第2單元 我們周圍的空氣同步練習(xí)-2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)人教版上冊（ 含答案）

2022—2023學(xué)年九年級上冊人教化學(xué)第2單元我們周圍的空氣含答案人教第2單元我們周圍的空氣一、選擇題。1、21世紀(jì)初某年“六·五”世界環(huán)境日中國主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”。下列做法不符合該主題的是（）A．大量使用乙醇、沼氣等可再生能源 B．垃圾分類回收處理再利用C．用集體供暖取代家庭燃煤取暖 D．將廢棄塑料集中到野外焚燒2、下列情況能引起大氣污染的是（）①燃燒煙煤②燃放鞭炮③工業(yè)廢氣的任意排放④植物的光合作用⑤飛機(jī)、汽車排放尾氣⑥人和動物的呼吸A.②③④⑥B.①②④⑥C.①②③⑤ D.①②③④⑤⑥3、火山噴發(fā)會造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是（）A．二氧化碳B．二氧化硫C．火山灰D．一氧化碳4、空氣中能支持燃燒、供給呼吸的氣體是（）A．二氧化碳B．氮?dú)?C．氧氣D．氦氣5、實驗室采用排水法收集氧氣時，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，進(jìn)行這個操作的條件是()。A.加熱固體藥品前B.與加熱固體藥品同時C.開始有氣泡放出時D.氣泡連續(xù)并均勻放出時6、下列是某位同學(xué)對階段學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容的歸納：①工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣；②氧氣不易溶于水，故可以用排水法收集；③物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)；④制取任何氣體之前應(yīng)先檢查裝置的氣密性；⑤氧氣的用途很多，比如可以做燃料；⑥分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可分，原子不可分．該同學(xué)歸納正確的是（）A.

①②④

.

B、①②③④

C.

②③④⑥

D.

①②③④⑤⑥7、在進(jìn)行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時,某同學(xué)制得的氧氣不純。你認(rèn)為可能的原因是 ()A.用排水法收集,集氣瓶裝滿水B.用排水法收集,導(dǎo)管口冒出氣泡,立即收集C.用排水法收集,收集滿后,在水下蓋上玻璃片D.用向上排空氣法收集,導(dǎo)管伸入集氣瓶底部8、“低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動，要求減少生活作息時間所消耗的能量，從而降低碳的排放。下列活動不符合“低碳生活”的是（）A．短時間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式B．講究衛(wèi)生，盡量多用一次性餐具C．減少使用私家車次數(shù)，多乘公交或騎自行車D．開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)9、如圖為大自然中的氧循環(huán)示意圖，下列說法錯誤的是（）A．氧循環(huán)過程中有化學(xué)變化發(fā)生B．物質(zhì)燃燒說明氧氣具有可燃性C．生物呼吸發(fā)生的是緩慢氧化反應(yīng)D．植物光合作用的生成物之一是氧氣10、下列圖象表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢，其中正確的是（）

A.

?

B.

?C.

?

D.

?11、下列實驗操作中,“先”與“后”的順序正確的是()A.制取氣體時,先裝藥品,后檢查裝置的氣密性B.用高錳酸鉀制取氧氣時,先固定試管,再放置酒精燈C.用排水法收集氧氣結(jié)束時,先把導(dǎo)管移離水面,后停止加熱D.給試管里的液體加熱時,先加熱,后預(yù)熱12、化學(xué)上研究任何一種物質(zhì)的性質(zhì)，都必須取用純凈物。下列屬于純凈物的是（）A．不銹鋼B．干冰C．碘酒D．石灰石13、下列反應(yīng)不屬于氧化反應(yīng)的是（）A．石蠟燃燒B．光合作用C．鐵絲生銹 D．面粉燃燒14、正確的實驗操作對實驗結(jié)果和人身安全都非常重要，下列實驗操作正確的是（）

A.

氧氣驗滿

B.

液體加熱

C.

讀液體的體積

D.

稀釋濃硫酸15、在進(jìn)行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時，某同學(xué)制得的氧氣不純，你認(rèn)為可能的原因是()A．用排水法收集氧氣時，集氣瓶裝滿水B．用向上排空氣法收集氧氣時，導(dǎo)管伸入集氣瓶的底部C．用排水法收集氧氣時，導(dǎo)管口開始有氣泡冒出，立即收集D．用排水法收集氧氣時，收集滿后，在水下蓋上玻璃片二、填空題。16、常見的食品保鮮方法有：(1)真空包裝或填充保護(hù)氣。真空包裝的目的是___________，常用氮?dú)庾魈畛浔Ｗo(hù)氣，你認(rèn)為填充氣應(yīng)具有的性質(zhì)是____________________（答兩條）。(2)放置高效能保鮮劑。該保鮮劑主要成分為活性鐵粉，保鮮的原因是____________，欲檢測一份這樣的保鮮劑是否已經(jīng)完全失效，所用的試劑是____，若沒有完全失效，觀察到的現(xiàn)象是______________。17、下列化學(xué)變化中屬于化合反應(yīng)的是________，屬于氧化反應(yīng)的是________，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是________。A.氫氣在氧氣中燃燒B.乙炔在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳C.堿式碳酸銅受熱分解D.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵18、將一種無色無味的液體A裝入試管，用帶火星的木條伸入試管，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C且瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F。寫出它們的名稱：A.B.C.D.E.F.。黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起作用，是這個反應(yīng)的。19、用如圖所示裝置進(jìn)行實驗(夾持儀器略去)。請回答下列問題。(1)高錳酸鉀(KMnO4)分解的文字表達(dá)式__________________________。(2)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為________________________________________。20、我們的生活中離不開空氣．（1）空氣是混合物，其成分中含有氧氣、_________、稀有氣體、二氧化碳等，其中氧氣按體積計算約占空氣中的_________．

