高考?xì)v史（人民江蘇版）一輪復(fù)習(xí)講義專題十五第33講現(xiàn)代中國(guó)的科技和教育

第33講現(xiàn)代中國(guó)的科技和教育考試說明考查角度備考指導(dǎo)1.現(xiàn)代中國(guó)科技發(fā)展的主要成就：“兩彈一星”；載人航天；袁隆平的雜交水稻；信息技術(shù)的發(fā)展。(2014·江蘇單科，T11)現(xiàn)代中國(guó)的教育成就。1.從命題方向看，關(guān)注我國(guó)在“兩彈一星”和載人航天方面取得的成就。2.從熱點(diǎn)角度看，注意現(xiàn)代教育改革與“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，注意聯(lián)系我國(guó)教育發(fā)展的歷程，總結(jié)教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2.現(xiàn)代中國(guó)教育的發(fā)展：現(xiàn)代中國(guó)教育發(fā)展的基本歷程與成就?？键c(diǎn)一現(xiàn)代中國(guó)科技發(fā)展的主要成就1.背景：新中國(guó)成立時(shí)，我國(guó)的科技水平落后。2.措施(1)中國(guó)政府確立了自力更生的發(fā)展方針。(2)成立了中國(guó)科學(xué)院和國(guó)家科學(xué)技術(shù)委員會(huì)。(3)吸引海外的知識(shí)分子回國(guó)并大力培養(yǎng)科技人才。(4)1956年，科學(xué)規(guī)劃委員會(huì)編制出《十二年科技發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃》。3.成就領(lǐng)域時(shí)間成就地位國(guó)防1958年第一座實(shí)驗(yàn)性原子反應(yīng)堆建成標(biāo)志著中國(guó)開始跨入原子能時(shí)代1964年第一顆原子彈爆炸成功跨入核國(guó)家行列1967年第一顆氫彈爆炸成功1970年第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功重量超過蘇美等國(guó)的衛(wèi)星農(nóng)業(yè)1973年袁隆平成功培育出秈型雜交水稻世界首次4.走向世界的中國(guó)科技(1)原因eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”論斷的提出。,②國(guó)家“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施。,③廣大科技工作者的艱辛努力。,④“863計(jì)劃”“火炬計(jì)劃”等一系列重大科技規(guī)劃相繼實(shí)施。))(2)成就：載人航天、信息技術(shù)①1999年11月以來，中國(guó)成功地運(yùn)用長(zhǎng)征2號(hào)系列運(yùn)載火箭進(jìn)行了5次“神舟號(hào)”飛船的發(fā)射與回收試驗(yàn)。②2003年10月，中國(guó)在甘肅酒泉成功發(fā)射了“神舟5號(hào)”載人宇宙飛船(楊利偉)。③1983年，成功研制出第一臺(tái)每秒向量運(yùn)算一億次的“銀河”巨型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。④2002年，研制出運(yùn)算速度可達(dá)每秒1.027萬億次的超級(jí)計(jì)算機(jī)。在高性能計(jì)算機(jī)的開發(fā)應(yīng)用方面取得重大突破。(3)意義：對(duì)于增強(qiáng)中國(guó)的綜合國(guó)力和促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)意義重大?！疽族e(cuò)易誤】中國(guó)進(jìn)入航天時(shí)代的標(biāo)志1970年，中國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功，標(biāo)志著中國(guó)開始進(jìn)入航天時(shí)代。2003年，“神舟5號(hào)”發(fā)射成功，標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入航天大國(guó)行列?？挤ìF(xiàn)代中國(guó)的科技成就『典例』(2018·揚(yáng)州調(diào)研)對(duì)下面表格解讀正確的是()中國(guó)原子彈關(guān)鍵技術(shù)突破進(jìn)度表1963年3月完成第一顆原子彈理論設(shè)計(jì)方案1963年12月同步聚焦爆轟產(chǎn)生中子實(shí)驗(yàn)成功1964年4月加工出第一套原子彈上用的核部件1964年10月中國(guó)首顆原子彈爆炸成功A.第一顆原子彈爆炸成功，標(biāo)志著我國(guó)開始進(jìn)入航天時(shí)代B.原子彈爆炸成功，增強(qiáng)了我國(guó)國(guó)防力量，提高了國(guó)際地位C.第一個(gè)五年計(jì)劃的開展為國(guó)防科技事業(yè)的進(jìn)步打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)D.這是核工業(yè)戰(zhàn)線上的廣大科技人員、工人在蘇聯(lián)專家?guī)椭氯〉玫木薮蟪删徒馕霰绢}主要考查學(xué)生調(diào)動(dòng)知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。