三下小實(shí)驗(yàn)范文

三下小實(shí)驗(yàn)范文第一篇三下小實(shí)驗(yàn)范文第一篇今天我剛到教室，我就看見講臺(tái)上有雞蛋，筷子，食鹽，還有一杯水。我們都很好奇，想今天的作文課一定很有趣。

原來老師今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，讓雞蛋在水中浮起來。首先，老師請(qǐng)了一位同學(xué)讓她把雞蛋放入水中，那位同學(xué)小心翼翼地把雞蛋放入水中。可是雞蛋搖搖晃晃的沉了下去，像一個(gè)要睡覺的人。接著老師在里面放了少量的食鹽，再用筷子攪拌，食鹽像雪花一樣從空中飄落下來，正在老師攪拌的時(shí)候，雞蛋浮到了半空中。我們以為實(shí)驗(yàn)要成功了，可是雞蛋只是在水中跳了一會(huì)兒水上芭蕾。后來就又沉了下去，我們的心里很難過。

老師又加了很多食鹽，這回水變得渾濁不清，但是等食鹽基本沉下去的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋終于浮了上來，像一個(gè)小胖子終于學(xué)會(huì)游泳了，這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)最終成功了。

后來我們問老師為什么雞蛋會(huì)浮起來?老師向我們揭示了實(shí)驗(yàn)的原理：原來在水中加入食鹽，水的密度會(huì)變大，浮力也跟這變大，雞蛋就浮上來了。

三下小實(shí)驗(yàn)范文第二篇夏天是花的天地，花的海洋，花的世界。它們爭(zhēng)先恐后的開放，為大地穿上了一件五彩衣。鮮艷的花兒中，我最喜歡具有頑強(qiáng)生命力的太陽(yáng)花。

太陽(yáng)花的花莖綠綠的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，像深綠色的吸管。給花兒運(yùn)送著營(yíng)養(yǎng)。太陽(yáng)花的花托圓圓的，像爸爸的手臂，托起寶寶?；ò暌黄ぶ黄裥〗忝脗儑谝黄鹫f悄悄話呢！太陽(yáng)花的的花蕊金黃金黃的，好像一顆金黃的鈕扣，又像一枚美麗的金幣。一陣微風(fēng)吹過，一股清香撲鼻而來，引來了蝴蝶們，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞?，蜜蜂飛了過來“嗡嗡嗡”地在忙著采蜜呢。

太陽(yáng)花只有在見到太陽(yáng)時(shí)才會(huì)開花，每天太陽(yáng)從東方徐徐升起時(shí)，太陽(yáng)花們就爭(zhēng)先恐后地張開它們的一張張笑臉。微風(fēng)吹過，太陽(yáng)花“搖頭晃腦”似乎在念詩(shī)，又似乎向行人點(diǎn)頭。太陽(yáng)花到了晚上就像玩了一天的孩童，疲倦又欣慰地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。太陽(yáng)花生命力很強(qiáng)，要是你十天半月忘記給它澆水，它也不會(huì)枯死，只要吸一點(diǎn)水分，照樣生長(zhǎng)，來美化我家的環(huán)境，凈化空氣。

太陽(yáng)花雖然沒有玫瑰的驕艷，沒有菊花的芬芳，也沒有廣玉蘭的純潔，但它有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

三下小實(shí)驗(yàn)范文第三篇星期六下午，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

先準(zhǔn)備兩個(gè)透明玻璃杯，然后，在兩個(gè)玻璃杯里面，一個(gè)里面盛10/8的清水，另一個(gè)杯里方10/5的清水和10/3的鹽水，有筷子把鹽水?dāng)噭?，再在兩個(gè)杯水里面同時(shí)放兩個(gè)雞蛋，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了盛清水的杯子里雞蛋是沉著的，盛清水的杯子里來的雞蛋是浮著的，這是為什么?

我在電腦上查了一下;原來鹽水的密度比水的密度大。舉例：十斤的棉花和十斤一樣重，但你把十斤棉花放在水里永遠(yuǎn)是浮著的，十斤鐵就恰恰相反。還有一個(gè)例子：在世界的某個(gè)地方有個(gè)死海，四海里面沒有任何活物，因?yàn)樾◆~在四海上沉不下去，就死在海面上了，人躺在上面也沉不下去，……非常好玩!

這次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓我滿載而歸啊!

三下小實(shí)驗(yàn)范文第四篇今天，我和媽媽一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——瓶子吞雞蛋。

我和媽媽先找來一個(gè)瓶子和一個(gè)雞蛋。我們把棉花團(tuán)點(diǎn)燃扔進(jìn)瓶子里，再把雞蛋放在瓶口，等了幾分鐘，發(fā)現(xiàn)雞蛋放在瓶口一點(diǎn)變化都沒有，瓶口根本不能把雞蛋吞進(jìn)去呀？

我問媽媽：“媽媽，為什么會(huì)這樣？”媽媽說：“你應(yīng)該把雞蛋殼剝掉?！蔽矣謫柫耍骸斑@是為什么呀？”媽媽答道：“這是因?yàn)榇髿鈮毫Φ木壒?。把點(diǎn)燃的棉花團(tuán)放進(jìn)瓶子里，再把雞蛋堵住瓶口，瓶?jī)?nèi)的氧氣就會(huì)漸漸地消失。而瓶外的大氣就會(huì)擠壓雞蛋，給雞蛋壓力。最后將雞蛋擠進(jìn)去?！?/p>

我按照媽媽說的又去做了一次。這一次，我耐住性子，雞蛋慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地被吸進(jìn)瓶子里。

我飛快地跑到媽媽身邊說：“媽媽，媽媽，你看雞蛋被吸進(jìn)去了。我高興得一邊跳一邊喊：“我成功啦，我成功了！”

三下小實(shí)驗(yàn)范文第五篇課堂上，吳老師說：“如果用樟腦丸在一只正在前進(jìn)的螞蟻前面畫一條線，那只螞蟻就不會(huì)再往前走了?！蔽野胄虐胍桑瑳Q定親自做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

星期六，我從衣柜里找出一顆樟腦丸，又找到一只正在前進(jìn)的螞蟻，開始了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我在這只螞蟻前重重的畫了一條線。果然，這只螞蟻停了下來。只見它左聞聞，右聞聞，用觸角試探了這條線。過了十幾秒，才緩緩的走過這條“防線”。這時(shí)，我又在螞蟻前面畫了一條線，看看它有什么動(dòng)靜。只見這只小螞蟻一直在這兩條線內(nèi)徘徊，不一會(huì)兒，他終于想到了一個(gè)辦法：往沒有線的地方走?？磥砝蠋熣f的是錯(cuò)的。

突然，我轉(zhuǎn)念一想，如果我畫一個(gè)封閉的圓圈怎么樣？這樣他就不會(huì)有出路了。說干就干，我馬上圍著這只螞蟻畫了一個(gè)圈。這時(shí)，小螞蟻一圈一圈的尋找這個(gè)圓圈的盡頭。最后，小螞蟻還是沒能沖出這個(gè)圈，原來老師說的是正確的。

通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了螞蟻十分害怕樟腦丸的味道。只要我們認(rèn)真仔細(xì)地觀察、實(shí)驗(yàn)，就一定能解開其中的奧秘。

三下小實(shí)驗(yàn)范文第六篇成語(yǔ)“水火不相容”就是水火不相容，所以我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)?；鹋龅剿畷?huì)熄滅嗎？

昨晚，爸爸找到了一些材料:雙面膠、玻璃、一支蠟燭、打火機(jī)和一杯水。實(shí)驗(yàn)開始了。我把雙面膠粘到杯底，然后把蠟燭粘到杯底，再往杯子里倒一杯冷水，然后用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭。最后，我只是不得不仔細(xì)觀察。

我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著火焰，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒下去，一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近水面。漸漸地，火焰離水只有一毫米左右，我們屏住呼吸，生怕把它吹滅。我不敢眨眼，生怕錯(cuò)過珍貴的火焰入水的瞬間。

二十分鐘過去了，我和爸爸還在盯著火苗，因?yàn)榛鹈缬幸徊糠忠呀?jīng)接觸到了水，但是火苗忽大忽小，感覺要從水里掙脫出來了。再燃燒一毫米后，火焰底部的藍(lán)色部分已經(jīng)進(jìn)入水中?，F(xiàn)在沒有大的小的情況，只是越來越小，卻沒有熄滅。我在心里小聲說:“加油，火！加油，一定要燒到杯底！”

