2024年大理榮源投資有限公司人員招聘筆試備考題庫(kù)及答案解析

2024年大理榮源投資有限公司人員招聘筆試備考題庫(kù)及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場(chǎng)：__________考號(hào)：__________1．近年來(lái)，科學(xué)家們認(rèn)為掌握雙語(yǔ)會(huì)對(duì)人的大腦產(chǎn)生深刻的影響，提高與語(yǔ)言無(wú)關(guān)的認(rèn)知能力，甚至還能防止老年癡呆。長(zhǎng)期以來(lái)，研究人員、教育工作者和決策者都認(rèn)為第二語(yǔ)言是一種干擾。不過(guò)，研究人員現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，這種干擾與其說(shuō)是障礙，倒不如說(shuō)讓使用者因禍得福。它迫使大腦去解決內(nèi)部沖突，從而使大腦得到增強(qiáng)認(rèn)知能力的鍛煉。根據(jù)上述文字推斷，接下來(lái)作者最有可能講述的內(nèi)容是()。A、使用雙語(yǔ)對(duì)人類思維的重要意義B、兩種語(yǔ)言系統(tǒng)的交流，可以消除兩種文化之間的障礙C、用實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證使用雙語(yǔ)言的人與使用一種語(yǔ)言的人在大腦活動(dòng)上的差異D、人們認(rèn)為第二語(yǔ)言是一種干擾，這其實(shí)是以往研究的誤區(qū)答案：A解析：上述文字共三句話。首先總結(jié)了新的研究成果，然后提及之前與之矛盾的成果，進(jìn)而再次提出新的研究結(jié)論“第二語(yǔ)言讓使用者因禍得?！薄Ｄ敲赐瞥?，接下來(lái)應(yīng)該是雙語(yǔ)對(duì)人類思維的意義，即A項(xiàng)內(nèi)容。B項(xiàng)屬于無(wú)中生有;C項(xiàng)無(wú)法從原文推出;D項(xiàng)屬于前文的重復(fù)。故選A。2．填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是，給科研人員減負(fù)，更需要從基層做起。很多好政策之所以落地效果大打折扣，就是因?yàn)榭ㄔ诹恕白詈笠还铩??？蒲性核葐挝皇亲ヂ鋵?shí)的最后環(huán)節(jié)，要進(jìn)一步解放思想，_________政策，_________政策，_________主體責(zé)任，_________管理。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(_________)。A、理解___利用___發(fā)揮___強(qiáng)化B、學(xué)習(xí)___運(yùn)用___強(qiáng)化___優(yōu)化C、吃透___用好___擔(dān)起___優(yōu)化D、分析___用好___明確___強(qiáng)化答案：C解析：第一空，搭配“政策”，根據(jù)前文“落地效果大打折扣”、“抓落實(shí)的最后環(huán)節(jié)”可知，劃?rùn)M線處應(yīng)體現(xiàn)對(duì)于落實(shí)政策的作用，C項(xiàng)“吃透”指了解透徹，填入文段表達(dá)在透徹了解了政策之后，更有助于落實(shí)政策，語(yǔ)義恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“理解”、B項(xiàng)“學(xué)習(xí)”、D項(xiàng)“分析”，均無(wú)法體現(xiàn)充分了解政策之意，故不及C項(xiàng)契合文意，排除A、B、D三項(xiàng)。第二、三、四空，代入驗(yàn)證，“用好政策”、“擔(dān)起主體責(zé)任”、“優(yōu)化管理”均搭配合適，語(yǔ)義恰當(dāng)，當(dāng)選。故選C。3．恒星的形成需要?dú)怏w，在星團(tuán)中，由于大量的氣體會(huì)在星團(tuán)形成早期被耗散掉，星團(tuán)一直以來(lái)被認(rèn)為不能形成新的恒星，只有恒星之間的碰撞或者并合才有可能為年老的恒星補(bǔ)充燃燒物質(zhì)，使得它們看起來(lái)比其余的恒星更加年輕。通過(guò)碰撞或者并合形成的這些恒星被稱作“藍(lán)離散星”，它們的名字來(lái)源于它們與絕大部分恒星相比截然不同的演化過(guò)程，這使得它們游離在理論預(yù)言的演化軌跡之外。某國(guó)際研究團(tuán)隊(duì)利用哈勃太空望遠(yuǎn)鏡的觀測(cè)數(shù)據(jù)，對(duì)年輕星團(tuán)NGC2173中的藍(lán)離散星進(jìn)行了研究，首次在這個(gè)年輕星團(tuán)中觀測(cè)到了一族不同尋常的藍(lán)離散星。根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，這一星團(tuán)包含著突然爆發(fā)性形成的一支藍(lán)離散星，這一結(jié)果發(fā)表于《天體物理雜志》上。這段文字，作者意在說(shuō)明：A、恒星的形成需要?dú)怏wB、星團(tuán)中存在著不同尋常的藍(lán)離散星C、藍(lán)離散星游離在理論預(yù)言的演化軌跡之外D、通過(guò)碰撞或者并合形成的恒星被稱作“藍(lán)離散星”答案：B解析：文段首先介紹了一直以來(lái)星團(tuán)被認(rèn)為不能形成新的恒星，接下來(lái)介紹了何為“藍(lán)離散星”，并指出它們游離于演化軌跡之外。后文介紹了一個(gè)對(duì)年輕星團(tuán)NGC.2173中的藍(lán)離散星的研究，指出首次觀測(cè)到了一族不同尋常的藍(lán)離散星，最后指出星團(tuán)包括藍(lán)離散星這一結(jié)果被發(fā)表在雜志上，故文段為分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)星團(tuán)中存在藍(lán)離散星，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段話題引入的部分，非重點(diǎn)，排除;C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，排除;D項(xiàng)，是“藍(lán)離散星”定義的表述，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為B。4．新西蘭懷托摩螢火蟲(chóng)洞里的螢火蟲(chóng)對(duì)生存環(huán)境的要求____，遇到光線和聲音便無(wú)法生存。目前只在新西蘭和澳大利亞發(fā)現(xiàn)了這種螢火蟲(chóng)。人們無(wú)法在影視作品中欣賞到，連旅游宜傳照片也____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、挑三揀四___為數(shù)不多B、求全責(zé)備___寥寥無(wú)幾C、吹毛求疵___不可多得D、始終如一___屈指可數(shù)答案：D解析：第一空指螢火蟲(chóng)對(duì)生存環(huán)境要求比較嚴(yán)苛，A項(xiàng)，“挑三棟四”指挑挑揀揀，嫌這嫌那，含貶義，形容過(guò)分地挑剔。用在此處不當(dāng)。B項(xiàng)，“求全責(zé)備”指對(duì)人或?qū)θ俗龅氖虑橐笫溃翢o(wú)缺點(diǎn)。客體一般與人有關(guān)，來(lái)形容螢火蟲(chóng)的生存環(huán)境不恰當(dāng)。C項(xiàng)“吹毛求疵”比喻故意挑剔別人的毛病、缺點(diǎn)，尋找差錯(cuò)。主體為人，應(yīng)排除。故本題選D，說(shuō)明螢火蟲(chóng)對(duì)生存環(huán)境的條件要求長(zhǎng)期以來(lái)沒(méi)有變化，反映出螢火蟲(chóng)對(duì)生存環(huán)境的要求標(biāo)準(zhǔn)很嚴(yán)格。5．超級(jí)火山的爆發(fā)強(qiáng)度將超過(guò)人類歷史上任何一次火山噴發(fā)。研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)巖漿升到地殼中后又無(wú)法突破時(shí)，就有可能爆發(fā)超級(jí)火山，壓力下產(chǎn)生這種結(jié)果，可能意味著當(dāng)巖漿最終爆發(fā)沖出時(shí)，某廣闊區(qū)域內(nèi)的某一點(diǎn)將被完全毀滅。世界末日論認(rèn)為，這種事件將噴發(fā)出數(shù)百萬(wàn)噸重的殘骸，并向大氣中釋放大量有毒氣體，讓整個(gè)世界陷入到所謂的核冬天。最糟糕的是，它可以將部分地區(qū)的生命、甚至整個(gè)地球的生命都消滅干凈。這段文字主要揭示的是()。A、世界末日論的基本觀點(diǎn)B、超級(jí)火山爆發(fā)的原因C、超級(jí)火山爆發(fā)造成的危害D、地球生命面臨的威脅答案：C解析：A、D選項(xiàng)：都是世界末日論觀點(diǎn)的內(nèi)容，僅僅屬于分論點(diǎn);B選項(xiàng)：只在研究發(fā)現(xiàn)的前面提及了，并非文段的結(jié)論;C選項(xiàng)：文段第一句為主題句，談到了超級(jí)火山爆發(fā)帶來(lái)的強(qiáng)烈影響?！把芯堪l(fā)現(xiàn)”以及后文的“世界末日論認(rèn)為”都是圍繞該論點(diǎn)展開(kāi)的具體論述。C項(xiàng)符合。故選C。6．因?yàn)槲蚁矚g說(shuō)話，喜歡說(shuō)真話，給家里帶來(lái)了很多的麻煩。所以寫小說(shuō)準(zhǔn)備發(fā)表時(shí)，使用的筆名叫“莫言”，可事實(shí)證明，我一句話也沒(méi)有少說(shuō)，而且經(jīng)常在一些特別莊嚴(yán)的場(chǎng)合說(shuō)出實(shí)話來(lái)，我覺(jué)得講真話毫無(wú)疑問(wèn)是一個(gè)作家寶貴的素質(zhì)……好的文學(xué)作品肯定有一個(gè)真實(shí)的東西在里邊，尤其是真實(shí)的反映下層人民生活面貌，我覺(jué)得文學(xué)藝術(shù)就是應(yīng)該暴露黑暗，揭示社會(huì)的不公正，也包括揭示人類心靈深處的陰暗面，揭示人性中惡的部分。在日常生活中，我可以是孫子，是懦夫，是可憐蟲(chóng)，但在寫小說(shuō)時(shí)，我是賊膽包天，色膽包天，狗膽包天。對(duì)莫言的觀點(diǎn)理解不正確的是()。A、作家搞創(chuàng)作應(yīng)該揭示生活本質(zhì)，因?yàn)橹v真話是一個(gè)作家寶貴的素質(zhì)B、日常生活中不一定保持本色，但寫小說(shuō)時(shí)必須勇于突破，膽大包天C、文學(xué)藝術(shù)就是應(yīng)該展現(xiàn)本我，暴露黑暗與社會(huì)不公正，揭示人性的惡D、文學(xué)作品應(yīng)保有生活的本我，真實(shí)地反映下層人民群眾的生活面貌答案：D解析：第一步，整段話都是莫言的觀點(diǎn)。莫言認(rèn)為，在日常生活中可以是懦夫，但在創(chuàng)造文學(xué)作品時(shí)必須要講真話，要真實(shí)的反映下層人民生活面貌，要揭示社會(huì)的不公正，揭示人類心靈深處的陰暗面，揭示人性中惡的部分。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“我覺(jué)得講真話毫無(wú)疑問(wèn)是一個(gè)作家寶貴的素質(zhì)……好的文學(xué)作品肯定有一個(gè)真實(shí)的東西在里邊”，可知A項(xiàng)符合莫言的觀點(diǎn)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“在日常生活中，我可以是孫子，是懦夫，是可憐蟲(chóng)，但在寫小說(shuō)時(shí)，我是賊膽包天，色膽包天，狗膽包天”，可知日常生活中和寫作中的自己是不一樣的，B項(xiàng)符合莫言觀點(diǎn)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“我覺(jué)得文學(xué)藝術(shù)就是應(yīng)該暴露黑暗，揭示社會(huì)的不公正，也包括揭示人類心靈深處的陰暗面，揭示人性中惡的部分”，可知C項(xiàng)符合莫言的觀點(diǎn)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)，根據(jù)“在日常生活中，我可以是孫子，是懦夫，是可憐蟲(chóng)”可知，生活中和文學(xué)創(chuàng)作中的自己很可能是不同的，D項(xiàng)“文學(xué)作品應(yīng)保有生活的本我”與莫言觀點(diǎn)不符。故選D。7．