表格顯示原子爆炸的歷程，原子彈爆炸成功，增強(qiáng)了我國(guó)國(guó)防力量，提高了國(guó)際地位，故B項(xiàng)正確；A項(xiàng)是人造衛(wèi)星發(fā)射升空；C項(xiàng)與信息不符；D項(xiàng)中分析錯(cuò)誤。答案B【方法突破】★明考點(diǎn)兩彈一星★抓關(guān)鍵根據(jù)所學(xué)原子彈知識(shí)可知，1964年原子彈爆炸成功，增強(qiáng)了我國(guó)的國(guó)防力量，提高了中國(guó)的國(guó)際地位?！锒ǚ椒ū砀襁壿嬓瓦x擇題：一般是以表格為呈現(xiàn)形式，通過定量分析文字信息或相關(guān)數(shù)值，從而得出結(jié)論。解題時(shí)，抓住表格中的有效信息，常用的解題方法是確定表格總體反映的歷史事件、現(xiàn)象及歷史時(shí)期，結(jié)合所學(xué)知識(shí)綜合判斷?！臼氛撴溄印啃轮袊?guó)科技成就不斷突破的原因(1)新中國(guó)成立及社會(huì)主義制度的確立，為科技發(fā)展創(chuàng)造了前提。(2)黨和政府對(duì)科技發(fā)展的重視和正確決策，為科技事業(yè)發(fā)展提供了保證。(3)積極借鑒世界第三次科技革命的成果。(4)新中國(guó)成立后社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展和教育事業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)了科技的迅速發(fā)展。(5)杰出科學(xué)家和廣大科技工作者的開拓創(chuàng)新和獻(xiàn)身于科技事業(yè)的高尚情操。考點(diǎn)二現(xiàn)代中國(guó)教育的發(fā)展知識(shí)點(diǎn)一社會(huì)主義教育的興辦1.方針：《共同綱領(lǐng)》規(guī)定：新中國(guó)的文化教育是民族的、科學(xué)的、大眾的文化教育。2.措施(1)向工農(nóng)和工農(nóng)子女“開門”。(2)1954年憲法確定新中國(guó)教育的性質(zhì)為為人民大眾服務(wù)。(3)1957年，毛澤東提出：“使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者”。(4)劉少奇倡導(dǎo)全日制的學(xué)校、半工半讀的學(xué)?！皟煞N教育制度”。3.成就(1)到1965年，中國(guó)教育事業(yè)初步形成了比較完整的國(guó)民教育體系。(2)奠定了共和國(guó)教育持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)造就了一大批國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新生骨干力量。知識(shí)點(diǎn)二“文化大革命”中的“教育革命”1.表現(xiàn)(1)出現(xiàn)創(chuàng)辦“七·二一工人大學(xué)”的熱潮。(2)教學(xué)體制：實(shí)行所謂“開門辦學(xué)”。(3)改革學(xué)制：縮短學(xué)制，將小學(xué)與初中合并或?qū)⒊踔信c高中合并。(4)招生制度：廢止了高考制度。2.影響：對(duì)中國(guó)教育事業(yè)造成了極其嚴(yán)重的破壞，出現(xiàn)“文化斷層”、“人才斷層”的局面，嚴(yán)重影響了全民族文化素質(zhì)的提高和現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展。知識(shí)點(diǎn)三教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展1.措施(1)為實(shí)現(xiàn)撥亂反正，1977年，恢復(fù)高考；建立中小學(xué)教師參評(píng)高級(jí)職稱等制度。(2)1983年，鄧小平提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，成為新時(shí)期教育事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)方針。(3)1995年，提出實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略。(4)1980年以來，頒行《義務(wù)教育法》《教師法》法律法規(guī)。2.成效(1)基本普及了九年義務(wù)教育，基本掃除了青壯年文盲(簡(jiǎn)稱“兩基”)。(2)中等職業(yè)教育發(fā)展迅速，高中階段職業(yè)教育發(fā)展，普通教育結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。(3)初步形成了多種層次、多種形式、學(xué)科門類齊全的高等教育體系?！旧罨斫狻拷逃?、科技和經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系考法現(xiàn)代中國(guó)教育發(fā)展的基本歷程與成就『典例』(2014·江蘇單科，11)右圖為李嵐清同志篆刻的一方印。下列鄧小平的活動(dòng)，發(fā)生在“文化大革命”后與之密切相關(guān)的是()A.1975年進(jìn)行“全面整頓”B.1979年試點(diǎn)創(chuàng)辦“特區(qū)”C.1983年提出“三個(gè)面向”D.1992年發(fā)表“南方談話”解析根據(jù)題干“文化大革命”后與篆刻中“科教”信息可以推斷出是鄧小平提出“三個(gè)面向”教育方針，故本題選C項(xiàng)；A項(xiàng)是在“文革”期間；B、D兩項(xiàng)屬于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的探索，不符合方印中信息。