一半的火焰入水后熄滅了，我的心情像一顆懸在天上的星星一樣落了下來。

實(shí)驗(yàn)中確實(shí)有近一分鐘，部分火焰在水中燃燒。然而最后的結(jié)果告訴我，水和火不能融為一體。

三下小實(shí)驗(yàn)范文第七篇今天下午，我們盼望已久的實(shí)驗(yàn)終于到來了。當(dāng)老師說做彈力球的時(shí)候，同學(xué)們歡喜若狂，像一個(gè)快活的小鳥在天上飛來飛去。

做實(shí)驗(yàn)是四個(gè)人一小組，每個(gè)小組里面都以一套做彈力球的工具，如（泥沙，膠水，水，2個(gè)燒杯，小棒）等，然后我們就開始做開試驗(yàn)了。首先先把兩個(gè)小燒杯放在桌子上，拿出第一個(gè)小燒杯，把膠水倒入4分之一，然后再拿出第二個(gè)小燒杯來。把泥沙倒入燒杯的4分之一。然后再由泥沙的燒杯的放入一點(diǎn)水，再拿小棒把泥沙攪拌成如雪一樣白，攪完后，再把有膠水的這個(gè)燒杯倒入有泥沙的這個(gè)燒杯，過上3——4分鐘。你們會(huì)看到這不是水了，而是像人們說的那個(gè)果凍一樣了。這樣以后。再把他倒入手中，用手把這個(gè)果凍似的東西柔成圓形。這樣就差不多做好了。剩下的只需要你的配合了。

聽了老師的這番話，我仿佛明白了世界，科學(xué)好奧秘呀！

三下小實(shí)驗(yàn)范文第八篇今天早上我在朋友圈里看見了“會(huì)爆炸的雞蛋”。為了驗(yàn)證，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

事情是這樣的：老師讓我們準(zhǔn)備好雞蛋，拿出一個(gè)工具，將雞蛋的頭部和尾部戳出一個(gè)孔，再將未煮過的雞蛋吹出來，就只剩下雞蛋殼了。

我也按照老師說的去做，首先，拿出工具，我在兩邊戳了孔發(fā)現(xiàn)：第一次戳孔的時(shí)候，孔會(huì)破裂，因?yàn)榭走€沒有任何痕跡，當(dāng)我第二次小心翼翼地繼續(xù)戳孔時(shí)，雞蛋卻好無(wú)損傷，這下我明白了一點(diǎn)，不過，令我奇怪的事，當(dāng)我準(zhǔn)備將里面的雞蛋吹出來的時(shí)候，雞蛋突然”爆炸了！”

當(dāng)時(shí)，我也懵了，為什么會(huì)”爆炸“呢？原來，是因?yàn)槲曳旁谙旅娴氖帜弥u蛋，用力過猛了，所以才會(huì)爛。但是我又看到在班級(jí)群里的人成功了?？伤氖忠灿昧^大，我覺得更奇怪了。到現(xiàn)在，也還是未解開這“千年之謎?！?/p>

通過這次實(shí)驗(yàn)，我想說：“學(xué)無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯?！辈还苁裁磿r(shí)候?qū)W習(xí)都是無(wú)處不在的。我也想對(duì)自己說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”

三下小實(shí)驗(yàn)范文第九篇同學(xué)們，你們看到這個(gè)題目一定很奇怪，硬幣怎么會(huì)隱身呢？難道它會(huì)變魔術(shù)？其實(shí)這是我做的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓我把實(shí)驗(yàn)過程講給你聽吧！

這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料非常簡(jiǎn)單，只要一個(gè)透明玻璃杯，一枚一元硬幣和一些水就可以了。

準(zhǔn)備好材料后，我坐在桌子前，開始做實(shí)驗(yàn)。我先把硬幣放在桌子上，接著用玻璃杯把硬幣壓住，然后緩緩地往杯子里倒水。我一邊倒水，一邊觀察杯子底部的硬幣。不一會(huì)兒，奇跡發(fā)生了，從杯子的側(cè)面看去，硬幣居然真的消失了。我驚呆了，“騰”地站起來，可是這時(shí)候硬幣居然又出現(xiàn)了，我從杯子頂部看過去，硬幣還好端端地躺在杯子底下呢。隨后，我又坐下來，從側(cè)面去觀察，硬幣又不見了，這究竟是怎么回事呢？

其實(shí)這是一個(gè)科學(xué)原理，我們看物體是靠光折射到物體上，然后才反射到我們眼睛里的。光線穿過不同密度的透明物質(zhì)時(shí)會(huì)發(fā)生彎折，實(shí)驗(yàn)中的光線要想照到硬幣上，就必須穿過空氣、水和玻璃杯，經(jīng)過多次彎折后，不能反射到我們眼睛里了，所以硬幣才會(huì)隱身。

這個(gè)小實(shí)驗(yàn)是不是很有趣？你們也動(dòng)手試一下吧！

三下小實(shí)驗(yàn)范文第十篇你知道讓水聽從“指揮”的方法嗎？你知道倒置水杯，滴水不漏的秘訣嗎？如果想，那就跟著我這個(gè)小科學(xué)家一起來做有趣的小實(shí)驗(yàn)吧！

首先，我們要準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用品：一個(gè)透明玻璃水杯，一張餐巾紙，一瓶清水，一根牙簽和一個(gè)盆子。

一切準(zhǔn)備就緒，我們化身科學(xué)家開始做實(shí)驗(yàn)，我先將清水緩緩注入玻璃杯，直到倒?jié)M水杯，水面跟杯沿齊平。平行看過去，我發(fā)現(xiàn)好像有一個(gè)拱形的玻璃罩罩在杯口的錯(cuò)覺。接著，重頭戲來了，我輕輕地將餐巾紙平鋪在杯口，讓紙巾和杯口嚴(yán)絲合縫。然后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速倒置杯子，餐巾紙被緊緊地吸在杯口上，一秒，兩秒，三秒，杯里的水沒有沖破紙巾，好像有一股神奇的力量阻止水下落，水乖乖地待在杯子里，一點(diǎn)兒都沒有漏出來！我驚得目瞪口呆。媽媽拿起牙簽，飛快地扎入紙巾里，奇跡又一次發(fā)生了，細(xì)細(xì)的牙簽穩(wěn)穩(wěn)地懸在水杯中間，杯里的水依然待在杯子里，沒漏出?！巴?！太神奇了，我們成功啦！”我和媽媽異口同聲地喊道，我激動(dòng)得手舞足蹈！

實(shí)驗(yàn)之后，我在想，為什么水會(huì)乖乖待在杯子里，不流出來，這究竟是什么原因呢？我和媽媽查了相關(guān)資料。原來，水倒?jié)M以后，隔絕了杯子里面的空氣，當(dāng)紙巾蓋上杯子，再倒過來，紙的上面只有杯子高的水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，而紙的下面有個(gè)大氣壓，一個(gè)大氣壓可以支持十多米高的水柱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于杯內(nèi)水的高度，大氣壓托住了紙和紙上方的水，所以當(dāng)杯子倒過來時(shí)，水就變成了“小乖乖”。

有趣、奇妙的實(shí)驗(yàn)讓我大開眼界，原來科學(xué)就在我們身邊，它吸引著我去探索未知世界的更多秘密。

三下小實(shí)驗(yàn)范文第十一篇北京市朝陽(yáng)區(qū)北京中學(xué)小學(xué)部班李芫琦

今天，我從書上看到了一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)——會(huì)跳遠(yuǎn)的乒乓球?！捌古仪蚓谷粫?huì)跳遠(yuǎn)!”簡(jiǎn)直難以置信，我迫不及待地想試一試。

首先，我按照書里說的，找到了一個(gè)乒乓球和兩個(gè)紙杯。然后，我把這兩個(gè)杯子并排放置。接著，把乒乓球放在了其中一個(gè)杯子里。不用手,怎么可以讓乒乓球跳進(jìn)另一個(gè)紙杯里呢？我思考了一會(huì)兒，就想到了用嘴吹的方法，對(duì)，肯定是用嘴吹。

我從不同的角度吹乒乓球。我先從側(cè)面吹，雖然能夠把乒乓球吹起來，卻不能吹進(jìn)另一個(gè)紙杯里。我又從杯口吹,但這個(gè)乒乓球像只小豬，懶洋洋地躺在杯底，似乎在享受我吹出的風(fēng)。我又氣又急，不想做下去了。

這時(shí)，媽媽看見我不耐煩的樣子，耐心地勸我說:“再試一下吧！別著急，你再換個(gè)方向?！庇谑?，我又換了個(gè)方向，這回我從上面吹,我憋足一口氣，“呼”，只見乒乓球迫不及待地蹦了起來,就像個(gè)活潑的小孩子,歡快地跳進(jìn)了另一個(gè)紙杯里。

