2020年新學期幼兒園大班教學計劃

2020年新學期幼兒園大班教學計劃文章：一、班級現(xiàn)狀分析：本學期，我們將迎來一群充滿活力的新面孔，他們帶著對世界的好奇和對知識的渴望，踏入了幼兒園的大門。我們的任務是引導他們，在快樂中學習，在探索中成長。二、教育總體目標：我們的教育目標是為孩子們打下堅實的基礎，培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。我們希望通過一系列精心設計的活動，讓孩子們在健康、語言、科學、藝術(shù)和社會情感等領域都能取得顯著進步，為他們的未來奠定基石。三、領域目標：(一)健康領域：1、鼓勵孩子們以飽滿的精神和愉悅的心情參與各項活動。3、教育孩子們明白飯前飯后不宜進行劇烈運動的重要性。4、在成人的引導下，孩子們將學會保持衣著整潔，正確區(qū)分左右腳。6、培養(yǎng)孩子們保持環(huán)境整潔的意識，并樂于嘗試各種健康食品。7、養(yǎng)成早睡早起的良好生活習慣，確保孩子們能夠按時到園。8、指導孩子們有序地穿脫衣物，整理床鋪，培養(yǎng)自理能力。9、增強孩子們的自我保護意識，教授基本的安全技能，教會他們根據(jù)氣溫變化適當增減衣物，確保在活動中的安全。(二)語言發(fā)展領域：1、在集體活動中，培養(yǎng)孩子們專心聆聽老師和同伴發(fā)言的習慣，能夠理解簡單的指令并執(zhí)行，能夠復述和使用日常生活中的常見問句。2、在成人的協(xié)助下，鼓勵孩子們分享自己所見所聞，樂于為他人朗誦兒歌。3、倡導使用普通話與周圍人交流，展現(xiàn)大方的交流態(tài)度。(三)科學觀察領域：2、引導孩子們觀察周圍環(huán)境的變化，了解首都的著名建筑和名勝古跡，體驗環(huán)境日新月異的變遷。4、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成，認識加減符號，進行100以內(nèi)的加減運算，書寫1-100，并在日?；顒?、游戲中應用數(shù)學知識，理解單雙數(shù)的概念，學會區(qū)分物體的長短、寬窄、粗細、輕重，并能夠按照一定的順序排列。(四)藝術(shù)：1、讓孩子們能夠根據(jù)音樂的力度和速度變化做出相應的動作，用歌聲和動作表達不同情緒，如親切、抒情、活潑、歡快。2、引導孩子們安靜地欣賞藝術(shù)作品，理解作品的主要內(nèi)容，并學會評價自己和他人的作品。3、在藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)特定情節(jié)，學會用上下左右來表現(xiàn)物體間的前后關系，注意色彩與內(nèi)容的協(xié)調(diào)。(五)社會性與情感領域：2、培養(yǎng)孩子們認真完成值日生工作的責任感，做到有始有終。3、在成人的幫助下，逐漸學會控制自己的情緒。4、學會恰當?shù)卦u價自己和他人的表現(xiàn)。5、教育孩子們使用禮貌用語，大方地回應客人、成人的提問。6、在老師的提醒下，遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)則。(一)作業(yè)：(二)游戲：游戲是幼兒園教育活動的重要組成部分，它不僅鍛煉了孩子們的身體，促進了語言交流，還培養(yǎng)了他們的合作精神和解決問題的能力，激發(fā)了創(chuàng)造性思維。本學期，我們將鼓勵膽小內(nèi)向的孩子們積極參與游戲活動，同時引導自由散漫的孩子們學會遵守游戲規(guī)則。(三)觀察：在日常生活中，我們將激發(fā)孩子們對周圍事物的關注和興趣，定期組織散步和參觀活動，教授觀察方法，鼓勵他們分享觀察結(jié)果，培養(yǎng)良好的觀察習慣。此外，通過在班級內(nèi)設置自然角和參與科發(fā)室的實驗活動，我們也將激發(fā)孩子們的觀察興趣，積極參與觀察。(四)體育活動：(五)勞動方面：(六)日常生活：我們將建立良好的日常常規(guī)，幫助和指導孩子們養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣。通過鼓勵、個別教育、談話和討論等方法，讓孩子們認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。為了確保孩子們上小學后的安全，我們將增加安全教育課程。結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂活動，我們將至少每周一次開展娛樂活動，注重培養(yǎng)孩子們多方面的能力，鼓勵和引導他們積極參與，娛樂身心，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力。五、家長工作：2、舉辦親子活動，內(nèi)容包括向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等。3、組織快樂家園聚會，重點向家長宣傳"幼小銜接"中學習適應和社會適應方面的知識和要求。4、每周發(fā)放一次"家長信"，與家長交流意見，了解幼兒在家表現(xiàn)，家園合作共同教育孩子。六、環(huán)境創(chuàng)設：2、根據(jù)主題要求，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環(huán)境。4、在活動室布置語言學習的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標記，激發(fā)幼兒對文字的興趣。5、建立平等友好的師生關系，培養(yǎng)幼兒團結(jié)、勇敢、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會適應性，加速其向"社會人"的轉(zhuǎn)變。一、指導思想我們將認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。二、情況分析我班現(xiàn)有幼兒28人，男孩19人，女孩9人。經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步，特別是在生活能力的培養(yǎng)方面，如系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。在加強幼兒自我服務的同時，我們也鼓勵他們?yōu)樗朔?，逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點。(一)優(yōu)勢表現(xiàn)：1、個性發(fā)展良好。我班幼兒大多性格開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常表現(xiàn)出濃厚的興趣和積極的發(fā)言。3、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲，大部分幼兒身體動作協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有顯著提升。4、班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好地聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。(二)弱勢因素分析：1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。2、與