《老鼠和大象》名師課件(五線譜)

導入請同學們聽老師讀一段詞，聽一聽這段詞的節(jié)奏有什么特點？請同學們也來按節(jié)奏讀一讀，老師用響板敲擊節(jié)拍。是從弱拍和次強拍起的小節(jié)。導入請同學們用do、re、mi、sol四個音為第一句詞編創(chuàng)一句旋律并唱一唱。一只很大很大的大象，一步一步走過廣場。老鼠和大象聆聽歌曲請同學們聽一聽，這首歌曲中唱了什么故事及其寓意什么？它的演唱形式是什么？唱了很大很大的大象被很小很小的老鼠戲弄了，真讓人生氣啊。不過，俗話說“一物降一物”，一只貓收拾了小老鼠，幫助大象解決了問題。寓意：每個人要正確的認識自己，不能高傲自大。演唱形式：說唱。初步聆聽歌曲請同學們邊聽音樂邊看譜，并思考：這首歌曲的結(jié)構(gòu)是什么？運用節(jié)奏、朗讀的穿插以及舒展開闊的音高相結(jié)合。學唱歌曲——第一樂段請同學們視唱第一樂句歌譜，看一看它與你們自己創(chuàng)作的旋律有什么不同。學唱歌曲——第一樂段請同學們跟琴唱第二樂句歌譜，注意附點八分音符的時值和六度大跳的音準。學唱歌曲——第一樂段請同學們跟琴唱第三樂句歌譜，注意四度音程的音準。學唱歌曲——第一樂段請同學們跟琴完整演唱第一樂段歌譜。學唱歌曲——第一樂段請同學們跟琴演唱第一樂段第一段歌詞。學唱歌曲——第二樂段請同學們視唱第一、二樂句的高聲部歌譜，注意六度、八度大跳的音準和長音的時值。學唱歌曲——第二樂段請同學們視唱第一、二樂句的低聲部歌譜，注意六度、八度大跳的音準和長音的時值。學唱歌曲——第二樂段請同學們分成兩個聲部，合唱第一、二樂句的歌譜，注意兩個聲部的音準和聲音和諧。學唱歌曲——第二樂段請同學們分成兩個聲部，填詞演唱第一、二樂句，注意要用連貫的聲音和較長的氣息演唱。學唱歌曲——第二樂段請同學們唱一唱第三、四樂句的歌譜，看一看這兩個樂句與第一樂段的第二、三樂句有什么聯(lián)系。學唱歌曲——第二樂段請同學們唱一唱第三、四樂句的歌詞，是不是也與第一樂段第二、三樂句的歌詞一致？一致。完整演唱歌曲第一段歌詞請同學們完整演唱第一段歌詞。學習第二段念白請同學們按歌曲的節(jié)奏讀第二段歌詞。一只很小很小的老鼠，出溜出溜跑過廣場，剛剛偷吃了蛋糕，正在得意洋洋。這時老鼠遇見了大象，它嘲笑大象的笨樣，夸耀自己的靈巧，要跨到大象背上吃糖……學習第二段念白請同學們?yōu)榈诙胃柙~設(shè)計節(jié)奏，試著讀一讀。一只很小很小的老鼠，出溜出溜跑過廣場，剛剛偷吃了蛋糕，正在得意洋洋。這時老鼠遇見了大象，它嘲笑大象的笨樣，夸耀自己的靈巧，要跨到大象背上吃糖……完整演唱歌曲第三段歌詞請同學們完整演唱第三段歌詞，注意詞曲對位準確。完整演唱歌曲請同學們隨鋼琴伴奏完整演唱歌曲，第一、三段演唱歌詞，第二段念白。完整演唱歌曲請同學們想一想：應該用怎樣的情緒來演唱歌曲？用歡快的心情演唱。完整演唱歌曲請同學們隨伴奏用歡快的心情、有彈性的聲音演唱歌曲。歌表演同學們能為這首歌曲創(chuàng)編一段表演嗎？請分組討論?？梢宰杂山Y(jié)合成演唱組、朗讀組、表演組，扮演不同角色表演。

（設(shè)計多種演唱形式：領(lǐng)唱、齊唱等），之后隨音樂共同表演“老鼠和大象”的故事。

本節(jié)課我們通過有表情地歌唱、說唱、創(chuàng)編表演等一系列音樂活動，