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文檔簡(jiǎn)介

書(shū)法招生簡(jiǎn)章內(nèi)容范文第一篇書(shū)法招生簡(jiǎn)章內(nèi)容范文第一篇一、活動(dòng)主題:

丹彩墨香、和風(fēng)頌慶。

二、活動(dòng)背景:

書(shū)法,是我們中華民族獨(dú)有的傳統(tǒng)藝術(shù),源遠(yuǎn)流長(zhǎng),非常具有藝術(shù)魅力。它是一種集肢體和腦力于一體,將全身體力和思維運(yùn)用于筆端的一種藝術(shù)書(shū)法,橫如列陣排云,直如倒筍垂露,點(diǎn)如危峰卵石,牽如萬(wàn)歲枯藤,縱如行云流水。書(shū)法,不僅可以陶冶情操,修身養(yǎng)性,還可以以書(shū)會(huì)友,與人交流。

三、活動(dòng)目的:

為了迎接我校“百年辦學(xué)、十年本科”慶典,為節(jié)日增添喜慶,發(fā)展校園文化,營(yíng)造更好的校園氣氛,激發(fā)我院書(shū)法愛(ài)好者得興趣,同時(shí)豐富傳統(tǒng)文化,展示莆院學(xué)子對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)、祝福和期望。傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù),體現(xiàn)時(shí)代鮮明特色,展現(xiàn)大學(xué)生地自主創(chuàng)新能力,豐富廣大同學(xué)課余生活,謹(jǐn)此為母校獻(xiàn)上生日祝福,營(yíng)造濃厚的校慶氛圍。

四、活動(dòng)對(duì)象:

莆田學(xué)院全體在校生

五、活動(dòng)時(shí)間:

20XX年10月16日(周二)下午2:00——5:30(現(xiàn)場(chǎng)組2點(diǎn)開(kāi)始,傳統(tǒng)組和設(shè)計(jì)組(電腦設(shè)計(jì)和手繪設(shè)計(jì))3點(diǎn)開(kāi)始)

六、活動(dòng)地點(diǎn):

傳統(tǒng)組、設(shè)計(jì)組:文正樓大廳及教室

現(xiàn)場(chǎng)組:紅樓前過(guò)道(如有突發(fā)天氣變故,地點(diǎn)稍有調(diào)整)

七、前期準(zhǔn)備:

1、宣傳方式:

書(shū)法招生簡(jiǎn)章內(nèi)容范文第二篇一、指導(dǎo)思想

寫(xiě)得一手好漂亮的英文,不僅能讓觀者心情舒暢,在考試中為你大大加分,還能體現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)涵,并陶冶情操。介于小學(xué)是英語(yǔ)的起步階段,寫(xiě)得一手漂亮的英文能為以后更加深入的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),提高英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力則變得尤為重要。

因此,圍繞學(xué)校教育思路,為提高學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力,進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)水平。英語(yǔ)教研組決定于本學(xué)期第八周4月19日開(kāi)展三至六年級(jí)第一屆英語(yǔ)書(shū)法比賽。

二、活動(dòng)細(xì)則:

1、參賽對(duì)象:

三至六年級(jí)全體同學(xué)

2、參賽時(shí)間及地點(diǎn):

20____年4月19日1:10p。m。本班教室

3、參賽內(nèi)容:

三年級(jí)書(shū)寫(xiě)26個(gè)英文字母(大小寫(xiě)),及18頁(yè)Let'schant部分。

四年級(jí)書(shū)寫(xiě)第7頁(yè)Let'schant部分。

五年級(jí)書(shū)寫(xiě)第2頁(yè)Let'schant部分。

六年級(jí)書(shū)寫(xiě)第18頁(yè)Let'sread部分第一段。

4、書(shū)寫(xiě)要求:

必須由學(xué)生本人在四線三格上用藍(lán)、黑筆書(shū)寫(xiě)。

5、評(píng)比辦法:

1學(xué)生

學(xué)生分低、高段,三、四年級(jí)為低段,五、六年級(jí)為高段。各段評(píng)出前6名(一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名),發(fā)給獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。原則上各年級(jí)的前3名進(jìn)入各段前6名,每級(jí)保證有3名學(xué)生獲獎(jiǎng)。優(yōu)秀學(xué)生作品在學(xué)校宣傳欄公示。

2教師

教師每段評(píng)選出一個(gè)指導(dǎo)獎(jiǎng),按所教學(xué)生得獎(jiǎng)情況,一等獎(jiǎng)積3分,二等獎(jiǎng)積2分,三等獎(jiǎng)積1分。累計(jì)得分最高的評(píng)給指導(dǎo)獎(jiǎng),若同分則優(yōu)先評(píng)給學(xué)生所得獎(jiǎng)項(xiàng)最高的教師,發(fā)給證書(shū)及獎(jiǎng)品。

6、監(jiān)考

各級(jí)教師交換監(jiān)考。

7、評(píng)選時(shí)間、地點(diǎn)及方法:

時(shí)間:20____年4月19日3:40p。m。

地點(diǎn):會(huì)議室

評(píng)選方法:依照評(píng)分細(xì)則(附1),各段交換評(píng)選。每一級(jí)選出前5名,最后各段教師集體商議決定出前6名。

英語(yǔ)書(shū)法比賽評(píng)分細(xì)則

總分100分

1、書(shū)寫(xiě)必須是手寫(xiě)體,并按四線三格規(guī)范書(shū)寫(xiě),錯(cuò)一處扣1分。

2、單詞間最適距離大約為一個(gè)字母,過(guò)寬過(guò)窄酌情扣1~5分。

3、單詞除每句話首字母外一律用小寫(xiě),句首字母要大寫(xiě),每錯(cuò)一處扣1分。

4、句號(hào)一律是“?!睂?xiě)成“?!钡拿刻幙?。5分。

5、有墨污及改動(dòng)的視其大小一處扣1~5分。

6、字母書(shū)寫(xiě)大小不一的,酌情扣1~5分。

7、字跡工整,書(shū)寫(xiě)清秀,令人賞心悅目的酌情加1~10分。

書(shū)法招生簡(jiǎn)章內(nèi)容范文第三篇一、錄取名額:

20人

二、報(bào)名對(duì)象及條件

1、對(duì)象:20xx年應(yīng)屆小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)學(xué)生;綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)良好以上。

2、報(bào)名條件:近三年,獲得福建省教育廳舉辦的“福建省規(guī)范字書(shū)寫(xiě)大賽”三等獎(jiǎng)(含)及以上或莆田市教育局舉辦的“莆田市中小學(xué)楷書(shū)大賽”小學(xué)高級(jí)組二等獎(jiǎng)(含)及以上。

3、優(yōu)先錄取條件:近三年,獲得福建省教育廳舉辦的“福建省規(guī)范字書(shū)寫(xiě)大賽”小學(xué)高級(jí)組一等獎(jiǎng)或莆田市教育局舉辦的“莆田市中小學(xué)楷書(shū)大賽”小學(xué)高級(jí)組特等獎(jiǎng)??梢悦庠?,優(yōu)先錄取。

三、報(bào)名時(shí)間及辦法

1、報(bào)名時(shí)間:7月17日上午八點(diǎn)至下午五點(diǎn)。

2、報(bào)名辦法:報(bào)名時(shí)必須攜帶本人戶口本、綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè)及獲獎(jiǎng)證書(shū)到新科學(xué)樓九樓教務(wù)處現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。材料應(yīng)真實(shí)有效,一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假,一律取消面試及錄取資格。

四、面試辦法

1、面試時(shí)間:7月19日至7月20日學(xué)校將對(duì)報(bào)名學(xué)生組織分批面試。錯(cuò)過(guò)面試時(shí)間,視為自動(dòng)放棄。

2、面試評(píng)委

經(jīng)學(xué)校研究,學(xué)校將成立專家評(píng)選小組。

3、面試內(nèi)容

考生現(xiàn)場(chǎng)作品必須按規(guī)定要求完成,不得在作品中署名落款,不得在作品中作任何標(biāo)記,否則一律取消錄取資格。

五、錄取辦法

1、取得優(yōu)先錄取學(xué)生,學(xué)校將組織專家進(jìn)行專業(yè)復(fù)核,一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假,一律取消錄取資格。

2、若優(yōu)先錄取學(xué)生的人數(shù)超過(guò)該專業(yè)招生總?cè)藬?shù),則全部參加面試,學(xué)校將組織專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)面試,擇優(yōu)錄??;一旦發(fā)現(xiàn)冒名頂替,一律取消錄取資格。

3、若優(yōu)先錄取學(xué)生的.人數(shù)未能超過(guò)該專業(yè)招生總?cè)藬?shù),學(xué)校將組織專家對(duì)具有面試資格的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)面試,評(píng)選小組對(duì)考生進(jìn)行無(wú)記名投票,按照得票數(shù)擇優(yōu)錄取。若面試作品得票數(shù)未超過(guò)評(píng)委一半,不予招收。剩余學(xué)位則自動(dòng)轉(zhuǎn)為普通學(xué)生招收指標(biāo)。

書(shū)法招生簡(jiǎn)章內(nèi)容范文第四篇一、招生計(jì)劃背景概述:。

1、學(xué)校簡(jiǎn)介:………

2、當(dāng)前,隨著初高中階段教育的快速發(fā)展和教育這個(gè)特殊市場(chǎng)的逐步建立,各類職校之間,還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,特別是面向廣大農(nóng)村之間的競(jìng)爭(zhēng)尤為突出,為了爭(zhēng)搶生源,每到招生季節(jié),就打響了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

3、促銷(xiāo),指采用各種能迅速刺激消費(fèi)者采取購(gòu)買(mǎi)行為的手段的集合。促銷(xiāo)行為多種多樣,要有新穎性與實(shí)用性,如給予生源?;騾f(xié)助人員個(gè)人經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì),給學(xué)生贈(zèng)品,分發(fā)彩色印刷品,布置展板展臺(tái),有職校在分發(fā)手提袋上印

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是一種管理過(guò)程,即將品質(zhì)優(yōu)良的商品以適當(dāng)?shù)膬r(jià)格和最合理的渠道提供給消費(fèi)者的科學(xué)的有系統(tǒng)的活動(dòng)。職業(yè)學(xué)校的招生活動(dòng)也可以說(shuō)是在目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,學(xué)校將“教育”商品銷(xiāo)售給學(xué)生,但這種銷(xiāo)售不是一次_易,而是與顧客長(zhǎng)期持續(xù)的服務(wù)過(guò)程,學(xué)生對(duì)產(chǎn)品的消費(fèi)要達(dá)到一定的時(shí)間,最后實(shí)現(xiàn)消費(fèi)的目的。職業(yè)學(xué)校招生活動(dòng)過(guò)程是在“教育”商品真實(shí)質(zhì)量的前提下的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng):發(fā)現(xiàn)有就讀意愿的學(xué)生,與之溝通,挖掘其潛在需要,喚起就讀欲望,通過(guò)系列的分析、計(jì)劃、執(zhí)行和控制的過(guò)程及營(yíng)銷(xiāo)手段的組合應(yīng)用,最后達(dá)成學(xué)生就讀的目的。所以說(shuō)招生營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)管理過(guò)程。當(dāng)前對(duì)職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō),應(yīng)該了解和實(shí)施這種管理過(guò)程,包括相應(yīng)的營(yíng)銷(xiāo)手段的組合應(yīng)用,而更重要的是對(duì)招生工作中營(yíng)銷(xiāo)理念、新的思維的認(rèn)識(shí),擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。

二、在學(xué)校招生工作營(yíng)銷(xiāo)理念及運(yùn)作手段的管理過(guò)程主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)順序及層面。

1、市場(chǎng)調(diào)查及目標(biāo)市場(chǎng)的確定

市場(chǎng)調(diào)查是招生營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的第一步,指以科學(xué)的方法收集、整理、分析各種有關(guān)資料,以了解營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)及其需求,使主管人員能更有效地設(shè)計(jì)、執(zhí)行和控制各項(xiàng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。職業(yè)學(xué)校可從教育部門(mén)獲得有關(guān)生源的各種數(shù)據(jù),如人數(shù)、畢業(yè)意向、家庭狀況、現(xiàn)有及潛在需求,進(jìn)行研究分析;或用分層調(diào)查法,以學(xué)校為單位,分為領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)諸個(gè)層面,以訪談、問(wèn)卷方式,收集、分析各種信息,進(jìn)一步接觸實(shí)質(zhì)情況,如生源數(shù)減少或增長(zhǎng)原因,就讀學(xué)生層次及相關(guān)需求,生源校對(duì)職業(yè)學(xué)校印象及學(xué)生選擇學(xué)校就讀的主要考慮等,可為學(xué)校提供較為客觀的材料,以供決策參考。

由分析結(jié)果建立目標(biāo)市場(chǎng),所謂目標(biāo)市場(chǎng),是指學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件和能力,分辨出能為之有效服務(wù)的細(xì)分市場(chǎng),以利發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。職業(yè)學(xué)校招生目標(biāo)市場(chǎng)慨念以學(xué)生類別,學(xué)校和區(qū)域?yàn)橹?,如職校校學(xué)生主要以普通中學(xué)初中畢業(yè)生為對(duì)象,再進(jìn)一步細(xì)分為學(xué)業(yè)成績(jī)中下及家景較為一般,而分布于學(xué)校影響力能及的某一區(qū)域內(nèi)的學(xué)生,以及確定生源豐足的客戶大校及一般學(xué)校,從而將招生工作中人力、物力資源集中于這一目標(biāo)市場(chǎng)。

2、職業(yè)學(xué)校的市場(chǎng)定位

定位是在顧客心理上建立自身形象及內(nèi)涵,職業(yè)學(xué)校定位是為在目標(biāo)對(duì)象中樹(shù)立自身品牌地位。所以學(xué)校應(yīng)了解消費(fèi)者心理,對(duì)同類教育產(chǎn)品認(rèn)知印象,學(xué)校在學(xué)生眼中地位、獨(dú)特形象及優(yōu)勢(shì),由定位可以確定營(yíng)銷(xiāo)方法及手段,在信息時(shí)代,職校應(yīng)研究的是如何使消費(fèi)者在大量信息包圍下獲得本校清晰的最佳形象,而采取的步驟有:

(一)確認(rèn)學(xué)校最有利的競(jìng)爭(zhēng)形象。定位來(lái)源不是產(chǎn)品本身而是消費(fèi)者心理,學(xué)校要從自身教育系列活動(dòng)到消費(fèi)者心目中印象進(jìn)行客觀、系統(tǒng)的調(diào)查,依據(jù)顧客、產(chǎn)品差異和同類物價(jià)比關(guān)系研究來(lái)確認(rèn)長(zhǎng)期有利的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。職??蓪?duì)本身師資、設(shè)備、環(huán)境、就業(yè)率,服務(wù)等進(jìn)行評(píng)估、比較、根據(jù)學(xué)生認(rèn)知調(diào)查,選擇自身強(qiáng)項(xiàng)和特色,突出學(xué)校形象。

(二)選擇競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),指經(jīng)系統(tǒng)性方法評(píng)估現(xiàn)有諸多因素后選擇最富形象和競(jìng)爭(zhēng)性的優(yōu)勢(shì)。如某職校硬件差、辦學(xué)條件薄弱,則選擇自身在素質(zhì)培養(yǎng),管理方法方面的優(yōu)勢(shì),并使之與就讀學(xué)生和家長(zhǎng)心理切合,對(duì)公眾強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代社會(huì)人的素質(zhì)重要性,樹(shù)立自身特色品牌。

(三)定位的宣傳和堅(jiān)持,

定位是一個(gè)心理認(rèn)知問(wèn)題,應(yīng)該是學(xué)校和學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通,通過(guò)宣傳,使自身特色、辦學(xué)理念、教育觀為大眾認(rèn)同。宣傳手段必須與定位相吻合,如宣傳學(xué)校樸實(shí)校風(fēng)就不能渲染奢華,宣傳現(xiàn)代育人手段必須有相應(yīng)硬件作襯托。宣傳就業(yè)率就必須有充足依據(jù)等。定位是學(xué)校品牌,宣傳中一定要客觀地考慮消費(fèi)者印象,也要實(shí)事求是。

定位是消費(fèi)者認(rèn)知和感情的長(zhǎng)期積累,因此職校一旦確立、選擇了自身定位,除非有重大情況發(fā)生,則應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持,全力以赴。定位應(yīng)有好的標(biāo)的物,如對(duì)照某一有鮮明特點(diǎn)好的或壞的標(biāo)的物,以襯托自身形象;或使自身形象與學(xué)生或家長(zhǎng)腦海中定型形象有機(jī)銜接,比重新建立形象要容易。也可以采用新位置策略,如職校本身形象欠佳,可考慮大范圍更動(dòng)專業(yè)及培養(yǎng)目標(biāo),甚至合并或擴(kuò)張、重組、改名以吸引學(xué)生。定位如遇重大社會(huì)變革或政策調(diào)整,如大學(xué)擴(kuò)招、普高熱等,也需要根據(jù)實(shí)際情況加以調(diào)整。

三、營(yíng)銷(xiāo)推廣策略

營(yíng)銷(xiāo)推廣包括人員推銷(xiāo)、廣告、促銷(xiāo)和公共關(guān)系。

1、人員推銷(xiāo),指在既定目標(biāo)下,與潛在或已有的顧客談話,它有針對(duì)性強(qiáng),容易培養(yǎng)友誼,信息反饋快的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)是成本較高。在招生工作中,人員推銷(xiāo)可有對(duì)個(gè)人訪談、開(kāi)會(huì)、電話推銷(xiāo)等方式。在推銷(xiāo)人員選擇上,教師由于職業(yè)關(guān)系,了解學(xué)生心理、興趣、能把握學(xué)生思想,有較好的語(yǔ)言能力,為學(xué)生所信服,是招生工作中推銷(xiāo)人員首選。或可采用職校校長(zhǎng)、教師、學(xué)生的綜合營(yíng)銷(xiāo)法,多層次展開(kāi),校長(zhǎng)打開(kāi)局面,教師宣講,學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法等,方式上可依據(jù)推銷(xiāo)人員社會(huì)關(guān)系及學(xué)校熟悉情況,采用總體進(jìn)行或任務(wù)包干。人員推銷(xiāo)應(yīng)建立一支固定隊(duì)伍,以老帶新,在每年職校招生時(shí)間內(nèi)發(fā)揮作用,維持一批有固定生源的老客戶學(xué)校。

2、廣告,具有面廣、生動(dòng)、迅速的特點(diǎn)。職業(yè)學(xué)校招生廣告對(duì)象為學(xué)生和家長(zhǎng)及生源學(xué)校教師和其它對(duì)學(xué)生就讀意愿有影響的人,要訴諸理性,情感等諸多因素。廣告的任務(wù)是建立學(xué)校的知名度,顯示其教育產(chǎn)品實(shí)質(zhì)、及學(xué)校特色、環(huán)境、服務(wù)等。關(guān)鍵要把握幫助學(xué)生達(dá)到的某一具體的目的,如用實(shí)例展示學(xué)生就讀可升學(xué),獲得某一行業(yè)職位等,建立學(xué)生的信心和取向。廣告的目標(biāo)可分為通知、說(shuō)明、提醒和建立形象等。廣告通知性目標(biāo)是使學(xué)生對(duì)教育產(chǎn)品有一個(gè)了解,產(chǎn)生需求和欲望。通知性目標(biāo)要突出職業(yè)學(xué)校的性質(zhì)、作用、就讀前途和發(fā)展;廣告說(shuō)明性目標(biāo)往往采取比較手法,突出學(xué)校獨(dú)特優(yōu)勢(shì);廣告提醒性目標(biāo)指要保持連續(xù)性、反復(fù)播放,加深顧客印象;形象性目標(biāo)要造成從視覺(jué)到心靈上的震撼或感觸,如宣傳辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校史、校舍、環(huán)境、及學(xué)校各種活動(dòng),也可采用側(cè)面辦法,如播放學(xué)校獻(xiàn)愛(ài)心、公益活動(dòng)、校風(fēng)校紀(jì)的材料。

3、促銷(xiāo),指采用各種能迅速刺激消費(fèi)者采取購(gòu)買(mǎi)行為的手段的集合。促銷(xiāo)行為多種多樣,要有新穎性與實(shí)用性,如給予生源?;騾f(xié)助人員個(gè)人經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì),給學(xué)生贈(zèng)品,分發(fā)彩色印刷品,布置展板展臺(tái),有職校在分發(fā)手提袋上印上宣傳內(nèi)容,學(xué)生因?qū)嵒荻捎茫鸬胶芎玫男麄髯饔谩?/p>

書(shū)法招生簡(jiǎn)章內(nèi)容范文第五篇紹興文理學(xué)院2020年書(shū)法學(xué)(師范)本科專業(yè)招生簡(jiǎn)章

一、學(xué)校概況

紹興文理學(xué)院是教育部批準(zhǔn)的普通全日制綜合性高等學(xué)校。學(xué)校坐落于全國(guó)首批歷史文化名城浙江紹興。擁有風(fēng)則江(河?xùn)|、河西區(qū)塊)、南山、蘭亭、上虞等4個(gè)校區(qū),校園占地面積畝,校舍總建筑面積萬(wàn)平方米。學(xué)校現(xiàn)有62個(gè)本科專業(yè),涵蓋九大學(xué)科門(mén)類,擁有7個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科和6個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)?,F(xiàn)有各類全日制在校學(xué)生近萬(wàn)人。

學(xué)校設(shè)有專門(mén)從事書(shū)法專業(yè)人才培養(yǎng)的二級(jí)學(xué)院——蘭亭書(shū)法藝術(shù)學(xué)院,擁有獨(dú)立校區(qū),毗鄰中國(guó)書(shū)法圣地蘭亭。2005年,經(jīng)教育部批準(zhǔn),書(shū)法學(xué)本科專業(yè)在我校首先設(shè)置并面向全國(guó)招生。學(xué)校擁有藝術(shù)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)?,F(xiàn)有專任教師16名,其中教授2名、副教授4名、博士3名、碩士7名。書(shū)法學(xué)專業(yè)在校學(xué)生325名,其中2名學(xué)歷留學(xué)生,2018年新招收書(shū)法專業(yè)方向?qū)W歷研究生留學(xué)生3名。學(xué)院建有約1500平方的展廳、古代經(jīng)典作品陳列室、有書(shū)法美術(shù)藏書(shū)和藏品2萬(wàn)余冊(cè)(件)。

2015年以來(lái),學(xué)校以傳承中華美學(xué)精神、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化為己任,致力于推動(dòng)書(shū)法文化的海外傳播,分別在新西蘭、瑞士、俄羅斯、加拿大、意大利、波蘭等國(guó)開(kāi)設(shè)“蘭亭書(shū)法學(xué)堂”,已先后派出90余位師生赴海外書(shū)法學(xué)堂授課。

2018年11月,我校書(shū)法項(xiàng)目入選第一批全國(guó)普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地。

二、專業(yè)簡(jiǎn)介

書(shū)法學(xué)(師范),公辦本科,藝術(shù)類專業(yè),學(xué)制四年,藝術(shù)文理兼招。符合學(xué)士學(xué)位條件者授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握書(shū)法的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,能夠在各級(jí)各類學(xué)校進(jìn)行書(shū)法教學(xué)、研究的教師,以及文化、新聞出版等相關(guān)方面的高級(jí)專門(mén)人才。

三、招生計(jì)劃

2020年書(shū)法學(xué)(師范)計(jì)劃招生80人,具體分省計(jì)劃如下:

江西省、廣東省根據(jù)各省校考合格人數(shù)確定分省招生計(jì)劃。

分省招生計(jì)劃將根據(jù)報(bào)考人數(shù)及生源質(zhì)量適當(dāng)調(diào)整,具體以各省招生主管部門(mén)正式公布為準(zhǔn)。

四、報(bào)考條件

(一)考生須符合2020年普通高等學(xué)校招生考試報(bào)名工作規(guī)定的報(bào)考條件,取得藝術(shù)類考試資格。若生源所在省對(duì)書(shū)法學(xué)專業(yè)有相關(guān)省統(tǒng)考規(guī)定的,需按要求先參加省統(tǒng)考。

(二)身體符合教育部關(guān)于高等學(xué)校招生體檢工作相關(guān)規(guī)定。

(三)愛(ài)好書(shū)法并有一定的專業(yè)基礎(chǔ)。

五、專業(yè)考試

(一)考點(diǎn)及考試時(shí)間安排

(二)報(bào)名方式

1.省外考點(diǎn)

書(shū)法招生簡(jiǎn)章內(nèi)容范文第六篇一、活動(dòng)背景

新的學(xué)期開(kāi)始了,校園里又迎來(lái)了新的同學(xué)。而中秋將至,國(guó)慶又接踵而來(lái),這舉國(guó)歡慶的節(jié)日,是如此的令人愉快,充滿了濃濃的節(jié)日氛圍,不禁讓人想起了中華五千年的璀璨文化。中國(guó)文化博大精深,世代相傳,我們作為晚輩應(yīng)當(dāng)擔(dān)起繼承與傳承我中華之大文化的重任。

二、活動(dòng)主題

迎中秋,慶國(guó)慶,縱橫書(shū)法,宏展文化。

三、活動(dòng)目的

通過(guò)舉辦書(shū)法大賽,發(fā)展校園文化,營(yíng)造更好的校園氛圍;同時(shí)激發(fā)我校書(shū)法愛(ài)好者的學(xué)習(xí)書(shū)法的激情,豐富同學(xué)的課余生活;并同時(shí)以此方式來(lái)迎接中秋,歡慶國(guó)慶。

四、活動(dòng)對(duì)象

文學(xué)院全體書(shū)法愛(ài)好者

五、活動(dòng)地點(diǎn)

我校長(zhǎng)崗校區(qū)籃球場(chǎng)

六、活動(dòng)內(nèi)容

本次書(shū)法大賽有硬筆和軟筆兩種,參賽字體不限,要求參賽者現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)立完成自己的作品即可;本次書(shū)法大賽由文學(xué)院分團(tuán)委承辦。

七、宣傳方式

本次活動(dòng)通過(guò)文學(xué)院宣傳部張貼海報(bào)、發(fā)放傳單、校園廣播站等宣傳方式來(lái)宣傳。

八、活動(dòng)流程

1、首先制定本次大賽的相關(guān)事項(xiàng),再分配各個(gè)部門(mén)的任務(wù)。

2、由宣傳部發(fā)放傳單、張貼海報(bào)、校園廣播等來(lái)宣傳本次活動(dòng)。

3、本次大賽分為初賽和決賽。書(shū)法愛(ài)好者投稿至文學(xué)院分團(tuán)委處,由老師評(píng)定出較好的作品如決賽,并向有資格參加決賽的選手發(fā)放參加決賽的邀請(qǐng)函。

4、決賽當(dāng)天集合選手到籃球場(chǎng),并發(fā)放比賽用品,宣讀比賽細(xì)則。

5、待選手完成自己作品后,由評(píng)委老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)定打分。

6、由評(píng)委老師對(duì)獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

7、比賽結(jié)束后由后勤部工作人員清理現(xiàn)場(chǎng)(人員待定)

九、注意事項(xiàng)

1、一定保持好比賽現(xiàn)場(chǎng)的秩序

2、一定要做好比賽現(xiàn)場(chǎng)的清潔衛(wèi)生工作

書(shū)法招生簡(jiǎn)章內(nèi)容范文第七篇一、活動(dòng)名稱:

弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神砥礪奮斗成才——現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法、繪畫(huà)、征文、班級(jí)海報(bào)比賽

