版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
如何開(kāi)好幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì),是幼兒園老師聯(lián)系家長(zhǎng)、家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園一日活動(dòng)情況的重要途徑,也是家長(zhǎng)了解教師是如何管理、教育幼兒情況的有效途徑。一次成功的家長(zhǎng)會(huì),不僅能促進(jìn)老師與家長(zhǎng)很好地溝通,而且“家園合力”將對(duì)老師日常的教育教學(xué)工作起到“四兩撥千斤”的作用。那么,怎樣才能成功地開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),建立和諧的家園關(guān)系呢?一、家長(zhǎng)會(huì)前的準(zhǔn)備工作思想準(zhǔn)備:開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)的前提:教師應(yīng)有的觀念:第一,家長(zhǎng)和教師是平等的。教師不能因?yàn)槭苓^(guò)學(xué)前教育的專業(yè)訓(xùn)練就看不起家長(zhǎng),認(rèn)為家長(zhǎng)不懂教育孩子,家長(zhǎng)理所應(yīng)當(dāng)接受教師的“訓(xùn)導(dǎo)”。我們也不應(yīng)該把孩子身上出現(xiàn)的所有問(wèn)題都?xì)w結(jié)為家長(zhǎng)的過(guò)錯(cuò),是家庭教育的失誤。事實(shí)上,我見(jiàn)過(guò)不少家長(zhǎng),雖然不是做教育工作的,但卻對(duì)教育孩子有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,值得我們學(xué)習(xí)。第二,與家長(zhǎng)建立平等的對(duì)話關(guān)系。這也就意味著家長(zhǎng)和教師是利益的共同體,大家最關(guān)注的都是孩子的健康成長(zhǎng),而孩子的健康成長(zhǎng)又依賴于家長(zhǎng)和教師的合作,只有家園合作才能形成教育上的合力。第三,從教師的角度看,家長(zhǎng)也是幼兒園重要的教育資源。家長(zhǎng)來(lái)自社會(huì)各行各業(yè),他們的專業(yè)特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都是我們對(duì)幼兒進(jìn)行教育的寶貴資源,應(yīng)充分利用。明確家長(zhǎng)會(huì)的主題:即通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),需要達(dá)到什么樣的目的,是匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況,還是有特別的事情需要說(shuō)明等,只有明確了主題和目的,才能圍繞這個(gè)主題組織家長(zhǎng)會(huì)。3、會(huì)議內(nèi)容的準(zhǔn)備:(1)了解家長(zhǎng)和幼兒的詳細(xì)情況在家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備階段,要詳盡準(zhǔn)確地掌握學(xué)生和家長(zhǎng)的情況,比如家長(zhǎng)的文化程度、工作性質(zhì),孩子們的表現(xiàn)等,并考慮怎樣講話才能引起家長(zhǎng)的共鳴,這樣你的發(fā)言就會(huì)有的放矢。(2)學(xué)期計(jì)劃、大型活動(dòng)、課程安排、教學(xué)理念的詳細(xì)說(shuō)明。在家長(zhǎng)會(huì)上除了要把學(xué)期計(jì)劃,開(kāi)放活動(dòng)安排、家園配合事項(xiàng)等常規(guī)工作向家長(zhǎng)說(shuō)明外,還要向家長(zhǎng)闡述你的工作思路和教育理念,讓家長(zhǎng)認(rèn)同你,接受你的工作方法,然后把班級(jí)情況、孩子們的表現(xiàn)做一個(gè)大致的匯報(bào)。這些都要寫(xiě)出詳細(xì)的發(fā)言稿,講的時(shí)候最好能夠脫口而出,讓家長(zhǎng)感覺(jué)到:老師很認(rèn)真負(fù)責(zé),有能力,為這次家長(zhǎng)會(huì)花了很多心思,把孩子交給這樣的老師,放心!另外,還要提前考慮一些幼兒常見(jiàn)問(wèn)題,以備家長(zhǎng)提問(wèn)時(shí)能更科學(xué)地解答。(3)幼兒在園會(huì)發(fā)生及出現(xiàn)的常見(jiàn)問(wèn)題的說(shuō)明。