答案C【方法突破】★明考點(diǎn)“三個(gè)面向”思想★抓關(guān)鍵根據(jù)“教育后勤部長(zhǎng)”并聯(lián)系“三個(gè)面向”思想可知答案。★定方法圖片型選擇題：解答圖像材料型選擇題，要特別注意材料中的新情景，牢牢抓住題干中答題項(xiàng)的要求，以教材內(nèi)容為依托，弄清圖片、漫畫等的用意及其所包含的隱性知識(shí)，要能通過畫面上的文字、人物形態(tài)、畫面事物構(gòu)成及相關(guān)事物的異同對(duì)比等，準(zhǔn)確判讀出其所含的真實(shí)信息，并結(jié)合所學(xué)的歷史知識(shí)，分析出漫畫的本質(zhì)、主題寓意。【史論鏈接】新中國(guó)不同時(shí)期的教育方針及成就階段方針政策成就新中國(guó)成立初期以老解放區(qū)教育經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，吸收舊教育的有用經(jīng)驗(yàn)，借鑒蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)把半殖民地半封建教育改造成新中國(guó)的人民教育全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期毛澤東提出全面發(fā)展的教育方針形成比較完整的國(guó)民教育體系，培養(yǎng)了大批有用人才“文革”時(shí)期以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱，中小學(xué)一度停課，大學(xué)招生通過推薦方式教育戰(zhàn)線一片混亂，人才出現(xiàn)斷層改革開放以來20世紀(jì)80年代提出“三個(gè)面向”；20世紀(jì)90年代，實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略和“211工程”計(jì)劃；實(shí)施九年義務(wù)教育各類教育飛速發(fā)展，培養(yǎng)了大批各級(jí)各類人才，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)注入無窮活力隨堂·演練預(yù)測(cè)考點(diǎn)一現(xiàn)代中國(guó)科技發(fā)展的主要成就1.(2017·揚(yáng)州中學(xué)考前質(zhì)檢)1965年5月《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》刊載了文章《為什么美國(guó)的戰(zhàn)略過時(shí)了》，認(rèn)為中國(guó)在尖端科學(xué)上取得的某種突破，勢(shì)必迫使美國(guó)修改它的全球戰(zhàn)略。該突破可能是指中國(guó)()A.成功地試爆了第一顆原子彈B.掌握了載人航天技術(shù)C.發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星D.成功培育“南優(yōu)二號(hào)”解析1964年中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功，中國(guó)在核武器技術(shù)方面取得重大突破，符合題意，故A項(xiàng)正確；B項(xiàng)是2003年10月15日“神舟5號(hào)”飛船載宇航員楊利偉升上太空，成功返回地面，不符合時(shí)間限制，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)是1970年我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功，不符合時(shí)間限制，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)是1973年袁隆平選育出雜交水稻新品種，不符合時(shí)間限制，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案A2.(2017·宿遷模擬)右圖是2015年11月26日發(fā)行的中國(guó)航天紀(jì)念幣的反面。它反映了中國(guó)從古代的飛天夢(mèng)到今天變成現(xiàn)實(shí)的主要?dú)v程。中國(guó)進(jìn)入航天時(shí)代的標(biāo)志是()A.馮如制成雙翼螺旋槳飛機(jī)B.第一顆導(dǎo)彈發(fā)射成功C.“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功D.神舟五號(hào)載人航天成功解析中國(guó)進(jìn)入航天時(shí)代的標(biāo)志是1970年“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星成功發(fā)射，故C項(xiàng)正確。A項(xiàng)只是航空事業(yè)的起步。B項(xiàng)與航天無關(guān)。D項(xiàng)是載人航天時(shí)代的到來。答案C3.(2018·蘇州模擬)據(jù)新華社電：“神舟六號(hào)尚在太空遨游著，很多‘搭車’企業(yè)就已經(jīng)開始計(jì)算收益。航天領(lǐng)域每投入1元錢，將會(huì)產(chǎn)生7元至12元的回報(bào)。航天，將為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來多大動(dòng)力……”對(duì)材料理解正確的是()A.航天業(yè)將成為主要的經(jīng)濟(jì)行業(yè)B.