2024年中考化學(xué)押題預(yù)測卷（徐州卷）（含答案解析）

2024年中考化學(xué)押題預(yù)測卷徐州卷（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：60分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23Si-28S-32Cl-35.5一、選擇題（本題10小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題2分，共20分）1．“一帶一路”是跨時(shí)代的偉大構(gòu)想，賦予古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵。古絲綢之路將中國的科技發(fā)明傳遞到國外。下列關(guān)于中國古代的科技發(fā)明中沒有涉及化學(xué)變化的是（）A．稻草造紙B．冶煉金屬C．蠶絲織布D．使用火藥2．下列有關(guān)硫酸的說法正確的是（）A．稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸沿容器壁注入盛有蒸餾水的量筒中B．硫酸用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、染料以及金屬除銹，是重要的化工原料C．測定稀硫酸的pH時(shí)，用玻璃棒蘸取稀硫酸滴在用水潤濕的pH試紙上D．稀鹽酸、稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，因?yàn)樗鼈兌际怯蓺潆x子和酸根離子構(gòu)成3．動(dòng)手實(shí)驗(yàn)有助于提升實(shí)驗(yàn)探究能力，以下敘述正確的是（）A．“粗鹽的初步提純”實(shí)驗(yàn)中，持續(xù)加熱食鹽溶液直至水分蒸干B．“氧氣的制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的集氣瓶內(nèi)要預(yù)留少量的水C．“溶液的酸堿度”實(shí)驗(yàn)中，將pH試紙伸入溶液中測定酸堿度D．“酸與堿的化學(xué)性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，將實(shí)驗(yàn)廢液直接倒入下水道4．小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示，在粗玻璃管里，固定一根濕潤的酚酞紗布條，將濃氨水滴入細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口，一會(huì)兒就觀察到ba段紗布條變成紅色。以下有關(guān)說法中正確的一項(xiàng)是（）A．圖1中觀察到乙杯溶液變紅，發(fā)生物理變化B．圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快C．圖2中bc段的紗布也會(huì)慢慢變紅D．若將圖2中裝有濃氨水的細(xì)彎管處浸入冰水中，紗布將不會(huì)變紅5．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）A．醋酸顯酸性，可用于除水垢B．干冰易升華，可用于人工降雨C．金剛石硬度大，可用作鉆探機(jī)鉆頭D．氫氧化鈣微溶于水，可用于改良酸性土壤6．如圖為KNO3、NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（）A．將20g硝酸鉀放入100g水中，充分溶解后所得溶液是飽和溶液B．24℃時(shí)，硝酸鉀溶液和氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C．硝酸鉀溶液中混有少量氯化鈉，可用降溫結(jié)晶的方法提純硝酸鉀D．將30℃時(shí)等量的硝酸鉀溶液和氯化鈉溶液分別降溫到24℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等7．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理中，正確的是（）A．鋁比鐵更活潑，所以通常情況下鋁制品比鐵制品更易被腐蝕B．洗滌劑去油污是利用了乳化作用，所以汽油去油污也是利用了乳化作用C．一種元素可以有多種化合價(jià)，所以同一化學(xué)式中的同種元素可能會(huì)有不同化合價(jià)D．活潑金屬和稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以能和稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的一定是活潑金屬8．甲基乙內(nèi)酰脲是一種可殺滅一切細(xì)菌繁殖體（包括分枝桿菌）、病毒、真菌及其孢子等，對細(xì)菌芽孢也有一定殺滅作用的高效消毒劑，其化學(xué)式為C4H6N2O2。下列有關(guān)甲基乙內(nèi)酰脲的敘述正確的是（）A．甲基乙內(nèi)酰脲是由碳、氫、氮、氧四種原子構(gòu)成的B．甲基乙內(nèi)酰脲能夠消毒，是由于甲基乙內(nèi)酰脲中含有氧氣（O2）分子C．甲基乙內(nèi)酰脲分子中碳、氧兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為3:2D．