（2）防止空氣污染，是我們每個人的責(zé)任，請?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議________

（3）二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫對空氣的成分進(jìn)行研究．用汞在密閉空氣中加熱，得到的氧化汞是_______色的固體，在空氣中加熱發(fā)生反應(yīng)的文字表示式為_________．

（4）初中階段，我們用如上圖所示的裝置和藥品研究空氣的組成．寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表示式______________；實驗過程中，燃著的紅磷熄滅后，當(dāng)_________時，水能進(jìn)入集氣瓶中，其原因為______________________21、甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并完成下列問題：(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點(diǎn)，分別是①_________；②_________；③_________；④_________，……(只答四點(diǎn)即可)。(2)甲實驗進(jìn)行時，燃燒匙中硫的狀態(tài)是_________。(3)上述三個化學(xué)反應(yīng)也有許多不同之處，請你寫出其中一個與另兩個的一點(diǎn)不同之處___________。22、在一次實驗中，小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%過氧化氫溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生。請你和小明一起填寫空白。

QUOTE(1)（1）檢驗試管中產(chǎn)生的氣體為氧氣的方法是_____________；QUOTE(2)（2）小明根據(jù)實驗現(xiàn)象推測硫酸銅(CuSO4)溶液可能是此反應(yīng)的________________；寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式________。QUOTE(3)（3）小明如果要進(jìn)一步確定他的猜想，還須設(shè)計實驗并通過實驗確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后_____和_______都沒有發(fā)生變化。.三、實驗題。23、某同學(xué)做了一個趣味實驗(裝置氣密性良好)。整個實驗過程如圖所示：(1)寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式________________________________；(2)待試管冷卻至室溫，在水中取下膠塞，試管中液面上升(如圖B所示)。請用理化知識解釋試管中液面上升的原因_________________。2022—2023學(xué)年九年級上冊人教化學(xué)第2單元我們周圍的空氣含答案人教第2單元我們周圍的空氣一、選擇題。1、21世紀(jì)初某年“六·五”世界環(huán)境日中國主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”。下列做法不符合該主題的是（）A．大量使用乙醇、沼氣等可再生能源 B．垃圾分類回收處理再利用C．用集體供暖取代家庭燃煤取暖 D．將廢棄塑料集中到野外焚燒【答案】D2、下列情況能引起大氣污染的是（）①燃燒煙煤②燃放鞭炮③工業(yè)廢氣的任意排放④植物的光合作用⑤飛機(jī)、汽車排放尾氣⑥人和動物的呼吸A.②③④⑥ B.①②④⑥C.①②③⑤ D.①②③④⑤⑥【答案】C3、火山噴發(fā)會造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是（）A．二氧化碳B．二氧化硫C．火山灰D．一氧化碳【答案】A4、空氣中能支持燃燒、供給呼吸的氣體是（）A．二氧化碳B．氮?dú)?C．氧氣D．氦氣【答案】C5、實驗室采用排水法收集氧氣時，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，進(jìn)行這個操作的條件是()。A.加熱固體藥品前B.與加熱固體藥品同時C.開始有氣泡放出時D.氣泡連續(xù)并均勻放出時【答案】D6、下列是某位同學(xué)對階段學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容的歸納：①工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣；②氧氣不易溶于水，故可以用排水法收集；③物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)；④制取任何氣體之前應(yīng)先檢查裝置的氣密性；⑤氧氣的用途很多，比如可以做燃料；⑥分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可分，原子不可分．該同學(xué)歸納正確的是（）A.

①②④

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B、①②③④

C.

②③④⑥

D.

①②③④⑤⑥【答案】B7、在進(jìn)行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時,某同學(xué)制得的氧氣不純。你認(rèn)為可能的原因是 ()A.用排水法收集,集氣瓶裝滿水B.用排水法收集,導(dǎo)管口冒出氣泡,立即收集C.用排水法收集,收集滿后,在水下蓋上玻璃片D.用向上排空氣法收集,導(dǎo)管伸入集氣瓶底部【答案】B8、“低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動，要求減少生活作息時間所消耗的能量，從而降低碳的排放。下列活動不符合“低碳生活”的是（）A．短時間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式B．講究衛(wèi)生，盡量多用一次性餐具C．減少使用私家車次數(shù)，多乘公交或騎自行車D．開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)【答案】B9、如圖為大自然中的氧循環(huán)示意圖，下列說法錯誤的是（）A．氧循環(huán)過程中有化學(xué)變化發(fā)生B．物質(zhì)燃燒說明氧氣具有可燃性C．生物呼吸發(fā)生的是緩慢氧化反應(yīng)D．植物光合作用的生成物之一是氧氣【答案】B10、下列圖象表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢，其中正確的是（）

A.