“終于成功了!”我高興得手舞足蹈。原來，從上方吹乒乓球，上方的壓力變小，下方的壓力變大,下方的氣壓就把乒乓球擠上去了。一直吹，乒乓球就會(huì)越升越高，最終“跳遠(yuǎn)”了！

這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)讓我知道了:做事不能輕易放棄。換個(gè)角度解決問題,可能會(huì)有意想不到的結(jié)果。

三下小實(shí)驗(yàn)范文第十二篇“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，正如這句詩(shī)所說的，想要透徹的明白道理，還得親自做實(shí)驗(yàn)，聽說有一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)叫“尋找靜電”，我也想試一試。

按照要求，媽媽幫我找了一張白紙，和一把尺子，還有一條毛巾。首先把白紙撕成紙片，然后把毛巾和尺子用力揉搓，差不多的時(shí)候，就把尺子放到紙片的上空，紙片就會(huì)粘著尺子。我試了好幾次，仍然不成功。

在我傷心的時(shí)候，媽媽拿起了尺子和毛巾，試了一次。哇！真的成功啦！媽媽居然真的把紙片吸上來了，好神奇??！

媽媽告訴把一個(gè)秘訣，一定要用力揉搓，揉搓到熱的時(shí)候就可以把尺子放在紙片上空了。我按著媽媽說的做，但是還是不成功，媽媽鼓勵(lì)我說：“心急吃不了熱豆腐，堅(jiān)持就是勝利，只要你堅(jiān)持就一定會(huì)成功！”

聽到媽媽的鼓勵(lì)，我立馬充滿了自信，把材料準(zhǔn)備好，開始做起了實(shí)驗(yàn)，首先把尺子和毛巾相互揉搓，揉搓到熱的時(shí)候。再把尺子放到紙片的上空。最后仔細(xì)觀察尺子有沒有把紙片吸附在尺子的身體上。尺子搓熱后，我迅速把尺子伸向紙片，紙片就像有了魔法一樣吸附在尺子身上。這時(shí)我高興的大叫起來：“我成功啦，我成功啦！”

這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有意思，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)科學(xué)與生活是緊密相連的，以后我一定要繼續(xù)做我的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

三下小實(shí)驗(yàn)范文第十三篇浙江省溫州市龍灣區(qū)第二小學(xué)夏一木

“耶！火終于滅了，火終于滅了！”聽了這話,你們肯定會(huì)問哪里著火了。嘿嘿，你們不用擔(dān)心，這只是一個(gè)名叫空氣滅火的小實(shí)驗(yàn)罷了，用不著這樣大驚小怪。你們想不想要知道空氣怎樣才能滅火呢？來——

一天，我翻閱著實(shí)驗(yàn)書，忽然眼睛一亮，“哎，空氣滅火？這個(gè)看起來挺有趣的,就做這個(gè)吧!”說著，我準(zhǔn)備起來。

“呼……呼……”氣喘吁吁的我已經(jīng)找齊了滴管、蠟燭、量杯、小蘇打、小勺子、牙簽、白醋和打火機(jī)等材料，我說這材料也真夠多的！我早已迫不及待，見材料準(zhǔn)備得差不多了，便激動(dòng)地沖到桌子旁，做起實(shí)驗(yàn)來。

我先在一號(hào)量杯里倒入白醋。我心里挺忐忑：這空氣到底能滅火嗎？畢竟空氣不是水，應(yīng)該滅不掉吧。

發(fā)呆之下，白醋都已溢出了量杯。我一下子清醒過來，“呀，倒太多了！”我急忙給白醋封好口，把杯中白醋倒掉一些，又用滴管吸掉了一些，“哈！五十毫升，不多也不少，正好!”接著，我又拿來了二號(hào)量杯，用勺子舀了半勺子小蘇打，在杯底繞了一個(gè)圓圈。緊張的心情早已遏制不住，我懷著激動(dòng)的心情用打火機(jī)和牙簽點(diǎn)燃蠟燭，把蠟燭放到小蘇打中心，把裝白醋的杯子靠近。不久,火苗慢慢微弱，可沒有滅。“咦，這是怎么回事呢?”

我又倒了些小蘇打和白醋?！耙?！火終于滅了，火終于滅了！”火最后熄滅了，我高興地一蹦三尺高。

我不明所以，便看了看書上的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，恍然大悟！原來是小蘇打和醋反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,而二氧化碳是不可燃物，二氧化碳還比空氣重。因此，反應(yīng)后的二氧化碳會(huì)暫時(shí)停留在杯底。因?yàn)槎趸际箍扇嘉锱c空氣隔絕,所以火焰會(huì)因與空氣隔絕而熄滅。

科學(xué)讓我知道了一些我未知的事物，我愛科學(xué)！

三下小實(shí)驗(yàn)范文第十四篇生日那天，媽媽送了我一件新衣服，很有意思，我很喜歡！

這件衣服的顏色是綠色和灰色。它還有一頂灰白色的帽子，可以保護(hù)我免受風(fēng)雨。它還有圓圓的白點(diǎn)，好像在下雪。帽子兩邊有兩行，像小女孩的辮子。很可愛。最引人注目的是它有一個(gè)很大的口袋。如果你用頭往口袋里看，里面又黑又嚇人。我看著它，害怕一不小心就會(huì)有怪物跳出來。

我的衣服上還有一只黑色的大猩猩。它有一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆珍珠。它也眨著眼睛看著我?？雌饋砗孟窈艿靡?。更有意思的是它戴了副眼鏡！他看起來很有學(xué)問。我猜他可能是動(dòng)物園的老師。難怪他看起來高深莫測(cè)。他還有一張大嘴，好像餓了。他想吃我嗎？它脖子上還有一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，像是從馬戲團(tuán)逃出來的大猩猩，很搞笑！

聽了我的介紹，你喜歡我的衣服嗎？

三下小實(shí)驗(yàn)范文第十五篇今天，陽(yáng)光燦爛，溫度很高，外公對(duì)我說：“今天我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧?！币粫?huì)兒他就拿來紙、火柴和放大鏡。

只見外公把放大鏡放在陽(yáng)光下，對(duì)著陽(yáng)光進(jìn)行聚焦，呈現(xiàn)了一個(gè)小圓點(diǎn)。外公把火柴放在小圓點(diǎn)中間。過了一會(huì)，火柴就冒出了一股細(xì)煙，接著火柴就燒了起來。我問外公：“怎么會(huì)這樣呢？”外公說：“火柴頭上有鱗的成份，燃點(diǎn)很低，太陽(yáng)的熱量就集中在火柴頭上，就燃燒起來了。如果是紙也會(huì)燒起來的?！?/p>

于是，我拿了一張報(bào)紙放在陽(yáng)光下，同樣用放大鏡聚焦，那張報(bào)紙同樣也燃燒起來了，不過時(shí)間比火柴要長(zhǎng)。外公說：“因?yàn)閳?bào)紙的燃點(diǎn)比火柴的燃點(diǎn)高?！?/p>

太陽(yáng)的能量正大呀！世界上的奧秘還真不少，我一定要好好的探索它、研究它、學(xué)習(xí)它。更好的積累科學(xué)知識(shí)。

三下小實(shí)驗(yàn)范文第十六篇我上科學(xué)課的時(shí)候，老師說：“今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓針漂在水上。”我心想針真的可以漂在水上？覺得不可思議，就想親自做個(gè)試驗(yàn)，證實(shí)一下，是不是真的可以。

在做實(shí)驗(yàn)前，我先準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)需要的物品：一杯清水，一根針，一把鑷子，一瓶洗潔精。

實(shí)驗(yàn)開始了，我先把杯子倒?jié)M清水，然后用鑷子把針豎著插入水中。還沒有等我來得及仔細(xì)觀察，針刺溜一下就沉下去了。

我感覺到奇怪難道老師說錯(cuò)了？在一旁觀看的媽媽說：“你再試著平著放。”

我先取出針擦干凈，接著鑷子夾住針，小心翼翼地把針平放在水的表面。然后，慢慢移開鑷子。結(jié)果，我驚訝的發(fā)現(xiàn)針竟然真的穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上，沒有沉下去。

實(shí)驗(yàn)到這里并沒有結(jié)束。我再把針取出來，接著往杯子里滴了一滴洗潔精，然后用鑷子小心翼翼地把針平放在水面上，最后輕輕移開鑷子?？墒沁@次針竟然一下子沉入了水底。原來，是水表面張力托住了針，加入洗潔精，水的張力消失了。