甲基乙內(nèi)酰脲中碳、氫兩種元素的元素質(zhì)量比為8:19．下列實(shí)驗(yàn)操作中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)物質(zhì)目的主要實(shí)驗(yàn)操作ACO2和N2鑒別分別用燃著的木條試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象BCaCO3中含有CaCl2檢驗(yàn)取樣，加入適量稀鹽酸，觀察現(xiàn)象CMnO2和KCl的混合物分離溶解、過濾、洗滌固體并烘干，蒸發(fā)濾液DCO2中混有的少量CO除雜通入氧氣，點(diǎn)燃A．A B．B C．C D．D10．我國科研團(tuán)隊(duì)研發(fā)了一種納米“蓄水”膜反應(yīng)器（其工作原理如下圖所示），內(nèi)部封裝了特定催化劑，該催化劑能夠?qū)崿F(xiàn)在溫和條件下氫氣和二氧化碳轉(zhuǎn)化為乙醇，同時(shí)該納米“蓄水”膜反應(yīng)器的殼層具有高選擇性，反應(yīng)后，能保證生成的水集中到內(nèi)部而乙醇溢出。結(jié)合材料，以下說法正確的是（）A．反應(yīng)前后元素種類改變，原子種類不變B．參加反應(yīng)的二氧化碳和氫氣的分子個(gè)數(shù)比為2:7C．由題目可知該反應(yīng)為化合反應(yīng)D．該反應(yīng)裝置可以直接生成較為純凈的清潔能源二、非選擇題（本題包括5小題，除化學(xué)方程式外每空1分，共40分）11．（4分）豐富多彩的中華文物銘刻著中華文化的脈絡(luò)、記錄著中華文明的傳承。（1）認(rèn)識文物：青銅是銅與錫的合金。青銅硬度_________（填“大于”或“小于”）純銅。（2）文物銹蝕：漢代鐵剪銹跡斑斑（如圖所示），其銹蝕是鐵與空氣中的_______發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。（3）文物修復(fù)：去除文物上鐵銹的步驟之一是將鐵銹的主要成分用氫氣在一定溫度下還原成氧化亞鐵，并生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。12．（6分）“一帶一路”賦予古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵。（1）古代染坊常用下列物質(zhì)中的一種鹽來處理絲綢，這種鹽是_______。（填字母）A．熟石灰

B．碳酸鉀

C．乙醇

D．燒堿檢驗(yàn)?zāi)晨椢餅榧兠捱€是蠶絲的實(shí)驗(yàn)方案是_________。（2）基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)離不開水泥，生產(chǎn)和使用中會(huì)產(chǎn)生大量的建筑垃圾，制作水泥的化工原料需要石灰石，請寫出煅燒石灰石生成生石灰的化學(xué)方程式__________________；反應(yīng)類型屬于_________。（3）在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中為防止出現(xiàn)“先建設(shè)后治理”現(xiàn)象，請你寫出一條防止水體污染的合理化建議：___________________________。13．（5分）某化工廠以生產(chǎn)鈦白粉的主要副產(chǎn)物（含硫酸亞鐵）為原料，制取含高純度氧化鐵的氧化鐵紅，其工業(yè)流程如下：（1）操作1能得到硫酸亞鐵晶體，說明硫酸亞鐵的溶解度隨溫度的升高而_________。（2）實(shí)驗(yàn)室中完成操作2時(shí)，玻璃棒的作用是__________________。（3）操作3中，硫酸亞鐵在空氣中煅燒得到氧化鐵和三氧化硫的化學(xué)方程式為__________________。（4）操作4涉及的化學(xué)反應(yīng)的基本類型為_________。14．（10分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題。（1）儀器的名稱①_________。（2）用過氧化氫和二氧化錳制取較為純凈氧氣的裝置組合是_________，若選用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”，下同）端通入；也可先將集氣瓶裝滿水，讓氣體從導(dǎo)管_________進(jìn)入。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣當(dāng)選用C裝置收集完氣體后，測得瓶中氧氣純度明顯偏低，以下原因可能的是_________。A．收集前，集氣瓶中未注滿水B．集氣瓶在移出水面前未蓋玻璃片C．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，選用的發(fā)生裝置是_________，收集裝置是_________。