中國(guó)成為第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家C.體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力D.中國(guó)開始打破大國(guó)對(duì)空間技術(shù)的壟斷解析材料中“航天，將為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來多大動(dòng)力”，強(qiáng)調(diào)了航天業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)效益，不能說明航天業(yè)將成為主要的經(jīng)濟(jì)行業(yè)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料與中國(guó)在世界航天業(yè)的地位無關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“航天，將為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來多大動(dòng)力”，航天技術(shù)推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展，體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，故C項(xiàng)正確；材料與中國(guó)打破大國(guó)空間技術(shù)的壟斷無關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案C考點(diǎn)二現(xiàn)代中國(guó)教育的發(fā)展4.(2017·徐州模擬)1952年我國(guó)高校進(jìn)行院系調(diào)整，如調(diào)整后的天津大學(xué)下設(shè)土木建筑、電信、機(jī)械等7個(gè)工科系、20個(gè)專業(yè)和13個(gè)專修科，從綜合型大學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗫菩怨I(yè)大學(xué)。這種調(diào)整主要是為了()A.促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù) B.培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)專門人才C.提升國(guó)民的科技素養(yǎng) D.推動(dòng)天津經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展解析根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，1952年國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)，我國(guó)即將開始大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)(“一五”計(jì)劃)，高校進(jìn)行院系調(diào)整，特別是多科性工業(yè)大學(xué)的出現(xiàn)主要是為了培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)專門人才，故答案為B項(xiàng)。答案B5.(2017·無錫質(zhì)檢)新中國(guó)高考制度從“文革”時(shí)期“自愿報(bào)名，群眾推薦，學(xué)校審核”發(fā)展到1977年的“自愿報(bào)考，嚴(yán)格考試，自愿錄取”。這一變化()A.標(biāo)志著十年動(dòng)亂的結(jié)束B.改革開放政策的實(shí)施C.社會(huì)公平秩序的重建D.撥亂反正的徹底完成解析“四人幫”倒臺(tái)標(biāo)志“文革”結(jié)束，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；改革開放始于十一屆三中全會(huì)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料“群眾推薦，學(xué)校審核”體現(xiàn)了人為因素，“嚴(yán)格考試，自愿錄取”體現(xiàn)了公平公正，故C項(xiàng)正確；撥亂反正在1978年十一屆三中全會(huì)后全面展開，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案C6.(2018·南京、鹽城模擬)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》由1986年第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議通過，之后經(jīng)過2006年、2015年兩次修訂。這表明()A.我國(guó)建立比較完整的國(guó)民教育體系B.社會(huì)主義法律體系已經(jīng)形成C.教育立法保障了基礎(chǔ)教育的發(fā)展D.“科教興國(guó)”戰(zhàn)略得到很好貫徹解析材料主要強(qiáng)調(diào)的是義務(wù)教育法的頒布及修訂，不能說明我國(guó)建立比較完整的國(guó)民教育體系，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料主要強(qiáng)調(diào)的是義務(wù)教育法，不是社會(huì)主義法律體系，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；義務(wù)教育法主要是保障基礎(chǔ)教育，故C項(xiàng)正確；“科教興國(guó)”是1995年提出的發(fā)展教育的計(jì)劃，與義務(wù)教育法無關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案C7.