這是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

三下小實(shí)驗(yàn)范文第十七篇四川省四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)班于宸驍

臨近放學(xué),老師走進(jìn)教室，神秘地說:“同學(xué)們，如果在一個(gè)杯子里裝上水，在杯口蓋上紙片，然后將杯子倒置，水會(huì)流出來嗎?”這還用問嗎？水肯定會(huì)流出來！

回到了家，我把老師的問題告訴了媽媽。媽媽說:“真是這樣嗎?我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”

說干就干，我準(zhǔn)備了一個(gè)透明水杯,一張比杯口大的紙片和一盆水。實(shí)驗(yàn)開始了，我先在杯子里裝了半杯水，然后將紙片放置于杯口，接著把手掌輕壓在紙片上,最后迅速把杯子倒扣過來。我把手慢慢挪開，天哪，太神奇啦，只見紙片好像被水吸住了一樣，緊緊蓋在杯口，杯子里的水竟然沒有流出來,這太奇怪了！是不是因?yàn)樗b得太少了，所以流不出來？于是我又重復(fù)了一遍實(shí)驗(yàn)，只是這一次杯子里裝滿了水。結(jié)果,水還是沒有流出來。

“如果翻轉(zhuǎn)杯子的速度慢一些，你還會(huì)有發(fā)現(xiàn)的。”媽媽笑瞇瞇地說。“是嗎？我現(xiàn)在已經(jīng)確定水流不出來。”于是,我按照上面的步驟翻轉(zhuǎn)杯子，只是速度很慢。沒想到，“嘩啦”一聲，水全倒了出來，濺了我一身。

“這是怎么回事呢?”我一臉困惑。媽媽拍拍我的頭，說:“兒子，這是空氣的力量。”“空氣的力量?”媽媽說:“空氣是有壓力的。當(dāng)杯子迅速倒扣時(shí)，紙片外的空氣壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于杯子里水的重力，所以空氣就牢牢地托住了紙片,水自然就流不下來了?！痹瓉硭堋拔弊〖埰?是空氣的力量呀！

“那為什么第三次實(shí)驗(yàn)水會(huì)流出來呢?”我仍然很疑惑，繼續(xù)問媽媽?！爱?dāng)緩慢翻轉(zhuǎn)杯子時(shí)，會(huì)有空氣進(jìn)入杯子。這時(shí)，杯子里是水的重力加空氣壓力，而杯子外只有空氣壓力，所以水就流出來了。”

這次有趣的實(shí)驗(yàn)讓我發(fā)現(xiàn)了空氣的秘密。

三下小實(shí)驗(yàn)范文第十八篇每周五的上午最后一節(jié)課，是同學(xué)們最向往、最喜歡的科學(xué)課，因?yàn)榻涛覀兛茖W(xué)課的馮老師，總是推推黑色的眼鏡框，對(duì)我們熱情洋溢的喊著：“上課了，我的小愛迪生們?！?/p>

又到了科學(xué)課做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間?！斑@節(jié)課，我們要根據(jù)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，來做一個(gè)小制作——這個(gè)小制作它有三只眼睛，分別是紅、黃、綠，每次只睜開一只眼睛，你們猜它是什么？”馮老師話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地喊出了答案：“是紅綠燈！”那興奮勁兒，仿佛每一個(gè)人真成了大名鼎鼎的“愛迪生”了一樣！

“哪位小愛迪生能劃出紅綠燈的電路？”馮老師又推推眼鏡框問道?！斑@個(gè)太簡(jiǎn)單了，上節(jié)課老師已經(jīng)教過了，我記得好著呢!”我如是想著，迅速舉起了手?！袄蠋?，我！我！我！”我接過老師遞過來的彩色粉筆，清清楚楚地在黑板上劃出了電路。“不錯(cuò)！不錯(cuò)！真是小愛迪生！”馮老師用手指給我比了一個(gè)大大的贊。

接下來我們按小組領(lǐng)取好了實(shí)驗(yàn)器材：三個(gè)涂了顏色的小燈泡、幾根導(dǎo)線、兩節(jié)電池、燈座、電池盒、控制開關(guān)。檢查完器材，就要開始實(shí)驗(yàn)。我作為第一個(gè)實(shí)驗(yàn)同學(xué)，立刻低頭忙碌起來，“小小的紅綠燈電路還能難倒我？”我不屑地想著。先將三個(gè)小燈泡依次裝進(jìn)燈座中，這時(shí)的小燈泡只露出圓圓的彩色玻璃泡，就像一個(gè)個(gè)小寶寶從黑暗的洞里探出腦袋，好奇的望著這個(gè)明亮的世界。接著，用導(dǎo)線把電池盒和燈座連接起來。然后把控制開關(guān)和對(duì)應(yīng)的彩色小燈泡連起來。最后小心地把電池裝入電池盒內(nèi)。嘿!像模像樣了，我把手指按在控制開關(guān)上，感覺自己就是一個(gè)魔術(shù)師，隨著手指的輕輕一動(dòng)，燈泡就會(huì)被施了魔法一樣發(fā)光。

“咦?怎么還不亮啊?是燈泡壞了嗎?”同組的同學(xué)不禁發(fā)問?？粗鵁襞輿]有動(dòng)靜，頓時(shí)感覺有人在我頭頂澆了一盆冷水，好失望。再看著其他組的紅綠燈都亮起來了，教室里星星點(diǎn)點(diǎn)，響起一陣又一陣歡呼聲?！霸趺椿厥?”我有些急了，手心不由得出汗了，可是我越著急越不得法，最后只得向老師求助。這時(shí)，馮老師走過來，輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說:“別急，我們來檢查一下!”只見老師拿起我的整個(gè)電路細(xì)看一番后，指著其中的電池盒說：“你的電池方向弄反了，自然不會(huì)亮哦。”我的臉紅一陣白一陣，剛才我太不認(rèn)真了，自以為很簡(jiǎn)單就沒認(rèn)真操作，唉！

我重新把電池拿出來，仔細(xì)確定好正負(fù)極，再次把電池裝進(jìn)電池盒，這一次我沒有馬上去按動(dòng)控制開關(guān)，而是又仔細(xì)檢查了其它部件的安裝，確認(rèn)每一節(jié)電路的無(wú)誤。因?yàn)檫@次的細(xì)心，進(jìn)展也順利多了，小燈泡隨著控制開關(guān)的變化，依次發(fā)出了三種顏色，“耶!太棒了!紅綠燈新鮮出爐了!”我和組員們擊了個(gè)掌，心里有一種說不出的快樂，那是一種失敗之后重獲成功的成就感。

“同學(xué)們，你們可不要和我一樣，是個(gè)糊涂蟲啊！”我對(duì)組里接下來要制作的同學(xué)懊惱地說著。經(jīng)過這次的實(shí)驗(yàn)課，我想等周末回家了，自己再動(dòng)手制作一個(gè)紅綠燈，然后把它放在我的寫字臺(tái)上，讓它時(shí)刻提醒我做個(gè)遵守交通法規(guī)的人，也做個(gè)仔細(xì)認(rèn)真，不要眼高手低的人。

三下小實(shí)驗(yàn)范文第十九篇浙江省溫州市龍灣區(qū)第二小學(xué)韓哲宇

清晨，我待在家里覺得實(shí)在太無(wú)聊了，就決定做一個(gè)有趣好玩的小實(shí)驗(yàn)，可又不知道做什么。忽然，家里的燈一閃一閃的，這讓我想到了流星雨,那就做彩虹流星雨吧。

首先,我到廚房取了一點(diǎn)兒食用油，把它慢慢地倒進(jìn)了量杯里，再在房間里找到了一個(gè)空塑料瓶和幾瓶不同顏色的色素?，F(xiàn)在就差玻璃棒了，可無(wú)論我怎么找也找不到。正當(dāng)我尋思著想換一個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，一個(gè)東西在茶幾上被太陽(yáng)照得閃閃發(fā)光,這不正是我在找的玻璃棒嗎？我趕緊跑過去把它拿了起來，捧在了自己的手中，好像生怕等一會(huì)兒它又會(huì)不見了一樣。

開始做實(shí)驗(yàn)了，我先拿起塑料瓶，跑到衛(wèi)生間，在塑料瓶中接了約180毫升的清水。然后我左手拿起了裝滿食用油的量杯，把不同顏色的色素都滴進(jìn)了食用油里。我喃喃自語(yǔ):“到底會(huì)發(fā)生什么呢?”只見,滴進(jìn)去的色素在油中就像一個(gè)個(gè)的小圓球，完全沒有跟油溶解在一起。