?

B.

?C.

?

D.

?【答案】C11、下列實驗操作中,“先”與“后”的順序正確的是()A.制取氣體時,先裝藥品,后檢查裝置的氣密性B.用高錳酸鉀制取氧氣時,先固定試管,再放置酒精燈C.用排水法收集氧氣結(jié)束時,先把導(dǎo)管移離水面,后停止加熱D.給試管里的液體加熱時,先加熱,后預(yù)熱【答案】C12、化學(xué)上研究任何一種物質(zhì)的性質(zhì)，都必須取用純凈物。下列屬于純凈物的是（）A．不銹鋼B．干冰C．碘酒D．石灰石【答案】B13、下列反應(yīng)不屬于氧化反應(yīng)的是（）A．石蠟燃燒B．光合作用C．鐵絲生銹 D．面粉燃燒【答案】A14、正確的實驗操作對實驗結(jié)果和人身安全都非常重要，下列實驗操作正確的是（）

A.

氧氣驗滿

B.

液體加熱

C.

讀液體的體積

D.

稀釋濃硫酸【答案】C15、在進(jìn)行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時，某同學(xué)制得的氧氣不純，你認(rèn)為可能的原因是()A．用排水法收集氧氣時，集氣瓶裝滿水B．用向上排空氣法收集氧氣時，導(dǎo)管伸入集氣瓶的底部C．用排水法收集氧氣時，導(dǎo)管口開始有氣泡冒出，立即收集D．用排水法收集氧氣時，收集滿后，在水下蓋上玻璃片【答案】C二、填空題。16、常見的食品保鮮方法有：(1)真空包裝或填充保護(hù)氣。真空包裝的目的是___________，常用氮?dú)庾魈畛浔Ｗo(hù)氣，你認(rèn)為填充氣應(yīng)具有的性質(zhì)是____________________（答兩條）。(2)放置高效能保鮮劑。該保鮮劑主要成分為活性鐵粉，保鮮的原因是____________，欲檢測一份這樣的保鮮劑是否已經(jīng)完全失效，所用的試劑是____，若沒有完全失效，觀察到的現(xiàn)象是______________?！敬鸢浮?1)隔絕氧氣；無毒無味、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定(2)吸收空氣中的氧氣和水分；稀鹽酸（或稀硫酸）；有大量氣泡產(chǎn)生17、下列化學(xué)變化中屬于化合反應(yīng)的是________，屬于氧化反應(yīng)的是________，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是________。A.氫氣在氧氣中燃燒B.乙炔在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳C.堿式碳酸銅受熱分解D.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵【答案】AD，ABD，AD；18、將一種無色無味的液體A裝入試管，用帶火星的木條伸入試管，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C且瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F。寫出它們的名稱：A.B.C.D.E.F.。黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起作用，是這個反應(yīng)的。【答案】（1）過氧化氫；二氧化錳；氧氣；水；鐵；四氧化三鐵（2）催化；催化19、用如圖所示裝置進(jìn)行實驗(夾持儀器略去)。請回答下列問題。(1)高錳酸鉀(KMnO4)分解的文字表達(dá)式__________________________。(2)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為________________________________________。【答案】(1)高錳酸鉀eq\o(→,\s\up7(加熱))錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣(2)劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量20、我們的生活中離不開空氣．（1）空氣是混合物，其成分中含有氧氣、_________、稀有氣體、二氧化碳等，其中氧氣按體積計算約占空氣中的_________．

（2）防止空氣污染，是我們每個人的責(zé)任，請?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議________

（3）二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫對空氣的成分進(jìn)行研究．用汞在密閉空氣中加熱，得到的氧化汞是_______色的固體，在空氣中加熱發(fā)生反應(yīng)的文字表示式為_________．

（4）初中階段，我們用如上圖所示的裝置和藥品研究空氣的組成．寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表示式______________；實驗過程中，燃著的紅磷熄滅后，當(dāng)_________時，水能進(jìn)入集氣瓶中，其原因為______________________【答案】（1）氮?dú)猓?1%．

（2）工廠廢氣處理后再排放、減少使用化石燃料、開發(fā)新能等．

（3）紅；

汞+氧氣氧化汞．

（4）磷+氧氣五氧化二磷；冷卻至室溫；集氣瓶中氣體減少，壓強(qiáng)減小，導(dǎo)致燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶．21、甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并完成下列問題：(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點(diǎn)，分別是①_________；②_________；③_________；④_________，……(只答四點(diǎn)即可)。(2)甲實驗進(jìn)行時，燃燒匙中硫的狀態(tài)是_________。(3)上述三個化學(xué)反應(yīng)也有許多不同之