（5）某化學(xué)興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運(yùn)動(dòng)，數(shù)據(jù)處理軟件可實(shí)時(shí)繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實(shí)驗(yàn)：①敞口放置；②雙手貼在塑料瓶外壁上；③將塑料瓶的瓶口朝下，三步實(shí)驗(yàn)中測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線依次為圖3中的MN段、NP段和PQ段。①能夠說明溫度越高分子運(yùn)動(dòng)速率越快的曲線是_________。A．MN段B．NP段C．PQ段②PQ段與MN和NP相比可以得出結(jié)論_________。③隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，傳感器測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_________時(shí)幾乎不再變化。15．演示制作饅頭，老師向已自然發(fā)酵的面粉中加入一種白色粉末，做出的饅頭疏松多孔，口感更好。一、成分探究【提出問題】這種“神奇粉末”的成分是什么？【信息提示】①老師指出白色粉末的成分只涉及到Na2CO3和NaHCO3。②NaHCO3溶液不與CaCl2溶液發(fā)生反應(yīng)?！咎岢霾孪搿坎孪?：該粉末是Na2CO3；猜想2：該粉末是NaHCO3；猜想3：該粉末是_________。【實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)過程與現(xiàn)象如下圖?！締栴}與討論】（1）根據(jù)步驟①②，甲同學(xué)認(rèn)為猜想1一定正確，乙同學(xué)認(rèn)為根據(jù)步驟①②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能得出該結(jié)論，請解釋其原因__________________。（2）結(jié)合步驟③現(xiàn)象及信息提示，可知猜想_________一定不對。（3）步驟④中加熱至固體質(zhì)量不再改變，將生成的氣體全部通入足量澄清石灰水中，得到白色沉淀a經(jīng)洗滌、干燥后稱量質(zhì)量2.5g，白色沉淀b的質(zhì)量_________（填“等于”“小于”或“大于”）2.5g，可得出猜想3是正確的結(jié)論?！緦?shí)驗(yàn)與反思】（4）小斌同學(xué)指出只要向步驟①所得溶液中加入足量的CaC12溶液，出現(xiàn)_________現(xiàn)象，也可以得出相同的結(jié)論。二、組成測定某處獲取的天然堿樣品可表示為aNa2CO3·bNaHCO3·cH2O（a、b、c為最簡整數(shù)比），為測定其組成，興趣小組同學(xué)稱取該天然堿樣品16.6g進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。已知：圖中B處為兩個(gè)單向閥；推注射器時(shí)A1關(guān)閉，A2處打開；拉注射器時(shí)，A1打開進(jìn)空氣，A2關(guān)閉。【實(shí)驗(yàn)步驟】Ⅰ、組裝好裝置，_________。Ⅱ、反復(fù)推拉注射器后稱量E、F的質(zhì)量。Ⅲ、關(guān)閉彈簧夾，加熱D處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行。Ⅳ、打開彈簧夾，再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦鳌、再次稱量E、F的質(zhì)量?！締栴}探究】（5）完成步驟I短線上的操作_________。（6）E中的藥品為_________；G的作用是_________。（7）步驟Ⅳ中推注射器時(shí)緩緩的目的是_________；若不進(jìn)行該操作，則所測得的碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________（填“偏大”“偏小”或“無影響”）。（8）（4分）根據(jù)下表數(shù)據(jù)計(jì)算可得：天然堿的化學(xué)式中a：b：c的值。（寫出具體的計(jì)算過程）反應(yīng)前反應(yīng)后E的質(zhì)量為100.0gE的質(zhì)量為102.25gF的質(zhì)量為50.0gF的質(zhì)量為51.1g參考答案一、選擇題（本題10小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題2分，共20分）1．C【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化?！驹斀狻緼、稻草造紙過程中有新物質(zhì)紙生成，屬于化學(xué)變化，故A不正確；B、冶煉金屬過程中有新物質(zhì)金屬生成，屬于化學(xué)變化，故B不正確；C、蠶絲織布過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C正確；D、使用火藥過程中有新物質(zhì)二氧化碳、二氧化硫等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D不正確。故選C。【點(diǎn)睛】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。2．