近年來(lái)，男護(hù)士在醫(yī)院中的比例越來(lái)越高，他們幫助女護(hù)士______了不少繁重的工作，也為患者家屬減輕了不少______。現(xiàn)在醫(yī)院的男護(hù)士在普通病房工作的比較少，一般都是在手術(shù)室和重癥監(jiān)護(hù)室______比較耗費(fèi)體力的工作。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、擔(dān)負(fù)___分擔(dān)___負(fù)擔(dān)B、擔(dān)負(fù)___負(fù)擔(dān)___分擔(dān)C、分擔(dān)___擔(dān)負(fù)___負(fù)擔(dān)D、分擔(dān)___負(fù)擔(dān)___擔(dān)負(fù)答案：D解析：根據(jù)句意可知，男護(hù)士幫助女護(hù)士分擔(dān)了繁重的工作，故排除A、B項(xiàng)。第二空，減輕負(fù)擔(dān)為固定搭配，排除C項(xiàng)。驗(yàn)證第三空，符合語(yǔ)境。故選D。8．三清山風(fēng)景如畫，有____的峰巒，____的奇石。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、凸出崎嶇B、突出崎嶇C、突出嶙峋D、凸出嶙峋答案：D解析：“凸出”的意思跟“突出”不同，是指高出或者鼓起來(lái)。嶙峋形容山石峻峭、重疊、突兀的樣子;崎嶇形容山路不平，比喻處境很難。故選D。9．從積極層面上看，過(guò)度消費(fèi)是人們物質(zhì)生活水平提高，消費(fèi)能力提升的一種表征。與此同時(shí)，人們的消費(fèi)觀念也在不斷升級(jí)，這在客觀上也導(dǎo)致了商品更新?lián)Q代速度的增快，以及浪費(fèi)現(xiàn)象的突出。但更根本的原因是，消費(fèi)社會(huì)的語(yǔ)境通過(guò)賦予商品和消費(fèi)新的內(nèi)涵，始終在不斷慫恿著人們的消費(fèi)行為。以下最適合作為上文標(biāo)題的是()。A、過(guò)度消費(fèi)其實(shí)無(wú)法控制B、轉(zhuǎn)變觀念，減少過(guò)度消費(fèi)C、是什么催生了過(guò)度消費(fèi)D、被符號(hào)綁架的過(guò)度消費(fèi)答案：C解析：文段開(kāi)篇通過(guò)“與此同時(shí)”構(gòu)成的并列結(jié)構(gòu)，分別從積極和消極的兩個(gè)層面分析導(dǎo)致“過(guò)度消費(fèi)”的原因，文段尾句通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”、程度詞“更根本”指出“過(guò)度消費(fèi)”的根本原因，即“消費(fèi)社會(huì)的語(yǔ)境通過(guò)賦予商品和消費(fèi)新的內(nèi)涵”。故文段旨在強(qiáng)調(diào)導(dǎo)致“過(guò)度消費(fèi)”的原因。故選C。10．研究人員發(fā)現(xiàn)，與現(xiàn)生樹(shù)木相比，古老的枝蕨類植物的莖干結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)方式明顯不同。現(xiàn)生常見(jiàn)樹(shù)木中，起到支撐和運(yùn)輸作用的組織維管束往往呈一個(gè)單一的整體。它通過(guò)不斷的次生生長(zhǎng)，讓樹(shù)木莖干加粗，并產(chǎn)生年輪。而在泥盆紀(jì)的枝蕨類植物中，至少存在數(shù)十個(gè)互相獨(dú)立、交織成網(wǎng)狀的維管束系統(tǒng)。它們總體呈圓柱形，與其他疏導(dǎo)組織構(gòu)成立體化的網(wǎng)格系統(tǒng)，在這套維管束構(gòu)成的網(wǎng)格系統(tǒng)中，每個(gè)單一的維管束均可以加粗生長(zhǎng)，產(chǎn)生生長(zhǎng)輪，同時(shí)又通過(guò)彼此分裂、增生，不斷擴(kuò)大維管束系統(tǒng)，從而實(shí)現(xiàn)植物整體的加粗。最適合做這段文字標(biāo)題的是()。A、揭秘古老植物如何生長(zhǎng)B、樹(shù)木的漫長(zhǎng)進(jìn)化過(guò)程C、教你如何看年輪知樹(shù)齡D、一眼識(shí)別枝蕨類植物答案：A解析：文段首先提到古老的枝蕨類植物生長(zhǎng)方式和莖干結(jié)構(gòu)同現(xiàn)生樹(shù)木不同，隨后介紹現(xiàn)生樹(shù)木的莖干結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)方式，緊接著通過(guò)“而”轉(zhuǎn)折，后面具體介紹古老枝蕨類植物的莖干結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)方式。故選A。11．有一位數(shù)學(xué)家說(shuō)：“很難想象一個(gè)文理不通、錯(cuò)字連篇的人，能把邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)內(nèi)涵表達(dá)出來(lái)?！敝麛?shù)學(xué)家蘇步青說(shuō)：“我從小打好的語(yǔ)文基礎(chǔ)，對(duì)我學(xué)習(xí)其他學(xué)科提供了很大的方便。我還覺(jué)得學(xué)好語(yǔ)文對(duì)訓(xùn)練一個(gè)人的思維很有幫助，可以使思想更有條理。這些，對(duì)我后來(lái)學(xué)好數(shù)學(xué)都有很大好處?！比藗冑澴u(yù)蘇步青為“數(shù)學(xué)詩(shī)人”。這段文字表達(dá)的是()。A、即使文理不通、錯(cuò)字連篇的人，也能把數(shù)學(xué)內(nèi)涵表達(dá)出來(lái)B、學(xué)好語(yǔ)文是學(xué)好數(shù)學(xué)的必備條件C、數(shù)學(xué)家用親身體會(huì)，明確地指出了學(xué)好語(yǔ)文的重要性D、贊揚(yáng)了“數(shù)學(xué)詩(shī)人”蘇步青的驚人才華答案：C解析：文段引用數(shù)學(xué)家的話和親身經(jīng)歷來(lái)說(shuō)明學(xué)好語(yǔ)文的重要性。故選C。12．有時(shí)我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身追捕蟬，而蟬則驚慌失措地飛起逃竄，就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥(niǎo)比昆蟲(chóng)低劣，它是進(jìn)攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進(jìn)攻比自己大得多、強(qiáng)壯有力得多的龐然大物，而這種身材大小懸殊的肉搏，其結(jié)果是毫無(wú)疑問(wèn)的，蟈蟈有著有力的大顎、銳利的鉗子，不能把它的俘虜開(kāi)膛破肚的情況極少出現(xiàn)。因?yàn)橄s沒(méi)有武器，只能哀鳴踢蹬。上文“其結(jié)果是毫無(wú)疑問(wèn)的”一句中的“結(jié)果”，具體是指(_________)。A、蟈蟈戰(zhàn)勝了比它強(qiáng)壯的蟬B、強(qiáng)壯的蟈蟈戰(zhàn)勝了弱小的蟬C、鷹追捕到了柔弱的云雀D、身材大的戰(zhàn)勝身材小的答案：A解析：第一步，定位原文，___“其結(jié)果是毫無(wú)疑問(wèn)的”出現(xiàn)在文段第二句。分析上下文語(yǔ)境，前文說(shuō)到“而蟈蟈則相反，它進(jìn)攻比自己大得多、強(qiáng)壯有力得多的龐然大物，而這種身材大小懸殊的肉搏”，可知蟈蟈雖然身材小，但是可以進(jìn)攻比它身材大的昆蟲(chóng)，后文說(shuō)到“蟈蟈有著有力的大顎、銳利的鉗子，不能把它的俘虜開(kāi)膛破肚的情況極少出現(xiàn)”，可知蟈蟈戰(zhàn)勝了比它強(qiáng)大的蟬，最終的結(jié)果是蟈蟈取得了勝利。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。故選A。13．從廣州南沙到深圳前海、珠海橫琴，從香港科技大學(xué)(廣州)校區(qū)合作項(xiàng)目建設(shè)，到推進(jìn)深港青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、加速粵澳合作中醫(yī)藥科技產(chǎn)業(yè)園建設(shè)，聚力打造深度合作發(fā)展平臺(tái)的探索________。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、如履平地B、如箭在弦C、如愿以償D、如火如荼答案：D解析：根據(jù)文段前文列舉了一系列的合作項(xiàng)目，說(shuō)明合作發(fā)展的態(tài)勢(shì)非常好，故所填成語(yǔ)應(yīng)表示合作平臺(tái)的探索是非常興盛熱烈的，D項(xiàng)“如火如荼”形容旺盛、熱烈或激烈，與文段語(yǔ)境相符，為正確答案。A項(xiàng)“如履平地”強(qiáng)調(diào)像走在平地上一樣，比喻從事某項(xiàng)活動(dòng)或某些事情十分輕易順利，文段并未體現(xiàn)打造合作平臺(tái)這件事本身是輕松容易的，排除;B項(xiàng)“如箭在弦”強(qiáng)調(diào)事情已經(jīng)到了不得不做或話已經(jīng)到了不得不說(shuō)的時(shí)候，與文意不符，排除;C項(xiàng)“如愿以償”比喻像所希望的那樣得到滿足，指愿望實(shí)現(xiàn)，文段并未提及愿望，與文段無(wú)從對(duì)應(yīng)，排除。故選D。14．競(jìng)爭(zhēng)：合作：共贏A、簽約：解約：離職B、上課：放學(xué)：午休C、喜歡：討厭：追求D、出生：死亡：生活答案：A解析：競(jìng)爭(zhēng)與合作是一對(duì)相對(duì)反義詞，合作的結(jié)果可能是共贏。A項(xiàng)正確，簽約和解約是一對(duì)相對(duì)反義詞，解約可能導(dǎo)致離職;B項(xiàng)錯(cuò)誤，上課與放學(xué)有相反的含義，但不是一對(duì)反義詞;C項(xiàng)錯(cuò)誤，喜歡和討厭是一對(duì)相對(duì)反義詞，討厭的結(jié)果不可能是追求;D項(xiàng)錯(cuò)誤，出生和死亡是一對(duì)相對(duì)反義詞，出生的結(jié)果是生活。故選A。15．研究人員對(duì)鼠類的研究表明，纖維母細(xì)胞活化蛋白(FAP)會(huì)阻止身體的免疫細(xì)胞去攻擊癌細(xì)胞，破壞FAP可讓腫瘤細(xì)胞失去對(duì)免疫系統(tǒng)的抵抗力。因此，研究人員認(rèn)為基于此研制出的癌癥疫苗能讓身體的免疫系統(tǒng)殺死癌癥腫瘤，改變目前癌癥治療的狀況。以下哪一項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？()A、癌細(xì)胞會(huì)釋放出多種毒素，免疫細(xì)胞對(duì)于不同類型的毒素需要較長(zhǎng)的識(shí)別時(shí)間B、癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移速度非?？於乙子诓ト觯茐腇AP后能減緩并抑制癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移C、癌癥病人會(huì)出現(xiàn)免疫器官功能損害，免疫細(xì)胞數(shù)量顯著減少，難以抵御癌細(xì)胞攻擊D、FAP由基因調(diào)控產(chǎn)生，當(dāng)基因癌變時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量FAP從而增加免疫系統(tǒng)保護(hù)難度答案：C解析：題干通過(guò)對(duì)鼠類的研究結(jié)果“纖維母細(xì)胞活化蛋白(FAP)會(huì)阻止身體的免疫細(xì)胞去攻擊癌細(xì)胞，破壞FAP可讓腫瘤細(xì)胞完全失去對(duì)免疫系統(tǒng)的抵抗力”，得出結(jié)論“基于此研制出的癌癥疫苗能讓身體的免疫系統(tǒng)殺死癌癥腫瘤，改變目前癌癥治療的狀況”。A項(xiàng)是說(shuō)免疫細(xì)胞對(duì)癌細(xì)胞釋放的不同類型的毒素識(shí)別時(shí)間較長(zhǎng)，而并不是對(duì)癌細(xì)胞的識(shí)別，與免疫細(xì)胞對(duì)癌細(xì)胞的攻擊無(wú)關(guān)：B項(xiàng)加強(qiáng)了結(jié)論；C項(xiàng)說(shuō)明難以抵御癌細(xì)胞攻擊，直接削弱論點(diǎn)；D項(xiàng)是說(shuō)“增加免疫系統(tǒng)保護(hù)難度”，削弱程度不如C項(xiàng)。故答案選C。16．