企業(yè)網(wǎng)頁設(shè)計欣賞范文

企業(yè)網(wǎng)頁設(shè)計欣賞范文第一篇企業(yè)網(wǎng)頁設(shè)計欣賞范文第一篇(2)白色給人的印象是潔凈、光明、恬靜等。在它的襯托下，其他色彩會顯得更鮮艷、更明朗。

(6)黃色是所有色相中明度最高的色彩，具有輕快、活潑、健康等印象。但黃色過于明亮而顯得刺眼，并且與他色相混和即容易失去原來的色相，所以也有輕薄、不穩(wěn)定等含義。

(7)綠色象征生命、青春、和平等，人眼最適應(yīng)綠色。黃綠帶給人們春天的氣息。藍綠、深綠有著深遠、睿智等含義。灰綠給人以成熟、深沉的感覺。

(8)藍色表示沉靜、理智等含義。淺藍色系明朗而富有青春朝氣，被年輕人所喜愛，但也有不夠成熟的感覺。深藍色系沉著、穩(wěn)定，為中老年人普遍喜愛的色彩。藍色也有另一面的性格，如刻板、冷漠、悲哀、恐懼等。藍色受到世界各國、各族人民的歡迎。

(9)紫色具備神秘、高貴、優(yōu)美、莊重、奢華的氣質(zhì)，但也有孤寂、消極的感覺。尤其是暗紫容易給人以腐朽、死亡的印象。但藍紫色，卻有著類似太空、宇宙色彩的幽雅、神秘的時代感，在現(xiàn)代生活里被廣泛采用。

可以歸納為這幾方面：

明度對比，就是將不同明度的兩色或多色并列在一起，明的更明、暗的更暗的現(xiàn)象。高明度具有優(yōu)雅、明亮的感覺;中明度具有柔和穩(wěn)定的感覺;低明度具有沉靜厚重的感覺。

純度對比是將不同純度的兩色并列在一起，因純度差而形成鮮的更鮮、濁的更濁的色彩對比現(xiàn)象。高純度色彩具有明朗、積極的感覺;中純度色彩具有含蓄、穩(wěn)定的感覺;低純度色彩具有：樸素、平淡的感覺。

(2)色彩的大小和形狀對比

1、色彩的鮮明性

2、色彩的獨特性

3、色彩的合適性

4、色彩的聯(lián)想性

1、了解你的讀者群

不同地區(qū)、年齡層以及不同的文化背景對顏色的反應(yīng)亦會有所不同。如年輕族群一般比較喜歡飽和色，但這樣的顏色卻引不起高年齡層的興趣。

2、選擇顏色要注意時效性

同一個色彩很容易就充斥著整個市場，且消費者很快的就對流行色彩感到麻木。但就另外一個角度來看，你可以使用幾十年前的流行色彩，引起人們的懷舊之情。

3、選擇色盤時請考慮功能性的顏色

別忘了將關(guān)鍵信息部分建立功能性的顏色，例如標(biāo)題和超級鏈接等。

參考文獻

[2]吉姆?克勞斯(美)：《色彩設(shè)計指南》，上海人民美術(shù)出版社，2008-01-01

[3]王令中：《視覺藝術(shù)心理》，人民美術(shù)出版社，2005-08-01

企業(yè)網(wǎng)頁設(shè)計欣賞范文第二篇個人簡歷基本情況

姓??名：出生年月：

性??別：婚姻狀況：

戶??籍：徐州工作經(jīng)驗：

就業(yè)聯(lián)系方式：

求職意向

工作性質(zhì)：不限

發(fā)展方向：設(shè)計師

教育經(jīng)歷

2009年09月～2012年06月徐州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院平面設(shè)計專業(yè)大專

工作經(jīng)歷

【徐州xx煙酒有限公司】職位：美工

1、負責(zé)門店美工、陳列布置、活動企劃相關(guān)工作;

2、負責(zé)賣場內(nèi)賣場氛圍的設(shè)計和POP的撰寫;

3、對公司的宣傳產(chǎn)品進行美工設(shè)計;

4、有扎實的美術(shù)功底、良好的創(chuàng)意思維和理解能力，能及時把握顧客需求;

3、有一定的美術(shù)基礎(chǔ)、色彩運用能力和審美能力，創(chuàng)意獨特。

4、掌握photoshop、Dreamveaver、flash、fireworks等設(shè)計軟件。

5、會運用JaveScript腳本，熟練掌握Div+Css和Table。

興趣/愛好：

企業(yè)網(wǎng)頁設(shè)計欣賞范文第三篇1、命名站點或者文件夾的的時候一定要注意，最好用相應(yīng)的英語或者漢語拼音，要見名知意，如圖片文件夾用image或者tu，這樣可以避免頁面調(diào)用時不正確的現(xiàn)象發(fā)生。

（1）內(nèi)容決定形式：先把內(nèi)容充實上，再分區(qū)塊，再定色調(diào)，再處理細節(jié)。

（2）先整體，后局部，最后回歸到整體：全局考慮，把能填上的都填上，占位置。然后定基調(diào)，分模塊設(shè)計。最后調(diào)整不滿意的幾個局部細節(jié)。

