2024年《文明禮儀伴我行》教案

第頁(yè)2024年《文明禮儀伴我行》教案《文明禮儀伴我行》教案1

一、活動(dòng)目的：

通過本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到行為規(guī)范就在我們身邊，體會(huì)文明禮儀對(duì)一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)國(guó)家的重要性。在日常生活中要注意行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的中學(xué)生，并且為學(xué)校的和諧建設(shè)作出自己應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

“尋找禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀”

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。

2、同學(xué)們收集家庭，學(xué)校，社會(huì)等各方面的文明禮儀知識(shí)。

3、詩(shī)朗誦（文明禮儀伴我行）

4、書法表演

5、歌曲（蝸牛）

6、快板（文明禮儀在我心）

7、相聲（我們一起講文明）

四、活動(dòng)過程

主持人A：尊敬的老師，親愛的同學(xué)，下午好！

主持人A、B：預(yù)備（8）班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人B:華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財(cái)富和驕傲。

主持人A：是啊，作為學(xué)生，遵守紀(jì)律和規(guī)則就是文明禮儀。

主持人B:因此，我們要學(xué)習(xí)一些禮儀，它有助于提升個(gè)人素質(zhì)。如果我們時(shí)時(shí)、處處都能以禮待人，那么就會(huì)使我們顯得很有修養(yǎng)。古人有這樣的話：“修身齊家治國(guó)平天下?！本桶研奚矸旁谑孜弧?/p>

主持人A:“修身齊家治國(guó)平天下?！蹦阒赖倪€真不少。那你知道，“修身”是什么意思嗎？

主持人B:這你可難不倒我。修身，就是不斷的自我完善，努力提高自身修養(yǎng)。

主持人A：提高修養(yǎng)即是指通過學(xué)習(xí)知識(shí)提高自己的文化素質(zhì)，也是指通過學(xué)習(xí)禮儀提高自己的文化氣質(zhì)。

主持人B:也就是說，一個(gè)真正的高手需要內(nèi)外兼修。

主持人A：你說的不錯(cuò)。一個(gè)好學(xué)生既要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，也要學(xué)習(xí)文明禮儀。其實(shí)文明禮儀就在我們身邊，它需要我們一起努力，一起發(fā)現(xiàn)，一起遵守，讓我們行動(dòng)起來，一起來講文明！

主持人B：請(qǐng)欣賞朱張龍與丁思宇一起帶來的相聲《我們一起講文明》。

出示幻燈片

主持人A：演得真有趣，其實(shí)我們只有從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)上要求自己才能不斷地完善自我，而這樣的人，當(dāng)然是一個(gè)文明的人。

主持人B:是啊，只要把文明禮儀銘記在心中，時(shí)時(shí)注意自己的言行舉止，那么文明禮儀就永遠(yuǎn)不會(huì)離開你，永遠(yuǎn)住在你的心房！

主持人A：請(qǐng)聽快板《文明禮儀在我心》。

主持人B：有請(qǐng)顧軼凡，張合澐，張語凡。

出示幻燈片

主持人A：說的真對(duì)啊，不過，雖然知道了文明禮儀是什么，但是不經(jīng)過努力，怎么取得成功？

主持人B：的確，即使每個(gè)人的起點(diǎn)不同，基礎(chǔ)不同，但是，只要努力，就一定會(huì)有改變。哪怕是蝸牛，只要一步一步往上爬，總有到達(dá)頂端的那一天。請(qǐng)聽勵(lì)志歌曲《蝸?！罚瑫r(shí)再請(qǐng)上黃靜雯和徐屹璠兩位同學(xué)向我們展示他們的書法才藝。

主持人A：有請(qǐng)！

出示幻燈片

主持人B:沒有規(guī)矩不成方圓

主持人A：千里之行，始于足下。

主持人B：歌唱得真好。

主持人A：字寫得真漂亮。

主持人B：從某種程度上說文明禮儀就是規(guī)矩，就是規(guī)范一個(gè)人的言行舉止。

主持人A：對(duì)，所謂發(fā)乎于情，止乎于禮才是謙謙君子。

主持人B：呵呵，說到謙謙君子，西游記中的師徒四人也來到了我們班級(jí)，準(zhǔn)備在上禮儀山取經(jīng)，看看自己能否算得上謙謙君子。

主持人A：請(qǐng)欣賞小品《二話西游》。

出示幻燈片

主持人A：上課說小說話，副科隨意調(diào)換座位，公共場(chǎng)合大聲喧嘩這么多不文明的舉動(dòng)怎么算得上是謙謙君子？

主持人B：對(duì)于我們來說，其實(shí)一句真誠(chéng)的問好，一本清楚整潔的作業(yè)本，一堂專心認(rèn)真的課都是文明禮儀。

主持人B：是啊，不要覺得文明禮儀遠(yuǎn)在天邊，其實(shí)文明禮儀，就在我們身邊。

主持人A、B：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》

主持人A：有請(qǐng)瞿哲悅、喬奕晨、趙昊一、顧軼凡

出示幻燈片

主持人B：謝謝她們精彩的表演。

主持人A:是啊，從剛才的節(jié)目中我看到了同學(xué)們想要文明禮儀伴我行的熱情。

主持人B：想要成為一個(gè)講文明懂禮儀的人其實(shí)也不難。我有一個(gè)提議。

主持人A：喔，你說說看。

主持人B：我們知道我們的校園中也有許多不文明現(xiàn)象，也許我們自己身上還有這樣那樣的陋習(xí)。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙和一支筆，在紙上寫上你們自己身上的一些不文明行為，有多少寫多少，不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考，寫好了拿在手中，我請(qǐng)同學(xué)來收。