兩相比較，白話文在通俗易懂的同時(shí)，往往在韻律上缺少節(jié)奏感，篇幅冗長(zhǎng)，而文言文能用________傳達(dá)出深層或多層意思，其凝練之美、韻律之美和意境之美是白話文________的。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、一語(yǔ)雙關(guān)略遜一籌B、只言片語(yǔ)無(wú)與倫比C、三言兩語(yǔ)相形見(jiàn)絀D、寥寥數(shù)語(yǔ)無(wú)可比擬答案：D解析：第一空，根據(jù)“兩相比較”可知，文段把白話文與文言文作對(duì)比，所填成語(yǔ)與“篇幅冗長(zhǎng)”構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)，表示文章字?jǐn)?shù)少的意思。B項(xiàng)“只言片語(yǔ)”指?jìng)€(gè)別詞句或片斷的話，C項(xiàng)“三言兩語(yǔ)”形容話很少，D項(xiàng)“寥寥數(shù)語(yǔ)”指非常簡(jiǎn)括地說(shuō)，均能體現(xiàn)出文言文篇幅不冗長(zhǎng)的含義，保留。A項(xiàng)“一語(yǔ)雙關(guān)”指一句話包含兩個(gè)意思，不強(qiáng)調(diào)文章的字?jǐn)?shù)少，無(wú)法與“篇幅冗長(zhǎng)”對(duì)應(yīng)，排除。第二空，根據(jù)文段“其凝練之美、韻律之美和意境之美”可知，白話文不具備以上特點(diǎn)，所填成語(yǔ)表示文言文的三種美是白話文無(wú)法相比的。D項(xiàng)“無(wú)可比擬”指沒(méi)有可以相比的，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。B項(xiàng)“無(wú)與倫比”指事物非常完美，沒(méi)有能夠與它相比的同類的東西，用在此處程度過(guò)重，排除;C項(xiàng)“相形見(jiàn)絀”指和同類的事物相比較顯出不足，文段強(qiáng)調(diào)的是文言文的三種美是白話文無(wú)法與之相比，并非強(qiáng)調(diào)白話文自身的缺陷和不足，排除。故正確答案為D。17．品牌一詞，“品”在前，“牌”在后，這說(shuō)明要先有“品”，才有“牌”，也就是說(shuō)，要是沒(méi)有好的產(chǎn)品做支撐，單靠打廣告、搞贊助，即使能做出個(gè)名牌，也只是____。這方面的教訓(xùn)____。所謂的“品”，不僅指“產(chǎn)品”、“品質(zhì)”，還包括企業(yè)的“品行”，也就是說(shuō)企業(yè)還要積極地履行社會(huì)責(zé)任。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、<>A.掩耳盜鈴比比皆是B、曇花一現(xiàn)不勝枚舉C、名實(shí)不符振聾發(fā)聵D、浮光掠影屢見(jiàn)不鮮答案：B解析：考查語(yǔ)境搭配的成語(yǔ)填空。“掩耳盜鈴”比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋;“曇花一現(xiàn)”，指美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短;“名實(shí)不符”意為名聲和實(shí)際不相符，指空有虛名;“浮光掠影”比喻觀察不細(xì)致或印象很不深刻，像水上的反光和一閃而過(guò)的影子，一晃就過(guò)去了。根據(jù)第一空的語(yǔ)境，即可排除AD兩項(xiàng)，用“曇花一現(xiàn)”可以說(shuō)明缺乏好產(chǎn)品做支撐的名牌是不能長(zhǎng)久存在的，這和后面的“教訓(xùn)”相呼應(yīng)。“比比皆是”意為到處都是，形容極其常見(jiàn);“不勝枚舉”意為不能一個(gè)個(gè)地列舉出來(lái)，形容數(shù)量很多;“振聾發(fā)聵”指聲音很大，使耳聾的人也聽(tīng)得見(jiàn)，比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過(guò)來(lái);“屢見(jiàn)不鮮”意為常?？匆?jiàn)，并不新奇。第二空用“振聾發(fā)聵”顯然不合適，排除C。文段強(qiáng)調(diào)的是這方面的教訓(xùn)很多，而不是強(qiáng)調(diào)常見(jiàn)，因此用“不勝枚舉”最貼合語(yǔ)境。故正確答案為B。18．一個(gè)產(chǎn)品生產(chǎn)線分為abc三段，每個(gè)人每小時(shí)分別完成10、5、6件，現(xiàn)在總?cè)藬?shù)為71人，要使得完成的件數(shù)最多，71人的安排分別是（）。A、14：28：29B、15:31:25C、16:32:23D、17:33:21答案：B解析：采用代入法，A、B、C、D四項(xiàng)每小時(shí)能完成的產(chǎn)品數(shù)分別為140、150、138、126件，故B項(xiàng)的安排是最好的。19．①我的食物基本都不是我自己做的，衣服更是一件都沒(méi)做過(guò)。②用我們的專長(zhǎng)來(lái)表達(dá)是唯一的方式——因?yàn)槲覀儾粫?huì)寫鮑勃?迪倫的歌或湯姆?斯托帕德的戲劇。③我想大多數(shù)創(chuàng)造者都想為我們得以利用前人取得的成就表達(dá)感激。④我并沒(méi)有發(fā)明我用的語(yǔ)言或數(shù)學(xué)。⑤我們很多人都想回饋社會(huì)，在這股洪流中再添上一筆。⑥我所做的每一件事都有賴于我們?nèi)祟惖钠渌蓡T，以及他們的貢獻(xiàn)和成就。將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A、③⑥①④⑤②B、⑥④③①②⑤C、③④①⑥⑤②D、⑥⑤②①④③答案：C解析：縱觀6個(gè)句子，⑤中提到要回饋社會(huì)，而②解釋回饋方式“用我們的專長(zhǎng)來(lái)表達(dá)”，因此⑤②應(yīng)銜接在一起，因此排除B項(xiàng)。D項(xiàng)中②①不能銜接，②解釋回饋方式“用我們的專長(zhǎng)來(lái)表達(dá)”，而①的內(nèi)容是“食物、衣服都不是我做的”，前后矛盾，可排除D項(xiàng)。比較A、C兩項(xiàng)主要區(qū)別在④、①、⑥三句的關(guān)系，①中含有表示遞進(jìn)關(guān)系的詞“更”，因此④應(yīng)在前，①在后，所以C項(xiàng)語(yǔ)序正確。故選C。20．中國(guó)的格律詩(shī)，總體上在唐代________，達(dá)到無(wú)法超越的地步。宋詩(shī)其實(shí)是唐詩(shī)的延續(xù)，宋代有一些優(yōu)秀的詩(shī)人，他們的創(chuàng)作可與唐人媲美，譬如蘇東坡、王安石、陸游等。宋詩(shī)中，寫得情景交融、意境優(yōu)美的作品，可以說(shuō)________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、嘆為觀止觸目皆是B、登峰造極俯拾皆是C、無(wú)出其右汗牛充棟D、無(wú)與倫比斗量車載答案：B解析：第一空，搭配“格律詩(shī)”，根據(jù)后文“達(dá)到無(wú)法超越的地步”可知，唐代的格律詩(shī)水平極高。B項(xiàng)“登峰造極”比喻學(xué)問(wèn)、技能等達(dá)到最高的境界或成就，C項(xiàng)“無(wú)出其右”表示沒(méi)有能超過(guò)它的，兩項(xiàng)均符合文意，保留。A項(xiàng)“嘆為觀止”形容所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)，常用搭配為“令人嘆為觀止”“讓人嘆為觀止”，排除;D項(xiàng)“無(wú)與倫比”指事物非常完美，沒(méi)有能夠與它相比的同類的東西，根據(jù)“宋代有一些優(yōu)秀的詩(shī)人，他們的創(chuàng)作可與唐人媲美”可知，程度過(guò)重，排除。第二空，搭配“作品”，B項(xiàng)“俯拾皆是”形容多而易得，填入橫線處表達(dá)宋詩(shī)中“寫得情景交融、意境優(yōu)美的作品很多”，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“汗牛充棟”多用于形容“藏書”較多，而文段說(shuō)的是“詩(shī)歌作品”，排除。故正確答案為B。21．①事實(shí)上，在耕田之外也幾乎沒(méi)有其他的選擇。②同樣地，生活上的大小事情，除了可以遵循風(fēng)俗習(xí)慣之外，也有宗親長(zhǎng)老按祖訓(xùn)家法裁奪。③在傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)里，絕大多數(shù)的人以農(nóng)業(yè)為生。④在某一層意義上來(lái)說(shuō)，一個(gè)人幾乎沒(méi)有什么機(jī)會(huì)要他自己做決定，在少數(shù)需要他自己做決定的時(shí)候，也有現(xiàn)成的規(guī)矩習(xí)慣等可以作為參考。⑤農(nóng)作上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，除了靠自己經(jīng)年累月的積累，也由宗親長(zhǎng)老口耳相傳。⑥這些經(jīng)驗(yàn)、規(guī)矩、風(fēng)俗、習(xí)慣、祖訓(xùn)、家法，可以說(shuō)涵蓋了一個(gè)人生老病死、婚喪嫁娶的每一個(gè)環(huán)節(jié)。將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A、①③⑤④②⑥B、③①⑤②⑥④C、①③⑤②⑥④D、③①⑤④②⑥答案：B解析：分析首尾句①中“事實(shí)上”不適合開(kāi)頭，排除A、C兩項(xiàng)；②中“同樣地”與⑤相連，圍繞“宗親長(zhǎng)老”展開(kāi)，因此⑤②捆綁，⑥中“這些經(jīng)驗(yàn)”既有農(nóng)作經(jīng)驗(yàn)又有生活經(jīng)驗(yàn)，是對(duì)⑤②的總結(jié)，放在⑤②之后。故選B。22．近年來(lái)，由于就業(yè)壓力的不斷增大和公務(wù)員優(yōu)厚的待遇，報(bào)考公務(wù)員已經(jīng)成為多數(shù)大學(xué)生就業(yè)的第一選擇，而公務(wù)員招考門檻也水漲船高，報(bào)考條件中的高學(xué)歷要求并不鮮見(jiàn)。在高學(xué)歷日漸成為公務(wù)員考試“敲門磚”的今天，廣東省卻反其道行之，決定2009年廣東省公務(wù)員考試在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低的地區(qū)，符合條件的高中生也可報(bào)考。廣東省此舉可謂突破“常理”。公務(wù)員招考是否應(yīng)該追求高學(xué)歷?下列理解正確的是()。A、公務(wù)員待遇好，工作穩(wěn)定，用人的要求應(yīng)該高B、提高門檻可以為“國(guó)考”降溫，廣州的做法不科學(xué)C、建設(shè)高素質(zhì)公務(wù)員隊(duì)伍不是應(yīng)當(dāng)使用高學(xué)歷人才，而是要人盡其才D、高學(xué)歷高能力是用人單位提高要求的原因答案：C解析：第一步，分析文段，找到文段作者論述“公務(wù)員招考”“高學(xué)歷”的關(guān)鍵信息。根據(jù)首句“報(bào)考公務(wù)員已經(jīng)成為多數(shù)大學(xué)生就業(yè)的第一選擇，公務(wù)員招考門檻也水漲船高，報(bào)考條件中的高學(xué)歷要求并不鮮見(jiàn)”，可知公務(wù)員招考中的“高學(xué)歷”要求并不都是符合崗位的實(shí)際需要。再根據(jù)“2009年廣東省公務(wù)員考試在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低的地區(qū)，符合條件的高中生也可報(bào)考”，可知“低學(xué)歷”只要符合崗位要求，也可以報(bào)考公務(wù)員。綜上可知，文段作者認(rèn)為只要符合崗位條件，“高學(xué)歷”和“低學(xué)歷”都可以報(bào)考，不能盲目追求高學(xué)歷。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合上述信息?！安皇菓?yīng)當(dāng)使用高學(xué)歷人才”，即不能盲目追求高學(xué)歷;“要人盡其才”要讓每個(gè)人都能夠充分發(fā)揮自己的才華和能力，即只要報(bào)考人員符合崗位條件，不論外在的“學(xué)歷”如何都可報(bào)考。故選C。23．從繪畫類別上看，人物畫發(fā)展最早，涵蓋內(nèi)容也最為廣闊。從人物畫的演進(jìn)層次來(lái)看，先是由鬼神而至人間，其目的在于“用”;然后由丹青而趨水墨，其演變則在于“藝”。