二、活動(dòng)目的:

為響應(yīng)校團(tuán)委《關(guān)于在團(tuán)員青年中組織開(kāi)展紀(jì)念長(zhǎng)清校區(qū)建設(shè)十周年系列活動(dòng)的通知》,傳承弘揚(yáng)在長(zhǎng)清校區(qū)建設(shè)過(guò)程中凝練形成的“胸懷理想、顧全大局、不畏艱難、不負(fù)眾望、頑強(qiáng)拼搏、眾志成城”創(chuàng)業(yè)精神,增強(qiáng)團(tuán)員青年的愛(ài)校榮校意識(shí),凝聚青春正能量,助力成長(zhǎng)成才,共建和諧校園。

三、活動(dòng)意義:

以“三愛(ài)”教育引領(lǐng)校園文化建設(shè),____級(jí)和____級(jí)的同學(xué)通過(guò)這次平臺(tái)充分展示自我,繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的書(shū)法文化和繪畫(huà)文化。____級(jí)新生剛?cè)胄?,新鮮感很強(qiáng),舉辦這次比賽既能展示自我又能通過(guò)活動(dòng)消除陌生感,營(yíng)造健康、開(kāi)放、多姿的校園文化藝術(shù)氛圍和良好的育人環(huán)境。

四、活動(dòng)對(duì)象:

____級(jí)、____級(jí)、____級(jí)全體同學(xué)

五、活動(dòng)時(shí)間:

現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法、繪畫(huà)、征文____年10月14日晚6:30

地點(diǎn):C315

班級(jí)海報(bào)截止至10月18日晚7點(diǎn)

六、活動(dòng)流程策劃:

1、前期準(zhǔn)備:(1)、安排人員分工;

(2)、準(zhǔn)備比賽所需各項(xiàng)物品。

2、作品要求:

(一)、書(shū)法繪畫(huà)要求

1、書(shū)法類作品分為硬筆、軟筆

繪畫(huà)類作品分為國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、水彩畫(huà)、漫畫(huà)、素描、手工藝彩繪,規(guī)格不限。

2、書(shū)法作品內(nèi)容:現(xiàn)場(chǎng)下發(fā)書(shū)法內(nèi)容,定為文言節(jié)選,古詩(shī)。

3、繪畫(huà)作品內(nèi)容:以展示祖國(guó)發(fā)展或我校精神面貌為主,反應(yīng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風(fēng)貌,題材畫(huà)種篇幅均不限。

4、軟筆書(shū)法規(guī)格不限,硬筆書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)備紙。繪畫(huà)作品規(guī)格不限,形式不拘。作品須為原件,在作品背后右下角詳細(xì)注明姓名、系別、班級(jí)。

(二)、征文要求

1、以“弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神砥礪奮斗成才”為主題,凸顯出在長(zhǎng)清校區(qū)建設(shè)過(guò)程中凝練形成的“胸懷理想、顧全大局、不畏艱難、不負(fù)眾望、頑強(qiáng)拼搏、眾志成城”創(chuàng)業(yè)精神,表現(xiàn)出同學(xué)們的愛(ài)校榮校意識(shí),反應(yīng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風(fēng)貌。切忌不要文不對(duì)題。

2、主題明確,思想健康,語(yǔ)言流暢,思路清晰,一定要有積極的指導(dǎo)思想。

3、思維獨(dú)特題材不限,文章不少于800字,詩(shī)歌不短于14行,作品需原創(chuàng),嚴(yán)禁抄襲。

(三)、班級(jí)海報(bào)要求

1、以“弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神砥礪奮斗成才”為主題,凸顯出在長(zhǎng)清校區(qū)建設(shè)過(guò)程中凝練形成的“胸懷理想、顧全大局、不畏艱難、不負(fù)眾望、頑強(qiáng)拼搏、眾志成城”創(chuàng)業(yè)精神,表現(xiàn)出同學(xué)們的愛(ài)校榮校意識(shí),反應(yīng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風(fēng)貌。

2、紙張大小為1k,橫幅為宜。內(nèi)容切合主題。

3、作品評(píng)審

(一)、評(píng)審時(shí)間:10月15日

(二)、方式:將作品按不同類別分組,邀請(qǐng)?jiān)u委對(duì)各組作品進(jìn)行評(píng)審。評(píng)委進(jìn)行分類集中評(píng)分,以作品得分高低進(jìn)行排名。

(三)、所設(shè)類別:書(shū)法組(軟筆、硬筆),繪畫(huà)組(國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、水彩畫(huà)、漫畫(huà)、素描)。

(四)、評(píng)獎(jiǎng)名額:書(shū)法(一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名);繪畫(huà)(一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名);征文(一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名)優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。(獎(jiǎng)勵(lì)面不超過(guò)參賽作品的30%)班級(jí)海報(bào)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)2名。

4、優(yōu)秀作品展出時(shí)間:10月16日(優(yōu)秀作品將在c315、317展區(qū)展出)

書(shū)法招生簡(jiǎn)章內(nèi)容范文第八篇贛州師范高等??茖W(xué)校2020年美術(shù)(書(shū)法)專業(yè)招生簡(jiǎn)章根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于做好2020年普通高等學(xué)校部分特殊類型招生工作的通知》(教學(xué)司〔2019〕10號(hào))、《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)高校特殊類型招生校考管理工作的通知》(教學(xué)廳[2019]1號(hào))精神及江西省教育考試院有關(guān)要求,結(jié)合我校美術(shù)(書(shū)法)專業(yè)招生工作實(shí)際及人才培養(yǎng)目標(biāo),特制定本簡(jiǎn)章。

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

贛州師范高等專科學(xué)校是一所以小學(xué)、幼兒園教師學(xué)歷教育為主,涵蓋文、理、體、藝等學(xué)科的公辦全日制普通??茖W(xué)校,其前身可追溯至1903年創(chuàng)建的虔南師范學(xué)堂。學(xué)校以“博學(xué)篤志,弘文尚德”為校訓(xùn),堅(jiān)持“立足教師培養(yǎng),服務(wù)基礎(chǔ)教育”的辦學(xué)理念,為社會(huì)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的基礎(chǔ)教育師資和綜合性應(yīng)用型人才。

學(xué)校位于江西省贛州市蓉江新區(qū)高校園區(qū),坐落于美麗的章江河畔,占地總面積1066畝,建筑面積31萬(wàn)平方米。校園環(huán)境優(yōu)美,整體建筑采用后現(xiàn)代歐式風(fēng)格并融入了贛南客家方形圍屋的元素,是江西省十大最美校園之一。

學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生12000多人。學(xué)校各類教學(xué)儀器設(shè)備齊全,圖書(shū)館藏豐富,實(shí)習(xí)基地遍布贛州各縣(市、區(qū));同時(shí),在北京、上海、廣東、浙江、福建等建立了畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)基地。

學(xué)校擁有一支高素質(zhì)、高水平的教學(xué)和科研團(tuán)隊(duì),其中教授35人,副教授138人,專任教師中具有碩士以上學(xué)位者近200人,同時(shí),分批聘任了小學(xué)、幼兒園一線教育專家為我??妥淌冢€聘請(qǐng)了外教專家任教。

學(xué)校以立德樹(shù)人為核心,注重培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展人才,構(gòu)建起“思想品德過(guò)硬、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、職業(yè)技能全面、綜合素質(zhì)優(yōu)良、個(gè)人特長(zhǎng)突出、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”的質(zhì)量培養(yǎng)體系,在教育教學(xué)和學(xué)生管理等方面取得了可喜成績(jī)。

學(xué)校高度重視書(shū)法教育,多年來(lái)秉承師范辦學(xué)傳統(tǒng),所有專業(yè)均在一年級(jí)開(kāi)設(shè)書(shū)法課,在中文系開(kāi)設(shè)書(shū)法特色班,2018年成功申報(bào)開(kāi)設(shè)了美術(shù)(書(shū)法)專業(yè)。學(xué)校投入200多萬(wàn)元資金,裝備有標(biāo)準(zhǔn)化書(shū)法教室,成立了書(shū)法藝術(shù)中心,書(shū)法藝術(shù)中心總面積近800平方米,教學(xué)設(shè)施設(shè)備堪稱一流。書(shū)法教育成果豐碩,在中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)、教育部、江西省書(shū)法家協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)舉辦的展覽大賽中多人次獲獎(jiǎng)入展。

學(xué)校是贛州市書(shū)法家協(xié)會(huì)教育基地,協(xié)會(huì)理事會(huì)以基地為依托經(jīng)常性開(kāi)展全市書(shū)法展覽、學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)講座等活動(dòng)。

二、美術(shù)(書(shū)法)專業(yè)簡(jiǎn)介

本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握各種書(shū)體基本技法和規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)基本技法,具備各種書(shū)體創(chuàng)作能力、書(shū)法理論研究能力,從事中小學(xué)書(shū)法教育與書(shū)法專業(yè)培訓(xùn)等職業(yè)技能。

主要課程有教育心理學(xué)、教育學(xué)、中國(guó)書(shū)法史、古代書(shū)論、篆書(shū)臨摹與創(chuàng)作、隸書(shū)臨摹與創(chuàng)作、草書(shū)臨摹與創(chuàng)作、行書(shū)臨摹與創(chuàng)作、楷書(shū)臨摹與創(chuàng)作、小學(xué)書(shū)法教學(xué)法、中國(guó)畫(huà)等。

三、招生計(jì)劃

專業(yè)

代碼

專業(yè)

名稱

學(xué)制

招生計(jì)劃

(初定)

專業(yè)考試方式

學(xué)費(fèi)

(元/年)

650125

美術(shù)

(書(shū)法)

5000

參加考生所在?。▍^(qū)、市)相應(yīng)專業(yè)統(tǒng)考

備注:

1.江西省內(nèi)符合報(bào)考條件的考生須參加我校組織的專業(yè)??肌?/p>

2.本專業(yè)招生總計(jì)劃初定40,學(xué)校將根據(jù)生源情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。正式的分省招生計(jì)劃在專業(yè)成績(jī)公布后、考生填報(bào)高考志愿前予以公布。

3.學(xué)費(fèi)為2018年收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),如有調(diào)整,則按新收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

四、校考報(bào)考要求

1.考生須符合江西省2020年全國(guó)普通高等學(xué)校招生考試報(bào)名條件,并取得江西省2020年省內(nèi)外普通高校藝術(shù)類專業(yè)??紙?bào)考證(含藝術(shù)類特殊專業(yè))。

2.符合教育部、_頒發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》要求。

五、校考安排

1.報(bào)名時(shí)間

書(shū)法招生簡(jiǎn)章內(nèi)容范文第九篇一、大賽目的

引導(dǎo)高等學(xué)校加強(qiáng)文化傳承創(chuàng)新,發(fā)揮文化育人作用,弘揚(yáng)書(shū)法文化、傳承書(shū)法藝術(shù)、宣傳書(shū)法知識(shí),使大學(xué)生領(lǐng)會(huì)和理解書(shū)法文化以及書(shū)法藝術(shù)深邃的哲思情理,鼓勵(lì)大學(xué)生開(kāi)展書(shū)法研習(xí)與創(chuàng)作,激發(fā)大學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感。

二、主題與內(nèi)容

本屆大賽以“青春風(fēng)貌、創(chuàng)意人生”為主題,內(nèi)容健康向上、富有新意。歡迎自作詩(shī)詞、楹聯(lián),但須符合格律要求。

三、參賽及分組

北京地區(qū)普通高等學(xué)校在校全日制本、??粕蓞⒓印?/p>

大賽分軟筆專業(yè)組、軟筆非專業(yè)組和硬筆組進(jìn)行。軟筆專業(yè)組由中國(guó)畫(huà)與書(shū)法、美術(shù)學(xué)、繪畫(huà)(油畫(huà)除外)、雕塑、攝影、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生組成,其它專業(yè)學(xué)生可參加軟筆非專業(yè)組競(jìng)賽,也可自愿參加軟筆專業(yè)組競(jìng)賽,硬筆組選手無(wú)專業(yè)要求。

四、賽程安排

(一)校內(nèi)預(yù)選賽(20xx年9月30日前)

各學(xué)校按照賽程要求自行組織預(yù)選賽,每位參賽選手僅限從楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)五種書(shū)體的軟、硬筆作品中選報(bào)1件參加比賽。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格評(píng)審,各校選拔出不超過(guò)20件作品(其中硬筆組作品不超過(guò)5件)參加初賽,多者一律不收。

(二)初賽(20xx年10月15日至10月30日)

初賽作品由北京市大學(xué)生書(shū)法大賽評(píng)審專家委員會(huì)負(fù)責(zé)評(píng)審,根據(jù)初賽作品質(zhì)量評(píng)定進(jìn)入決賽的選手名單,決賽名單及相關(guān)事宜另行通知。

(三)決賽(20xx年12月)

決賽采取現(xiàn)場(chǎng)命題創(chuàng)作和知識(shí)問(wèn)答的方式,由大賽評(píng)審專家委員會(huì)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審并確定具體獎(jiǎng)項(xiàng)。

五、參賽規(guī)則及要求

(一)作品使用軟筆(毛筆)或硬筆(鋼筆)書(shū)寫(xiě),書(shū)寫(xiě)內(nèi)容須為漢字。

(二)軟筆書(shū)法作品用紙限于四尺宣紙對(duì)開(kāi)以內(nèi),硬筆書(shū)法作品統(tǒng)一為A4紙張,所有文具均由參賽者自備。

(三)楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)等書(shū)體自選一種,草書(shū)、篆書(shū)需附釋文(用鉛筆書(shū)寫(xiě)于作品背面右下角)。

(四)參賽選手要保證作品的真實(shí)性。如有弄虛作假或冒名頂替者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將取消參賽資格并追究相關(guān)責(zé)任。

書(shū)法招生簡(jiǎn)章內(nèi)容范文第十篇活動(dòng)時(shí)間:XX年4月日

一、活動(dòng)地點(diǎn):二食堂廣場(chǎng)