(2018·江蘇百校大聯(lián)考)閱讀下列材料，回答問題。材料一漢代太學(xué)以五經(jīng)為教材，進(jìn)行經(jīng)學(xué)教育。國(guó)家對(duì)教材和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較為嚴(yán)格的審定。太學(xué)只允許傳授今文經(jīng)學(xué)，古文經(jīng)學(xué)則被拒之門外。漢代經(jīng)學(xué)分為今文經(jīng)學(xué)和古文經(jīng)學(xué)兩派。今文經(jīng)學(xué)是用當(dāng)時(shí)通行的隸書寫成的經(jīng)書，以董仲舒為首的一批儒家學(xué)者利用“陰陽五行”學(xué)說將儒學(xué)神學(xué)化，提出“天人感應(yīng)”、“君權(quán)神授”的命題?！秲蓾h太學(xué)的初興》材料二面對(duì)西方帝國(guó)主義勢(shì)力的東進(jìn)、西方文明的沖擊，在英勇反抗帝國(guó)主義的同時(shí)，掀起了學(xué)習(xí)西方文明的熱潮，紛紛致力于探索富國(guó)強(qiáng)兵之路。洋務(wù)教育是一定的社會(huì)歷史條件發(fā)展的必然產(chǎn)物，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)的客觀結(jié)果，其內(nèi)在的導(dǎo)因在于那個(gè)時(shí)期社會(huì)需求結(jié)構(gòu)的變化。隨著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的開展，無論是興辦軍事工業(yè)時(shí)引進(jìn)西方先進(jìn)生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)，還是興辦民用工業(yè)時(shí)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，洋務(wù)派深感人才匱乏?！獜堁┤亍墩撗髣?wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的教育建設(shè)》材料三1949～2008年新中國(guó)的教育(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析太學(xué)的主要特點(diǎn)及其成因。依據(jù)材料二，指出洋務(wù)教育對(duì)中國(guó)歷史進(jìn)程的影響。(2)材料三反映了什么現(xiàn)象？結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出出現(xiàn)該現(xiàn)象的主要原因。答案(1)特點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容為儒家經(jīng)典。成因：漢武帝采納了董仲舒的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的主張，大力推崇儒學(xué)教育，以加強(qiáng)思想大一統(tǒng)。影響：為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)了一大批科技、軍事、翻譯方面的人才；打破了傳統(tǒng)教育體制；傳播了西學(xué)；是中國(guó)教育近代化的開始。(2)現(xiàn)象：新中國(guó)成立以來，我國(guó)教育迅速發(fā)展，基本實(shí)現(xiàn)普及義務(wù)教育，改革開放以來高校教育發(fā)展更為迅速，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)了各類人才。原因：新中國(guó)的成立，社會(huì)主義制度的建立；全面發(fā)展教育方針的提出；改革開放，綜合國(guó)力的提升；優(yōu)先發(fā)展教育思想的提出，黨和政府加大對(duì)教育的投入；“科教興國(guó)”發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)行；人民對(duì)教育的重視和渴求；社會(huì)主義建設(shè)對(duì)人才的需要。課后·鞏固檢測(cè)(時(shí)間：45分鐘分值：100分)一、選擇題(在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求。每小題5分，共75分)考向一現(xiàn)代中國(guó)科技發(fā)展的主要成就1.(2018·無錫模擬)1964年，中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功，中國(guó)自行設(shè)計(jì)制造的中近程導(dǎo)彈試驗(yàn)成功；1965年，人工合成結(jié)晶牛胰島素在中國(guó)首次實(shí)現(xiàn)，這是世界上第一個(gè)蛋白質(zhì)的全合成。這說明()A.中國(guó)科技已處于全面領(lǐng)先地位B.發(fā)展以上科技主要是國(guó)防的需要C.上述科技均開創(chuàng)了新的時(shí)代D.