漢代人物畫都與靈魂鬼神有關(guān)，宗教意識(shí)濃厚，藝術(shù)追求的意義不太明顯，都應(yīng)歸于“用”之范疇;東晉顧愷之等人的繪畫開(kāi)始脫離“用”的范疇，轉(zhuǎn)而追求藝術(shù)的本旨。唐代張彥遠(yuǎn)在《歷代名畫記》中說(shuō)“夫畫者，成教化，助人倫，窮神變，測(cè)幽微，與六籍同功”，說(shuō)的正是前一半;“近于藝”的后半段，實(shí)際是從唐宋時(shí)期才開(kāi)始的。下列說(shuō)法與原文相符的是：A、漢代人物畫基本以實(shí)用為目的B、張彥遠(yuǎn)對(duì)東晉人物畫評(píng)價(jià)不高C、顧愷之帶來(lái)了繪畫工具的革新D、唐代人物畫比漢代更具寫實(shí)性答案：A解析：A項(xiàng)，根據(jù)“漢代人物畫都與靈魂鬼神有關(guān)??????都應(yīng)歸于‘用’之范疇”可知，漢代人物畫以實(shí)用為目的，表述正確，當(dāng)選;B項(xiàng)，根據(jù)“唐代張彥遠(yuǎn)在《歷代名畫記》中說(shuō)??????說(shuō)的正是前一半”可知，張彥遠(yuǎn)論述的是畫的作用，而非對(duì)人物畫水平高低的評(píng)價(jià)，無(wú)中生有，排除;C項(xiàng)，根據(jù)“東晉顧愷之等人的繪畫開(kāi)始脫離‘用’的范疇，轉(zhuǎn)而追求藝術(shù)的本旨”可知，帶來(lái)的不是“繪畫工具”的革新，偷換概念，排除;D項(xiàng)，文段并沒(méi)有涉及到唐代人物畫與漢代人物畫的比較，無(wú)關(guān)比較，排除。故正確答案為A。24．中國(guó)流失在海外的文物數(shù)量巨大，情況也十分復(fù)雜，如果不分情況，一味用錢購(gòu)買，就等于承認(rèn)了這部分文物流失海外的合法性，這于情于理都難以接受。而中國(guó)文物無(wú)論是在什么地方——無(wú)論是在中國(guó)還是在世界任何一個(gè)國(guó)家，無(wú)論它是在國(guó)家手中還是在個(gè)人手中，只要能夠向公眾展示，它代表的都是中國(guó)文化，這個(gè)文化是需要宣傳的。你把它都收回來(lái)擱在庫(kù)房里未必是一件好事，而且文物保護(hù)本身并不是目的，目的是在于利用它，利用它干嘛?就是宣揚(yáng)我們的文化，把我們的無(wú)形文化變成有形的價(jià)值。這段文字想要表達(dá)的意思是(_________)。A、中國(guó)流失海外的文物情況復(fù)雜B、文物保護(hù)的目的在于利用文物宣揚(yáng)文化C、文物歸還，要冷靜思考、理性從事D、中國(guó)流失海外的文物合法性未得到承認(rèn)答案：C解析：第一步，分析文段。文段首句對(duì)“一味用錢購(gòu)買流失文物的行為”進(jìn)行否定，也就是對(duì)中國(guó)流失在海___外的文物，中國(guó)不能盲目地購(gòu)買流失文物。后文所闡述的內(nèi)容都是對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行原因解釋：中國(guó)文物不管在什___么地方都可以宣傳中國(guó)文化，“你把它都收回來(lái)擱在庫(kù)房里未必是一件好事”，只要文物能夠宣揚(yáng)我們的文化，___把我們的無(wú)形文化變成有形的價(jià)值，文物在哪里都無(wú)妨，以此在論證首句觀點(diǎn)。分析可知，文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，重在說(shuō)明對(duì)于流失在海外的文物，中國(guó)不能盲目地購(gòu)買，收回到自己手中。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“文___物歸還，要冷靜思考、理性從事”符合作者意圖。故選C。25．生物大分子藥物(如蛋白質(zhì)或核酸藥物)的分子量非常大，很難進(jìn)入細(xì)胞里面發(fā)揮作用。然而令人驚奇的是，病毒尺寸遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于蛋白質(zhì)，卻可以輕而易舉地進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，它是利用什么“秘密武器”呢?科學(xué)家在研究HIV時(shí)，發(fā)現(xiàn)病毒表面有一段氨基酸序列在入侵細(xì)胞時(shí)起著關(guān)鍵作用，于是他們把這段有用的序列克隆出來(lái)，發(fā)現(xiàn)只要連接上這段多肽序列，無(wú)論是生物大分子還是幾百納米大小的顆粒，都能暢通無(wú)阻地穿過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，于是科學(xué)家將這種神奇的多肽稱為穿膜肽。接下來(lái)作者最有可能講述的是：A、穿膜肽技術(shù)的特征B、穿膜肽技術(shù)的概念C、穿膜肽的具體應(yīng)用D、穿膜肽存在的缺陷答案：C解析：根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。尾句論述科學(xué)家在研究HIV時(shí)的發(fā)現(xiàn)，通過(guò)“于是”進(jìn)行總結(jié)，故尾句核心話題為“于是”之后的內(nèi)容，即“穿膜肽”，且尾句強(qiáng)調(diào)的是“穿膜肽”是如何發(fā)揮作用的，即“穿膜肽的使用”，根據(jù)話題一致的原則，下文應(yīng)圍繞這一話題展開(kāi)具體論述，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A、B兩項(xiàng)的核心話題是“穿膜肽技術(shù)”，并非“穿膜肽”，與尾句話題不一致，排除;D項(xiàng)，“穿膜肽存在的缺陷”即它存在的問(wèn)題，文段尾句并未論述“穿膜肽”有問(wèn)題，而是強(qiáng)調(diào)它起到的關(guān)鍵作用，話題過(guò)于跳躍，排除。故正確答案為C。26．一個(gè)人買了一個(gè)鳥(niǎo)籠放在自家客廳里，過(guò)一段時(shí)間，他一般會(huì)丟掉鳥(niǎo)籠或者買只鳥(niǎo)養(yǎng)。因?yàn)?，即使他本人長(zhǎng)期面對(duì)空鳥(niǎo)籠不感到別扭，可是來(lái)訪者卻不然，幾乎所有客人面對(duì)空籠子都會(huì)產(chǎn)生好奇和疑惑，主人會(huì)為必須反復(fù)解釋而不勝其煩，最后只好丟掉鳥(niǎo)籠或者真的買只鳥(niǎo)回來(lái)。這就是著名的“鳥(niǎo)籠效應(yīng)”。對(duì)這段話理解錯(cuò)誤的是(_________)。A、馬克思主義唯物辯證法告訴我們，事物是普遍聯(lián)系的，所以“鳥(niǎo)籠效應(yīng)”是必然存在的B、掛鳥(niǎo)籠本身不說(shuō)明什么，但是有了一個(gè)鳥(niǎo)籠，主人就有可能買一只鳥(niǎo)與之相配C、“鳥(niǎo)籠效應(yīng)”是指，大多數(shù)時(shí)候人們都受制于強(qiáng)大的慣性思維，而缺乏邏輯思維D、鳥(niǎo)籠里應(yīng)該有鳥(niǎo)是人們的思維定勢(shì)，人們見(jiàn)到鳥(niǎo)籠就一定會(huì)聯(lián)想到里面應(yīng)該有鳥(niǎo)答案：AA解析：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。根據(jù)文段內(nèi)容可知“鳥(niǎo)籠效應(yīng)”不是說(shuō)明事物的普遍聯(lián)系，而是在描述一種思維定式，A項(xiàng)“事物是普遍聯(lián)系”屬于無(wú)中生有，不符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“一個(gè)人買了一個(gè)鳥(niǎo)籠放在自家客廳里，過(guò)一段時(shí)間，他一般會(huì)丟掉鳥(niǎo)籠或者買只鳥(niǎo)養(yǎng)”，符合文意。C項(xiàng)和D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“幾乎所有客人面對(duì)空籠子都會(huì)產(chǎn)生好奇……買只鳥(niǎo)回來(lái)”，均符合文意。故選A。405.2008年冬天，美國(guó)有超過(guò)三分之一的商業(yè)蜂箱出現(xiàn)了蜂群崩潰癥候群。某些蜂群中的所有工蜂突然消失或死亡，導(dǎo)致蜂窩中只剩下孤獨(dú)的蜂王，這種綜合征已經(jīng)傳到了歐洲許多國(guó)家，如法國(guó)、意大利、比利時(shí)、葡萄牙和西班牙等。如果沒(méi)有這些蜜蜂，許多與人類生活密切相關(guān)的作物也將無(wú)法存在，如大豆、棉花、杏、葡萄、蘋果、向日葵等;幾乎全球三分之一的事物都與蜜蜂的行為有關(guān)。如果它們滅絕，隨之而來(lái)的將是食物緊缺、饑餓、暴動(dòng)和騷亂等嚴(yán)重社會(huì)問(wèn)題。下列無(wú)法從原文中推出的是(_________)。A、缺乏食物是工蜂消失的主要原因B、美國(guó)的蜂群崩潰癥候群早于歐洲C、蜂群崩潰癥候群會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題D、蜂王比工蜂對(duì)蜂群崩潰癥候群有更強(qiáng)的抵抗力A選項(xiàng)：無(wú)中生有，文段只是說(shuō)“某些蜂群中的所有工蜂突然消失或者死亡”，但是并沒(méi)有論述消失的原因，因此A項(xiàng)不符合原文表述;B選項(xiàng)：根據(jù)文段“這種綜合征已經(jīng)傳到了歐洲許多國(guó)家”可知?dú)W洲蜂群崩潰癥候群癥狀發(fā)生晚于美國(guó)，故B正確;C選項(xiàng)：根據(jù)文段最后一句話“如果它們滅絕，隨之而來(lái)的將是食物緊缺、饑餓、暴動(dòng)和騷亂等嚴(yán)重社會(huì)問(wèn)題”，可知C正確;D選項(xiàng)：根據(jù)原文“某些蜂群中的所有工蜂突然消失或死亡，導(dǎo)致蜂窩中只剩下孤獨(dú)的蜂王”，可知D正確。故選A。27．近年來(lái)，一種兒童天賦基因檢測(cè)在家長(zhǎng)圈里流行起來(lái)。提供這種檢測(cè)的公司聲稱，他們通過(guò)唾液獲取兒童的基因，就能分析出兒童具有哪些“特長(zhǎng)”，如音樂(lè)天賦、數(shù)學(xué)天賦、交際能力、長(zhǎng)跑能力、抗壓能力等，不少家長(zhǎng)紛紛花高價(jià)為孩子做了這種檢測(cè)，他們認(rèn)為通過(guò)這種檢測(cè)，可以有的放矢地去開(kāi)發(fā)兒童的天賦和潛能，不再需要通過(guò)嘗試過(guò)多的興趣班來(lái)挖掘兒童的特長(zhǎng)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述家長(zhǎng)的觀點(diǎn)?()A、有些教師也可以根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)有的放矢地開(kāi)發(fā)兒童的天賦和潛能B、相比于兒童天賦基因檢測(cè)，肥胖基因、癌癥基因檢測(cè)具有更強(qiáng)的科學(xué)依據(jù)C、天賦是多基因共同調(diào)控的結(jié)果，目前很難準(zhǔn)確地界定哪些基因?qū)δ男┨熨x有影響D、有的商家按全基因組檢測(cè)收費(fèi)，但只做單一或者某幾個(gè)基因的檢測(cè)，家長(zhǎng)們很難區(qū)分出來(lái)答案：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：通過(guò)這種檢測(cè)，可以有的放矢地去開(kāi)發(fā)兒童的天賦和潛能，不再需要通過(guò)嘗試過(guò)多的興趣班來(lái)挖掘兒童的特長(zhǎng)。論據(jù)：通過(guò)唾液獲取兒童的基因，就能分析出兒童具有哪些“特長(zhǎng)”，如音樂(lè)天賦、數(shù)學(xué)天賦、交際能力、長(zhǎng)跑能力、抗壓能力等。