主持人A：好，我想同學(xué)們都寫好了。那我讓一些同學(xué)來回答，請(qǐng)問楊昊，你身上有什么不文明現(xiàn)象呢？

主持人B：張雨婷，你來回答一下。

主持人A：孫佳冬，你呢？

主持人B：徐濤來回答一下。

主持人A:孫遠(yuǎn)，你來說一下。

主持人B：奚予暠，你也說一下。

主持人A：姚源，你來回答。

主持人B：大家說的很好，現(xiàn)在就讓我們舉行一個(gè)告別陋習(xí)的儀式：我們把不文明丟進(jìn)垃圾袋，讓它們遠(yuǎn)離我們。

收紙條

主持人A：現(xiàn)在就讓我們一起宣誓。

主持人B：讓我們告別陋習(xí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園！——預(yù)備八班全體學(xué)生宣誓

主持人B：太棒了。陋習(xí)并不可怕，可怕的是我們放松對(duì)自己的要求。

主持人A：可怕的.是我們沒有和陋習(xí)做斗爭(zhēng)的勇氣。

主持人B：相信我們只要戰(zhàn)勝它們，明天將會(huì)更美好，未來會(huì)更燦爛。

主持人A：讓我們一起唱一首歌《明天會(huì)更美好》。

出示幻燈片

主持人A：在面對(duì)困難時(shí)，我們的身后，總用老師的身影，老師總會(huì)鼓勵(lì)我們，從幼兒園到中學(xué)，許許多多的老師用他們的愛鼓勵(lì)我們進(jìn)步，呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。

主持人B：許許多多的老師教我們文化知識(shí)，教我們文明禮儀。

主持人A：讓我們聽聽班主任莊老師有什么話要對(duì)我們說的？

班主任寄語

主持人A：短短的四十分鐘即將過去

主持人B：但是我們講文明懂禮儀的行動(dòng)還將繼續(xù)！

主持人A：無論是小小的社會(huì)，主持人B：還是大大的世界，主持人A：文明禮儀都是是我們生活中不可缺少的一部分，主持人B：文明禮儀是一顆最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀，主持人A、B：讓我們告別陋習(xí)，把文明之花播撒到生活中！

主持人A、我宣布，本次班會(huì)圓滿成功。

主持人A、B同學(xué)們、老師們、家長(zhǎng)們，再見！

《文明禮儀伴我行》教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道用餐時(shí)的一些文明健康行為。

2.養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，培養(yǎng)文明的餐飲之禮。

3.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒平時(shí)使用的餐具：碗、殘?jiān)P、勺子各一個(gè)。

2.圖片（與進(jìn)餐有關(guān)的圖片，有正確的，有不正確的，如：把飯菜全部吃光的、挑食的、邊吃邊講話的、用手抓飯的、對(duì)著別人打噴嚏的……）

活動(dòng)過程：

一、請(qǐng)幼兒回憶進(jìn)餐前要做的.事：飯前要洗手。

1.請(qǐng)幼兒談?wù)劜颓盀槭裁匆词郑?/p>

2.教師總結(jié)：我們?yōu)槭裁匆词帜兀恳驗(yàn)橄词挚梢灶A(yù)防病菌，所以小朋友要養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。

二、請(qǐng)幼兒用正確的方法洗手。

三、判斷游戲：誰是文明進(jìn)餐的小朋友

1.出示圖片，說說圖上的小朋友在干什么？他這么做對(duì)嗎？為什么？應(yīng)該怎么做呢？（幫助幼兒分清對(duì)錯(cuò)，學(xué)習(xí)文明進(jìn)餐的禮儀）

2.談話：怎樣才能做個(gè)文明進(jìn)餐的好孩子呢？

3.談話：除了剛才看到的、說到的，進(jìn)餐前后還要注意什么？如：吃完飯將自己的餐具送到指定的地方、進(jìn)餐后要漱口和擦嘴等。

四、學(xué)習(xí)兒歌，結(jié)束活動(dòng)。

兒歌：進(jìn)餐前，手洗凈；入座時(shí)，動(dòng)作輕；細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽，不挑食，不剩飯。文明進(jìn)餐人人贊！

活動(dòng)反思：

通過活動(dòng)，幼兒知道了進(jìn)餐過程中的一些基本禮儀，如進(jìn)餐時(shí)不講話，不能一心二用，不能挑食，吃完自己的一份食物后再離