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2011/2012一、基本情況分析（一）學(xué)生情況分析：（4共同努力圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)并取得較好的成績(jī)這五個(gè)班的及格率都達(dá)到了八強(qiáng)對(duì)他們的教育提高他們對(duì)生物的重視程度這個(gè)學(xué)期要想辦法繼續(xù)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)積極性，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)一步的提高。（二）教材情況分析：—。。。呢呢2的物3情有66831個(gè)（1個(gè)（2個(gè)（1個(gè)4個(gè)5篇3篇1教材重點(diǎn)：1、2、3、4、5、6、7、8、教材難點(diǎn)：12345678二、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：123456（二）能力目標(biāo)：123（三）情感價(jià)值觀目標(biāo)：123三、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施123興趣。4本學(xué)期上課周本學(xué)期上課周共課時(shí)其中新授課課時(shí)復(fù)習(xí)考試6 節(jié) 機(jī)動(dòng)周次28教學(xué)節(jié)內(nèi)容課時(shí)教學(xué)輔助活動(dòng)實(shí)際完成情況11植物的生殖2昆蟲的生殖和發(fā)育3兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育7.1.4鳥的生殖和發(fā)章節(jié)過關(guān)檢測(cè)21211312選擇健康的生活方式單元過關(guān)檢測(cè)220 學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束21 復(fù)習(xí)，迎接期末考試41基因控制生物的性狀22基因在親子代間的傳遞153基因的顯性和隱性14人的性別遺傳195生物的變異2章節(jié)過關(guān)檢測(cè)11地球上生命的起源12生物進(jìn)化的歷程23生物進(jìn)化的原因2單元過關(guān)檢測(cè)21傳染病及其預(yù)防22免疫與

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