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干討論的是能否通過(guò)檢測(cè)基因開(kāi)發(fā)兒童的天賦和潛能，該項(xiàng)討論的是有些教師可以根據(jù)經(jīng)驗(yàn)開(kāi)發(fā)兒童的天賦和潛能，話題不一致，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除;B項(xiàng)：題干討論的是能否通過(guò)檢測(cè)基因開(kāi)發(fā)兒童的天賦和潛能，該項(xiàng)討論的是肥胖基因、癌癥基因比兒童天賦基因檢測(cè)更具科學(xué)依據(jù)，但兒童基因檢測(cè)是否有科學(xué)依據(jù)不清楚，屬于不明確項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除;C項(xiàng)：論據(jù)討論的是能通過(guò)檢測(cè)基因分析出兒童的具有哪些天賦，該項(xiàng)說(shuō)的是很難界定哪些基因?qū)μ熨x有影響，削弱論據(jù)，當(dāng)選;D項(xiàng)：題干討論的是能否通過(guò)檢測(cè)基因開(kāi)發(fā)兒童的天賦和潛能，該項(xiàng)討論的是家長(zhǎng)難以區(qū)分商家是否做了全組檢測(cè)，話題不一致，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除。故選C。28．下列各句中，表述不當(dāng)?shù)囊痪涫?)。A、展望21世紀(jì)，中國(guó)文化和東方文化的偉大復(fù)興，必將改變西方文化片面主宰世界的格局。B、遠(yuǎn)處那座大山十分荒涼，有時(shí)晚上還能聽(tīng)到餓狼的哀嚎。C、幾乎所有的嚴(yán)肅文藝期刊都面臨難以為繼的尷尬局面。D、一般說(shuō)來(lái)，智力超常的人和智力落后的人在人群中都占少數(shù)。答案：A解析：據(jù)提問(wèn)知此題為病句辨析題。A項(xiàng)不合邏輯，東方文化包含中國(guó)文化。B、C、D的表述都沒(méi)有問(wèn)題。故正確答案為A。29．一項(xiàng)調(diào)查顯示：所有的橋牌愛(ài)好者都愛(ài)好圍棋;有些圍棋愛(ài)好者愛(ài)好武術(shù);所有武術(shù)愛(ài)好者都不愛(ài)好健美操;有些橋牌愛(ài)好者同時(shí)愛(ài)好健美操。下列選項(xiàng)中，對(duì)這段文字理解無(wú)誤的是()。A、有的圍棋愛(ài)好者也愛(ài)好橋牌B、有的橋牌愛(ài)好者愛(ài)好武術(shù)C、有的橋牌愛(ài)好者不愛(ài)好健美操D、圍棋愛(ài)好者都愛(ài)好健美操答案：A解析：第一步，分析文段。將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“所有的橋牌愛(ài)好者都愛(ài)好圍棋”，正確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“所有的橋牌愛(ài)好者都愛(ài)好圍棋;有些圍棋愛(ài)好者愛(ài)好武術(shù)”可知圍棋愛(ài)好者中含有橋牌愛(ài)好者，但不能確定橋牌愛(ài)好者是否喜歡武術(shù)，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“有些橋牌愛(ài)好者同時(shí)愛(ài)好健美操”不能推出有的棋牌愛(ài)好者不喜歡健美操，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“有些圍棋愛(ài)好者愛(ài)好武術(shù);所有武術(shù)愛(ài)好者都不愛(ài)好健美操”可知圍棋愛(ài)好者并不都愛(ài)好健美操，錯(cuò)誤。故選A。30．被譽(yù)為“20世紀(jì)最驚人的古生物發(fā)現(xiàn)之一”，成功申報(bào)世界自然遺產(chǎn)并填補(bǔ)了中國(guó)化石類自然遺產(chǎn)空白的遺址是（）。A、元謀人遺址B、澄江化石遺址C、古脊椎動(dòng)物群化石遺址D、藍(lán)田人遺址答案：B解析：2012年7月1日，在俄羅斯圣彼得堡召開(kāi)的第三十六屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上，中國(guó)澄江化石群成功申報(bào)世界自然遺產(chǎn)，填補(bǔ)了中國(guó)化石類自然遺產(chǎn)的空白。澄江化石遺址位于云南省的山地與丘陵地區(qū)，是目前保存最完整的寒武紀(jì)早期海洋古生物化石群，展現(xiàn)了門類廣泛的無(wú)脊椎與脊椎生命體的硬組織及軟組織解剖構(gòu)造。故本題正確答案為B。31．靈感，一個(gè)很美的詞匯，天生帶有古靈精怪的流動(dòng)感。它如同一尾滑溜溜的金魚，極難抓，但真的抓住時(shí)，它又在手心扭動(dòng)，讓人__________，一不小心又讓它溜走了。靈感是如此琢磨不透又難以控制。那到底如何才能在_____靈感的游戲中享受到最大的快樂(lè)呢?依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、一籌莫展追尋B、望洋興嘆激發(fā)C、不知所措捕捉D、愛(ài)莫能助點(diǎn)燃答案：C解析：第一空，由前文“它又在手心扭動(dòng)”以及后文“靈感是如此琢磨不透又難以控制”可知，橫線處形容“靈感”難以把握，人們對(duì)其無(wú)法控制。A項(xiàng)“一籌莫展”形容遇事拿不出一點(diǎn)辦法，沒(méi)有任何進(jìn)展，C項(xiàng)“不知所措”形容不知道怎么辦才好，均可表達(dá)人無(wú)法控制住“靈感”的意思，保留。B項(xiàng)“望洋興嘆”原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小，也比喻做事時(shí)因力不勝任或沒(méi)有條件而感到無(wú)可奈何，通常形容較為宏觀，復(fù)雜的事物，與“在手心扭動(dòng)”對(duì)應(yīng)不當(dāng)，排除;D項(xiàng)“愛(ài)莫能助”指雖然心中關(guān)切同情，卻沒(méi)有力量幫助，文段并沒(méi)有體現(xiàn)“幫助”之意，排除。第二空，橫線處搭配“靈感”，且由前文“靈感是如此琢磨不透又難以控制”可知，橫線處表達(dá)“控制”住靈感之意。C項(xiàng)“捕捉”意為捉住某人或動(dòng)物使其落入自己手中，符合文意，且“捕捉靈感”搭配得當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“追尋”指追隨，無(wú)法體現(xiàn)出“控制”之意，不符合文意，排除。故正確答案為C。32．①北京的兩位地理學(xué)教授都在回信中他執(zhí)著追求，并向他介紹了一些考研書目和學(xué)習(xí)方法。②這位母親同時(shí)告訴了我們那個(gè)時(shí)代的人情物意，在現(xiàn)今物欲橫流的功利化時(shí)代，一股久違的感覺(jué)：這正是我們今天所千呼萬(wàn)喚的世間真情!A、勉力情不自禁B、勉力戛然而止C、勉勵(lì)自然而然D、勉勵(lì)油然而生答案：D解析：本題考查實(shí)詞和成語(yǔ)的混搭填空。“勉勵(lì)”指勸人努力，鼓勵(lì)別人，是動(dòng)詞;“勉力”是努力、盡力之意，常用來(lái)修飾動(dòng)詞。空缺處應(yīng)是一個(gè)動(dòng)詞，故第一空填“勉勵(lì)”。A、B項(xiàng)排除?！白匀欢弧敝赋鲇谧匀恢畡?shì)，不經(jīng)人力干預(yù)而收到預(yù)期的成效;“油然而生”指自然地產(chǎn)生，多指某種思想感情。由句中“感覺(jué)”可知，“油然而生”更符合語(yǔ)意。故正確答案為D。33．其實(shí)不管是以周易內(nèi)容太深?yuàn)W、涉嫌迷信等因素反對(duì)周易進(jìn)教材也好，還是傳統(tǒng)文化繼承發(fā)揚(yáng)需從娃娃抓起也好，這些說(shuō)法都是基于一個(gè)認(rèn)識(shí)，就是進(jìn)教材就意味著讓學(xué)生學(xué)習(xí)。如果按照這個(gè)邏輯去分析，那么中小學(xué)教材是絕對(duì)不能成為一個(gè)什么都能往里裝的籮筐的。如果那樣，學(xué)生豈不成了一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器？但從另一個(gè)方面講，出于開(kāi)闊學(xué)生視野、引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化和文明精粹，將一些有益于青少年成長(zhǎng)的知識(shí)帶進(jìn)課堂，走進(jìn)課外讀物或者課本等教材，卻又是必要的。這段材料是圍繞下列哪個(gè)主題談的？___(_________)A、周易到底能否進(jìn)教材B、周易可以進(jìn)教材C、周易不可以進(jìn)教材D、周易有利于開(kāi)闊學(xué)生視野答案：A解析：文段從正反兩個(gè)方面談?wù)撝芤走M(jìn)教材的問(wèn)題，闡述了一方面周易太深?yuàn)W，不宜入教材；一方面卻又利于學(xué)生開(kāi)闊視野，所以無(wú)法對(duì)于這個(gè)問(wèn)題下肯定的結(jié)論。故選A。34．從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必然要擁抱網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，但是院線依然具有__________的優(yōu)勢(shì)，觀影社交儀式感、巨幕、3D沉浸式體驗(yàn)以及高度還原的環(huán)繞立體聲，這些都是網(wǎng)上觀影所不具備的，影院和互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的始終是兩種__________的觀影體驗(yàn)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、遙遙領(lǐng)先大相徑庭B、獨(dú)一無(wú)二背道而馳C、不可替代截然不同D、無(wú)與倫比各有所長(zhǎng)答案：C解析：第一空，根據(jù)后文“觀影社交儀式感??????這些都是網(wǎng)上觀影所不具備的”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)院線的這些特點(diǎn)是網(wǎng)上觀影所沒(méi)有的，B項(xiàng)“獨(dú)一無(wú)二”形容唯一的，沒(méi)有與之相同的，C項(xiàng)“不可替代”指某人或某物是不能夠用他人或他物來(lái)進(jìn)行代替的，均符合文意，保留。A項(xiàng)“遙遙領(lǐng)先”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在最前面，強(qiáng)調(diào)比別人快，與文意不符，排除;D項(xiàng)“無(wú)與倫比”指事物非常完美，沒(méi)有能跟他相比的，文段并未說(shuō)明院線的這些特征是最好的，語(yǔ)義程度過(guò)重，排除。第二空，形容影院和互聯(lián)網(wǎng)所帶來(lái)的觀影體驗(yàn)，根據(jù)前文可知，影院和互聯(lián)網(wǎng)所帶來(lái)的觀影體驗(yàn)應(yīng)該是不同的，C項(xiàng)“截然不同”形容兩種事物沒(méi)有一點(diǎn)共同之處，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“背道而馳”指背離正確的目標(biāo)，朝相反的方向走，文段并未強(qiáng)調(diào)偏離正道，與文意不符，排除。故正確答案為C。35．公司指紋考勤司空見(jiàn)慣，大學(xué)指紋點(diǎn)“到”你還hold得住嗎?當(dāng)教育權(quán)漸漸____為管制權(quán)，觸及到學(xué)生的人格邊界時(shí)，關(guān)于教育權(quán)力與學(xué)生私權(quán)的____，顯然讓學(xué)生“傷不起”，更值得教育部門和大學(xué)反思：對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理，還是以人性化的____為好。依次填入畫橫線橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、分化較量疏通B、演繹競(jìng)爭(zhēng)溝通C、異化博弈疏導(dǎo)D、蛻變對(duì)決開(kāi)導(dǎo)答案：C解析：通過(guò)文段中的“傷不起”“更值得教育部門和大學(xué)反思”等可以看出，文段所要表達(dá)的是對(duì)大學(xué)指紋點(diǎn)“到”的不贊同，所以第一空應(yīng)填入一個(gè)表示消極感情色彩的詞語(yǔ)，“分化”和“演繹”都是中性詞，“蛻變”多指向美好變化，是偏向表達(dá)積極感情色彩的詞語(yǔ)。答案鎖定C項(xiàng)，代入第二空和第三空進(jìn)行驗(yàn)證，符合文段語(yǔ)境。故選C。36．一棵樹(shù)上的蘋果熟了。因?yàn)樘?，踮起腳都?jí)虿恢?，只好搬?lái)木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，蘋果突然落了下來(lái)，摔在地上，成了一團(tuán)果泥。這便是生活中所謂的無(wú)奈——眼看到手，卻又失去。