我想：會(huì)不會(huì)用玻璃棒攪一下色素，色素就會(huì)溶解在水中呢？想著，我就試了試，可不管我怎么攪拌色素，它們只是分成了更小的小球。接著，我將有著色素的食用油倒入了清水中，油一下子浮在了水面上。

我的心緊張地怦怦直跳，我又想：這次實(shí)驗(yàn)到底會(huì)不會(huì)成功呢？就這樣,我坐在地上等了一會(huì)兒,還是沒有出現(xiàn)彩虹流星雨的現(xiàn)象。

正當(dāng)我嘆氣后，準(zhǔn)備重新再做一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，神奇的事情就在這一刻發(fā)生了。一點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的色素從油中沉了下去，浸在了水中，真像彩色的流星雨一樣。我一下子蹦了起來：“我成功了！我成功了！”

我查了一下資料,原來是色素脫離了油的包裹，沉入了水中，才會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

我想，只要我們留心觀察周圍的事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的、有趣的事物。

三下小實(shí)驗(yàn)范文第二十篇雞蛋在鹽水里會(huì)浮起來，這是真的嗎？我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我先請(qǐng)出大肚子玻璃杯先生，往里面放入一大杯水，接著跑去廚房拿出一袋鹽和一根筷子，最后請(qǐng)出我們的主角——雞蛋小姐。一切就緒，實(shí)驗(yàn)開始!

我把雞蛋放進(jìn)水里，可它躺在玻璃杯先生的肚子里做起了美夢(mèng)！這可不行，

我先放了一勺鹽，然后用攪拌棒在水中攪拌著，水中的雞蛋，順著水流浮在水面上，我以為試驗(yàn)成功了，可是當(dāng)我停止攪拌時(shí)，雞蛋又沉下來去。明明放了鹽，怎么雞蛋還是沒有浮起來呢，應(yīng)該是我的鹽放的太少了吧。想到這，我又往水里放了兩勺鹽，飛快地?cái)嚢杵饋?。雞蛋在水里跳著優(yōu)雅的舞蹈。當(dāng)我停止攪拌時(shí)，雞蛋的一頭果然浮起來了一點(diǎn)，只是沒有全部浮起來，我著急地說：“雞蛋小姐，你快出來看看我呀！”

我決定這一次多放點(diǎn)鹽，好讓雞蛋完全浮起來。這次我放了三大勺鹽，杯中的水居然變得渾濁了，我再用筷子攪了攪，新放的鹽居然有許多都沉到杯底了，無(wú)論我怎么攪動(dòng)，都沒能把底部鹽全部溶化掉。再看看雞蛋，呀，已經(jīng)浮出水面了，正像一個(gè)好奇寶寶，探著腦袋打量著外面的世界。為了檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)成果，我用手把雞蛋按進(jìn)水里，當(dāng)我松手時(shí)，雞蛋就像一個(gè)頑皮的孩子一樣又彈了出來，浮在水面上。試驗(yàn)成功啦！

原來，清水的密度比雞蛋小，所以雞蛋會(huì)沉下去。當(dāng)把鹽加入水中，鹽水的密度就越變?cè)酱?，?dāng)鹽水密度比雞蛋大時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來。這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)既讓我收獲了知識(shí)，又學(xué)到了科學(xué)本領(lǐng)，感受到實(shí)驗(yàn)帶來的快樂！我要多學(xué)本領(lǐng)，去探索去發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。

三下小實(shí)驗(yàn)范文第二十一篇我聽說有一項(xiàng)奇妙的小實(shí)驗(yàn)，可以讓紙片飛起來，而且還會(huì)跳舞呢！真是不可思議。由于我的好奇心，回家就迫不及待地動(dòng)手做起實(shí)驗(yàn)來，證實(shí)一下是不是真的。

首先，我準(zhǔn)備一張薄紙，一把塑料尺子，一塊毛面布料。接著把紙張撕成一厘米左右大小的紙片，放在盤子里。然后用塑料尺子在毛面布料上快速摩擦一分鐘以上。這時(shí)，我屏住呼吸，伸長(zhǎng)脖子，趕緊把尺子放在紙片的上方，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小紙片。果然，小紙片真的飛向尺子，有的緊緊地粘在尺子上，有的筆直地站立著，我把尺子左右移動(dòng)，小紙片就跟隨尺子來回?cái)[動(dòng)，好像一個(gè)個(gè)小姑娘，在小尺子的指揮下翩翩起舞，美極了！我興奮地喊了出來：“真神奇?。　?/p>

可是，為什么會(huì)這么神奇呢？我百思不得其解。媽媽回來我問她這個(gè)實(shí)驗(yàn)是什么原理？媽媽告訴我：這是尺子在毛面布料上摩擦后產(chǎn)生的靜電，由于靜電引力的作用，會(huì)吸住一些小物體。聽完之后我恍然大悟，連連點(diǎn)頭。后來我把這項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)分享給班上的同學(xué)，大家做完之后都覺得既有趣又神奇。

通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了在現(xiàn)實(shí)生活中還有很多奇妙的科學(xué)小秘密，只要我們愛科學(xué)，努力探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的奧秘，增長(zhǎng)我們的知識(shí)。

三下小實(shí)驗(yàn)范文第二十二篇今天，我做了一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)。

首先要準(zhǔn)備一把塑料尺，或者一塊塑料板，一張紙，把紙撕成小紙片。

怎么做？我給你講講吧！

先用塑料尺或塑料板，在頭發(fā)或衣服上搓幾下，然后吸小紙片。那樣的話，小紙片也會(huì)興高采烈，翩翩起舞！很好玩！

為什么會(huì)這樣？

其實(shí)這是因?yàn)樗芰习迳嫌形矬w摩擦產(chǎn)生靜電，然后靜電把小紙屑吸上來，小紙屑就會(huì)歡快地跳舞！這個(gè)道理你懂嗎？

……怎樣？大家一定很喜歡做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！人做這個(gè)實(shí)驗(yàn)不放在家里，不僅有趣，還包含一定的科學(xué)道理，所以會(huì)從玩中獲得知識(shí)。

不要覺得我寫的很短，因?yàn)檫@是我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候?qū)懙淖魑?。希望大家多多評(píng)論，多多投票！

三下小實(shí)驗(yàn)范文第二十三篇也許是受《海底兩萬(wàn)里》的影響吧，我喜歡神秘莫測(cè)的大海，以及和海有關(guān)的一切，比如潛艇，當(dāng)然也包括紙船。所以當(dāng)爸爸說要做一個(gè)和紙船有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，我簡(jiǎn)直歡呼雀躍到欣喜若狂！而爸爸卻說我那刻的樣子分明是興奮地想要撓墻。他先安撫住我心如鹿撞的情緒，再逐一將實(shí)驗(yàn)用具擺放整齊，笑著對(duì)我說：“這次的實(shí)驗(yàn)就叫‘誰(shuí)動(dòng)了我的紙船’吧。實(shí)驗(yàn)步驟由我來說，你來做，如何？”我迫不及待地點(diǎn)頭如搗蒜。

實(shí)驗(yàn)開始啦！首先，爸爸對(duì)實(shí)驗(yàn)用具一一做了介紹，分別是一盆清水，一只紙船、一根筷子和一瓶洗潔精。其次，讓我將紙船輕輕地放進(jìn)水里。這時(shí)，船在水中慢慢游，我在盆邊靜靜守。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙船，頭也不抬地問爸爸：“接下來要做什么呢？”爸爸說：“你把筷子的一頭滴上幾滴洗潔精，小心些，別把洗潔精擠得到處都是哦！”我一邊答應(yīng)著一邊拿起洗潔精，小心翼翼地往筷子一端擠了幾滴。那幾滴洗潔精乖乖地坐在筷子上，亮亮的粘粘的，像晶瑩剔透的露珠?！敖酉聛砟?？爸爸快點(diǎn)說呀！”我迫不及待地問，生怕“露珠”滴到桌子上。爸爸笑著說：“別著急，現(xiàn)在到最關(guān)鍵的一步了！你把有洗潔精那一端筷子輕輕插進(jìn)紙船船尾處的水中，看看會(huì)發(fā)生什么？”我連忙按爸爸說的話，把筷子小心謹(jǐn)慎地插到紙船后面的水里。說時(shí)遲那時(shí)快，小紙船如離弦之箭一般，飛速向前方駛?cè)ァ?/p>