均是學(xué)習(xí)外國(guó)科技的結(jié)果解析上述成就只能說明中國(guó)的尖端科技取得了一定成就，A項(xiàng)中的“全面領(lǐng)先”錯(cuò)誤；中國(guó)在世界上首次人工合成結(jié)晶牛胰島素，屬于生物技術(shù)，與國(guó)防關(guān)系不大，B項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選C。答案C2.中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功讓美國(guó)感到“心理上的影響是巨大的”。美國(guó)認(rèn)為，“一個(gè)非白人的國(guó)家第一次打開了軍事技術(shù)中的一些最深?yuàn)W的秘密，中國(guó)人已插足于一個(gè)過去只有西方民族才能進(jìn)入的領(lǐng)域”。材料說明中國(guó)原子彈爆炸成功()A.得到了美國(guó)大力援助 B.打破了美國(guó)單極世界C.擴(kuò)大了中國(guó)的國(guó)際影響 D.實(shí)踐了“科教興國(guó)”戰(zhàn)略解析材料表示了中國(guó)原子彈爆炸成功對(duì)美國(guó)的心理沖擊，沒有信息表明美國(guó)對(duì)中國(guó)的援助，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；美國(guó)沒有建立過單極世界，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“心理上的影響是巨大的”“中國(guó)人已插足于一個(gè)過去只有西方民族才能進(jìn)入的領(lǐng)域”等關(guān)鍵信息表明中國(guó)的國(guó)際影響擴(kuò)大了，故C項(xiàng)正確；“科教興國(guó)”戰(zhàn)略提出于1995年，與題干時(shí)間不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案C3.新中國(guó)成立時(shí)，世界已進(jìn)入核時(shí)代。曾長(zhǎng)期領(lǐng)導(dǎo)核科學(xué)事業(yè)的聶榮臻元帥回憶道：“我們國(guó)家很大，不可能靠購買武器來支撐國(guó)防……唯一的出路只有盡可能吸取國(guó)外先進(jìn)成果，走自己研制的道路?！敝袊?guó)跨入原子能時(shí)代開始于()A.20世紀(jì)40年代 B.20世紀(jì)50年代C.20世紀(jì)60年代 D.20世紀(jì)70年代解析1958年，中國(guó)首座原子反應(yīng)堆回旋加速器運(yùn)轉(zhuǎn)，標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入原子能時(shí)代，故B項(xiàng)正確。答案B4.上個(gè)世紀(jì)六七十年代，我國(guó)相繼取得了首次合成結(jié)晶牛胰島素、雜交水稻技術(shù)等領(lǐng)先世界的生物學(xué)和醫(yī)學(xué)成就。這說明()A.社會(huì)主義制度是科學(xué)研究的根本條件B.集體主義和協(xié)作精神是科學(xué)研究的重要推動(dòng)力C.自力更生是科學(xué)研究的主要途徑D.科學(xué)研究只有與群眾運(yùn)動(dòng)相結(jié)合才能成功解析社會(huì)制度并不是科學(xué)研究的根本條件，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；集體主義和協(xié)作精神對(duì)科學(xué)研究有推動(dòng)作用，故B項(xiàng)正確；自力更生并不是科學(xué)研究的途徑，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；科學(xué)研究只有與群眾運(yùn)動(dòng)相結(jié)合才能成功，說法過于絕對(duì)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案B5.有人說，袁隆平鼓起了全國(guó)人民的“米袋子”，王樂義(山東壽光人，農(nóng)民科技致富帶頭人)豐富了全國(guó)人民的“菜籃子”。這主要說明農(nóng)業(yè)科技有利于()A.提高蔬菜產(chǎn)量 B.增加農(nóng)民收入C.提高糧食產(chǎn)量 D.促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展答案D6.(2017·鹽城高三期末)2015年10月，屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)，理由是她1972年發(fā)現(xiàn)了青蒿素，其研究工作在“文革”時(shí)期得到長(zhǎng)足的進(jìn)展。下列選項(xiàng)中屬于我國(guó)科技工作者排除“文革”錯(cuò)誤干擾，堅(jiān)持科學(xué)探索而取得的科技成就是()①第一顆原子彈爆炸成功②第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功③袁隆平培育出雜交水稻④載人航天技術(shù)取得突破性進(jìn)展A.②③ B.①③④C.②③④ D.①②④解析根據(jù)題目中的關(guān)鍵詞“排除‘文革’錯(cuò)誤干擾，堅(jiān)持科學(xué)探索”，可以得出是指“文革”期間(1966～1976年)出現(xiàn)的科學(xué)成就。