但不算白費(fèi)力，至少，我知道了這只蘋果不屬于我。如果這時(shí)從木梯上下來(lái)，再去摘其他樹(shù)上的也不算晚。這個(gè)故事給我們最重要的啟示是()。A、在現(xiàn)實(shí)生活中要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、抓住機(jī)會(huì)B、在生活中不要?dú)怵H、不要迷失自己，要不斷努力、不斷追求C、在遇到任何事情的時(shí)候要保持一個(gè)平常心，要學(xué)會(huì)泰然處之D、生命中任何一次探索，都是一次成功的經(jīng)驗(yàn)的積累答案：D解析：第一步，分析文段。文段以“搬木梯摘蘋果”的故事，作者闡發(fā)了自己的感想：雖然搬來(lái)木梯，眼看到手的蘋果落到地上，成了果泥，但“不算白費(fèi)力氣”，“至少我知道了這只蘋果不屬于我”，“再去摘其他樹(shù)上的也不算晚”。其中“搬木梯”可以看作是為成功而付出的努力，“蘋果”可以看作為成功，由此可以悟出這則故事的道理是：雖然通過(guò)努力換來(lái)的卻是一次失敗，但是努力不會(huì)白費(fèi)，因?yàn)檫@次的努力會(huì)為下次的成功積累經(jīng)驗(yàn)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是所悟道理的同義替換。A項(xiàng)“發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)”、B項(xiàng)“不要迷失自己”和C項(xiàng)“保持一個(gè)平常心”均無(wú)法從所悟道理中得到。故選D。37．無(wú)論什么文章，一旦選進(jìn)語(yǔ)文教材，就不再是原來(lái)意義上的、獨(dú)立存在的作品，而是整個(gè)教材系統(tǒng)中一個(gè)有機(jī)組成部分，是“基本功訓(xùn)練的憑借”。這段文字中“基本功訓(xùn)練的憑借”是指()。A、那些保持原來(lái)意義、獨(dú)立存在的作品B、收入語(yǔ)文教材中的各類作品C、整個(gè)教材系統(tǒng)中的一個(gè)有機(jī)組成部分D、那些不再是原來(lái)意義上的、獨(dú)立存在的作品答案：B解析：第一步，定位原文，“基本功訓(xùn)練的憑借”出現(xiàn)在文段尾句。分析“基本功訓(xùn)練的憑借”前文的語(yǔ)境?！盎竟τ?xùn)練的憑借”為前文“是”的賓語(yǔ)，主語(yǔ)即其所指的內(nèi)容，即開(kāi)頭“無(wú)論什么文章，一旦選進(jìn)語(yǔ)文教材”。因此，“基本功訓(xùn)練的憑借”指的是被選進(jìn)語(yǔ)文教材的文章。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是“基本功訓(xùn)練的憑借”所指的內(nèi)容。故選B。38．縱觀整個(gè)評(píng)估產(chǎn)品組件的供應(yīng)鏈，中國(guó)企業(yè)仍然處在價(jià)值增值的低端，利潤(rùn)微薄，僅能賺取低廉的加工費(fèi)。亞洲開(kāi)發(fā)銀行的報(bào)告現(xiàn)實(shí)，一個(gè)IPHONE(3G)的出口價(jià)格大約是179美元，在中國(guó)組裝支出大約6.5美元，也就是說(shuō)，一個(gè)Iphone手機(jī)在中國(guó)的價(jià)值增值只有其出口價(jià)格的3.6%左右。顯然，作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體和世界工廠，中國(guó)制造業(yè)的發(fā)展依舊落后，科技含量低，利潤(rùn)率低。這段文字意在強(qiáng)調(diào)(_________)。A、蘋果手機(jī)在中國(guó)的價(jià)值增長(zhǎng)值非常小B、中國(guó)仍沒(méi)有改變世界代工廠的低端地位C、蘋果手機(jī)組建主要在中國(guó)加工D、中國(guó)在蘋果產(chǎn)品組件供應(yīng)鏈中處于重要的地位答案：B解析：文段從中國(guó)在蘋果產(chǎn)品供應(yīng)鏈中擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧胧郑ㄟ^(guò)生產(chǎn)價(jià)格和出口價(jià)格的對(duì)比，得出中國(guó)制造業(yè)發(fā)展依舊落后，科技含量低，利潤(rùn)率低的結(jié)論，選項(xiàng)中與此相符的只有B項(xiàng)“中國(guó)仍沒(méi)有改變世界工廠的低端地位”。故選B。39．近二十幾年來(lái)，人類已發(fā)現(xiàn)數(shù)千顆圍繞其他恒星公轉(zhuǎn)的行星，其中絕大多數(shù)與地球________。不過(guò)，《發(fā)現(xiàn)》雜志曾預(yù)測(cè)，觀察大約150個(gè)鄰近星系，就應(yīng)該會(huì)找到一個(gè)類似地球的小型行星。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、涇渭分明B、唇齒相依C、息息相關(guān)D、大相徑庭答案：D解析：根據(jù)“不過(guò)”可知，劃?rùn)M線處所填詞語(yǔ)與下文“就應(yīng)該會(huì)找到一個(gè)類似地球的小型行星”語(yǔ)義相反，表達(dá)絕大多數(shù)行星與地球“不相類似”之意。D項(xiàng)“大相徑庭”比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“涇渭分明”比喻界限清楚，是非、好壞分明，文段強(qiáng)調(diào)的是“不同”，而非“界限分明”，排除;B項(xiàng)“唇齒相依”與C項(xiàng)“息息相關(guān)”均形容彼此關(guān)系非常密切，與文段強(qiáng)調(diào)的“不相類似”無(wú)關(guān)，排除。故選D。40．在養(yǎng)老舉措、制度設(shè)計(jì)等各方面____更多“老吾老以及人之老的同理心，是一座城市、一個(gè)社會(huì)對(duì)待老年人應(yīng)有的溫情與敬意。填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、灌注B、灌溉C、灌輸D、灌制答案：A解析：文段意在表達(dá)在養(yǎng)老的制度設(shè)計(jì)中，多一些“老吾老以及人之老”的同理心是我們應(yīng)該做的事情。結(jié)合選項(xiàng)可知，只有A項(xiàng)灌注“常用來(lái)指把某一感情融入某物中，用在此處語(yǔ)義合適，當(dāng)選。B項(xiàng)“灌溉”指用水澆地，C項(xiàng)“灌輸”指?jìng)鞑?、輸送思想、知識(shí)等，D項(xiàng)“灌制“指錄音制造，均與抽象名詞“同理心”搭配不當(dāng)，且與文意不符。故選A。41．東風(fēng)刮來(lái)的云朵里，細(xì)膩如酥的雨絲兒飄落下來(lái)，當(dāng)云朵被_____得支離破碎時(shí)，絲絲狀狀中陽(yáng)光_____，空氣中透出些寒氣。又過(guò)了幾天，深夜里，一股帶著暖意和芬芳的神秘氣息________，有什么東西似乎開(kāi)始改變了。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、撕裂出現(xiàn)突然侵入B、分割突現(xiàn)黯然進(jìn)入C、割離乍現(xiàn)悄然潛入D、分離閃現(xiàn)悠然涌入答案：C解析：本題可從第三空入手，根據(jù)“深夜里，一股帶著暖意和芬芳的神秘氣息”可知，劃?rùn)M線處表達(dá)這股氣息在夜幕下悄悄到來(lái)之意。C項(xiàng)“悄然潛入”指悄悄進(jìn)入，符合文段語(yǔ)境，當(dāng)選。A項(xiàng)“突然侵入”側(cè)重突發(fā)的強(qiáng)行的進(jìn)入;B項(xiàng)“黯然進(jìn)入”側(cè)重情緒低落心情沮喪;D項(xiàng)“悠然涌入”側(cè)重安閑、閑適的大量涌進(jìn)來(lái)，均無(wú)法體現(xiàn)“悄悄進(jìn)入”之意，排除。第一空，代入“割離”驗(yàn)證，表達(dá)云朵被分開(kāi)之意，符合文意。第二空，代入“乍現(xiàn)”驗(yàn)證，表達(dá)陽(yáng)光透過(guò)絲絲狀狀的云朵突然出現(xiàn)，符合文意。故選C。42．西部地區(qū)旅游資源十分豐富。大漠孤煙、長(zhǎng)城烽燧、絲綢古道、帝王陵寢、江河源頭、葡萄美酒、古寺梵音……無(wú)不引人入勝。就資源而論，文物古跡是旅游業(yè)發(fā)展的重要資源，文物保護(hù)與旅游發(fā)展。兩者關(guān)系處理得當(dāng)，就可以相互促進(jìn)。相得益彰。如果處理得不好，破壞了文物，也破壞了旅游資源，就會(huì)兩敗俱傷。因此，在旅游業(yè)高速發(fā)展中，保護(hù)文物，刻不容緩。由此可推知作者接下來(lái)最可能談?wù)摰膬?nèi)容是()。A、保護(hù)文物的原因B、如何保護(hù)文物C、怎樣發(fā)展旅游業(yè)D、保護(hù)文物和旅游業(yè)的關(guān)系答案：B解析：由“在旅游業(yè)高速發(fā)展中，保護(hù)文物，刻不容緩”可知，后文應(yīng)具體談保護(hù)文物的措施，即“如何保護(hù)文物”。故選B。43．六個(gè)空瓶可以換一瓶汽水，某班同學(xué)喝了213瓶汽水，其中一些是用喝后的空瓶換來(lái)的，那么，他們至少要買多少瓶汽水?()A、176瓶B、177瓶C、178瓶D、179瓶答案：C解析：方法一：根據(jù)兌換規(guī)則6空瓶=1瓶水=1空瓶+1份水，即5空瓶=1份水，設(shè)他們至少買汽水X瓶，則,解得X=177.5，至少買178瓶。故選C。44．假如法庭陪審員過(guò)于專業(yè)化，他可能因強(qiáng)烈的專業(yè)視角而喪失一個(gè)普通人的正常視野。法律是為普通人制定的，也需要普通人來(lái)遵守才有效力，同樣，司法過(guò)程也需要普通人制度化的參與。這段文字是針對(duì)什么問(wèn)題闡述觀點(diǎn)的?()A、外人干預(yù)法庭審理過(guò)程B、法庭審理案件的程序C、法律怎樣才會(huì)得到有效的遵守D、由專業(yè)人員擔(dān)當(dāng)法庭陪審員答案：C解析：題干主要說(shuō)明：法律陪審員不但需要專業(yè)的人員，而且也需要普通人的參與，只有這樣，法律才有真正的效力，司法過(guò)程也是如此。由此可見(jiàn)，題干主要是針對(duì)“法律怎樣才能得到有效地遵守”這一問(wèn)題來(lái)闡述觀點(diǎn)的。A項(xiàng)“外人”的指代不清，不能選;B項(xiàng)，文中雖然也涉及到法庭程序的問(wèn)題，但其主旨并不在此，也不能選;D項(xiàng)是一個(gè)觀點(diǎn)而不是問(wèn)題，因此也不能選。故選C。45．做一件事，往往有利也有弊，只有利而無(wú)弊的事情幾乎沒(méi)有的?！痘茨献印と碎g訓(xùn)》云：“眾人皆知利利而病病，唯圣人知病之為利，利之為病也?！笨磥?lái)古人已經(jīng)注意到利弊的辯證關(guān)系。這段文字中的引文，意在說(shuō)明()。A、任何事情既有利也有弊B、眾人趨利而避病C、圣人驅(qū)病而避利D、利與病辯證統(tǒng)一答案：D解析：文段首先引出“做一件事，往往有利也有弊”。隨后，引用“眾人皆知利利而病病，唯圣人知病之為利，利之為病也”，來(lái)說(shuō)明利弊的辯證關(guān)系。可知，文中引文，意在說(shuō)明利弊的辯證關(guān)系。故選D。46．一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高恰好是3個(gè)連續(xù)的自然數(shù)，且它的體積的數(shù)值等于所有棱長(zhǎng)之和數(shù)值的2倍，那么這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是()。A、74B、148C、150D、154答案：B解析：假設(shè)寬是a，可得(a-1)×a×(a+1)=(a-1+a+a+1)×4×2，整理得(a-1)×(a+1)=24=4×6，所以a=6，長(zhǎng)方體的表面積=(4×5+4×6+5×6)×2=148。故選B。47．甲工人每小時(shí)可加工A零件3個(gè)或B零件6個(gè)，乙工人每小時(shí)可加工A零件2個(gè)或B零件7個(gè)。甲、乙兩工人一天8小時(shí)共加工零件59個(gè)，甲、乙加工A零件分別用時(shí)為x小時(shí)、y小時(shí)，且x、y皆為整數(shù)，兩名工人一天加工的零件總數(shù)相差()。