二、面向?qū)ο螅褐袊?guó)礦業(yè)大學(xué)全體學(xué)生

三、主辦方:中國(guó)礦業(yè)大學(xué)書(shū)法協(xié)會(huì)

協(xié)辦方:外文學(xué)院

四、活動(dòng)目的:

豐富校慶文化,展示礦大學(xué)子對(duì)母校的熱愛(ài)、祝福和期望。弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù),體現(xiàn)時(shí)代鮮明特色,展現(xiàn)大學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。同時(shí)也可以更好地宣傳書(shū)法協(xié)會(huì),擴(kuò)大書(shū)法協(xié)會(huì)的影響力,使大部分的同學(xué)都能在一定程度上了解書(shū)法協(xié)會(huì)、

五、活動(dòng)流程:

(一)前期準(zhǔn)備:

1、宣傳部寫(xiě)好宣傳單,組織部協(xié)助在公教區(qū)、宿舍樓等地貼好宣傳

單,宣傳我們的活動(dòng)

2、在一食堂,二食堂前分別張貼海報(bào)和手寫(xiě)通知。

3、提前制作宣傳單與海報(bào)。

4、提前批好活動(dòng)場(chǎng)地和條幅。在活動(dòng)當(dāng)天即10點(diǎn)提早兩小時(shí)布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),包括桌椅及音響的擺放、條幅的懸掛等。

5、音響器材租用

準(zhǔn)備時(shí)間:四月10日

借用物品:音響、麥、調(diào)音器

注意事項(xiàng):音響、麥、調(diào)音器可以向校內(nèi)樂(lè)團(tuán)借,借用是態(tài)度一定要誠(chéng)懇,和對(duì)方說(shuō)明用途,討論好借用時(shí)間,簽寫(xiě)借條。

(二)活動(dòng)過(guò)程:

一、作品征集:

本次活動(dòng)需要參賽者上交一張寫(xiě)在a4紙上的作品。a4紙左邊由鋼筆書(shū)寫(xiě)漢語(yǔ)作品,右邊由鋼筆書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)作品(內(nèi)容要一樣),并從中對(duì)折。

交作品時(shí)間:4月11日——4月18日

交作品地點(diǎn):男生交到書(shū)法協(xié)會(huì)活動(dòng)室桃二b209(開(kāi)門(mén)時(shí)間晚上7:00—9:00)

女生交到(聯(lián)系人:電話:)

二、書(shū)畫(huà)作品展示:

在二食堂前進(jìn)行征集作品的展示。

(三)活動(dòng)后期:

1、整理收拾現(xiàn)場(chǎng),將桌椅等放回原處。

2、宣傳部要及時(shí)上傳照片與稿件。

3、進(jìn)行活動(dòng)資料匯總,做好相應(yīng)的活動(dòng)總結(jié)。

四、注意事項(xiàng):

1、提前安排好人員的工作,確保都能準(zhǔn)時(shí)到常

2、活動(dòng)中各項(xiàng)工作必須要做的迅速準(zhǔn)確。

3、桌椅以及其他必備設(shè)施必須提前準(zhǔn)備好。

4、確保人員的到位,各司其職。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

書(shū)法招生簡(jiǎn)章內(nèi)容范文第十一篇曲阜師范大學(xué)2015年山東書(shū)法學(xué)專業(yè)招生簡(jiǎn)章

一、報(bào)名

時(shí)間:2015年2月26-27日,每天上午8:00-下午4:00

地點(diǎn):曲阜校區(qū)1號(hào)辦公樓西側(cè)西聯(lián)教室,考生憑縣區(qū)報(bào)考證、身份證報(bào)名,允許代報(bào)

二、考試

時(shí)間:2015年2月28日,上午8:30—11:30

地點(diǎn):見(jiàn)準(zhǔn)考證

三、考試科目及分值

(一)科目

臨帖:提供楷書(shū)、隸書(shū)兩個(gè)字帖,考生任選其一臨帖,須按順序通臨,不得增字和減字

創(chuàng)作:1.考生根據(jù)指定內(nèi)容自由創(chuàng)作

2.正文部分任選一種書(shū)體進(jìn)行創(chuàng)作,落款部分以行書(shū)創(chuàng)作

3.章法:縱幅,豎寫(xiě)

4.嚴(yán)格按規(guī)定內(nèi)容書(shū)寫(xiě)“正文”與“落款”,不得增字和減字;“落款”內(nèi)容中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名

(二)分值

滿分100分,其中臨帖占45%,創(chuàng)作占55%

四、考生須知

1.考生憑縣區(qū)報(bào)考證、學(xué)校準(zhǔn)考證、身份證(三者均為原件、缺一不可)提前15分鐘進(jìn)入考場(chǎng),待監(jiān)考老師驗(yàn)證后,按號(hào)就座,考生只需攜帶必需的書(shū)寫(xiě)工具。

2.試卷使用學(xué)校測(cè)試號(hào)條碼,測(cè)試號(hào)條碼含有考生在本校的考試信息,嚴(yán)禁污損。

3.請(qǐng)?jiān)谫N條形碼的一面作答,并在試卷紙蓋方章處仔細(xì)填寫(xiě)個(gè)人信息。

4.考生不得攜帶碑帖、字典、通訊工具進(jìn)入考場(chǎng),否則一經(jīng)查出,按作弊處理。

5.我校為國(guó)家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn),裝有視頻監(jiān)控,如有作弊考生,直接將作弊材料及視頻材料上報(bào)山東省教育招生考試院,取消該生當(dāng)年高考資格。

書(shū)法招生簡(jiǎn)章內(nèi)容范文第十二篇廣西藝術(shù)學(xué)院2020年本、??普猩?jiǎn)章(二)【2020年3月31日修訂,適用湖南、廣東、山東、河北、安徽、甘肅、寧夏、新疆、湖北(非美類)、山西(非傳媒類)省份】

廣西藝術(shù)學(xué)院位于廣西壯族自治區(qū)首府南寧市,是全國(guó)7所綜合性普通本科高等藝術(shù)院校之一?,F(xiàn)為國(guó)家文化和旅游部與廣西壯族自治區(qū)人民政府共建高校,教育部本科教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀高校,廣西特色優(yōu)勢(shì)高校,廣西博士單位立項(xiàng)建設(shè)高校,國(guó)家中西部高?;A(chǔ)能力建設(shè)工程高校。學(xué)校前身是我國(guó)著名音樂(lè)家滿謙子先生和現(xiàn)代杰出畫(huà)家、美術(shù)教育家徐悲鴻先生以及著名作曲家、音樂(lè)教育家吳伯超先生于1938年倡議建立的“廣西會(huì)國(guó)民基礎(chǔ)學(xué)校藝術(shù)師資訓(xùn)練班”,1946年1月,“廣西會(huì)國(guó)民基礎(chǔ)學(xué)校藝術(shù)師資訓(xùn)練班”與“私立桂林榕門(mén)美術(shù)??茖W(xué)校”合并為“廣西壯族自治區(qū)立藝術(shù)??茖W(xué)?!?,1958年,廣西藝術(shù)??茖W(xué)校在南寧重建,1960年2月,廣西藝術(shù)??茖W(xué)校更名為本科層次的廣西藝術(shù)學(xué)院,開(kāi)始本科教育,1980年開(kāi)始研究生教育,1990年正式成為碩士學(xué)位授予單位。在80年的辦學(xué)歷史中,滿謙子、徐悲鴻、吳伯超、陽(yáng)太陽(yáng)、陳煙橋、_、黃獨(dú)峰、朱培鈞、陸華柏、等一批國(guó)內(nèi)外知名的藝術(shù)家和藝術(shù)教育家,曾長(zhǎng)期耕耘在學(xué)校,他們執(zhí)教治學(xué),弘文勵(lì)教,為學(xué)校的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),積淀了深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)校現(xiàn)有四個(gè)校區(qū),分別是位于南寧市的南湖校區(qū)、相思湖校區(qū)、西校區(qū)和桂林校區(qū),學(xué)校下設(shè)音樂(lè)學(xué)院、音樂(lè)教育學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、美術(shù)教育學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、中國(guó)畫(huà)學(xué)院/漓江畫(huà)派學(xué)院、舞蹈學(xué)院、人文學(xué)院、影視與傳媒學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、建筑藝術(shù)學(xué)院、造型藝術(shù)學(xué)院、公共課教學(xué)部、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院/廣西藝術(shù)學(xué)院培訓(xùn)中心等15個(gè)教學(xué)單位,1所藝術(shù)研究院,1所附屬中等藝術(shù)學(xué)校。學(xué)校面向全國(guó)招生,有各類全日制在校生15000人左右。

學(xué)?,F(xiàn)有美術(shù)學(xué)、音樂(lè)與舞蹈學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論、戲劇與影視學(xué)、新聞傳播學(xué)6個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn),3個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn),37個(gè)本科專業(yè),38個(gè)本科專業(yè)方向,11個(gè)高職專業(yè),形成較為完備的高等藝術(shù)教育體系。在第四輪學(xué)科評(píng)估中,我校美術(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科評(píng)定為B+,進(jìn)入全國(guó)前20%;音樂(lè)與舞蹈學(xué)和設(shè)計(jì)學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科評(píng)定為B,進(jìn)入全國(guó)前30%;藝術(shù)學(xué)理論一級(jí)學(xué)科評(píng)定為C+,進(jìn)入全國(guó)前50%。在廣西10個(gè)最好的學(xué)科里我校占3個(gè),被評(píng)定為B以上的學(xué)科比例達(dá)50%。2018年,美術(shù)學(xué)、音樂(lè)與舞蹈學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科獲批為廣西一流學(xué)科;2019年,中國(guó)畫(huà)、繪畫(huà)、音樂(lè)表演等7個(gè)專業(yè)獲批國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn);《山水畫(huà)寫(xiě)生》《文化項(xiàng)目創(chuàng)意與策劃》等7門(mén)課程獲批自治區(qū)級(jí)一流本科課程。

目前擁有教職工1200余人,其中專任教師868人,具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)340多人,3人享受_政府特殊津貼,2人獲聘自治區(qū)八桂學(xué)者崗位,2人獲聘自治區(qū)青年八桂學(xué)者崗位,2人榮獲“全國(guó)模范教師”,3人榮獲“全國(guó)優(yōu)秀教師”,5人被自治區(qū)人民政府授予“自治區(qū)優(yōu)秀專家”稱號(hào),2人榮獲“八桂名師”稱號(hào),5人榮獲“廣西高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)”,1人獲聘自治區(qū)終身教授,2人入選自治區(qū)“十百千人才工程”第二層次人選,廣西高等學(xué)校高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)及卓越學(xué)者計(jì)劃項(xiàng)目1個(gè)。目前,學(xué)校有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè),教育部高等學(xué)校本科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員4人,其中1人為副主任委員,廣西本科高校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員4人,秘書(shū)長(zhǎng)4人,委員19人。學(xué)?,F(xiàn)有國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè),國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè),國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè),國(guó)家級(jí)特色專業(yè)7個(gè),教育部專業(yè)綜合改革項(xiàng)目試點(diǎn)專業(yè)1個(gè),國(guó)家級(jí)精品課程1門(mén),國(guó)家精品資源共享課1門(mén),自治區(qū)級(jí)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科2個(gè),自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)學(xué)科4個(gè),近五年,學(xué)校榮獲自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)31項(xiàng),其中特等獎(jiǎng)1項(xiàng),一等獎(jiǎng)11項(xiàng)。畢業(yè)生就業(yè)工作連續(xù)八年獲得“全區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。2015年以來(lái),學(xué)校獲得省部級(jí)以上科研項(xiàng)目118項(xiàng),其他各類科研創(chuàng)作項(xiàng)目806項(xiàng),獲得國(guó)家藝術(shù)基金64項(xiàng),立項(xiàng)數(shù)目在全國(guó)幾千家申報(bào)單位中名列前茅。出版著作共133部,發(fā)表論文4183篇,其中發(fā)表于中文核心期刊的論文共512篇。獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)共398項(xiàng),專利38項(xiàng)。師生在“金鐘獎(jiǎng)”“文華獎(jiǎng)”“孔雀獎(jiǎng)”“桃李杯”“荷花獎(jiǎng)”以及中國(guó)文化藝術(shù)政府獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演、全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、中國(guó)校園戲劇節(jié)、CCTV全國(guó)電視舞蹈大賽等專業(yè)演展比賽中,獲得近600個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。五年來(lái),學(xué)校獲廣西文藝創(chuàng)作銅鼓獎(jiǎng)12項(xiàng),自治區(qū)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)22項(xiàng),2019年共有46件作品入選十三屆全國(guó)美術(shù)作品展。學(xué)校有漓江畫(huà)派藝術(shù)研究中心等自治區(qū)重點(diǎn)研究基地15個(gè),以學(xué)校美術(shù)教師為主體的“漓江畫(huà)派”已發(fā)展成為走向世界的文化品牌,為擴(kuò)大廣西的影響力和知名度作出了重要貢獻(xiàn)。

