五年級下冊心理健康教案-第三課 注意力訓練-如何提高你的注意力｜遼大版

注意力訓練---如何提高你的注意力？組成因素，很大程度上影響學生上課吸收知識的情況，是思維和記憶的基礎。注意力是小學生高效學重要保證，是提高教育教學質量的關鍵所在，也是保證順利學習的重要前提。人的注意力固然是會隨著人的年齡的增長而逐漸增強的，但是也不可同齡人個體差異的存在，因此盡早地提高和改善學生注意力的品質，對于智力的整體提高意義是巨大的。所以本課從小學生注意力品質訓練出發(fā)，設計了本節(jié)提升學生注意力的體驗課程，通過游戲的方式首先使學生認識到學生注意力品質的培養(yǎng)的重要性，利用游戲吸引學生注意力，使其投入，體驗注意力集中的感受，并分享與探索注意力提高的方法。從心理層面了解小學生的注意力品質現(xiàn)狀，同時為提升小學生的注意力品質做出努力。1.知識與能力(1)認識到注意力在日常學習生活中的重要性；(2)明白注意力是可以訓練的；(3)測試學生注意力水平，探索到提高注意力的必備因素。2.過程與方法(1)通過游戲,使學生的注意力集中,全神貫注；(2)學習注意力集中的必備要素與竅門；(3)學會在實際的學習生活中將這些技巧應用起來。3.情感、態(tài)度與價值觀；2.在游戲中體驗提高注意力的方法。生體驗到提高注意力的小竅門驗法、師生互動法等活動導入——板塊一；注意力重要性——板塊二；注意力小游戲——板塊師總結(時間)(5分鐘)通過簡單計算題的方面可以調動學生的參與積入本次課計算題，大家可以通過口算，也可以在紙上做一3.師問：剛才老師在一開始的時候有沒有明確告師問：可是大家都算出了不同的答案，一方面是因為同學們的注意力點不在一個方向，另一方面，有些同學的注意力相對較為集中，有些同學注意力水平就相對稍微落后一些，所以導致我們中的同學也不必太擔心,害教師應在問題提出部分注意問題的模糊性，故意給學生設置不同的可能性，好引怕.因為注意力并不是天生的,而是可以通過訓練慢慢提高的.訓練注意力的方法很多,今天老師給大家?guī)淼氖菐捉M注意力訓練小游戲.我們一塊兒邊玩邊訓練。在玩兒之前我們先來小組討論這性分享(10通過分享同學們體會到提升力水平的重要作用。...那就讓我們通過幾個游戲來一塊兒測測我們的注注意引導學生參與到討論之中，并讓之認識到注意力的重體驗游戲(20分鐘)的注意力訓練小游能讓學生體驗到注意力集中時候的感讓大家體力集中所：耳語傳聲到最后一位同學小且只能重復一遍組傳遞得最準確共八個小組，老師提前將傳話的內容打印好，發(fā)午三點在學校操場開家長會”學五六年級要舉行武術比賽”上午咱倆去動物園看獅子吧”壁班的英語課代表上學遲到”下午第二節(jié)美術和體育不上”游戲體驗中要把握好方向，不要為了玩游戲，把玩游戲的午我們班要留在教室里掃地”上我去了一趟大明宮去跑步”午我媽給我送來了一把雨傘”各抒己見：學生討論出來提高注意力的第一個要二：大家來找茬通過了兩張圖形的對比，讓學生指出其中的不同之處。一共有三處不同，對學生提出來的不同提各抒己見：學生討論出來提高注意力的第一個要三：舒爾特方格推舉一位代表讀出聲力水平越高師：舒爾特方格是最常用的訓練注意力的方法，是一個全面的訓練注意力的方法，大家課間可以各抒己見：學生討論出來提高注意力的要素：眼：追蹤魔板給學生分發(fā)已經(jīng)印制好的注意力魔板卡片，讓學生按照要求將左邊線條對應的的數(shù)字以最快的速師：追蹤魔板不僅訓練我們注意力的集中程度，同時還測量了我們同學排除干擾因素的能力。也各抒己見：學生討論出來提高注意力的要素：眼師：出了以上四種小游戲可以訓練我們的注意力挫折竅門總結(5分鐘)發(fā)現(xiàn)，要提高我們的注意力水平，就必須做到：眼到、耳到、身到、心到，最后就是排