A、6個(gè)B、7個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)答案：B解析：根據(jù)題意，甲、乙加工B零件的時(shí)間分別為8-x、8-y，則可得：3x+6(8-x)+2y+7(8-y)=59，也即3x+5y=45。由此式可知x能夠被5整除，y能夠被3整除，而x、y均不超過(guò)8，因此x=5，代入解得y=6。甲生產(chǎn)零件總數(shù)為3×5+6×3=33個(gè)，乙生產(chǎn)零件總數(shù)為2×6+7×2=26個(gè)，兩者相差7個(gè)。故答案為B。48．A、B、C、D、答案：D解析：根據(jù)題干所給圖形，A中的頂面應(yīng)該與左側(cè)面的陰影相接，同理C也錯(cuò)誤；B中左側(cè)面應(yīng)與頂面的陰影相接，錯(cuò)誤；D項(xiàng)可由左邊圖形折成。49．在一袋螺釘螺母中，螺釘和螺母的數(shù)量比是3∶10。如果1個(gè)螺釘配3個(gè)螺母，最后一個(gè)螺釘配兩個(gè)螺母，螺釘用完后能余下15個(gè)螺母。問(wèn)袋中原來(lái)有螺母多少個(gè)?()A、120B、130C、140D、150答案：C解析：方法一，根據(jù)題意，螺釘?shù)臄?shù)量為3份，則螺母的數(shù)量為10份，如果所有的螺釘都配3個(gè)螺母，則應(yīng)剩余1份螺母為15-1=14個(gè)，故袋中原有螺母14×10=140個(gè)。方法二，根據(jù)題意，螺母的數(shù)量減(15+2)后能被3整除，即結(jié)果被3除的余數(shù)為2。選項(xiàng)中只有C符合。故選C。50．把一根鋼管鋸成兩段要用4分鐘，若將它鋸成8段要多少分鐘?()A、16B、32C、14D、28答案：D解析：鋸成兩段需鋸1次，要4分鐘;鋸成8段需鋸7次，要7×4=28(分鐘)。故選D。51．-1，1，7，25，79，()A、121B、241C、243D、254答案：BCACC解析：相鄰兩項(xiàng)之差依次是2，6，18，54，(162)，這是一個(gè)公比為3的等比數(shù)列，79+162=(241)。故選B。247．12，-4，8，-32，-24，768，()A、432B、516C、744D、-1268從第三項(xiàng)開(kāi)始，奇數(shù)項(xiàng)為前兩項(xiàng)數(shù)字之和，偶數(shù)項(xiàng)為前兩項(xiàng)數(shù)字之積，所以第7項(xiàng)為768+(-24)=744。故選C。248．23，29，31，37，()A、41B、40C、43D、4523，29，31，37為連續(xù)的質(zhì)數(shù)列23，29，31，37，即所填數(shù)字為41。故選A。249．2，5，9，19，37，75，()A、140B、142C、146D、149方法一：2×2＋1＝5，5×2－1＝9，9×2＋1＝19，19×2－1＝37，37×2＋1＝75，奇數(shù)項(xiàng)，每項(xiàng)乘以2加上1等于后一項(xiàng)；偶數(shù)項(xiàng)，每項(xiàng)乘以2減去1等于后一項(xiàng)，即所填數(shù)字為75×2－1＝149。方法二：2×2＋5＝9，5×2＋9＝19，9×2＋19＝37，19×2＋37＝75，第三項(xiàng)＝第一項(xiàng)×2＋第二項(xiàng)，即所填數(shù)字為37×2＋75＝149。故選C。250．1，11，21，31，()A、39B、49C、41D、51題中數(shù)列為公差為10的等差數(shù)列，故()=31+10=41。故選C。52．一廠家生產(chǎn)銷售某新型節(jié)能產(chǎn)品。產(chǎn)品生產(chǎn)成本是168元，銷售定價(jià)為238元。一位買家向該廠家預(yù)訂了120件產(chǎn)品，并提出如果產(chǎn)品售價(jià)每降低2元，就多訂購(gòu)8件。則該廠家在這筆交易中能獲得的最大利潤(rùn)是()元。A、17920B、13920C、10000D、8400答案：C解析：設(shè)降了x次，由每降低2元?jiǎng)t多訂購(gòu)8件得每件產(chǎn)品利潤(rùn)為(238-168-2x)元，銷量為(120+8x)件?？偫麧?rùn)為(238-168-2x)×(120+8x)=-16(x-10)2+10000，當(dāng)x=10時(shí)，獲利最大，此時(shí)利潤(rùn)為10000元。故選C。53．某加油站每次只能對(duì)一輛車進(jìn)行加油，加滿一輛大卡車的油需要7分鐘，加滿一輛客車的油需要5分鐘，加滿一輛小汽車的油需要3分鐘。現(xiàn)有一輛大卡車、一輛客車、一輛小汽車同時(shí)來(lái)到加油站加油，合理安排加油順序，使三輛車總的加油和等待時(shí)間最短共需要()分鐘。A、29B、26C、21D、32答案：B解析：要使三輛車總的加油和等待時(shí)間最短，則先讓時(shí)間短的車加油。加油順序?yàn)樾∑嚒⒖蛙?、大卡車，共需?×3+5×2+7=26(分鐘)。故選B。54．假設(shè)地球上新生成的資源的增長(zhǎng)速度是一定的，照此推算，地球上的資源可供110億人生活90年，或者可供90億人生活210年。為了使人類能夠不斷繁衍，那么地球最多能養(yǎng)活多少億人？()A、70B、75C、80D、100答案：B解析：設(shè)地球的原始資源可供x億人生存一年，每年增長(zhǎng)的資源可供y億人生存一年，即x＋90y＝90×110，x＋210y＝210×90，兩式聯(lián)立得y＝75，為了使人類能夠不斷繁衍，那么地球最多能養(yǎng)活75億人。故選B。55．小船勻速橫渡一條河流，若船行駛到河中央時(shí)，水流速度突然變快，則()。A、小船渡河時(shí)間減少B、小船渡河時(shí)間增加C、小船渡河時(shí)間不變D、小船無(wú)法到達(dá)對(duì)岸答案：C解析：小船在勻速橫渡河流的時(shí)候在豎直方向上的速度(V)不會(huì)發(fā)生變化，到河對(duì)岸的距離(S)也不會(huì)變化，根據(jù)公式T=S/V，故時(shí)間(T)不會(huì)發(fā)生變化。這里值得注意的是，水流的快慢影響的只是小船在河流方向上的行駛距離，水流變快會(huì)加大這個(gè)距離，但是它并不影響過(guò)河的時(shí)間。故選C。56．馬克思唯物辯證法認(rèn)為，事物發(fā)展的根本規(guī)律是()。A、物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)反作用于物質(zhì)的規(guī)律B、對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律C、質(zhì)量互變規(guī)律D、生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的規(guī)律答案：B解析：對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律揭示了普遍聯(lián)系的根本內(nèi)容和事物發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，揭示了事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉，揭示了發(fā)展和聯(lián)系的本質(zhì)，其他規(guī)律范疇都是對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律的進(jìn)一步補(bǔ)充和展開(kāi)。對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的根本規(guī)律。故選B。57．廉政建設(shè)的關(guān)鍵是()A、制度建設(shè)B、改革和發(fā)展C、權(quán)力監(jiān)督D、利益協(xié)調(diào)答案：C解析：廉政的直接客觀現(xiàn)實(shí)目標(biāo)就是遏制腐敗，而“腐敗的核心問(wèn)題無(wú)疑是一個(gè)政治權(quán)力的基礎(chǔ)和運(yùn)作問(wèn)題”。廉政建設(shè)必須抓住正確行使權(quán)力這個(gè)關(guān)鍵，而權(quán)力得以正確行使的前提是權(quán)力的合理配置。故選C。58．下列關(guān)于國(guó)家主權(quán)及國(guó)防地理的表述，不正確的是：A、主權(quán)是聯(lián)合國(guó)賦予國(guó)家的最基本的權(quán)利B、一國(guó)的領(lǐng)海和領(lǐng)空都是其領(lǐng)土的組成部分C、我國(guó)南海四大群島是東沙、西沙、中沙和南沙群島D、我國(guó)與越南、緬甸、吉爾吉斯斯坦等十幾個(gè)國(guó)家接壤答案：A解析：A項(xiàng)表述有誤，主權(quán)是一種對(duì)某地域、人民、或個(gè)人所施展的至高無(wú)上、排他的政治權(quán)威，是國(guó)家最基本的特征之一，其法律形式對(duì)內(nèi)常規(guī)定于憲法或基本法中，對(duì)外則是國(guó)際的相互承認(rèn)，并非由某一機(jī)構(gòu)組織賦予。聯(lián)合國(guó)成立于1945年，在其成立之前，國(guó)家仍具有主權(quán)。59．以下不屬于緊縮性貨幣政策措施的是()。A、降低再貼現(xiàn)率B、提高法定準(zhǔn)備金率C、賣出政府債券D、提高利率答案：A解析：降低再貼現(xiàn)率，屬于擴(kuò)張性貨幣政策。故選A。60．下列有關(guān)氣象災(zāi)害預(yù)警符號(hào)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A、高溫預(yù)警信號(hào)分三級(jí)，分別以黃、橙、紅表示，其中“紅色信號(hào)”代表24小時(shí)內(nèi)最高氣溫將升至40℃以上B、雷電預(yù)警信號(hào)分三級(jí)，分別以黃、橙、紅表示，其中“黃色信號(hào)”代表6小時(shí)內(nèi)可能發(fā)生雷電活動(dòng)，可能會(huì)造成雷電災(zāi)害事故C、臺(tái)風(fēng)預(yù)警信號(hào)分四級(jí)，分別以藍(lán)、黃、橙和紅表示，其中“藍(lán)色信號(hào)”代表48小時(shí)內(nèi)沿海或陸地平均風(fēng)力可達(dá)6級(jí)以上，或陣風(fēng)8級(jí)以上并可能持續(xù)D、霾預(yù)警信號(hào)分二級(jí)，分別以黃、橙表示，其中“黃色信號(hào)”代表12小時(shí)內(nèi)可能出現(xiàn)能見(jiàn)度小于3000米的霾，或者已經(jīng)出現(xiàn)能見(jiàn)度小于3000米的霾且可能持續(xù)答案：C解析：臺(tái)風(fēng)預(yù)警信號(hào)分四級(jí)，分別以藍(lán)、黃、橙和紅表示。其中，“藍(lán)色信號(hào)”代表24小時(shí)內(nèi)可能或者已經(jīng)受熱帶氣旋影響，沿?；蛘哧懙仄骄L(fēng)力達(dá)6級(jí)以上，或者陣風(fēng)8級(jí)以上并可能持續(xù)。因此C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，A、B、D三項(xiàng)均正確。故選C。61．愛(ài)因斯坦指出“哲學(xué)可以被認(rèn)為是全部科學(xué)之母”，這說(shuō)明()。A、哲學(xué)是全部科學(xué)的匯集B、哲學(xué)是各門科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)C、哲學(xué)對(duì)各門具體科學(xué)的研究具有指導(dǎo)作用D、哲學(xué)與各門具體科學(xué)是整體與局部的關(guān)系答案：C解析：哲學(xué)和具體科學(xué)的關(guān)系是既聯(lián)系又有區(qū)別。哲學(xué)和各門具體學(xué)科就是共性和個(gè)性、一般和個(gè)別、指導(dǎo)和被指導(dǎo)的關(guān)系。這樣可以看出：A項(xiàng)明顯是錯(cuò)誤的，哲學(xué)并不是全部科學(xué)的匯集;B項(xiàng)也明顯錯(cuò)誤，哲學(xué)不是具體科學(xué)的基礎(chǔ)，而恰恰具體科學(xué)是哲學(xué)的基礎(chǔ);哲學(xué)是具體學(xué)科的概括和總結(jié)，因此D項(xiàng)也是不準(zhǔn)確的。故本題選C。62．甲男不幸遭遇車禍被截去右上肢，后經(jīng)法院判決肇事方賠償50萬(wàn)元，其中包括30萬(wàn)元的殘疾賠償金和殘疾輔助器具費(fèi)。這30萬(wàn)元的殘疾賠償金和殘疾輔助器具費(fèi)屬于()的財(cái)產(chǎn)。