《陽光下導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年小學(xué)科學(xué)滬教版》

《陽光下》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)言：《陽光下》是一部由張藝謀執(zhí)導(dǎo)，鞏俐、葛優(yōu)等主演的電影，講述了中國改革開放時期，一個農(nóng)村婦女在經(jīng)歷了家庭破裂、生活困苦后，最終靠著自己的盡力和勇氣走出困境的故事。本片不僅展現(xiàn)了中國改革開放時期的社會變革，更展現(xiàn)了一個普通人如何在逆境中剛強(qiáng)生存的勇氣和力量。一、影片基本信息1.影片名稱：《陽光下》2.導(dǎo)演：張藝謀3.主演：鞏俐、葛優(yōu)4.上映時間：1994年5.片長：132分鐘6.類型：劇情片二、影片劇情梗概1.本片講述了在中國改革開放時期，一個農(nóng)村婦女麗華在丈夫出軌離家后，帶著兩個孩子艱難生活的故事。2.麗華在丈夫離家后，不能不獨(dú)自承擔(dān)起照顧兩個孩子的責(zé)任，生活變得異常艱難。3.為了生存，麗華開始在城市打工，經(jīng)歷了各種困難和挫折，但她始終不放棄，剛強(qiáng)地面對生活的挑戰(zhàn)。4.最終，麗華依附自己的盡力和勇氣，成功地走出困境，成為一個獨(dú)立自主的女性。三、影片主題1.勇氣與剛強(qiáng)：影片展現(xiàn)了一個普通婦女在逆境中不畏艱辛，英勇面對生活的故事，突顯了人類的勇氣和剛強(qiáng)。2.自立與自強(qiáng)：麗華通過自己的盡力和勇氣，最終擺脫了家庭困境，實(shí)現(xiàn)了自立自強(qiáng)，展現(xiàn)了女性的力量和智慧。四、影片教育意義1.鼓勵學(xué)生英勇面對困難，不放棄希望，堅(jiān)持盡力，置信自己可以戰(zhàn)勝一切困難。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的品質(zhì)，讓他們懂得自立自強(qiáng)的重要性，英勇追求自己的夢想和目標(biāo)。3.培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀，讓他們懂得家庭和親情的重要性，懂得珍惜身邊的人和事物。五、影片教學(xué)目標(biāo)1.了解中國改革開放時期的社會背景和歷史環(huán)境。2.理解影片中主人公麗華的成長歷程和心路歷程。3.探討影片中所展現(xiàn)的勇氣與剛強(qiáng)、自立與自強(qiáng)的主題意義。4.培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀，激勵他們英勇追求夢想，英勇面對生活的挑戰(zhàn)。六、影片教學(xué)內(nèi)容1.影片中的關(guān)鍵情節(jié)分析：麗華在丈夫離家后，如何面對生活的困難和挑戰(zhàn)，如何最終走出困境。2.影片中的主題思想探討：影片中所展現(xiàn)的勇氣與剛強(qiáng)、自立與自強(qiáng)的主題意義。3.影片中的人物形象分析：主人公麗華、丈夫、孩子等人物形象的塑造及其對故事發(fā)展的影響。七、教學(xué)方法1.觀影教學(xué)法：通過觀看影片，引導(dǎo)學(xué)生深入理解影片的內(nèi)容和主題。2.討論教學(xué)法：組織學(xué)生進(jìn)行討論，探討影片中的主題思想和人物形象。3.分組演講法：組織學(xué)生分組進(jìn)行演講，展示對影片的理解和感悟。八、教學(xué)過程1.引入：通過介紹影片的基本信息和劇情梗概，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題。2.觀影：組織學(xué)生觀看影片《陽光下》，并在觀影后進(jìn)行討論。3.分組討論：組織學(xué)生分組討論影片中的關(guān)鍵情節(jié)和主題思想。4.演講展示：組織學(xué)生進(jìn)行分組演講，展示對影片的理解和感悟。5.總結(jié)：通過討論和演講，總結(jié)影片的教育意義和價值觀。九、教學(xué)評估1.參與度評估：評估學(xué)生在討論和演講中的積極參與度。2.理解度評估：評估學(xué)生對影片內(nèi)容和主題思想的理解水平。3.思維深度評估：評估學(xué)生對影片教育意義和人生價值觀的思考深度。十、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠深入理解影片《陽光下》中所展現(xiàn)的勇氣與剛強(qiáng)、自立與自強(qiáng)的主題意義，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