第一顆原子彈爆炸成功是在1964年，時(shí)間不符，故①錯(cuò)誤；第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功是在1970年，故②正確；袁隆平培育秈型雜交水稻是在1973年，故③正確；2003年，中國(guó)第一艘載人航天飛船“神舟五號(hào)”發(fā)射成功，故④錯(cuò)誤，選擇A項(xiàng)符合題意。答案A7.(2017·宿遷期末)比利時(shí)最大的法文報(bào)紙《晚報(bào)》：“在戈壁荒漠的湛藍(lán)天空之上，飄著一縷長(zhǎng)長(zhǎng)的白煙：中國(guó)人第一次飛上了太空?！痹搱?bào)道反映的歷史事件是()A.第一顆原子彈爆炸成功B.“東方紅1號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功C.“南優(yōu)2號(hào)”育種成功D.“神舟5號(hào)”飛船往返成功解析第一顆原子彈爆炸成功升起的是蘑菇云，與材料“在戈壁荒漠的湛藍(lán)天空之上，飄著一縷長(zhǎng)長(zhǎng)的白煙”不符，也與材料“中國(guó)人第一次飛上了太空”不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“東方紅1號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功，標(biāo)志著中國(guó)開始進(jìn)入航天時(shí)代，與“中國(guó)人第一次飛上了太空”不符，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“南優(yōu)2號(hào)”育種成功是我國(guó)雜交水稻技術(shù)，與中國(guó)人第一次飛上了太空無關(guān)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；“神舟5號(hào)”飛船成功將我國(guó)的宇航員送入太空，與中國(guó)人第一次飛上了太空相符，故D項(xiàng)正確。答案D8.(2018·揚(yáng)州模擬)2016年11月18日，“神舟”十一號(hào)飛船返回艙成功著陸，天宮二號(hào)與“神舟”十一號(hào)載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。新時(shí)期我國(guó)在航天事業(yè)方面不斷取得突破性的成就，主要得益于()①“雙百”方針的提出②改革開放的實(shí)行③明確“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”④“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④解析“雙百”方針的提出是1956年，不屬于新時(shí)期，排除①，其他選項(xiàng)均屬于新時(shí)期的重大舉措。答案C考向二現(xiàn)代中國(guó)教育的發(fā)展9.“二十世紀(jì)五十年代初，語文教材中的外國(guó)作品首選蘇聯(lián)，雖不乏好的作品，但是政治色彩濃厚。如斯大林的《在蘇聯(lián)共產(chǎn)黨第十九次代表大會(huì)上的演說》、特洛巖若夫斯基的《戰(zhàn)爭(zhēng)之后》等?！辈牧媳砻鹘▏?guó)初期我國(guó)的教育()A.成為蘇聯(lián)教育的附庸B.借鑒蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)中存在極嚴(yán)重問題C.沒有制定自己的教育政策D.受到“一邊倒”外交政策的影響答案D10.(2018·南京質(zhì)檢)1956年1月，毛澤東在最高國(guó)務(wù)會(huì)議上指出：“我國(guó)人民應(yīng)該有一個(gè)遠(yuǎn)大的規(guī)劃，要在幾十年內(nèi)努力改變我國(guó)在經(jīng)濟(jì)上和科學(xué)文化上的落后狀況，迅速達(dá)到世界上的先進(jìn)水平?！贝撕笫觊g，我國(guó)在社會(huì)主義建設(shè)方面取得的主要成就有()A.全面開展“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)B.成功發(fā)射“東方紅一號(hào)”C.初步建立國(guó)民教育體系D.培育出水稻“南優(yōu)二號(hào)”解析全面開展“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)是1958年，這是一次嚴(yán)重的失誤，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；成功發(fā)射“東方紅一號(hào)”是1970年，不符合此后十年間的時(shí)間要求，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；1965年我國(guó)初步建立國(guó)民教育體系，故C項(xiàng)正確；培育出水稻“南優(yōu)二號(hào)”是1973年的，不符合此后十年間的時(shí)間要求，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案C11.(2017·如東高級(jí)中學(xué)學(xué)測(cè)模擬)百度百科認(rèn)為：“國(guó)民教育體系主要是指主權(quán)國(guó)家通過制度或法律的形式，對(duì)本國(guó)所有享有公民權(quán)利的人所提供的一種不同層次、不同形態(tài)和不同類型的教育服務(wù)系統(tǒng)?！蔽覈?guó)國(guó)民教育體系初步形成時(shí)()A.基本普及了九年義務(wù)教育B.學(xué)前教育、大中小學(xué)教育和成人教育初具規(guī)模C.已實(shí)施了“211”工程計(jì)劃D.