度和措施……………54.3加強安全思想教育…………65預(yù)防為主，堅持班組安全培訓(xùn)教育………………6參考文獻………………7引言安全是企業(yè)永恒的主題，是生產(chǎn)管理工作的重中之重。班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)各項工作的落腳點和執(zhí)行者，由于班組直接作業(yè)在生產(chǎn)第一線，只有做好班組的安全生產(chǎn)管理工作，才能從源頭防止事故的發(fā)生，實現(xiàn)生產(chǎn)過程中人、物、制度、系統(tǒng)等要素的安全可靠及和諧統(tǒng)一，在企業(yè)內(nèi)部營造出平安和諧的氛圍，從而有效地提高企業(yè)的安全生產(chǎn)管理水平。自公司積極響應(yīng)XX集團公司推行班組安全建設(shè)標準化以來，XXXX班組逐步建立起制度、生產(chǎn)組織、教育培訓(xùn)、應(yīng)急救援、考核和責(zé)任追究六大安全管理體系，形成制度化、規(guī)范化、專業(yè)化及標準化為一體的安全管理長效機制，成為XX班組安全管理的“排頭兵”，促進了企業(yè)安全管理戰(zhàn)略落地到班組，保證了生產(chǎn)任務(wù)的順利完成，取得了良好的效果。筆者將以XXXX班組為例，淺析如何加強班組安全管理。1制度到位，優(yōu)化班組安全管理規(guī)范程度班組安全管理制度，是班組在生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)營活動中共同遵守的安全管理規(guī)范和準則。班組安全管理制度建設(shè)，是班組制定、執(zhí)行和不斷完善各種安全管理規(guī)章制度的過程。俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，安全管理制度是指導(dǎo)、維護安全管理、安全作業(yè)的依據(jù)，是保證安全生產(chǎn)的“安全紅線”和重要武器。班組通過建立健全現(xiàn)場安全文明生產(chǎn)制度、隱患排查治理制度、安全檢查與獎懲制度等，以嚴格的安全管理制度來細化安全工作，用制度管人、管事，使安全管理有章可循。制度應(yīng)具有較強的可操作性和透明性，才能真正促進安全生產(chǎn)。班組管理制度透明化，就不會存在特殊員工的問題，有利于職工參與安全管理。同時，企業(yè)對班組安全生產(chǎn)工作應(yīng)每月進行一次集中考核，并將考核結(jié)果作為年度班組長、班組員工評優(yōu)評先、工資獎金分配的依據(jù)之一。公司XXXX班組結(jié)合實際，根據(jù)《XX班組安全建設(shè)評分標準》，制訂了《XX班組安全管理規(guī)定》以及《XX設(shè)備安全操作規(guī)程匯編》，并通過班組長、技術(shù)骨干帶頭，全體成員討論，將班組長、安全員及從業(yè)人員分工職責(zé)以書面形式記錄下來，匯編成冊。這些措施使制度、標準以資料形式發(fā)放到班組成員手中，在他們思想上烙下烙印，感受到制度、標準并不是遙遠、不可捉摸的，而是有章可循的，以此領(lǐng)悟制度的價值所在及學(xué)習(xí)的必要，在工作中不再茫然。情況要記錄在冊，對特殊家庭、特殊時間、特殊人員做到心中有數(shù)。其次要關(guān)愛職工，在工會開展“送溫暖、表真情、保平安”等活動，使職工感受到家的溫暖，用情感筑牢安全生產(chǎn)的第二道防線。3.3安全文化建設(shè)與日常安全管理短期安全靠運氣，中期安全靠管理，長期安全靠文化。班組安全文化建設(shè)，決不是離開班組日常安全管理工作而另抓一套，而應(yīng)該找準兩者的切入口和結(jié)合處。如果不懂業(yè)務(wù)技術(shù)，不認真學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)程，就無法正確判斷自己或他人的作業(yè)是否正確。只有具備業(yè)務(wù)理論知識并掌握業(yè)務(wù)技能，才能成為執(zhí)行操作規(guī)程和安全規(guī)程的明白人，才能有效地預(yù)防事故的發(fā)生。否則以其昏昏，使人昭昭，是無法保證安全的。4選賢任能，以班組長帶動班組安全管理班組長是安全生產(chǎn)最直接最前沿的指揮官，其管理好壞關(guān)系著生產(chǎn)任務(wù)能否安全順利完成，關(guān)系著班組的和諧穩(wěn)定。班組長應(yīng)以黨團員為骨干，認真細致地做好職工的思想政治工作，堅持班前、班中、班后不斷線，因人因地去跟進，以推進班組安全生產(chǎn)，企業(yè)和諧發(fā)展。