A、甲B、甲妻C、夫妻共同財(cái)產(chǎn)D、家庭共同財(cái)產(chǎn)答案：A解析：《中華人民共和國(guó)民法典》第一千零六十三條規(guī)定，下列財(cái)產(chǎn)為夫妻一方的個(gè)人財(cái)產(chǎn)：(一)一方的婚前財(cái)產(chǎn);(二)一方因受到人身?yè)p害獲得的賠償或者補(bǔ)償;(三)遺囑或者贈(zèng)與合同中確定只歸一方的財(cái)產(chǎn);(四)一方專用的生活用品;(五)其他應(yīng)當(dāng)歸一方的財(cái)產(chǎn)。所以這30萬(wàn)元的殘疾賠償金和殘疾輔助器具費(fèi)是屬于甲的財(cái)產(chǎn)。故選A。63．下列城市中，位于長(zhǎng)江三角洲城市群的是()。A、長(zhǎng)沙B、南京C、深圳D、湘潭答案：B解析：南京是長(zhǎng)江三角洲北翼的中心城市，長(zhǎng)沙和湘潭都位于長(zhǎng)株潭城市群，深圳是珠江三角洲的主要城市。故選B。64．石油：潤(rùn)滑油A、木材：鋼炭B、白菜：菜花C、紫檀：家具D、牛奶：椰汁答案：A解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。石油經(jīng)過(guò)加工可以得到潤(rùn)滑油，二者為原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且這個(gè)過(guò)程既有物理變化又有化學(xué)變化。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：木材經(jīng)過(guò)加工可以得到鋼炭，二者為原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且這個(gè)過(guò)程既有物理變化又有化學(xué)變化，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選;B項(xiàng)：白菜和菜花是兩種蔬菜，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;C項(xiàng)：紫檀經(jīng)過(guò)加工可以得到家具，二者為原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但這個(gè)過(guò)程只有物理變化，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;D項(xiàng)：牛奶和椰汁是兩種飲品，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。65．從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。()答案：D解析：每個(gè)圖外圍都有黑色三角形，優(yōu)先考慮數(shù)量。從圖1到圖4，黑色三角形在增加的同時(shí)，順時(shí)針移動(dòng)一格。符合此規(guī)律的有C、D選項(xiàng)，排除A、B選項(xiàng)。圖形中間大圓內(nèi)部元素不同，線條明顯考慮數(shù)線條，數(shù)量依次為：0，1，2，3，依次遞增，故?處圖形大圓內(nèi)部元素線條數(shù)為4。故選D。66．綠色公關(guān)，指企業(yè)為避免在環(huán)境問(wèn)題上的失誤、造成自己的公眾形象被損害而預(yù)先針對(duì)公關(guān)開(kāi)展傳播、溝通和協(xié)調(diào)工作。下列屬于綠色公關(guān)的是()。A、某化工企業(yè)就污水排放引起的環(huán)境污染，向當(dāng)?shù)鼐用窠忉?，賠償經(jīng)濟(jì)損失B、某電信公司組織“倡導(dǎo)綠色、傳遞愛(ài)心”公益短信大賽，籌集善款賑災(zāi)C、某制造公司認(rèn)養(yǎng)城市綠地、郊區(qū)林地，提升了公司形象和公眾的認(rèn)同度D、某食品企業(yè)注重廠區(qū)景觀和綠化工作，向上級(jí)部門申報(bào)“綠色廠區(qū)”的稱號(hào)答案：C解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞語(yǔ)包括“環(huán)境問(wèn)題”、“公眾形象”、“預(yù)先”第二步：逐一判斷選項(xiàng)A選項(xiàng)中“向當(dāng)?shù)鼐用窠忉?，賠償經(jīng)濟(jì)損失”是造成環(huán)境污染后的措施，不符合關(guān)鍵詞“預(yù)先”;B選項(xiàng)“籌集善款賑災(zāi)”不符合關(guān)鍵詞“環(huán)境問(wèn)題”;C選項(xiàng)符合定義;D選項(xiàng)“廠區(qū)景觀和綠林工作”不符合關(guān)鍵詞“公眾形象”。故正確答案為C。67．有人向某市政府提議應(yīng)該在所有新建的房屋內(nèi)安裝一種起火時(shí)會(huì)自動(dòng)激發(fā)的灑水器。但是一位房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商認(rèn)為，既然90%的房屋著火都是被家庭成員撲滅的，所以安裝室內(nèi)自動(dòng)灑水器對(duì)滅火意義不大。以下哪項(xiàng)如果為真，則最能削弱房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商的觀點(diǎn)?()A、大多數(shù)人都沒(méi)有經(jīng)過(guò)滅火技能的正規(guī)訓(xùn)練。B、在住宅內(nèi)安裝煙霧探測(cè)器比安裝灑水器要便宜得多。C、該市消防隊(duì)奔赴火場(chǎng)的時(shí)間要比全國(guó)平均時(shí)間短。D、住宅著火導(dǎo)致的大部分財(cái)產(chǎn)損失是因?yàn)槠鸹饡r(shí)家人都不在場(chǎng)。答案：D解析：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)本題論點(diǎn)是安裝室內(nèi)自動(dòng)灑水器對(duì)滅火意義不大，論據(jù)是90%的房屋著火都是被家庭成員撲滅的。第二步：判斷削弱方式本題論點(diǎn)與論據(jù)間存在因果關(guān)系，所以需削弱論點(diǎn)。第三步：逐一判斷選項(xiàng)的作用A項(xiàng)：是否經(jīng)過(guò)滅火技能的正規(guī)訓(xùn)練與安裝室內(nèi)自動(dòng)灑水器無(wú)直接關(guān)系，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng);B項(xiàng)：安裝煙霧探測(cè)器比安裝灑水器要便宜，但二者功能不同，一個(gè)是檢測(cè)著火，一個(gè)是滅火，從而與安裝室內(nèi)自動(dòng)灑水器無(wú)直接關(guān)系，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng);C項(xiàng)：消防隊(duì)奔赴火場(chǎng)的時(shí)間短與安裝室內(nèi)自動(dòng)灑水器無(wú)直接關(guān)系，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng);D項(xiàng)：住宅著火導(dǎo)致的大部分財(cái)產(chǎn)損失都是因?yàn)槠鸹饡r(shí)家人都不在場(chǎng)，說(shuō)明了即使90%的房屋著火都是被家庭成員撲滅的，也是意義甚小，因?yàn)樵斐傻拇蟛糠謸p失都是家庭成員不在場(chǎng)所導(dǎo)致的。從而可以證明安裝室內(nèi)自動(dòng)灑水器對(duì)滅火意義重大，也就最有力地削弱了房地產(chǎn)商的觀點(diǎn)。綜上，故正確答案為D。68．職務(wù)輪換，也稱崗位輪換，是企業(yè)有計(jì)劃的按照大體確定的期限，讓員工或管理人員輪換擔(dān)任若干種不同工作的做法，從而達(dá)到考察員工的適應(yīng)性和開(kāi)發(fā)員工多種能力的目的。根據(jù)上述定義，下列不屬于職務(wù)輪換的是()。A、新員工在就職培訓(xùn)結(jié)束后，讓他們?cè)诟鱾€(gè)工作崗位上輪流工作一定時(shí)期，最后才確定他們的正式工作崗位B、安排員工做不同的工作，開(kāi)發(fā)其潛在能力，以取得多種技能，適應(yīng)復(fù)雜多變的經(jīng)營(yíng)環(huán)境C、為了培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)管理骨干對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)工作的全面了解和對(duì)全局性問(wèn)題的分析判斷能力，對(duì)各部門經(jīng)理級(jí)干部實(shí)行輪換制D、對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的干部和員工進(jìn)行升職提拔，總公司的部門主管可以升到公司副總或者地方分公司總經(jīng)理答案：D解析：職務(wù)輪換的定義要點(diǎn)是：①讓員工或管理人員輪換擔(dān)任若干種不同工作;②考察員工的適應(yīng)性和開(kāi)發(fā)員工多種能力。D項(xiàng)，屬于工作升職調(diào)動(dòng)，不符合定義的兩個(gè)要點(diǎn)，因此不屬于職務(wù)輪換。故選D。69．把下面六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A、①②④，③⑤⑥B、①③④，②⑤⑥C、①③⑥，②④⑤D、①④⑤，②③⑥答案：D解析：本題為分組分類題目。每個(gè)正方體中均出現(xiàn)一個(gè)三角形陰影，觀察發(fā)現(xiàn)，圖①④⑤中的三角形均為等腰三角形，圖②③⑥中的三角形均不是等腰三角形。即①④⑤一組，②③⑥一組。故正確答案為D。70．從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。()答案：C解析：題干圖形都有陰影，相鄰圖形有公共部分，考慮去同存異或去異存同。第一行圖形圖1和圖2去異存同得到圖3，驗(yàn)證第二行符合此規(guī)律，故第三行圖形圖1和圖2去異存同得到圖3。故選C。71．人才開(kāi)發(fā)是將人的智慧、知識(shí)、才干作為一種資源加以發(fā)掘、培養(yǎng)，以便促進(jìn)人才本身素質(zhì)的提高和更加合理的使用。根據(jù)上述定義，下列不屬于人才開(kāi)發(fā)的是()。A、對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行入職培訓(xùn)C、對(duì)員工進(jìn)行能力素質(zhì)測(cè)試B、委托獵頭公司招聘人才D、人事安排上做到人盡其才答案：B解析：A項(xiàng)是促進(jìn)人才本身素質(zhì)的提高;C項(xiàng)是發(fā)掘人的才干，有利于更加合理地使用人才;D項(xiàng)是更加合理地使用人才。A、C、D三項(xiàng)都屬于人才開(kāi)發(fā)。B項(xiàng)招聘人才與定義無(wú)關(guān)。故選B。72．最新公布的S省居民膳食結(jié)構(gòu)調(diào)查結(jié)果顯示：在過(guò)去的三年中，該省居民平均每日食用谷類薯類及雜豆335.7克，位于平衡膳食推薦量250克至400克的范圍之內(nèi);食用蔬菜和水果296克和132克，蔬菜僅達(dá)到了平衡膳食推薦量要求每日300克至500克的下限，與10年前相比，攝入量大為下降，而水果僅為推薦量的左右;食用魚蝦類水產(chǎn)品16.4克，大大低于平衡膳食推薦量的50克至100克的標(biāo)準(zhǔn);豆制品和奶制品攝入量分別為16.9克和73.6克，比推薦量低和左右。由此可以推出()。A、S省居民最喜愛(ài)食用的是谷類薯類及雜豆B、S省居民平均每日食用蔬菜和谷類薯類及雜豆量基本達(dá)到平衡膳食推薦量的標(biāo)準(zhǔn)C、在S省居民過(guò)去三年的日常生活中，平均每日食用魚蝦類水產(chǎn)品數(shù)量是最少的D、S省居民對(duì)蔬菜的攝入量呈逐年下降趨勢(shì)答案：B解析：A項(xiàng)：提到谷類薯類及雜豆的為文段第一句，最喜愛(ài)食用在題干中并未提及，無(wú)中生有;B項(xiàng)：蔬菜平均每日食用量296克，平衡膳食推薦要求為每日300克;谷類薯類及雜豆平均每日食用量335.7克，平衡膳食推薦要求為每日250克至400克。因此選項(xiàng)所述基本達(dá)到，能夠從題干中推出;C項(xiàng)：題干中的調(diào)查結(jié)果沒(méi)有進(jìn)行完全概述，是否進(jìn)行了完全列舉未知。因此無(wú)法推出魚蝦類水產(chǎn)品平均每日食用量最少，無(wú)法推出;D項(xiàng)：題干只給出“在過(guò)去三年中”的調(diào)