對(duì)于家長(zhǎng)共同格外關(guān)注的一些問(wèn)題,如:孩子的保健方面的問(wèn)題,孩子之間相處時(shí)在園有可能發(fā)生或出現(xiàn)的問(wèn)題,要特別提前和家長(zhǎng)做好溝通,打好“預(yù)防針”,以免萬(wàn)一發(fā)生意外時(shí),家長(zhǎng)之前有個(gè)心理準(zhǔn)備,老師處理起來(lái)也容易得到家長(zhǎng)的諒解。當(dāng)然,在和家長(zhǎng)溝通時(shí),一定要誠(chéng)懇,同時(shí)也要消除家長(zhǎng)不必師交流嗎?3、從情感上貼近家長(zhǎng)當(dāng)然是愛(ài)孩子、關(guān)心孩子的,但是你要讓他們感覺(jué)到你的愛(ài)并不比他們少,甚至超過(guò)他們。怎么才能做到這一點(diǎn)呢?你可以表現(xiàn)得更細(xì)心,比如孩子身上有許多家長(zhǎng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,你可以一一指出;有些家長(zhǎng)不知道的孩子的心事,你可以透露給他們。這樣,班主任從感情上和家長(zhǎng)更貼近了,家長(zhǎng)自然也就會(huì)和你掏心窩子說(shuō)話了。當(dāng)然,這是建立在日常班級(jí)管理中你對(duì)孩子深入了解的基礎(chǔ)上。從某種意義上來(lái)講,和家長(zhǎng)感情貼近了,教育往往會(huì)達(dá)到一種和諧統(tǒng)一的境界,取得事半功倍的效果。4、注重會(huì)后溝通、增強(qiáng)信任感家長(zhǎng)會(huì)后,教師應(yīng)該和家長(zhǎng)進(jìn)行積極的溝通,及時(shí)地向家長(zhǎng)反饋各種情況,如果向家長(zhǎng)承諾什么,就一定要按照自己說(shuō)的去做。否則容易讓家長(zhǎng)失去對(duì)教師的信任感,給以后溝通帶來(lái)不便。另外,就個(gè)別家長(zhǎng)提出的一些尖銳性的問(wèn)題,要巧妙地回答,并學(xué)會(huì)“回避”一些問(wèn)題。對(duì)于一些重要活動(dòng)的計(jì)劃和安排,要事先和家委會(huì)溝通好,先得到家委會(huì)的支持,然后再由家委會(huì)代表在會(huì)上提出,以家委會(huì)的代表和力量去影響其他的家長(zhǎng)。有些活動(dòng),也可由家委會(huì)組織,或由有特長(zhǎng)和能力的家長(zhǎng)來(lái)組織??傊?,要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)把學(xué)期工作落實(shí)好,爭(zhēng)取到所有家長(zhǎng)的大力支持與配合。五、做好會(huì)議的記錄,做好家長(zhǎng)的回訪,以及家長(zhǎng)會(huì)后重
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024版異地離婚協(xié)議書(shū)
- 2024屆山東省濟(jì)南市歷城某中學(xué)54級(jí)高三第二次診斷性檢測(cè)語(yǔ)文試卷含解析
- 2024版項(xiàng)目管理與咨詢服務(wù)合同3篇
- 2024鐵路貨物運(yùn)輸合同標(biāo)的概述
- 2025年度寵物店店鋪轉(zhuǎn)讓及寵物養(yǎng)護(hù)服務(wù)協(xié)議3篇
- 2024美團(tuán)外賣店外賣配送服務(wù)規(guī)范合同范本3篇
- (單元知識(shí)考點(diǎn) + 歷年考試高頻題)譯林版四年級(jí)上冊(cè)Unit 5 Our new home
- 2024運(yùn)動(dòng)員參賽免責(zé)協(xié)議書(shū)模板
- 2025年度廠房租賃安全協(xié)議:安全生產(chǎn)信息化與數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)合同3篇
- 麻醉學(xué)-中西醫(yī)結(jié)合系課件
- 社會(huì)學(xué)概論期末復(fù)習(xí)題及答案
- 物料吊籠安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 強(qiáng)基計(jì)劃模擬卷化學(xué)
- 2022年江蘇省南京市中考?xì)v史試題(含答案)
- 商務(wù)溝通第二版第6章管理溝通
- 培訓(xùn)課件-核電質(zhì)保要求
- 過(guò)敏原檢測(cè)方法分析
- TSG_R0004-2009固定式壓力容器安全技術(shù)監(jiān)察規(guī)程
- 室外給水排水和燃?xì)鉄崃こ炭拐鹪O(shè)計(jì)規(guī)范
- 《三國(guó)演義》整本書(shū)閱讀任務(wù)單
- 大型平板車安全管理規(guī)定.doc
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論