我激動(dòng)地在空中揮舞著手中那根筷子，像極了瘋狂的交響樂指揮家，大喊著：“爸爸，快看，我的輕舟已過萬(wàn)重山啦！”爸爸滿眼含笑地看著我，摸了摸我的頭說，“想知道誰(shuí)動(dòng)了你的紙船嗎？”“是洗潔精！”我不假思索地回答。爸爸點(diǎn)頭又問，“那洗潔精為什么能讓紙船劃動(dòng)呢？”這個(gè)問題可真是難倒了我。只聽爸爸娓娓道來，“你看到的這盆清水是由一個(gè)個(gè)水分子組成的，它們就像一群手拉手的小朋友緊緊連在一起，這種力量叫做水的表面張力。當(dāng)你把紙船放進(jìn)水中，這些張力會(huì)保持平衡，小船也會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地飄著。但當(dāng)洗潔精這個(gè)具有親水性的小朋友加入時(shí)，水分子原有的團(tuán)結(jié)就被打破了。于是船尾這側(cè)的表面張力降低，紙船瞬間被船頭一側(cè)的張力拉走了?！?/p>

我不禁恍然大悟，原來是因?yàn)樗谋砻鎻埩Π。]想到與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的水，居然也能蘊(yùn)含這么神奇的科學(xué)道理。

科學(xué)知識(shí)果然無(wú)處不在，無(wú)論是仰望星空、俯視大地，還是近距離觀察，只要你愿意，科學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你的身邊，等待你的發(fā)現(xiàn)。

三下小實(shí)驗(yàn)范文第二十四篇俗話說“水火不相容”。可最近我竟然在《新聞大求真》節(jié)目上看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——“蠟燭吸水”。蠟燭真的會(huì)吸水嗎？我十分好奇，決定親自做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)，來揭曉心中的謎團(tuán)。

百聞不如一見，說干就干！首先我準(zhǔn)備齊全實(shí)驗(yàn)必不可缺的物品：一根蠟燭、一個(gè)托盤、一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)量杯。見證奇跡的時(shí)刻即將到來啦，我既期待又忐忑不安。

蠟燭隆重登場(chǎng)嘍！我迫不及待地把蠟燭放在托盤中間，讓它站得穩(wěn)穩(wěn)妥妥后，往托盤中間倒了少量的水。接著我小心翼翼地拿出火機(jī)，卻不敢點(diǎn)燃，種種顧慮不停冒出來：可怕的火燒著自己的手怎么辦？碰倒了蠟燭沒法點(diǎn)燃了吧……在我猶豫不決之際，我的手突然不聽話地抖動(dòng)了一下，打火機(jī)“啪”得一聲躺在了地上。做事半途而廢，必將實(shí)驗(yàn)無(wú)果的。爺爺使用打火機(jī)成千上萬(wàn)次，也沒有意外??！然后我鼓起勇氣，用大拇指按下了火機(jī)打火開關(guān)，火苗露了一下頭又消失了。再來一次，呀！這次點(diǎn)火成功啦！蠟燭上的小火苗歡快地上下跳動(dòng)著，好像一個(gè)可愛的小精靈，靈動(dòng)極了。

見證奇跡的時(shí)刻終于到來了。我屏住呼吸，把量杯麻利地倒扣在蠟燭上，緊張地盯著蠟燭小精靈，一秒、兩秒、三秒，奇跡發(fā)生了：蠟燭熄滅的一瞬間，水幾乎都跑進(jìn)了量杯里。

哈哈，實(shí)驗(yàn)成功了！都說“水火不相容”，今天可親眼所見“水火相容”了！我百思不得其解，“天才”老媽告訴我：蠟燭在封閉的空間中燃燒，會(huì)把空氣中的氧氣消耗完，變成二氧化碳，所以總體氣體會(huì)變少，杯子內(nèi)部壓力變小，外部大氣壓沒有變化，這樣壓力大的會(huì)把水壓入壓力小的玻璃杯中，看起來像蠟燭吸水一般。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

有趣的蠟燭吸水實(shí)驗(yàn)告訴我：只要敢想敢做，一切皆有可能！

三下小實(shí)驗(yàn)范文第二十五篇湖北省武漢市武昌區(qū)三道街小學(xué)班徐悅馨

今天課上，老師給我們做了一個(gè)關(guān)于“神奇大氣壓”的實(shí)驗(yàn)。我很好奇:“為什么用一張紙巾蓋住杯口，水就倒不出來呢?”讓我們開啟今天的實(shí)驗(yàn)之旅吧！

我們要準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有一個(gè)圓柱形的玻璃杯、一張紙巾、一個(gè)臉盆、一瓶水和幾根牙簽。

首先，我把瓶中的清水倒進(jìn)圓柱形的玻璃杯里,而且注意水面和杯口齊平。我一邊倒水，一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著水,像雕塑一樣地看著杯子里的水慢慢上升。水快到杯邊時(shí)，我懇求地對(duì)水說:“水啊水，你千萬(wàn)別溢出來了?。》駝t我的實(shí)驗(yàn)就失敗了呀!”

當(dāng)水和杯口一樣平時(shí)，我弓著腰，像蝸牛一樣輕輕地把紙巾蓋在杯面上,雙手把紙巾繃緊，然后把杯子倒了過來。我的心好緊張啊！水會(huì)把紙巾沖掉嗎？水會(huì)倒出來嗎？我屏住呼吸，心里像裝了小兔子似的，“怦怦”直跳。咦？水竟然沒有流下來。

最后我拿起了一根牙簽，猛地一下向紙巾扎去。過了一會(huì)兒，一滴小水珠從小孔里滲出來了，而牙簽像一條梭子魚在魚缸里自由自在地、悠閑地游來游去。啊！實(shí)驗(yàn)成功啦！

實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，可是我的心情依舊激動(dòng)萬(wàn)分。大氣壓可真神奇，竟然能使那么多水安安穩(wěn)穩(wěn)待在杯子里，這確實(shí)是一項(xiàng)有趣奇妙的小實(shí)驗(yàn)啊！

通過這次實(shí)驗(yàn)，我對(duì)探索科學(xué)的奧秘更加感興趣啦！

三下小實(shí)驗(yàn)范文第二十六篇我聽說當(dāng)新鮮的橘子皮邂逅到美麗的氣球，它們之間會(huì)有一種奇妙的化學(xué)反應(yīng)。俗話說得好“百聞不如一見”，今天就讓我們一起來解開這個(gè)迷吧！

我們先來準(zhǔn)備材料：幾片剛剝下來的橘子皮、一個(gè)圓形的氣球。開始吹氣球了，我“呼呼呼“吹了一個(gè)大氣球。因?yàn)闅馇驔]扎緊，“唰，唰”一聲優(yōu)美地，在半空中轉(zhuǎn)了個(gè)圈，最后完美落地。我自言自語(yǔ)地說道：“哼！害我花了那么大力氣，臉都吹紅了，你還給我漏氣。真是個(gè)討厭的家伙?！笨蛇@畢竟是實(shí)驗(yàn)材料，如果這一步缺少了，整個(gè)實(shí)驗(yàn)都沒辦法做了。于是開始了吹氣球的“戰(zhàn)斗”，我拿到了一只紅色的氣球。我先深深地吸了一口氣，再用力地吹。嘿，這頑皮的小氣球在變魔術(shù)呢！吹一下，變成了一個(gè)小水蜜桃。吹兩下，變成了個(gè)小葫蘆……最后吹成了個(gè)大皮球?！耙?，我終于成功了！”我高興得歡呼起來。終于開始做實(shí)驗(yàn)了，我小心翼翼地拿起氣球，心里忐忑不安，既期望結(jié)果快一點(diǎn)兒現(xiàn)身，又怕氣球爆炸傷了自己?！鞍　蔽疑钌畹匚丝跉?，最后還是選擇了勇往直前。我從桌上拿起橘子皮，用吃奶的勁兒擠出了幾滴汁，滴在氣球的表面。還沒等我反應(yīng)過來“啪”的一聲，可惡的氣球來了個(gè)突然襲擊，把毫無(wú)防備的我嚇了個(gè)半死，頓時(shí)整個(gè)氣球被炸得灰飛煙滅，碎片像仙女散花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落下來。剛才不是好好的嗎？到底發(fā)生了什么事，氣球怎么一下子就不見了呢？十萬(wàn)個(gè)為什么在我腦子里打了無(wú)數(shù)個(gè)問號(hào)。

橘子皮+氣球=爆炸!大家吃橘子的時(shí)候可千萬(wàn)不要拿氣球玩。大自然是個(gè)奇妙無(wú)比的世界,有許許多多令人驚嘆的奧秘！以后我擦亮雙眼，要多多觀察，多做實(shí)驗(yàn)，增加更多科學(xué)知識(shí)。