學(xué)校大力開(kāi)展以對(duì)東盟為主的國(guó)際交流與教育合作,先后與57所國(guó)(境)外院校和國(guó)家級(jí)藝術(shù)團(tuán)體開(kāi)展了合作交流。由學(xué)校舉辦的“中國(guó)—東盟音樂(lè)周”“中國(guó)—東盟建筑空間設(shè)計(jì)教育高峰論壇”“中國(guó)—東盟舞蹈教育論壇”已成為三個(gè)有影響力的國(guó)際化專業(yè)論壇,其中“中國(guó)—東盟音樂(lè)周”已躋身為全國(guó)“新音樂(lè)”創(chuàng)作的三大平臺(tái),并與上海音樂(lè)學(xué)院“上海當(dāng)代音樂(lè)周”聯(lián)合申報(bào)獲得世界矚目的2021年世界新音樂(lè)節(jié)舉辦權(quán)。2012年,外交部和教育部在我校掛牌成立“中國(guó)—東盟藝術(shù)人才培訓(xùn)中心”,至今為東盟國(guó)家培養(yǎng)高端藝術(shù)人才700余人。2017年,我校與中國(guó)-東盟中心、東南亞教育部長(zhǎng)組織高等教育與發(fā)展區(qū)域中心聯(lián)合發(fā)起成立“中國(guó)—東盟藝術(shù)高校聯(lián)盟”,促進(jìn)區(qū)域文化藝術(shù)和教育交流。學(xué)校有中外合作辦學(xué)和校際交流項(xiàng)目在校生600多名,留學(xué)生60人。馬來(lái)西亞留學(xué)生陳永馨參加“中國(guó)好聲音”入圍2014年度八強(qiáng),成為最受矚目的歌手之一;越南留學(xué)生杜氏清花多次為中越兩國(guó)最高領(lǐng)導(dǎo)人表演獲得高度贊譽(yù),并受到__署名文章點(diǎn)贊。學(xué)校多次承辦政府高端文化藝術(shù)交流活動(dòng),優(yōu)秀留學(xué)生不斷涌現(xiàn),為國(guó)際文化藝術(shù)交流作出了許多貢獻(xiàn)。

面對(duì)黨和國(guó)家新時(shí)代高等藝術(shù)教育的新要求新部署,面對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新格局,學(xué)校秉承“親愛(ài)精誠(chéng)”的校訓(xùn)精神,堅(jiān)持立德樹(shù)人,堅(jiān)持走以優(yōu)化結(jié)構(gòu)和質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路,堅(jiān)持實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、學(xué)科興校、特色優(yōu)校、文化引領(lǐng)和教育國(guó)際化”六大戰(zhàn)略,向著建設(shè)成為“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際有影響、特色鮮明的綜合性藝術(shù)大學(xué)”不斷邁進(jìn)。

一、招生名額

2020年我校面向全國(guó)預(yù)計(jì)招收全日制本??粕?250名,其中本科3600名,高職???50名,文理兼招。(最終招生計(jì)劃以上級(jí)批文為準(zhǔn))

二、招生對(duì)象、范圍及報(bào)考條件

(一)招生對(duì)象:符合普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定的報(bào)名條件的考生,以及符合_普通高等學(xué)校聯(lián)合招收華僑、港澳地區(qū)及臺(tái)灣省學(xué)生辦公室(簡(jiǎn)稱聯(lián)招辦)規(guī)定的報(bào)考條件的華僑及港、澳、臺(tái)人士。

(二)招生范圍:本科專業(yè)面向全國(guó)招生,其中風(fēng)景園林、廣告學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)管理、廣播電視學(xué)等專業(yè)(方向)面向部分省、自治區(qū)、直轄市(以下簡(jiǎn)稱省)招生;高職??茖I(yè)面向部分省招生。

(三)報(bào)考條件:

1.遵守_憲法和法律;高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)力;身體健康,符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》及我校專業(yè)身體條件要求。

2.下列人員不能報(bào)考:(1)具有高等學(xué)歷教育資格的高等學(xué)校的在校生;(2)高級(jí)中等教育學(xué)校非應(yīng)屆畢業(yè)的在校生;(3)在高級(jí)中等教育階段非應(yīng)屆畢業(yè)年份以弄虛作假手段報(bào)名并違規(guī)參加普通高考的應(yīng)屆畢業(yè)生;(4)在以往參加各種國(guó)家教育考試時(shí)按《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》(_教育部令第33號(hào))被認(rèn)定為作弊,且作出暫停參加2020年普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試處罰決定的考生;(5)因觸犯刑法已被有關(guān)部門(mén)采取強(qiáng)制措施或正在服刑者。

3.部分專業(yè)身體條件要求:

(1)美術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)要求無(wú)色盲;音樂(lè)類(演奏、演唱、音樂(lè)教育、錄音、作曲)、舞蹈類、表演類專業(yè)要求聽(tīng)覺(jué)器官無(wú)疾病,肢體無(wú)殘疾等妨礙學(xué)習(xí)和表演的疾病。

(2)音樂(lè)表演(演唱)、音樂(lè)表演(流行演唱)專業(yè)要求身高男170CM以上、女158CM以上。演唱類專業(yè)要求發(fā)聲器官無(wú)疾病。考生考試時(shí)素裝上場(chǎng),不允許化妝和穿著演出服裝。報(bào)考播音主持類專業(yè)的考生不得化妝。

(3)同一考試類別的專業(yè)如對(duì)身體條件有不同要求的,錄取時(shí),根據(jù)考生成績(jī)、高考體檢結(jié)果、專業(yè)志愿和專業(yè)要求,擇優(yōu)錄取。如考生身體條件不符合所填報(bào)專業(yè)的要求,但服從專業(yè)調(diào)劑者,則根據(jù)考生成績(jī)及志愿,調(diào)劑到同一考試類別的其它專業(yè)錄取。對(duì)不服從專業(yè)調(diào)劑錄取的,作退檔處理。考生應(yīng)根據(jù)自身?xiàng)l件及成績(jī)慎重選擇專業(yè)。

(4)因各省對(duì)不同學(xué)科申報(bào)教師資格人員身高等條件要求不同,對(duì)今后有意向申報(bào)教師資格的考生,請(qǐng)?jiān)趫?bào)考前予以了解后慎重選擇專業(yè)。

書(shū)法招生簡(jiǎn)章內(nèi)容范文第十三篇招生策劃書(shū)

成立中學(xué)部招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):副組長(zhǎng):

成員:

領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)

①動(dòng)員全體教師端正思想,樹(shù)立起正確的教育營(yíng)銷(xiāo)觀,將教育營(yíng)銷(xiāo)作為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展的重大戰(zhàn)略;

②制定招生營(yíng)銷(xiāo)方案,主持制作招生宣傳文案、招生宣傳冊(cè)和招生簡(jiǎn)章;

③組建營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍,選拔、培養(yǎng)一批既懂教育規(guī)律又熟悉市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的復(fù)合型人才;

④定期分析生源市場(chǎng),合理細(xì)分市場(chǎng)并進(jìn)行準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位,建立招生信息庫(kù);

⑤加強(qiáng)內(nèi)部管理,著力打造學(xué)部的品牌,靠口碑促營(yíng)銷(xiāo);

⑥制定學(xué)部招生控流考核細(xì)則,指導(dǎo)、服務(wù)、檢查、考核招生工作和控流工作;

營(yíng)銷(xiāo)策略

【廣告營(yíng)銷(xiāo)】精心塑造書(shū)院的整體形象,提煉中學(xué)部的.培養(yǎng)目標(biāo),凸顯學(xué)部教學(xué)特色,總結(jié)出選擇書(shū)院的十大理由,叫響書(shū)院的教育品牌,

通過(guò)媒體宣傳,用具有個(gè)性化設(shè)計(jì)展板、橫幅、宣傳冊(cè)吸引眼球,實(shí)現(xiàn)視覺(jué)的刺激和有效的溝通。

【定位營(yíng)銷(xiāo)】細(xì)分市場(chǎng),鎖定目標(biāo)客戶。一是迅速著手調(diào)查統(tǒng)計(jì)現(xiàn)有在校生的分布情況,確定重點(diǎn)生源區(qū),甚至重點(diǎn)小區(qū);二是進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查,尋求新的生源區(qū),包括毗鄰深圳的市區(qū),必要時(shí)在重點(diǎn)生源區(qū)設(shè)立招生咨詢點(diǎn),開(kāi)展招生宣傳活動(dòng);三是走進(jìn)重點(diǎn)生源區(qū)中的小學(xué)、初中,參與其畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì),實(shí)現(xiàn)招生宣傳。

【口碑營(yíng)銷(xiāo)】首先加強(qiáng)學(xué)部管理,增強(qiáng)家校聯(lián)系,贏得家長(zhǎng)口碑,促進(jìn)招生工作。二是對(duì)在書(shū)院就讀五年以上的學(xué)子予以特殊關(guān)注,可以按照生源區(qū)域分頭組織活動(dòng),如召開(kāi)座談會(huì)、合影留念、派發(fā)精美紀(jì)念品等等。三是關(guān)注和培養(yǎng)我們的忠誠(chéng)客戶,即滿意度較高的學(xué)生家長(zhǎng)。對(duì)積極協(xié)助學(xué)校招生工作,對(duì)書(shū)院發(fā)展做出貢獻(xiàn)的學(xué)生家長(zhǎng),給予適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠政策。

書(shū)法招生簡(jiǎn)章內(nèi)容范文第十四篇生源是學(xué)校的生命線,招生是學(xué)校一切工作的重中之重,它直接關(guān)系著本校的生存與發(fā)展。

學(xué)校招生需要策劃。所謂招生策劃,是一種謀略活動(dòng),是策劃者緊緊圍繞招生目標(biāo),運(yùn)用一系列的點(diǎn)子和創(chuàng)意進(jìn)行構(gòu)思、設(shè)計(jì)、謀劃、導(dǎo)引,制定切實(shí)可行、高質(zhì)高效的策劃方案,供決策者選擇運(yùn)用的過(guò)程。目的是使被策劃的本校順利實(shí)現(xiàn)招生的目標(biāo)。我說(shuō)學(xué)校需要招生策劃,一是因?yàn)楫?dāng)代本校是適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要而產(chǎn)生發(fā)展起來(lái)的,招生、就業(yè)兩頭面向市場(chǎng)。尤其是招生,我們沒(méi)有列入國(guó)家招生計(jì)劃,而是直接面向社會(huì)、面向市場(chǎng)、面向家庭、面向?qū)W生。

一、定位策劃

一般說(shuō)來(lái),招生定位策劃主要包括以下幾方面的內(nèi)容。一是定位生源地和招生目標(biāo)群。這是根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和培養(yǎng)目標(biāo)以及辦學(xué)規(guī)模和方向提出的,是解決到哪里去招收以及招收什么樣的學(xué)生的問(wèn)題。具體說(shuō)就是在地理上展開(kāi)招生的區(qū)域和招收學(xué)生的目標(biāo)群。是面向農(nóng)村,還是面向城市;是面向應(yīng)屆畢業(yè)生,還是面向社會(huì)。定位生源特色和招生優(yōu)勢(shì)。一定要找到本校的個(gè)性特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),可以面向特殊的生源群體,可以多層次分類別招生,應(yīng)該善于劍走偏鋒、標(biāo)新立異、錯(cuò)位發(fā)展。

二、市場(chǎng)策劃

一般說(shuō)來(lái),本校對(duì)招生市場(chǎng)具有與生俱來(lái)的重視和敏感。因?yàn)楸拘5纳磁渲弥饕揽渴袌?chǎng)調(diào)節(jié),招生必須進(jìn)行市場(chǎng)策劃。所謂招生市場(chǎng)策劃,主要是指對(duì)招生市場(chǎng)進(jìn)行分析和預(yù)測(cè),從招生市場(chǎng)的空間中尋找到自己學(xué)校的坐標(biāo),找到招生的努力方向,為學(xué)校爭(zhēng)取到盡量多的市場(chǎng)份額。

市場(chǎng)策劃首先要進(jìn)行調(diào)查分析,了解生源市場(chǎng)的現(xiàn)狀、態(tài)勢(shì),分析招生的基本形勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì),掌握有關(guān)招生的基本數(shù)據(jù),并且,進(jìn)行必要的統(tǒng)計(jì)分析,提出科學(xué)的論證報(bào)告。例如,20xx年四川參加高考的考生共有62萬(wàn),國(guó)家計(jì)劃招生多少,其中本科、專科(高職)計(jì)劃各是多少;省外、省內(nèi)計(jì)劃各是多少;公辦、本校計(jì)劃各是多少等。根據(jù)招生計(jì)劃預(yù)測(cè)一下本、專科的錄取分?jǐn)?shù)線、錄取比例,預(yù)測(cè)一下本校的招生空間和條件。然后根據(jù)自己本校的實(shí)際情況,細(xì)分招生市場(chǎng),確定本本校招生的努力方向,確定招生市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的策略與戰(zhàn)術(shù),確定投入的人力、物力和財(cái)力。

其次,招生市場(chǎng)策劃必須了解人才市場(chǎng)的狀況,了解社會(huì)、市場(chǎng)對(duì)人才的需求。尤其是各級(jí)各類人才的需求規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn),將直接影響著本校的專業(yè)設(shè)置和課程安排,影響著招生的數(shù)量和質(zhì)量。需求就是就業(yè),出口影響著進(jìn)口,我們學(xué)校一定要充分發(fā)揮自己辦學(xué)機(jī)制靈活的特點(diǎn),根據(jù)市場(chǎng)對(duì)人才的需求確定人才培養(yǎng)的規(guī)格,設(shè)置專業(yè),制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱,安排課程和教材,安排招生數(shù)量和質(zhì)量。倘若能夠直接與用人單位簽定用人合同,進(jìn)行定單培養(yǎng),必將會(huì)成為招生的一大亮點(diǎn)。還可以根據(jù)市場(chǎng)的`需求進(jìn)行開(kāi)發(fā)式招生,以增強(qiáng)對(duì)生源的吸引力。

三、形象策劃

形象是一所本校的門(mén)面,更是一所本校核心價(jià)值觀的體現(xiàn)。所謂招生形象策劃,其涵義有兩個(gè)方面,一方面是通過(guò)招生宣傳把學(xué)校的形象展示出來(lái),這與學(xué)校的整體形象密切相關(guān),是建立在學(xué)校整體形象基礎(chǔ)之上的;另一方面,是指招生過(guò)程的形象展示,包括構(gòu)思設(shè)計(jì)招生過(guò)程中的一系列形象及其如何運(yùn)用,如何展示。比如,廣告訴求語(yǔ)、屏幕形象、宣傳畫(huà)冊(cè)、招生資料、招生咨詢場(chǎng)所人員形象等等。招生形象往往是社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生等接觸到的第一印象,是能夠直接影響學(xué)生是否選擇上某所本校的首要因素。