B【詳解】A、稀釋濃硫酸：將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，使熱量盡快的散發(fā)出去，稀釋濃硫酸應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，不能在量筒中進(jìn)行，不符合題意；B、硫酸是非常重要的化工原料，可用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、金屬除銹等，說法正確，符合題意；C、測定稀硫酸的pH：用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取待測液點(diǎn)在pH試紙上，pH試紙不能用水潤濕，會(huì)稀釋稀硫酸，使測得的數(shù)值偏大，不符合題意；D、稀鹽酸、稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸己袣潆x子，不符合題意。故選B。3．B【詳解】A、“粗鹽的初步提純”實(shí)驗(yàn)中，加熱至較多量固體析出時(shí)停止加熱，故A錯(cuò)誤；B、“氧氣的制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的集氣瓶內(nèi)要預(yù)留少量的水，防止濺落的熔化物炸裂瓶地，故B正確；C、“溶液的酸堿度”實(shí)驗(yàn)中，將待測液滴在pH試紙上，不能將將pH試紙伸入溶液中，故C錯(cuò)誤；D、由于酸堿的溶液會(huì)污染水體或腐蝕下水道等，不能將“酸與堿的化學(xué)性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)廢液直接倒入下水道，故D錯(cuò)誤；故選B。4．C【詳解】A.圖1中觀察到乙杯溶液變紅，因?yàn)榘彼c堿反應(yīng)生成了新物質(zhì)，所以發(fā)生化學(xué)變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，但不能證明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快，因?yàn)闆]有設(shè)置溫度的對照組，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、因?yàn)榘睔饷芏缺瓤諝庑。婚_始ba段變紅，隨后氨氣充滿整個(gè)粗玻璃管，所以圖2中bc段的紗布也會(huì)慢慢變紅，選項(xiàng)正確；D、若將圖2中裝有濃氨水的細(xì)彎管處浸入冰水中，紗布也會(huì)變紅，只是會(huì)慢一些，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。5．D【詳解】A、水垢主要成分是碳酸鈣、氫氧化鎂，醋酸顯酸性，可用于除水垢，此選項(xiàng)正確；B、干冰易升華，從周圍吸收大量的熱，使空氣中的水蒸氣液化為小液滴，可用于人工降雨，此選項(xiàng)正確；C、金剛石硬度大，可用作鉆探機(jī)鉆頭，此選項(xiàng)正確；D、氫氧化鈣顯堿性，可用于改良酸性土壤，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。6．C【詳解】A、沒有指明溫度，無法判斷將20g硝酸鉀放入100g水中，充分溶解后所得溶液是否為飽和溶液，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、沒有指明溶液是否飽和，無法判斷24℃時(shí)，硝酸鉀溶液和氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否相等，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，氯化鈉的溶解度受溫度影響較小，所以硝酸鉀溶液中混有少量氯化鈉，可用降溫結(jié)晶的方法提純硝酸鉀，故選項(xiàng)說法正確；D、沒有指明溶液是否飽和，無法判斷將30℃時(shí)等量的硝酸鉀溶液和氯化鈉溶液分別降溫到24℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量是否相等，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；故選：C。7．C【詳解】A、鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵更活潑，常溫下，鋁能與空氣中的氧氣反應(yīng)，在其表面形成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化，而鐵生銹生成的鐵銹疏松多孔，易吸水，鐵處于潮濕的環(huán)境下，會(huì)加速鐵的銹蝕，故鋁制品比鐵制品更耐腐蝕，故推理錯(cuò)誤；B、洗滌劑中含有乳化劑，具有乳化作用，能將油污乳化為細(xì)小油滴，隨水沖走，從而除去油污，汽油能去油污，是因?yàn)槠湍苋芙庥臀郏释评礤e(cuò)誤；C、同一種元素在同一種物質(zhì)中可能顯不同的價(jià)態(tài)，如在NH4NO3中含有銨根離子和硝酸根離子，銨根離子顯+1價(jià)，而氫元素顯+1價(jià)，故氮元素為-3價(jià)，硝酸根離子顯-1價(jià)，而氧元素顯-2價(jià)，故氮元素顯+5價(jià)，所以硝酸銨中氮元素分別顯-3價(jià)和+5價(jià)，所以一種元素在同一種化合物里，可能顯不同的化合價(jià)，故推理正確；D、活潑金屬能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，但能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是活潑金屬，也可能是碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，故推理錯(cuò)誤。