教師資格證小學(xué)綜合素質(zhì)真題及答案

教師資格證小學(xué)綜合素質(zhì)真題及答案文章：2012年上半年全國(guó)教師資格考試《綜合素質(zhì)》(小學(xué))真題一、單項(xiàng)選擇題1、當(dāng)一位教師步入教室，推開(kāi)虛掩的門時(shí)，一把掃帚突然落下，不偏不倚擊中其講義夾，引得課堂一片嘩然。這無(wú)疑是學(xué)生的惡作劇。在眾多處理方式中，最為恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？A.教師怒不可遏，立即追查惡作劇者B.教師自嘲一笑，說(shuō)道：“看來(lái)我的工作中還有許多不足，連掃帚都對(duì)我表示了不滿。希望課后你們也能給我提提意見(jiàn)，幫助我改進(jìn)工作?！盋.教師稍作整理，隨后嚴(yán)厲批評(píng)學(xué)生D.教師認(rèn)真地說(shuō)：“我就喜歡接受挑戰(zhàn)?！?、孔子曾言：“巧言令色，鮮矣仁?！彼J(rèn)為君子應(yīng)當(dāng)“訥于言而敏于行”，并對(duì)言過(guò)其實(shí)感到羞恥。下列對(duì)孔子這番話的理解，哪一項(xiàng)是不正確的？A.做人應(yīng)寬厚篤實(shí)B.做人應(yīng)自我修養(yǎng)，謹(jǐn)慎獨(dú)立C.做人應(yīng)仁愛(ài)孝順D.做人應(yīng)勇敢堅(jiān)毅，努力實(shí)踐3、教書(shū)育人是教師的天職。教師必須遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。耐心教導(dǎo)，不懈教誨，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品德，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。A.愛(ài)國(guó)守法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.教書(shū)育人D.關(guān)心集體4、關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師必須關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格又慈愛(ài)，成為學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。A.關(guān)愛(ài)學(xué)生B.愛(ài)崗敬業(yè)C.教書(shū)育人D.關(guān)心集體5、對(duì)于違法犯罪的未成年人，應(yīng)實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。對(duì)違法犯罪的未成年人，應(yīng)依法如何處罰？A.免除B.從輕、免除C.從輕、減輕D.從輕、減輕或者免除A.《雙城記》B.《人間喜劇》C.《寒灰集》D.《悲慘世界》12、高爾基是蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。他的代表作《母親》開(kāi)創(chuàng)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的新時(shí)代，被譽(yù)為劃時(shí)代的光輝巨著。A.《母親》B.《人間喜劇》C.《寒灰集》D.《悲慘世界》13、張仲景，東漢名醫(yī)，后世尊為“醫(yī)圣”，其著作《傷寒雜病論》中記載了“人工呼吸法”，為中醫(yī)治療學(xué)奠定了基礎(chǔ)。A.《景岳全書(shū)》B.《脈經(jīng)》C.《傷寒雜病論》D.《神農(nóng)本草經(jīng)》14、我國(guó)全面發(fā)展教育的組成部分是什么？A.德育、智育、體育、美育和心理健康教育B.學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育和研究生教育C.德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育D.普通教育、職業(yè)教育、正規(guī)教育、社會(huì)教育、家庭教育15、下列作家與作品對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是？A.葉圣陶——《農(nóng)村三部曲》《林家鋪?zhàn)印?，劉心武——《班主任》《喬廠長(zhǎng)上任記》B.巴金——《激流三部曲》《燈》，賈平凹——《許茂和他的女兒們》《芙蓉鎮(zhèn)》C.茅盾——《蝕》三部曲、《包