網(wǎng)頁設(shè)計的兩大要點是：整體風(fēng)格和色彩搭配。

1、將標(biāo)志logo，盡可能的放在頁面最突出的位置。

2、突出標(biāo)準(zhǔn)色彩。

1、用一種色彩。指選定一種色彩，然后調(diào)整透明度或飽和度，這樣頁面看起來色彩統(tǒng)一，有層次感。

2、用兩種色彩。先選定一種色彩，然后選擇它的對比色。

1、不要將所有顏色都用到，盡量控制在三至五種色彩以內(nèi)。

2、背景和前文的對比盡量要大(絕對不要用花紋繁復(fù)的圖案作背景)，以便突出主要文字內(nèi)容。

企業(yè)網(wǎng)頁設(shè)計欣賞范文第四篇一、前言

二、簡約主義溯源

早在春秋戰(zhàn)國時期，我國哲學(xué)家、思想家老子就提出過“少則多、多則惑”的思想。在古希臘時期，柏拉圖曾經(jīng)用“簡單及少”的理念來論述立方體。這足以說明簡約主義思想源遠流長，很早就初見雛形。事實上，正是世界文明史上的現(xiàn)代主義運動直接帶動了簡約主義的發(fā)展與成熟。從理論角度而言，現(xiàn)代主義是功能主義與簡約原則的有機融合。上個世紀(jì)初，英國興起的“工藝美術(shù)運動”正式將簡約主義理念登上了歷史的舞臺，使其出現(xiàn)在人們的視野中?！肮に嚸佬g(shù)運動”旨在否定機械化與裝飾過度的設(shè)計風(fēng)格，主張真實、熱情，兼具功能與價值的設(shè)計。這次運動為現(xiàn)代主義風(fēng)格奠定了良好的基礎(chǔ)。其提出設(shè)計應(yīng)該以功能作為核心，強調(diào)非裝飾化的簡單幾何造型。之后，著名建筑大師米斯?凡德羅提出了經(jīng)典的“Lessismore”的設(shè)計原則，直接為簡約主義理念奠定了理論基礎(chǔ)。如今，不光是建筑領(lǐng)域，產(chǎn)品設(shè)計領(lǐng)域、平面設(shè)計領(lǐng)域、室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域、家居設(shè)計領(lǐng)域都開始追求簡約主義設(shè)計理念。如今，關(guān)于簡約主義的稱法層出不窮，白色派、極少主義、“空”設(shè)計，其實都是追求簡約大方的設(shè)計風(fēng)格，是簡約主義設(shè)計理念的具體體現(xiàn)。本文認為，所謂簡約主義，其實就是呈現(xiàn)最基本的要素，主張摒棄一切多余的結(jié)構(gòu)、色彩、文字與圖形等，這樣可以讓核心內(nèi)容成為聚焦點，使人們迅速攫取到中心內(nèi)容。

1、合理取舍

2、合理組織視覺要素

五、結(jié)束語

[1][美]RobertHoekman,Jr.瞬間之美-Web界面設(shè)計如何讓用戶動心[M].北京:人民郵電出版社,2009

企業(yè)網(wǎng)頁設(shè)計欣賞范文第五篇一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚醒求知欲望

二、合理調(diào)整教學(xué)順序和重點，理順理論與操作的關(guān)系

三、注重培養(yǎng)學(xué)生知識遷移的能力

四、認識螺旋式上升的學(xué)習(xí)模式和探究式學(xué)習(xí)的方式，重視課前準(zhǔn)備

五、組織協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和合作精神

信息技術(shù)劃分為精英技術(shù)和大眾技術(shù)。目前，信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊中講授的均屬大眾技術(shù)，要求學(xué)生掌握的是可以廣泛遷移的知識。但是，大眾技術(shù)太簡單了，有些學(xué)生不用我們教，自己玩電腦就玩會了。這類學(xué)生，上課時通常不愿再聽，還經(jīng)常搞些小動作，或者做些小軟件來炫耀一下。小孩多半有這種心理，我們不妨給他創(chuàng)造這個條件，讓他充分發(fā)揮特長。有一次，剛開課不久，有個學(xué)生把他的個人主頁演給我看，當(dāng)時我考慮了一下，讓他在全班同學(xué)面前作了演示，解說他的創(chuàng)作思想，并指出了他作品中的亮點。這個學(xué)生當(dāng)然很自豪了，別的同學(xué)也都很佩服他的能力。在其他同學(xué)眼中，他就是高手了，以后的學(xué)習(xí)過程中有了問題，不問老師，先問他去，逐漸地他就成了我課堂上的一名小助教了。學(xué)生中的榜樣作用和傳、幫、帶作用不可低估，如果你班里有幾個這樣有一定特長的學(xué)生，不妨考慮采取任務(wù)驅(qū)動、分組合作等方法進行教學(xué)，讓他們帶動全班的同學(xué)學(xué)習(xí)提高。學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互帶動比單純的老師教效果更好。

六、適當(dāng)引入分層次教學(xué)，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的差異性

學(xué)生的基礎(chǔ)差別很大和心智發(fā)展水平很大不同。在這種情況下，分層次教學(xué)是一種行之有效的辦法。一般的，我把學(xué)生分成三個a、b、c三個層次。a層次的學(xué)生是基礎(chǔ)好，特長明顯，自學(xué)能力強的一部分，對這部分學(xué)生，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，給他們布置任務(wù)或課題，學(xué)生獨立完成，只是在需要的時候向他們提供幫助；b層次的學(xué)生是基礎(chǔ)一般，能在老師的講解、示范和引導(dǎo)下學(xué)習(xí)，對這部分學(xué)生可采