故選C。8．D【詳解】A、甲基乙內(nèi)酰脲（C4H6N2O2）由碳、氫、氮、氧四種元素組成，故A選項(xiàng)不正確；B、一個(gè)甲基乙內(nèi)酰脲（C4H6N2O2）分子中含有2個(gè)氧原子，不含有氧分子，故B選項(xiàng)不正確；C、甲基乙內(nèi)酰脲（C4H6N2O2）碳、氧兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為2:1，故C選項(xiàng)不正確；D、甲基乙內(nèi)酰脲（C4H6N2O2）碳、氫兩種元素的元素質(zhì)量比=（12×4）：（1×6）=8:1，故D選項(xiàng)正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查的是化學(xué)式中，有關(guān)相對分子質(zhì)量的計(jì)算，涉及原子個(gè)數(shù)比、元素的質(zhì)量比、相對分子質(zhì)量的計(jì)算、化合物中某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算。9．C【詳解】A、CO2和N2均不能支持燃燒，且不可以燃燒，分別用燃著的木條試驗(yàn)，木條均熄滅，無法鑒別開二氧化碳和氮?dú)?，選項(xiàng)A不符合題意；B、CaCO3中含有CaCl2，加入適量稀鹽酸，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，無法檢驗(yàn)是否含有氯化鈣，選項(xiàng)B不符合題意；C、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，可用溶解、過濾、洗滌固體并烘干得到二氧化錳，蒸發(fā)濾液可到氯化鉀，可以進(jìn)行分離，選項(xiàng)C符合題意；D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，當(dāng)二氧化碳大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的，選項(xiàng)D不符合題意；故選：C。10．D【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類和原子種類不變，故該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、由該反應(yīng)的工作原理可知，該反應(yīng)是二氧化碳和氫氣反應(yīng)，生成乙醇和水，反應(yīng)方程式為：，從反應(yīng)方程式可以得出，參加反應(yīng)的二氧化碳和氫氣的分子個(gè)數(shù)為：1:3，故該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、由反應(yīng)原理可知，該反應(yīng)是由二氧化碳和氫氣反應(yīng)，生成乙醇和水的反應(yīng)，是兩種反應(yīng)物反應(yīng)生成兩種產(chǎn)物的反應(yīng)，不屬于化合反應(yīng)，故該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、乙醇燃燒生成二氧化碳和水，同時(shí)放出大量熱，是較為清潔的能源，故該選項(xiàng)說法正確；故選擇D。二、非選擇題（本題包括5小題，除化學(xué)方程式外每空1分，共40分）11．（1）大于；（2）O2和H2O；（3）Fe2O3+H22FeO+H2O【詳解】（1）合金的硬度大于組成它的純金屬，青銅是銅與錫的合金，青銅硬度大于純銅；（2）鐵生銹是鐵跟空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果；（3）鐵銹的主要成分Fe2O3能與氫氣在一定溫度下反應(yīng)生成鐵和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+H22FeO+H2O。12．（1）B灼燒，能夠產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是蠶絲，能產(chǎn)生燒紙氣味的是棉織物（2）CaCO3

CaO+CO2↑分解反應(yīng)（3）合理的使用農(nóng)藥、化肥或污水處理后再排放等。【詳解】（1）A、熟石灰是由鈣離子和氫氧根離子構(gòu)成的化合物，屬于堿，不符合題意；B、碳酸鉀是由鉀離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，符合題意；C、乙醇是含有碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，不符合題意；D、苛性鈉是氫氧化鈉的俗稱，是由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成的化合物，屬于堿，不符合題意。故選B。灼燒，能夠產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是蠶絲，能產(chǎn)生燒紙氣味的是棉織物；（2）煅燒石灰石會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)，生成氧化鈣與二氧化碳，化學(xué)方程式為CaCO3