三下小實(shí)驗(yàn)范文第二十七篇一天，我在故事書里看到了一個(gè)讓人匪夷所思的故事《馬德堡半球?qū)嶒?yàn)》。“難道被抽干空氣的兩個(gè)半球合在一起會(huì)比十六匹馬的力量都大？”我很不理解地問媽媽。

媽媽告訴我：“我們呼吸的空氣也是很有力量的，空氣產(chǎn)生的大氣壓強(qiáng)能托住很多重重的東西。”我對(duì)媽媽說的話半信半疑。為了證明大氣壓強(qiáng)的存在，媽媽提議和我做個(gè)實(shí)驗(yàn)。一聽做實(shí)驗(yàn)，我立刻精神煥發(fā)，迅速按照媽媽的要求準(zhǔn)備好了一張復(fù)印紙，一個(gè)塑料杯，并且往杯里倒了半杯水。

我先把紙蓋在盛有水的塑料杯上，接著稍用力按住紙，確保紙與杯子之間沒有縫隙，然后一只手托著水杯，快速將其翻轉(zhuǎn)過來。這時(shí)我心驚膽戰(zhàn)，緊張極了，生怕哪個(gè)動(dòng)作出現(xiàn)問題。最后我一只手緊握水杯，另一只壓著紙的手慢慢移走。移動(dòng)的過程中，我感覺杯中的水馬上要傾瀉下來，我隨時(shí)準(zhǔn)備接住它們?？墒巧衿娴囊荒怀霈F(xiàn)了：水竟然穩(wěn)穩(wěn)地待在紙上。我仿佛感受到了大氣壓強(qiáng)的威力，原來它輕輕松松就能托起半杯水。

緊張而愉快的實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我知道了大氣壓強(qiáng)是個(gè)很神氣的東西。因?yàn)樗仁ヱR的力量都大。其實(shí)大自然中還有很多神奇的事等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢，我期待以后做更多的實(shí)驗(yàn)，得到更多的知識(shí)。

三下小實(shí)驗(yàn)范文第二十八篇今天我們彭老師給我們講了神筆馬良的故事，還問我們相不相信畫會(huì)真的活了起來。我們用著質(zhì)疑的眼神看著老師，發(fā)出了“咦”的一聲表明了我們不相信。在我看來神筆馬良只是個(gè)神話，根本不是真實(shí)的。

彭老師微微一笑道：“今天我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。讓我們來看看神筆是不是真的有那么神！首先，我們需要的材料是盤子，一杯水，一支水彩筆?！苯又砝蠋熥屶u馨儀在她的盤子上畫了一個(gè)小人，彭老師對(duì)著小人吹了一口“仙氣”后說：“接下來我要倒一杯“魔藥”，你們現(xiàn)在只要給我十幾秒，我就可以讓畫中的人動(dòng)起來!”十幾秒后彭老師的聲音響了起來：“見證奇跡的時(shí)刻到了，同學(xué)們看幕布！”只見盤中的小人晃悠悠的動(dòng)了起來。啊，同學(xué)們目瞪口呆，用著不敢置信的眼神看著盤中的小人。我也覺得眼前的一切好神奇??！難道神筆馬良不是神話而是真實(shí)的？難道彭老師也有一支神筆？還是說彭老師其實(shí)就是馬良，只不過一直隱藏身份潛伏在我們身邊？一陣喧鬧過后，彭老師讓我們也動(dòng)手嘗試一番。

我們小組立刻摩拳擦掌起來，飛快地用水彩筆在盤子上畫一個(gè)棒棒糖。緊接著，我和陳安揚(yáng)故作玄虛的吹了幾口仙氣，然后還特意用手輕輕的沾了沾，看看棒棒糖干了沒。再緊接著把一杯水輕輕的往下倒，端起盤子輕輕的搖晃幾下，只見一個(gè)棒棒糖就活了起來?？粗舭籼腔斡朴频钠≈?，我覺得自己好像是躺在這支棒棒糖上，在茫茫大海中隨著海浪輕輕的晃動(dòng)著！太陽(yáng)暖洋洋的曬著，一陣微風(fēng)吹過，送來了一絲歲甜意，覺得渾身就好像是泡在蜜罐里。我還覺得自己就像哈利波特里面的赫敏，我的魔法棒就是我手中的神筆，我只要輕輕一點(diǎn)，在吹一口仙氣，什么東西都能在我的筆下獲得生命……“喂，快醒醒啊！”一陣催促聲在我耳邊響起。陳安揚(yáng)把我從我的幻境里拽了出來。好吧我被迫回到了現(xiàn)實(shí)中。我開始思考這是什么原因，為什么棒棒糖可以“活”了過來？

看到我們開始思考，彭老師笑著說：“請(qǐng)同學(xué)們安靜，你們知道筆下的東西為什么變得栩栩如生嗎？接著老師把這個(gè)原理給我們解說了一遍。原來啊是因?yàn)轳R克筆里面添加了降低附著力的東西-剝離劑。剝離劑是油乎乎的物質(zhì)，當(dāng)墨水被寫到白瓷盤之后，這些油油的剝離劑可以在有色的筆跡和白瓷盤之間起到一個(gè)隔離作用，隔離劑的密度比水小，所以被水沖蝕之后，我的棒棒糖就這樣的被剝離出來，栩栩如生的“活”了過來！

多么有趣的一堂課，多么有趣的一次小實(shí)驗(yàn)??！我們從這節(jié)課中獲得了很多知識(shí)。果然，學(xué)習(xí)就是不間斷的探索和發(fā)現(xiàn)。科學(xué)就是這么的好玩和神奇。看來，彭老師除了是個(gè)棒棒噠的語(yǔ)文老師之外，還可以當(dāng)一個(gè)有趣的科學(xué)老師呢！哦，對(duì)了，如果那一天你讀到我這篇作文，請(qǐng)記得給我的語(yǔ)文老師點(diǎn)個(gè)贊哦！

三下小實(shí)驗(yàn)范文第二十九篇同學(xué)們，快來看看我是如何把雞蛋變成紅綠燈的！

首先我準(zhǔn)備了三個(gè)行雞蛋、白醋、三個(gè)透明杯子和食用色素。我先把三個(gè)雞蛋分別地放進(jìn)三個(gè)杯子里，要輕一點(diǎn)兒，千萬(wàn)別把雞蛋摔破了，拿白醋分別倒入三個(gè)裝滿雞蛋的杯子里，沒過雞蛋就可以了。然后我在其中的兩個(gè)杯子里分別加入兩滴紅色色素和綠色色素，用筷子攪拌均勻，就調(diào)配完成了。接下來就要耐心的等待二十四小時(shí)了。這個(gè)過程有點(diǎn)煎熬啊，我心里一直惦記著它的變化，總想著著。剛開始并沒有什么變化，過了一個(gè)小時(shí)吧，雞蛋上被許多許多的小泡泡包圍著，我搖一搖杯子，小泡泡消失了。再過了一會(huì)小泡泡好像不舍得離開雞蛋一樣，他們又都出來了緊緊的接著手，你擠我碰，好像在說：“團(tuán)節(jié)起來力量大，你再搖我們也不怕，哼！”

第二天一大早睜開眼睛的第一件就是看看雞蛋。果然讓我眼前一亮，沒加色素的變成了黃蛋，加色素的變成了紅蛋和綠蛋。我將杯子里的雞蛋全部取出，把雞蛋放在清水里洗干凈，我突然發(fā)現(xiàn)雞蛋殼怎么不見了？雞蛋變的軟軟的，很Q彈。這時(shí)個(gè)拿一個(gè)激光手電交替照在三個(gè)雞蛋上，哇！太好看了，就像黃綠燈一樣，紅燈亮了停停停，綠燈亮了走走走，黃燈亮了等一等。教弟弟學(xué)習(xí)交通規(guī)則的道具有了，真好玩！

那么大家知道雞蛋殼哪去了嗎？原來雞蛋中的碳酸鈣和白醋的醋酸發(fā)生反映后，生成了水、二氧化碳?xì)怏w及可溶解的醋酸鈣。蛋殼就是這樣被溶解掉了，露出了里層的卵殼膜。你知道了嗎？

三下小實(shí)驗(yàn)范文第三十篇天陰沉沉的，烏云籠罩著天空，不一會(huì)就下起了豆大的雨。我的心情變得不好了，因?yàn)閶寢尨饝?yīng)我要出去外面玩的，我好郁悶啊！媽媽看到我心情不好，就走過來說：“怎么了，心情不好嘛？要不我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”我的眼睛一下子亮了起來。