學(xué)校形象識(shí)別系統(tǒng)的支柱性要素主要有三個(gè),這也是我們進(jìn)行招生形象策劃的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。一是理念識(shí)別系統(tǒng),指學(xué)校的價(jià)值觀體系,包括辦學(xué)理念、校園文化、校風(fēng)校訓(xùn)、戰(zhàn)略目標(biāo)、宣傳口號(hào)等等。二是視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng),指運(yùn)用視覺(jué)設(shè)計(jì)和行為展示,將學(xué)校的理念和特征視覺(jué)化、規(guī)范化、鮮明化,形成學(xué)校在人們那里的視覺(jué)形象特征,例如學(xué)校的校徽、標(biāo)示牌、校園雕塑、學(xué)校建筑布局之類,以提升學(xué)校在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的識(shí)別度,進(jìn)而實(shí)施有效的信息傳播。三是行為識(shí)別系統(tǒng),主要指學(xué)校的整體行為、組織行為、員工行為等,學(xué)校行為識(shí)別系統(tǒng)一般集中體現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)外舉辦的招生咨詢活動(dòng)、文化活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng)以及學(xué)校的管理行為之中。

四、公關(guān)策劃

就本校而言,公共關(guān)系主要指學(xué)校與社會(huì)公眾的交往、認(rèn)識(shí)和了解的相互關(guān)系以及這種關(guān)系的發(fā)展過(guò)程,它主要包括學(xué)校與社會(huì)組織的關(guān)系,學(xué)校與社會(huì)公眾的關(guān)系。常用的公共關(guān)系活動(dòng)類型一般分為宣傳型、服務(wù)型(提供免費(fèi)服務(wù))、交往型、公益型、尊重型(征求社區(qū)及學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn))、維護(hù)型等若干類。

一般說(shuō)來(lái),公共關(guān)系所產(chǎn)生的效果是其它任何形式都不能代替的。招生需要宣傳,需要公關(guān),需要進(jìn)行公共關(guān)系策劃。本校必須充分發(fā)揮公共關(guān)系在招生過(guò)程中的作用,精心構(gòu)思設(shè)計(jì)各種類型的公關(guān)活動(dòng),高度重視交往傳揚(yáng)、溝通協(xié)調(diào),排憂解難、暢導(dǎo)理解,信息傳播、教育引導(dǎo)等各種公關(guān)渠道,積極為招生工作出力獻(xiàn)智。

招生公關(guān)策劃主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。一是公共關(guān)系傳播策劃。傳播是公共關(guān)系的基本要素之一,也是公共關(guān)系活動(dòng)的主要手段,它是一個(gè)完整的信息交流過(guò)程。招生公關(guān)策劃應(yīng)該緊緊圍繞由誰(shuí)傳播、傳播什么、通過(guò)什么渠道、傳播給誰(shuí)、產(chǎn)生什么效果五個(gè)要素進(jìn)行。二是公共關(guān)系工作程序策劃。它一般由調(diào)查研究、確立目標(biāo),編制計(jì)劃、設(shè)計(jì)方案,策劃實(shí)施、傳播溝通,評(píng)估結(jié)果、反饋調(diào)整等幾個(gè)步驟組成。三是公共關(guān)系專題活動(dòng)策劃。例如,新聞發(fā)布會(huì),學(xué)校成就展覽會(huì),社會(huì)贊助活動(dòng),招生咨詢會(huì),參觀考察等等。

五、廣告策劃

現(xiàn)階段,廣告是學(xué)校招生的基本手段。有的學(xué)校甚至在招生廣告方面不惜重金、大量投入。所以,做好招生廣告策劃顯得十分重要。招生廣告就是有計(jì)劃地通過(guò)媒體向招生目標(biāo)群傳遞有關(guān)本校、專業(yè)、招生數(shù)量、規(guī)格要求、學(xué)校優(yōu)勢(shì)、特色等信息,以介紹、說(shuō)服、提醒為目標(biāo),起到喚起注意、引起興趣、啟發(fā)xxxx、導(dǎo)致行動(dòng)等作用。好的招生廣告應(yīng)該真實(shí)性強(qiáng),信息量大,針對(duì)性強(qiáng),符合消費(fèi)心理,符合道德規(guī)范。

書(shū)法招生簡(jiǎn)章內(nèi)容范文第十五篇通過(guò)對(duì)安徽省電腦培訓(xùn)學(xué)校的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),省城幾所大型電腦培訓(xùn)學(xué)校在每年度招生宣傳和推廣上依然保留很大的趨同性,幾乎沒(méi)有新的突破,實(shí)力相當(dāng)?shù)膶W(xué)校在媒體傳播訴求點(diǎn)的差異化逐漸消失,廣告跟風(fēng)現(xiàn)象嚴(yán)重。

一、春季招生生源背景分析

安徽電視臺(tái)大客戶服務(wù)中心曾對(duì)20xx年春節(jié)后的入校(電腦學(xué)校)新生進(jìn)行調(diào)查研究,入校新生包括新華、世杰、文達(dá)三所院校的在校學(xué)生,結(jié)果顯示:

1﹑求學(xué)動(dòng)機(jī)表現(xiàn):的春季新生是出于自我意愿,其他新生出自家人意愿。學(xué)生學(xué)習(xí)電腦主要為掌握技能、解決就業(yè)和滿足興趣,總體上“掌握技能”占較大比例;家人在“解決就業(yè)”的問(wèn)題上表現(xiàn)較多的關(guān)注比例%,根據(jù)動(dòng)機(jī)由來(lái)的不同,需求比例又有所不同;

2、春季招生目標(biāo)群:春季招生當(dāng)以待業(yè)青年宣傳為主,包括外出打工返鄉(xiāng)人員、退伍軍人、初高中畢業(yè)在家待業(yè)人員、在崗培訓(xùn)等,其中初高中畢業(yè)在家待業(yè)人員約占總生源打工50%~60%;(What-策劃目標(biāo)群)

3、廣告對(duì)生源的影響:學(xué)生和家長(zhǎng)了解電腦學(xué)校主要是通過(guò)電視廣告,廣告的傳播仍需繼續(xù)延伸。家長(zhǎng)較為理性,多有實(shí)際考察和熟人推薦的傾向,但是省城幾家電腦學(xué)校的電視廣告高頻次投放的同時(shí),廣告又存在嚴(yán)重的同質(zhì)化和跟風(fēng)現(xiàn)象,所以廣告的邊際效應(yīng)遞減,廣告?zhèn)鞑ッ媾R再度創(chuàng)新;(Why-分析困難和機(jī)會(huì))

4、生源了解學(xué)校的現(xiàn)狀:距離省城較遠(yuǎn)的生源過(guò)于依靠電視廣告了解學(xué)校,信息薄弱,可信度低,家長(zhǎng)依靠熟人推薦和實(shí)地考察,容易被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?jǐn)r截。學(xué)校品牌的美譽(yù)度和信譽(yù)度如何建立,怎樣實(shí)施生源終端攔截,狙擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,都是學(xué)校面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。所以我們需要走近生源之地,給他們一個(gè)了解新華的機(jī)會(huì)和理由。(How-尋找解決方案)

二、分析市場(chǎng)困難挖掘機(jī)會(huì)點(diǎn)

(一)市場(chǎng)困難分析

1、行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈,僧多粥少。在電腦學(xué)校相對(duì)成熟的省城合肥,市場(chǎng)前期的高利潤(rùn)回報(bào)率興起了一大批電腦培訓(xùn)學(xué)校,業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,尤其表現(xiàn)在生源的競(jìng)爭(zhēng)上。同時(shí),電腦學(xué)校的生源還受到公辦大專、成教和自考類學(xué)校的分流,致使整個(gè)電腦培訓(xùn)行業(yè)都面臨招生的困難選擇。

2、圈內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)耗黑洞凸現(xiàn)。省城電腦培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)激烈,以新華、世杰、文達(dá)等學(xué)校為首將電腦培訓(xùn)業(yè)攪成一鍋粥,其長(zhǎng)期內(nèi)耗代價(jià)不菲,個(gè)別弱小學(xué)校甚至不擇手段,以損害行業(yè)利益的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)手段搶生源,回避并轉(zhuǎn)嫁責(zé)任。走出圈內(nèi),避免內(nèi)耗,尋找突破點(diǎn),以優(yōu)勢(shì)樹(shù)立行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)地位是新華的必然選擇。

3、年度招生宣傳,如火如荼。位居行業(yè)第一梯度的幾所電腦學(xué)校的年廣告斥資力度驚人,費(fèi)用高高攀升。如何有效利用媒介資源,減少虛投量,提高招生命中率,已成為學(xué)校的一大困惑。廣告的激烈競(jìng)爭(zhēng)迫使學(xué)校的廣告額度居高不下,如何得力有效地承接媒介廣告對(duì)生源的作用亦成為學(xué)校發(fā)展的困惑之一。

4、春季招生不溫不火,生源基數(shù)較小。電腦學(xué)校春季招生由于在校學(xué)生尚未畢業(yè),在外打工的青年尚未返鄉(xiāng),潛在生源對(duì)電腦學(xué)校的關(guān)注度較弱,所以春季招生的宣傳和推廣受到很大的限制。招生投入和生源產(chǎn)出很難協(xié)調(diào),投入不易過(guò)大,招生推廣應(yīng)簡(jiǎn)單易行,短期效果顯著。

(二)市場(chǎng)機(jī)會(huì)點(diǎn)分析

1、新華學(xué)校具備良好的品牌知曉度。通過(guò)對(duì)學(xué)生及其家長(zhǎng)的調(diào)查發(fā)現(xiàn),新華學(xué)校在他們心中擁有較高的品牌知曉度,說(shuō)明新華學(xué)校的電視廣告起到了良好的傳播效果,有利于今年春季招生宣傳和推廣的有力運(yùn)作。這次策劃也是一個(gè)借力發(fā)力的市場(chǎng)運(yùn)作,借助新華品牌形象推動(dòng)招生的有效進(jìn)行。

2、各個(gè)學(xué)校的終端推廣環(huán)節(jié)薄弱,利于新華學(xué)校營(yíng)造終端攔截攻勢(shì)。省城幾所電腦學(xué)校在各個(gè)地市設(shè)置的招生辦事處過(guò)于散落,招生宣傳和推廣力度薄弱。新華學(xué)??梢源笤炻晞?shì),實(shí)施終端攔截,最大限度回籠生源,擊敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

另外,新年之際是家長(zhǎng)考慮待業(yè)子女求學(xué)接口,也是其習(xí)慣此時(shí)重大決策的關(guān)口,很容易受到外界宣傳的影響,待業(yè)畢業(yè)生也多會(huì)選擇此時(shí)考慮未來(lái)的成長(zhǎng)問(wèn)題,我們要做的就是抓住這個(gè)時(shí)機(jī),引爆需求。

第二部分春季招生策劃建議案

一、招生策劃目的

通過(guò)招生推廣活動(dòng),走近生源終端,以真情演繹學(xué)校風(fēng)采,突破困難地區(qū)的生源招生困境,快速擴(kuò)大招生生源,樹(shù)立良好品牌形象,加強(qiáng)行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)地位,維護(hù)行業(yè)利益持續(xù)增長(zhǎng)。

二、策略主題導(dǎo)向

重點(diǎn)地區(qū),刺激就讀需求,實(shí)施終端攔截,擴(kuò)大生源招生,塑造學(xué)校品牌。

三、招生試點(diǎn)地區(qū)

以××地區(qū)為今年春季招生突破點(diǎn)(根據(jù)新華學(xué)校在安徽各個(gè)地區(qū)的招生策略難,考慮××地區(qū)的戰(zhàn)略地位比較特殊,故選擇該市予以試點(diǎn)突破。學(xué)校亦可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)擴(kuò)大試點(diǎn)范圍,甚至在全省內(nèi)進(jìn)行推廣)

四、目標(biāo)群體

安徽省××市及其縣級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的在家待業(yè)青年,以及外出打工返鄉(xiāng)青年。

五、招生活動(dòng)推廣時(shí)間

六、招生活動(dòng)推廣主題和主要內(nèi)容

推廣主題

“成功在新華”大型咨詢活動(dòng),引爆消費(fèi)需求。提倡“輕松學(xué)電腦,成功在新華”的傳播理念,并將該理念貫穿整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中。

活動(dòng)創(chuàng)新

此報(bào)告會(huì)不同于一般的專題報(bào)告會(huì),創(chuàng)新之處在于其合理有序的操作,相互承接的環(huán)節(jié),以及對(duì)目標(biāo)人群的有效過(guò)濾和鎖定。

主要內(nèi)容

該活動(dòng)主要分三個(gè)階段,每個(gè)階段都是對(duì)消費(fèi)人群進(jìn)行一次有效的過(guò)濾,篩選目標(biāo)人群,然后重點(diǎn)攻堅(jiān),刺激其就讀需求,實(shí)現(xiàn)新華春季招生計(jì)劃。

第一階段為“預(yù)熱”,通過(guò)“輕松學(xué)電腦”學(xué)生作品展活動(dòng)和鬧市&集市送掛歷年畫(huà)(畫(huà)面可以是學(xué)生作品或?qū)W校風(fēng)景等)活動(dòng),讓新華學(xué)校走近千家萬(wàn)戶,為新華的春季招生播種希望,并將后期重點(diǎn)活動(dòng)有效地托起;

第二階段為“高潮”,通過(guò)“成功在新華”大型咨詢報(bào)告會(huì)活動(dòng),用專家和領(lǐng)導(dǎo)的聲音喚起目標(biāo)人群的愿望,利用現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名優(yōu)惠和數(shù)名免費(fèi)學(xué)員抽獎(jiǎng)等活動(dòng),最大限度地刺激目標(biāo)消費(fèi)者的消費(fèi)需求,引爆流行;