4.1加強班組長自身建設(shè)班組長是班組的核心，如果班組長辦事公正，以身作則，明辨是非并能采納他人的合理意見，充分調(diào)動班組成員的積極性，發(fā)揮各自的技術(shù)特長，并親臨作業(yè)現(xiàn)場、嚴守規(guī)程制度，那么“強將手下無弱兵”，這個班組將會是一個思想作風(fēng)優(yōu)良、安全基礎(chǔ)過硬的班組。因此班組長應(yīng)加強自身安全生產(chǎn)意識、安全知識素養(yǎng)和安全責(zé)任感，注意學(xué)習(xí)安全知識，宣傳安全生產(chǎn)，率先垂范，如履薄冰地擔(dān)負起安全生產(chǎn)管理重任。4.2嚴格執(zhí)行安全管理制度和措施通過層層簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書等措施，班組長將安全生產(chǎn)目標和設(shè)備責(zé)任區(qū)域分解落實到每個班組成員，組織制定符合本班組實際的、具有可行性的班組責(zé)任考核獎懲制度并嚴格執(zhí)行，不走形式、不走過場、不為應(yīng)付檢查，真正將規(guī)章制度執(zhí)行到位，以制度與考核的約束來開展安全管理，同時，對一些小違章要引起重視，不能大事化小，小事化了。班組長還要根據(jù)當(dāng)前本班成員和設(shè)備存在的具體問題，找出薄弱環(huán)節(jié)，不斷地調(diào)整班組安全生產(chǎn)工作的管理重點，進行動態(tài)管理，及時消除不安全因素。這樣才能使所有班組成員的安全責(zé)任真正落到實處，從而使各項安全管理工作得以落實。4.3加強安全思想教育班組長要結(jié)合實際，及時地、有針對性地組織開展班組安全活動。在安全活動中，要克服念經(jīng)式的宣讀文件通報的做法，更不能只做紙上的安全活動應(yīng)付檢查，必須要求班組成員結(jié)合自身狀況、結(jié)合設(shè)備實際預(yù)想事故，將自己對號入座別人的事故案例，面對面談感受，心連心話安全，調(diào)動班組成員的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)的自覺性，進而從思想深處認識到因思想麻痹意、玩忽職守而發(fā)生事故，要付出的不僅是金錢，還有鮮血和生命，從而自覺地嚴格遵守各項安全規(guī)程制度，自覺克服習(xí)慣性違章，真正實現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變。5預(yù)防為主，堅持班組安全培訓(xùn)教育安全教育是企業(yè)安全管理工作中一項十分重要的內(nèi)容，是經(jīng)常性的基礎(chǔ)工作。班組的安全培訓(xùn)教育應(yīng)針對本班組生產(chǎn)實際和職工的作業(yè)安全需求，采取集中與分散、班前會、專業(yè)會、脫產(chǎn)送培等多種形式，對要害崗位、特種作業(yè)人員、新上崗或換崗人員進行經(jīng)常性的安全業(yè)務(wù)和操作技能培訓(xùn)，提高防范事故能力和自我保護能力，從而避免和杜絕各類事故的發(fā)生。充分利用一些典型案例進行講解，以按釋法，既可以消除學(xué)員對安全知識理論的畏難情緒，又可以盡快使其從單純的工作型角色進入學(xué)習(xí)型角色，把對安全知識的感性認識上升為理性認識，提高安全生產(chǎn)的自覺性。同時，通過組織相關(guān)部門把每起事故發(fā)生的時間、地點、原因、性質(zhì)等分門別類編輯成資料，繪成漫畫，在班組長廊、值班室等進行張貼和宣講，以起到警示教育作用。為確保培訓(xùn)效果，企業(yè)要建立完善的考核獎懲制度，對培訓(xùn)不合格者，堅決不準上崗，另根據(jù)具體情況，指定師傅，傳其技能，從而增強班組整體實力，為安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。公司XX廠XX生產(chǎn)是安全隱患的高發(fā)區(qū)，容易出現(xiàn)強酸強堿灼傷皮膚，甚至氰化物中毒的現(xiàn)象，為了杜絕安全事故，XX班組編寫了《前車之鑒》手冊，即“歷史上XX工段發(fā)生技安事故記錄”，手冊中從灼傷事故到機器腳踏板不穩(wěn)，工人不慎滑倒，事無巨細，都進行了詳細的總結(jié)記錄，并組織班組成員再學(xué)習(xí)，剖析事故深層原因，做到“不在同一個地方摔倒兩次”，使安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，現(xiàn)場安全得到強化?？傊?，通過開展多種形式的安全文化活動，積極