媽媽走到廚房，拿出一個(gè)大碗和早上喝完的可樂瓶子，并往碗里接了半碗水，我?guī)椭鴭寢屢黄鹉玫娇蛷d里。我終于按捺不住問媽媽葫蘆里賣的什么藥，媽媽神秘地指著可樂瓶說：“我要用這個(gè)瓶子倒著裝水！”瓶口向下怎么可能裝進(jìn)水呢？我萬(wàn)分好奇。

媽媽耐心地指導(dǎo)我：“先捏瓶子，然后再放進(jìn)水里，手放開，水就被吸了上來?！蔽野粗鴭寢屨f的步驟嘗試，果然水倒著流進(jìn)了瓶子里。我興奮地大聲叫道:“成功了，成功了！感覺好簡(jiǎn)單啊！”

媽媽笑著說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們什么呀？”我迅速搜尋腦子里的知識(shí)，胸有成竹地說：“我們給它壓力，使空氣變少，水就會(huì)被吸上來?！?/p>

媽媽溫柔地摸了摸我的頭，意味深長(zhǎng)地說：“還有一個(gè)道理，就是媽媽平時(shí)給你壓力，就是希望你像瓶子吸水一樣，吸收更多的知識(shí)?！?/p>

原來，媽媽總是嚴(yán)格要求我，是希望我變得更優(yōu)秀，有趣的實(shí)驗(yàn)蘊(yùn)含著奇妙的原理，而媽媽的苦心蘊(yùn)含著愛的力量。

三下小實(shí)驗(yàn)范文第三十一篇暑假的科學(xué)課，老師每次都會(huì)領(lǐng)著我們做實(shí)驗(yàn)。

今天會(huì)做什么實(shí)驗(yàn)嗎？一上課，老師神秘地說：“同學(xué)們，今天的實(shí)驗(yàn)，我們來做你們最喜歡吃的東西?！薄笆裁礀|西？”大家議論紛紛，“爆米花！”同學(xué)們一聽便來了精神，我們最喜歡吃的東西就是爆米花了！

我拿出這節(jié)課的材料袋，里面裝好了實(shí)驗(yàn)需要的材料：可樂、刻刀、柴火、玉米粒、糖以及一個(gè)空杯子和小瓶油。一想到美味的爆米花，我們摩拳擦掌，躍躍欲試。

首先，老師讓我們把可樂打開，倒進(jìn)杯子里，還不等老師交待完注意事項(xiàng)，同學(xué)們不約而同把可樂喝得一干二凈，舔舔嘴唇，還打了幾個(gè)響嗝。

“安靜安靜，我們繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。”接著，老師讓我們?cè)谕斜P上，用木棍架起“烤架”，用刻刀在可樂罐上挖了個(gè)小洞，把糖、玉米粒、油倒入罐中，將木棍從可樂罐里穿過去，最后，把罐子放回“烤架”上。

萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我把柴火放在烤架下，用打火機(jī)點(diǎn)燃，“噼里啪啦”，一陣劇烈地響聲過后，玉米粒被熱得裂開了嘴，白色的果仁在里面迅速地膨脹，“砰”的一聲，外衣終于被完全撐破了，頓時(shí)成為了一朵朵美麗的花，變成了一個(gè)個(gè)焦黃色香噴噴的爆米花。

玉米變成了爆米花！我們高興極了，像完成了一項(xiàng)偉大的工程一樣歡呼起來。

這樣有趣的小實(shí)驗(yàn)，怎么能讓我不愛上科學(xué)呢？

三下小實(shí)驗(yàn)范文第三十二篇今天，上課之前，我們看到老師在桌子上放了大半杯清水，一小瓶鹽，一個(gè)雞蛋，一根筷子。我們問老師，今天要干什么，老師笑著說：“今天，我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)?！?/p>

老師先把一個(gè)雞蛋放到清水里，我們看到雞蛋像一個(gè)潛水員一樣沉入水底，老師說：“現(xiàn)在雞蛋是沉下去的，過一會(huì)兒，我能讓雞蛋像一個(gè)頑皮的小孩一樣浮上來“。我開始不相信，老師說著，放了一小勺鹽，攪拌了幾下，然后把雞蛋放了下去，那雞蛋慢慢地一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地沉了下去，像一個(gè)喝醉灑的好漢，老師又把雞蛋拿了起來，放了兩大勺的鹽，用筷子攪拌了很久，接著，又把雞蛋放了下去，緊接著，我們用盼望的眼神看著水中的雞蛋，它慢慢地直起了身子，把它可愛的小腦袋冒出了水面。我們有幾個(gè)同學(xué)用手指把雞蛋按了下去，可是它依然浮了上來。我覺得這真好玩!

老師告訴我們，雞蛋在水中受到的浮力跟密度有關(guān)，鹽水的密度大，雞蛋就浮上來了!我們聽了，悄然大悟!

三下小實(shí)驗(yàn)范文第三十三篇安徽省阜陽(yáng)市北城小學(xué)班吳俊赫

今天，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)——鹽水浮雞蛋，可有趣了！

首先，我拿來了實(shí)驗(yàn)工具:一包新的食用鹽、一個(gè)透明的玻璃杯、一雙細(xì)長(zhǎng)的筷子、一杯涼冰冰的水和本場(chǎng)的主角——圓圓的小雞蛋。

接著,我把水倒入透明的玻璃杯里,“撲通，撲通”，一群“水娃娃”跳入了水杯，水面也漸漸高漲了起來。水杯喝飽了，“游泳家”也跟著跳入杯中，只聽“嘩嘩”兩聲,小雞蛋被水娃娃壓在了底下，就像警察叔叔把小偷抓起來了。我又把一些鹽倒進(jìn)玻璃杯中，小雞蛋像被施了魔法一樣往上浮了一點(diǎn)。我拿起筷子在水中攪，雞蛋被“魔法棒”——筷子拉上來一些。我又倒進(jìn)了好多鹽，原來清澈的水也變得霧蒙蒙的。我用“魔法棒”在水中轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，小雞蛋終于“嗖”的一聲露出了水面，伸出了小腦袋,好奇地看著四周，好像在說:“哇,好美的畫面!”

此時(shí)，我的腦袋里出現(xiàn)了一首詩(shī)：“小小一包鹽，就能浮雞蛋，認(rèn)真來觀察，就有新發(fā)現(xiàn)!xxx

小小的鹽水能浮雞蛋，你知道這是什么科學(xué)原理嗎？讓我來告訴你吧：當(dāng)雞蛋的密度小于鹽水的密度，雞蛋就會(huì)浮起來；當(dāng)雞蛋的密度大于清水的密度,雞蛋就不會(huì)浮起來。

科學(xué)的世界多么神奇啊,有空你也來試一試吧！

三下小實(shí)驗(yàn)范文第三十四篇今天早上，老師讓我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名稱叫做讓雞蛋浮出水面。聽起來蠻有趣的，不知道是怎么樣的場(chǎng)景，我特別期待!

我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)的材料，一個(gè)空杯子，半袋鹽，一枚雞蛋和一個(gè)勺子。我叫媽媽打開手機(jī)，準(zhǔn)備錄視頻。

開始做實(shí)驗(yàn)啦!首先，拿出一個(gè)空杯子裝大半杯水，輕輕的拿起雞蛋放入水中，只見雞蛋迅速沉入杯底。我拿起鹽袋，一點(diǎn)一點(diǎn)倒入清水中，用勺子在杯中攪拌，使鹽溶解，雞蛋沉在杯底，一動(dòng)不動(dòng);我又往杯中倒了一些鹽，用勺子攪拌，雞蛋仍然紋絲不動(dòng)。

“這是怎么回事呀?難道我的實(shí)驗(yàn)失敗了嗎?還是我放的鹽不夠呢?”我決定再試一次，又拿起鹽袋子，不停的往里面倒鹽，水變渾濁了，奇跡終于發(fā)生了，沉入杯底的雞蛋像吃了xxx一般，蹭……蹭……直往水面上游，一下子就探出了小腦袋!我高興得大叫起來：“太好啦!成功啦!”

啊，這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)!

三下小實(shí)驗(yàn)范文第三十五篇隔空也能滅火？不可能吧？是不是吹滅的？然而，科學(xué)的力量，總能讓不可能變成可能。隔空滅火也不再是想象，這一次實(shí)驗(yàn)，老師就讓我們大飽眼福。

老師首先擺上了實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)燒杯，一瓶小蘇打、一瓶檸檬酸、“火源”蠟燭、一個(gè)裝了水的杯子。剛剛把這些器材放在桌上，大家就開始議論紛紛，開始猜起實(shí)驗(yàn)的結(jié)果來。老師給蠟燭點(diǎn)上火后，我們就迫不及待