第三階段為“收獲”,演講報(bào)告活動(dòng)結(jié)束后,立刻(當(dāng)日或次日)開(kāi)展“新華成功之行”,將有就讀意愿的生源(學(xué)生和家長(zhǎng))帶上車(chē),進(jìn)行生源的最終過(guò)濾,同時(shí)也意味著學(xué)生將走近新華,體味新華的成功,渴求成功于新華,亦是一個(gè)成功招生時(shí)期。

活動(dòng)的展出不但可以樹(shù)立新華電腦學(xué)校在××地區(qū)的良好品牌形象,承接了巨資電視廣告的拉力,而且有效地推動(dòng)招生活動(dòng)開(kāi)展和延伸,必定生源廣進(jìn),同時(shí)有效地封殺競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的攻擊。如果試點(diǎn)成功,下次招生活動(dòng)就可以將成功經(jīng)驗(yàn)快速?gòu)?fù)制。

七、前期籌備階段,運(yùn)籌帷幄,籌備先行

制定策略,規(guī)劃流程,預(yù)算金額,掌控時(shí)間,權(quán)責(zé)到位,絕對(duì)執(zhí)行,刻不容緩。

(二)籌備內(nèi)容:

1、征集學(xué)生優(yōu)秀作品。由學(xué)校組織向在校學(xué)生征集優(yōu)秀學(xué)生作品,包括學(xué)生參加學(xué)校和社會(huì)活動(dòng)的獲獎(jiǎng)作品,匯集成冊(cè),然后加工、裝幀、制裱,制作成展牌。

優(yōu)秀和獲獎(jiǎng)作品(25-40件):攝影、書(shū)法、繪畫(huà)、電腦制作作品(為主)等;

組織參與人員(4人):學(xué)校負(fù)責(zé)人(2個(gè)),在校學(xué)生(2-4人),宣傳人員(2人);

學(xué)校招生宣傳展牌、條幅和宣傳材料的制作,突出學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和學(xué)校品牌效應(yīng),宣傳材料的制作必須精美。

2、年畫(huà)和宣傳單頁(yè)的籌備。根據(jù)學(xué)校春季招生的實(shí)際情況,籌備學(xué)校招生的宣傳單頁(yè)和贈(zèng)送的年畫(huà)。

年畫(huà)設(shè)計(jì):以新華學(xué)校為背景,附以新華辦學(xué)理念,并將年畫(huà)設(shè)計(jì)成20xx年的掛歷,考慮成本,可以將年畫(huà)設(shè)為精美的單頁(yè)掛歷(數(shù)量另定);在掛歷的畫(huà)面可以是學(xué)生作品或?qū)W校風(fēng)景,宣傳內(nèi)容中可以包括“憑掛歷附件可以免費(fèi)參加“成功在新華”大型專場(chǎng)咨詢報(bào)告會(huì)和“新華成功之行”活動(dòng),享受報(bào)名優(yōu)惠條件和現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì),并可親身考察新華學(xué)校,讓您擁有意想不到的收獲”。(同時(shí)刊印咨詢會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn))

宣傳單頁(yè)設(shè)計(jì):設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的學(xué)校春季招生的宣傳單頁(yè),內(nèi)容包括新華春季招生活動(dòng)安排,學(xué)校介紹,甚至可以附加促銷(xiāo)信息“憑此單報(bào)名入學(xué)可免單程車(chē)費(fèi)等”。(同時(shí)刊印咨詢會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn))

3、組建咨詢報(bào)告團(tuán)。根據(jù)活動(dòng)需要,報(bào)告團(tuán)至少包括三方人員:

校方代表(1人)。宣傳學(xué)校,宣傳活動(dòng),解惑釋疑;

專家代表(1人)。結(jié)合社會(huì)需要和新華學(xué)校辦學(xué)的特色和實(shí)力,分析學(xué)電腦的前途;

學(xué)生代表(2人)?,F(xiàn)身說(shuō)法,實(shí)事求是,聲情并茂,誠(chéng)信有加。

4、新華成功之行。學(xué)校通過(guò)××市各招生辦事處或活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)收集意愿到新華就讀的學(xué)生(以及其家長(zhǎng)),通過(guò)報(bào)媒宣傳相關(guān)活動(dòng)事宜,在演講報(bào)告結(jié)束后,定時(shí)開(kāi)展新華學(xué)校一日游活動(dòng)。

新華學(xué)校校車(chē)(輛數(shù)待定),車(chē)身上做招貼或噴繪等宣傳此次活動(dòng);

學(xué)校接待人員(5人),安排參觀人員的休息和用餐,并接受學(xué)生和家長(zhǎng)的咨詢;

導(dǎo)游解說(shuō)人員(2名),終端介紹學(xué)校,參觀學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備,良好的教學(xué)環(huán)境,爭(zhēng)取現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)服學(xué)生及其家長(zhǎng)。

5、活動(dòng)流程的制定。通過(guò)前期調(diào)研,制定活動(dòng)開(kāi)展地點(diǎn)和流程路線。

××重點(diǎn)車(chē)站的公關(guān),宣傳事宜的前期確定,劃定宣傳范圍,爭(zhēng)取有關(guān)部門(mén)的合作;

××鬧市區(qū)和地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市的地點(diǎn)確定,制定活動(dòng)路線,規(guī)劃活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容;

設(shè)定咨詢報(bào)告時(shí)間和地點(diǎn),選擇××市和地點(diǎn)方便的縣城,便于目標(biāo)人群集體參加;

6、配合宣傳的媒體選擇:整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展都在電視和報(bào)紙媒體的配合下進(jìn)行宣傳,媒體可以選擇安徽電視臺(tái)的地面頻道和××市地方電視頻道進(jìn)行字幕宣傳,報(bào)道活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間和地點(diǎn)等安排,讓更多的人群關(guān)注新華招生活動(dòng)的推廣。

八、地面推廣,終端攔截,勢(shì)如破竹。

第一階段、招生預(yù)熱期,制造新聞,醞釀市場(chǎng)

第一階段主要是招生活動(dòng)的預(yù)熱,重點(diǎn)鎖定打工返鄉(xiāng)人群和畢業(yè)在家待業(yè)人群,吸引他們對(duì)新華學(xué)校活動(dòng)本身的注意,為后期招生活動(dòng)的推廣鋪墊。同時(shí)也是在為××市民制造新聞,借助當(dāng)?shù)孛襟w予以宣傳。在招生宣傳的預(yù)熱階段,通過(guò)對(duì)泛人群的有效宣傳進(jìn)行最大限度地過(guò)濾出目標(biāo)人群。

(二)活動(dòng)主題

“輕松學(xué)電腦”學(xué)生作品展和鬧市&集市送掛歷年畫(huà)活動(dòng),抓住打工青年返鄉(xiāng)和春節(jié)喜慶之際,宣傳新華(招生活動(dòng)),讓新華學(xué)校走近千家萬(wàn)戶。

(三)宣傳內(nèi)容

通過(guò)作品展和送年畫(huà)活動(dòng)進(jìn)行重點(diǎn)宣傳的是大型咨詢報(bào)告會(huì),向生源之地傳遞招生促銷(xiāo)信息,吸引目標(biāo)人群參加咨詢會(huì)。傳遞的信息如咨詢會(huì)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名享受優(yōu)惠(建議),設(shè)置10名免費(fèi)就讀名額(力薦),現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng),中獎(jiǎng)?wù)呙赓M(fèi)到新華學(xué)校就讀。同時(shí)凡是參加咨詢報(bào)告會(huì)的人員均可獲得學(xué)校提供的電腦書(shū)籍或精美禮品等。

(四)活動(dòng)內(nèi)容

①活動(dòng)目的:在人流集中的地方有效地傳播新華學(xué)校,吸引返鄉(xiāng)青年(以及家長(zhǎng))關(guān)注新華,口頭宣傳新華,傳播新華此次招生活動(dòng),刺激目標(biāo)人群消費(fèi)需求,誘發(fā)潛在生源就讀電腦學(xué)校的意愿,為“成功在新華”咨詢會(huì)奠定良好的引爆基礎(chǔ)(告訴他們參加咨詢會(huì)可以得到的最大好處,吸引目標(biāo)人群參加大型咨詢報(bào)告會(huì))。

②活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容:

××市及其地區(qū)的主要汽車(chē)站和火車(chē)站,在車(chē)站設(shè)立展牌和展架,或利用車(chē)站的櫥窗陳列學(xué)生作品;→同時(shí)展示學(xué)校的宣傳展牌和學(xué)校圖片,宣傳學(xué)校的教學(xué)條件和辦學(xué)規(guī)模等,并在主要車(chē)站安排咨詢?nèi)藛T向關(guān)注的群眾作學(xué)校的介紹,甚至放映DVD(播放學(xué)校宣傳片和廣告片);→在主要車(chē)站安排人員向乘客散發(fā)傳單,或贈(zèng)送有新華介紹的報(bào)紙,配合作品展和現(xiàn)場(chǎng)咨詢等事宜。

③活動(dòng)配合:

宣傳配合活動(dòng)前期需要在電視頻道予以字幕宣傳,也可考慮在當(dāng)?shù)貓?bào)紙進(jìn)行宣傳報(bào)道;

活動(dòng)期間結(jié)合“新華成功之行”活動(dòng),對(duì)學(xué)校感興趣或有就讀意愿的學(xué)生可以登記報(bào)名,參加學(xué)校咨詢報(bào)告會(huì)后再行參觀學(xué)校,體現(xiàn)學(xué)校的正規(guī)辦學(xué)和誠(chéng)實(shí)守信的精神。

④另外:

由于打工返鄉(xiāng)和在家待業(yè)的青年多集中在春節(jié)期間隨朋友到集市上購(gòu)物,活動(dòng)容易讓更多的目標(biāo)人群接觸到新華學(xué)校的招生宣傳,擴(kuò)大招生宣傳影響;

贈(zèng)送年畫(huà)掛歷迎合春節(jié)喜慶的需求,目標(biāo)人群容易接受,并會(huì)將學(xué)校制作的宣傳掛歷在家中張貼,形成一種長(zhǎng)期耳濡目染的宣傳效果,加強(qiáng)品牌的親和力,同時(shí)有效地配合了電視廣告在春節(jié)期間的播出。

第二階段、鎖定目標(biāo)人群,推動(dòng)招生高潮,傾力終端攔截,塑造學(xué)校品牌

通過(guò)前期針對(duì)泛人群的招生宣傳,有效地過(guò)濾學(xué)校招生的目標(biāo)人群。然后通過(guò)大型現(xiàn)場(chǎng)咨詢報(bào)告活動(dòng)集中突破目標(biāo)人群(凡是來(lái)參加報(bào)告者基本都是有就讀需求的人)。演講現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)秀學(xué)子的真情表白,教育專家的淳淳說(shuō)教,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)規(guī)劃,定將一石激起千層浪,燃起生源對(duì)就讀電腦學(xué)校的前途熱望,激起就讀熱情。然后是報(bào)名參加“新華成功之行”,學(xué)校招生一舉鎖定乾坤。

①活動(dòng)主題:“成功在新華”大型咨詢報(bào)告會(huì)活動(dòng)。

③活動(dòng)目的:走近消費(fèi)者,介紹新華學(xué)校,現(xiàn)場(chǎng)促銷(xiāo),說(shuō)服目標(biāo)人群,塑造學(xué)校品牌;

④活動(dòng)地點(diǎn):以××市和主要縣城為主,在當(dāng)?shù)刂麑W(xué)校、電影院和賓館報(bào)告廳內(nèi)開(kāi)展“成功在新華”大型咨詢報(bào)告會(huì)活動(dòng)。(注意會(huì)場(chǎng)內(nèi)外的布置和宣傳)

⑤活動(dòng)宣傳:

媒介宣傳。借助安徽電視臺(tái)落地頻道(影視頻道)和當(dāng)?shù)仉娨曨l道進(jìn)行字幕宣傳,同時(shí)可以借助當(dāng)?shù)貍鏖喡瘦^高的報(bào)紙進(jìn)行活動(dòng)的宣傳。宣傳活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和流程等,旨在培育招生活動(dòng)推廣的輿論氛圍。

戶外宣傳。在召開(kāi)咨詢報(bào)告會(huì)的市區(qū)和縣城的主要干道適當(dāng)掛放條幅和氣球,以及會(huì)場(chǎng)地點(diǎn)的指示牌和宣傳標(biāo)語(yǔ)。會(huì)場(chǎng)外需要彩虹門(mén)和氣球等宣傳,營(yíng)造會(huì)議的隆重氛圍,會(huì)場(chǎng)內(nèi)同樣需要很好的宣傳氛圍,包括主席臺(tái)上的背景、條幅、標(biāo)語(yǔ)等。

⑥活動(dòng)歷時(shí):2~3個(gè)小時(shí)

⑦活動(dòng)內(nèi)容:

優(yōu)秀學(xué)子現(xiàn)身說(shuō)法,實(shí)事求是,聲情并茂,誠(chéng)信有加;(20~30分鐘)

教育專家結(jié)合社會(huì)需要和新華學(xué)校辦學(xué)的特色和實(shí)力,分析學(xué)電腦的前途;(30~40分鐘)

學(xué)校代表宣傳學(xué)校辦學(xué)宗旨和教學(xué)環(huán)境,宣傳活動(dòng),解惑釋疑;(30~40分鐘)

現(xiàn)場(chǎng)咨詢,教育專家和學(xué)校代表現(xiàn)場(chǎng)咨詢,回答聽(tīng)眾的提問(wèn),釋疑解惑;(30~40分鐘)

現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名優(yōu)惠和贈(zèng)送書(shū)籍活動(dòng),書(shū)籍可以是新華學(xué)校的教科書(shū),帶有一定宣傳意義。(和現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行即可)