提出“三個(gè)面向”的教育方針，加快教育改革解析依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，新中國(guó)成立后經(jīng)過十多年的探索和發(fā)展，到1965年我國(guó)初步形成了比較完整的國(guó)民教育體系，學(xué)前教育、大中小學(xué)及成人教育初具規(guī)模。故本題應(yīng)選B項(xiàng)。答案B12.(2017·宿遷模擬)1977年10月21日，《人民日?qǐng)?bào)》頭版頭條刊登了“高等學(xué)校招生進(jìn)行重大改革”的報(bào)道。這一“重大改革”是()A.教育領(lǐng)域撥亂反正的重要措施B.實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的重要步驟C.貫徹中共十一屆三中全會(huì)精神的重要舉措D.貫徹“三個(gè)面向”教育方針的具體體現(xiàn)答案A13.(2018·南京、鹽城模擬)1985年5月，中共中央作出《關(guān)于教育體制改革的決定》，明確提出教育體制改革的根本目的是提高民族素質(zhì)，多出人才，出好人才，貫徹教育為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，德智體全面發(fā)展的方針。此次教育改革()A.實(shí)現(xiàn)了教育領(lǐng)域的撥亂反正B.順應(yīng)了國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)體制改革要求C.貫徹了“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略D.形成了比較完整國(guó)民教育體系解析實(shí)現(xiàn)了教育領(lǐng)域的撥亂反正是在“文革”結(jié)束后，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；1985年的教育改革是在改革開放的背景下進(jìn)行的，是為當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)人才，適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)改革的要求，故B項(xiàng)正確；“科教興國(guó)”戰(zhàn)略是在1995年提出的，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；形成比較完整國(guó)民教育體系是在1965年，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案B14.(2018·揚(yáng)州模擬)對(duì)下表解讀正確的是()1949～2008年全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校(單位：所)時(shí)間類別19491957196519781985199020002008普通中學(xué)4124934626991607162027362693職業(yè)中學(xué)116123183294普通高等學(xué)校31116406261221608A.1949～1956年，我國(guó)教育事業(yè)初步形成比較完整的國(guó)民教育體系B.改革開放后，教育界撥亂反正，恢復(fù)高考，高等教育迅猛發(fā)展C.20世紀(jì)90年代，實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展D.21世紀(jì)以來，由于普通高等學(xué)校的擴(kuò)招，職業(yè)中學(xué)日益萎縮解析1949～1956年，職業(yè)中學(xué)為零，說明當(dāng)時(shí)教育體系不夠完整，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)題干表格中的數(shù)據(jù)，高等教育的迅猛發(fā)展是在90年代以后，而不是在改革開放后，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；1995年中共中央正式提出“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，推動(dòng)了教育的全面發(fā)展，符合材料信息，故C項(xiàng)正確；按照表格材料，進(jìn)入21世紀(jì)后，職業(yè)教育繼續(xù)發(fā)展，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案C15.(2017·鹽城模擬)“985工程”和“211工程”是中國(guó)政府為建設(shè)若干所世界一流大學(xué)以及一批國(guó)際知名的高水平研究型大學(xué)而實(shí)施的戰(zhàn)略性建設(shè)工程。工程啟動(dòng)的目標(biāo)在于()A.落實(shí)過渡時(shí)期總路線B.貫徹“雙百”方針C.實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略D.建構(gòu)比較完整的國(guó)民教育體系解析“985工程”和“211工程”是對(duì)高等教育的重視，是為了實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，故C項(xiàng)正確。答案C二、非選擇題(共25分)16.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要標(biāo)志