CaO+CO2↑；反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)。（3）防止水體污染的合理化建議：合理的使用農(nóng)藥、化肥或污水處理后再排放等。13．（1）增大；（2）引流；（3）；（4）化合反應(yīng)【詳解】（1）冷卻結(jié)晶得到硫酸亞鐵晶體，說明硫酸亞鐵的溶解度隨溫度的升高而增大；（2）操作2實(shí)現(xiàn)了固液分離，名稱是過濾，過濾時(shí)，玻璃棒的作用是引流；（3）硫酸亞鐵在空氣中煅燒得到氧化鐵和三氧化硫，即硫酸亞鐵和氧氣在高溫下反應(yīng)生成氧化鐵和三氧化硫，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（4）操作4涉及的化學(xué)反應(yīng)為三氧化硫和水反應(yīng)生成硫酸，符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)。14．（1）集氣瓶（2）BC/CBab（3）ABC（4）AE/F（5）B氧氣的體積分?jǐn)?shù)受密度的影響21%【詳解】（1）儀器①的名稱是集氣瓶。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳混合物制取氧氣，該反應(yīng)是固液不加熱型，發(fā)生裝置選B，氧氣的密度比空氣略大，可用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于水可用排水法收集，用排水法收集的氧氣比較純凈，故選C收集；氧氣的密度比空氣略大，用裝置F收集氧氣，氧氣從長管端進(jìn)入，即氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口a端通入。氧氣具有助燃性，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是：把帶火星木條放在導(dǎo)管處，若木條復(fù)燃，則集滿。氧氣不易溶于水，用裝置F收集氧氣，也可先將集氣瓶裝滿水，讓氧氣從短管進(jìn)入，水從長管排出，即氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口b端通入。（3）A．收集前，集氣瓶中未注滿水，制得氧氣中混有空氣，測得瓶中氧氣純度明顯偏低；B．集氣瓶在移出水面前未蓋玻璃片，氧氣逸出，測得瓶中氧氣純度明顯偏低；C．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集，制得氧氣中混有空氣，測得瓶中氧氣純度明顯偏低；故選ABC。（4）在實(shí)驗(yàn)室中常采用固體硫酸銨和固體熟石灰混合加熱的方法來制取，該反應(yīng)是固體加熱型，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置A，氨氣（NH3）密度比空氣小，極易溶于水，用向下排空氣法收集，選E或F；（5）①雙手貼在塑料瓶外壁上，瓶內(nèi)溫度升高，分子之間的間隔變大，導(dǎo)致部分氣體膨脹逸出，說明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快，即NP段，故選B；②PQ段塑料瓶內(nèi)氧氣受密度影響，氧氣密度大于空氣，導(dǎo)致氧氣體積分?jǐn)?shù)減少，說明氧氣的體積分?jǐn)?shù)受密度的影響；③隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，傳感器測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%時(shí)幾乎不再變化，因?yàn)榭諝庵醒鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)是21%。15．【提出猜想】Na2CO3和NaHCO3（1）NaHCO3溶液也呈堿性，與酸反應(yīng)也產(chǎn)生氣體（2）2（3）大于（4）出現(xiàn)白色沉淀，溶液仍為紅色（5）檢査裝置氣密性（6）濃硫酸吸收空氣中的二氧化碳和水，防止空氣中的二氧化碳和水進(jìn)入F裝置（7）使二氧化碳、水被充分吸收偏小（8）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為51.1g-50g=1.1g,設(shè)碳酸氫鈉的質(zhì)量為x，分解生成的水的質(zhì)量為y，根據(jù)化學(xué)方程式解得x=4.2gy=0.45g故天然堿中含有水的質(zhì)量=102.25g-100.0g-0.45g=1.8g；天然堿中含有碳酸鈉的質(zhì)量=16.6g-4.2g-1.8g=10.6g；根據(jù)天然堿的組成可知所以a:b:c=2:1:2。【詳解】[提出