⑧宣傳報(bào)道:邀請(qǐng)當(dāng)?shù)孛襟w跟蹤報(bào)道,烘托咨詢會(huì)場(chǎng)的氣氛,營(yíng)造需求饑渴輿論,為活動(dòng)后生源的繼續(xù)報(bào)名鋪墊;盡量要求媒體能夠在活動(dòng)后期繼續(xù)跟蹤報(bào)道。

⑨會(huì)后報(bào)名:會(huì)后咨詢報(bào)名活動(dòng),參加演講活動(dòng)的家長(zhǎng)和學(xué)生,可以憑入場(chǎng)券在會(huì)后到當(dāng)?shù)卣猩k事處登記報(bào)名,享受入學(xué)優(yōu)惠活動(dòng)。有意愿就讀者,可以在報(bào)名登記后當(dāng)日或次日參加“新華成功之行”活動(dòng)。

⑩效果預(yù)測(cè):通過(guò)前期的活動(dòng)宣傳,以及現(xiàn)場(chǎng)氣氛的烘托,我們可以就此項(xiàng)重點(diǎn)招生活動(dòng)作以必要的事前預(yù)測(cè)。

咨詢會(huì)前期的有效宣傳,必然引起目標(biāo)人群的高度關(guān)注,吸引終端目標(biāo)消費(fèi)者以及家人和親朋的高度參與;

參會(huì)人員都是前期宣傳后的過(guò)濾人員,凡是參加咨詢會(huì)的消費(fèi)者,都是具有需求意愿的人群,現(xiàn)場(chǎng)氣氛必然十分熱烈;

現(xiàn)場(chǎng)促銷(xiāo),制造需求短缺現(xiàn)象,刺激學(xué)生就讀心理。同時(shí)配合現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)書(shū)和學(xué)校一日行等活動(dòng),營(yíng)造從眾心理,引爆招生熱潮。

尤其是“幸運(yùn)之星”現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)活動(dòng),必然吸引與會(huì)人員的高度參與,關(guān)注新華,關(guān)注新華招生,讓新華的招生得到更多的口碑傳播,更具殺傷力。

對(duì)于此項(xiàng)活動(dòng),可能學(xué)校也曾有過(guò)此類招生策劃,但是此次招生終端活動(dòng)的策劃仍以咨詢活動(dòng)為主,關(guān)鍵在于其他輔助活動(dòng)的鋪墊比較精彩,主次活動(dòng)的有效組合和得力承接使得招生高潮不斷迭起。故招生咨詢報(bào)告會(huì)應(yīng)重點(diǎn)開(kāi)展,讓招生活動(dòng)的熱點(diǎn)得到最大限度的發(fā)揮和拓展,引爆就讀需求,實(shí)現(xiàn)春季招生計(jì)劃。

第三階段、收獲碩果,回籠生源,增強(qiáng)學(xué)校信任度,再度實(shí)施終端攔截

電腦培訓(xùn)市場(chǎng)廣告宣傳和推廣的跟風(fēng)現(xiàn)象嚴(yán)重,競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境不斷惡化,行業(yè)內(nèi)亦出現(xiàn)很多不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象,導(dǎo)致整個(gè)電腦培訓(xùn)學(xué)校的信譽(yù)度下降。此次新華操刀××市場(chǎng),當(dāng)在品牌信任度上發(fā)力,主動(dòng)拉近學(xué)校和消費(fèi)者之間的距離。

任何促銷(xiāo)都要遵循邊際效應(yīng)遞減原則,但是主力促銷(xiāo)活動(dòng)的結(jié)束則需要一個(gè)良好有效的活動(dòng)予以承接和配合,使招生推廣活動(dòng)的邊際效應(yīng)得到最大程度的延遲。

(一)活動(dòng)主題:“新華成功之行”,讓我們一同上路

(活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間主要是配合咨詢報(bào)告會(huì)活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后立即報(bào)名參加該活動(dòng),仍然根據(jù)咨詢會(huì)分兩個(gè)階段,但應(yīng)略比咨詢會(huì)延后,并將時(shí)間延遲到新年的正月二十,原因是有就讀意愿的學(xué)生將在此前基本做出決定)

(三)活動(dòng)目的:切實(shí)走近目標(biāo)消費(fèi)者及其家長(zhǎng),展現(xiàn)學(xué)校精神風(fēng)貌,實(shí)現(xiàn)生源的最終攔截,完成春季招生計(jì)劃。

(四)活動(dòng)內(nèi)容:演講報(bào)告結(jié)束后立即登記參與人員(包括前期招生活動(dòng)已登記的人員),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按時(shí)參加活動(dòng),到學(xué)校參觀旅游(車(chē)次可根據(jù)實(shí)際情況而定);旅游時(shí)間為一天往返,中午在學(xué)校就餐。學(xué)生和家長(zhǎng)可到新華各學(xué)校參觀,在重點(diǎn)校區(qū)參觀學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、住宿條件、學(xué)習(xí)環(huán)境等。同時(shí)向參觀的學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)政策和教學(xué)方針,以及就業(yè)保障等事宜。

(五)活動(dòng)配合:學(xué)校在參觀之前之中要做好校內(nèi)布置和宣傳事宜,以最好的形象面對(duì)參觀的家長(zhǎng)和學(xué)生。當(dāng)然,此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展可以結(jié)合前期其他幾項(xiàng)活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行。

(六)活動(dòng)意義:凡是參加此類活動(dòng)者,基本都是重度需求目標(biāo)群,通過(guò)與他們近距離的接觸,參觀學(xué)校,有效溝通,對(duì)其心理有很大的說(shuō)服作用,至少對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)就是一難得的針對(duì)性極強(qiáng)的口碑宣傳。新華學(xué)校環(huán)境和辦學(xué)規(guī)模是其他同類競(jìng)爭(zhēng)學(xué)校所無(wú)法比擬的,無(wú)形之中加大學(xué)生就讀新華學(xué)校的意愿,促使學(xué)生及其家長(zhǎng)快速做出就讀決定。最大限度攔截目標(biāo)生源,并有效避免學(xué)生在車(chē)站被攔截的現(xiàn)象.

第三部分、效果預(yù)測(cè)

1、借勢(shì)出擊,創(chuàng)造良好的傳播效果。

迅速將其他電腦學(xué)校的廣告?zhèn)鞑バЧ藿拥交顒?dòng)推廣之中,有效利用安徽省城各電腦學(xué)校的媒體廣告營(yíng)造的良好氛圍,借勢(shì)出擊,搶占終端,快速將整個(gè)媒介攻勢(shì)最大限度轉(zhuǎn)移到活動(dòng)當(dāng)中,讓其他電腦學(xué)校的媒介傳播效果甘做“嫁衣裳”。

2、新華學(xué)校,快速塑造區(qū)域領(lǐng)導(dǎo)品牌。

新華電腦學(xué)校得到空前強(qiáng)勢(shì)的傳播,迅速展示學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和規(guī)模,極大提升品牌的美譽(yù)度和信譽(yù)度,有效得力地發(fā)揮了品牌區(qū)域終端的張力,形成新華電腦學(xué)校絕對(duì)的區(qū)域領(lǐng)導(dǎo)品牌,舍我其誰(shuí)的良好社會(huì)形象。

3、培育市場(chǎng),生源廣進(jìn),穩(wěn)固新華生源的后備江山。

××是安徽省內(nèi)重要城市,其招生推廣的成功經(jīng)驗(yàn)可以快速?gòu)?fù)制,重點(diǎn)突破幾個(gè)重要城市,即可形成整個(gè)安徽市場(chǎng)的高屋建瓴之勢(shì),有利于新華電腦學(xué)校樹(shù)立行業(yè)老大地位,帶動(dòng)整個(gè)電腦培訓(xùn)行業(yè)的快速發(fā)展。

4、媒體強(qiáng)勢(shì)傳播和活動(dòng)得力推廣,具有很強(qiáng)的延遲效應(yīng)。

系列活動(dòng)之后的邊際效應(yīng)巨大,各個(gè)媒體連續(xù)報(bào)道和跟蹤報(bào)道,樹(shù)立新華電腦學(xué)校在農(nóng)村的良好品牌形象,固化消費(fèi)者對(duì)學(xué)校的新認(rèn)識(shí)新觀念,并形成良好的口碑宣傳,定會(huì)不斷吸引城鄉(xiāng)學(xué)子連綿不斷、絡(luò)繹不絕來(lái)校就讀。同時(shí),區(qū)域品牌形象的絕對(duì)確立,可以形成良好的輿論傳播參照,引爆其他地市目標(biāo)人群對(duì)新華學(xué)校品牌的關(guān)注和認(rèn)可。

書(shū)法招生簡(jiǎn)章內(nèi)容范文第十六篇通過(guò)對(duì)安徽省電腦培訓(xùn)學(xué)校的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),省城幾所大型電腦培訓(xùn)學(xué)校在每年度招生宣傳和推廣上依然保留很大的趨同性,幾乎沒(méi)有新的突破,實(shí)力相當(dāng)?shù)膶W(xué)校在媒體傳播訴求點(diǎn)的差異化逐漸消失,廣告跟風(fēng)現(xiàn)象嚴(yán)重。

一、春季招生生源背景分析

安徽電視臺(tái)大客戶服務(wù)中心曾對(duì)20**年春節(jié)后的入校(電腦學(xué)校)新生進(jìn)行調(diào)查研究,入校新生包括新華、世杰、文達(dá)三所院校的在校學(xué)生,結(jié)果顯示:

1p求學(xué)動(dòng)機(jī)表現(xiàn):的春季新生是出于自我意愿,其他新生出自家人意愿。學(xué)生學(xué)習(xí)電腦主要為掌握技能、解決就業(yè)和滿足興趣,總體上“掌握技能”占較大比例;家人在“解決就業(yè)”的問(wèn)題上表現(xiàn)較多的關(guān)注比例%,根據(jù)動(dòng)機(jī)由來(lái)的不同,需求比例又有所不同;

2、春季招生目標(biāo)群:春季招生當(dāng)以待業(yè)青年宣傳為主,包括外出打工返鄉(xiāng)人員、退伍軍人、初高中畢業(yè)在家待業(yè)人員、在崗培訓(xùn)等,其中初高中畢業(yè)在家待業(yè)人員約占總生源打工50%~60%;(What-策劃目標(biāo)群)

3、廣告對(duì)生源的影響:學(xué)生和家長(zhǎng)了解電腦學(xué)校主要是通過(guò)電視廣告,廣告的傳播仍需繼續(xù)延伸。家長(zhǎng)較為理性,多有實(shí)際考察和熟人推薦的傾向,但是省城幾家電腦學(xué)校的電視廣告高頻次投放的同時(shí),廣告又存在嚴(yán)重的同質(zhì)化和跟風(fēng)現(xiàn)象,所以廣告的邊際效應(yīng)遞減,廣告?zhèn)鞑ッ媾R再度創(chuàng)新;(Why-分析困難和機(jī)會(huì))

4、生源了解學(xué)校的現(xiàn)狀:距離省城較遠(yuǎn)的生源過(guò)于依靠電視廣告了解學(xué)校,信息薄弱,可信度低,家長(zhǎng)依靠熟人推薦和實(shí)地考察,容易被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?jǐn)r截。學(xué)校品牌的美譽(yù)度和信譽(yù)度如何建立,怎樣實(shí)施生源終端攔截,狙擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,都是學(xué)校面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。所以我們需要走近生源之地,給他們一個(gè)了解新華的機(jī)會(huì)和理由。(How-尋找解決方案)

二、分析市場(chǎng)困難挖掘機(jī)會(huì)點(diǎn)

(一)市場(chǎng)困難分析

1、行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈,僧多粥少。在電腦學(xué)校相對(duì)成熟的省城合肥,市場(chǎng)前期的高利潤(rùn)回報(bào)率興起了一大批電腦培訓(xùn)學(xué)校,業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,尤其表現(xiàn)在生源的競(jìng)爭(zhēng)上。同時(shí),電腦學(xué)校的生源還受到公辦大專、成教和自考類學(xué)校的分流,致使整個(gè)電腦培訓(xùn)行業(yè)都面臨招生的困難選擇。

2、圈內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)耗黑洞凸現(xiàn)。省城電腦培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)激烈,以新華、世杰、文達(dá)等學(xué)校為首將電腦培訓(xùn)業(yè)攪成一鍋粥,其長(zhǎng)期內(nèi)耗代價(jià)不菲,個(gè)別弱小學(xué)校甚至不擇手段,以損害行業(yè)利益的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)手段搶生源,回避并轉(zhuǎn)嫁責(zé)任。走出圈內(nèi),避免內(nèi)耗,尋找突破點(diǎn),以優(yōu)勢(shì)樹(shù)立行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)地位是新華的必然選擇。

3、年度招生宣傳,如火如荼。位居行業(yè)第一梯度的幾所電腦學(xué)校的年廣告斥資力度驚人,費(fèi)用高高攀升。如何有效利用媒介資源,減少虛投量,提高招生命中率,已成為學(xué)校的一大困惑。廣告的激烈競(jìng)爭(zhēng)迫使學(xué)校的廣告額度居高不下,如何得力有效地承接媒介廣告對(duì)生源的作用亦成為學(xué)校發(fā)展的困惑之一。

4、春季招生不溫不火,生源基數(shù)較小。電腦學(xué)校春季招生由于在校學(xué)生尚未畢業(yè),在外打工的青年尚未返鄉(xiāng),潛在生源對(duì)電腦學(xué)校的關(guān)注度較弱,所以春季招生的宣傳和推廣受到很大的限制。招生投入和生源產(chǎn)出很難協(xié)調(diào),投入不易過(guò)大,招生推廣應(yīng)簡(jiǎn)單易行,短期效果顯著。

(二)市場(chǎng)機(jī)會(huì)點(diǎn)分析

1、新華學(xué)校具備良好的品牌知曉度。通過(guò)對(duì)學(xué)生及其家長(zhǎng)的調(diào)查發(fā)現(xiàn),新華學(xué)校在他們心中擁有較高的品

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