人教版歷史七年級(jí)上冊(cè)第二單元第4課夏商西周的興亡同步練習(xí)B卷

第第頁(yè)人教版歷史七年級(jí)上冊(cè)第二單元第4課夏商西周的興亡同步練習(xí)B卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、單項(xiàng)選擇題(共20題；共40分)1.（2分）標(biāo)志著我國(guó)世襲制代替禪讓制的是（）A.禹傳位給伯益

B.禹傳子，家天下

C.舜傳位給禹

D.啟打敗有扈氏

2.（2分）周幽王開始“烽火戲諸侯”時(shí)，諸侯帶領(lǐng)兵馬聞警而至，開赴鎬京勤王，是在履行哪一制度給他們規(guī)定的義務(wù)（）A.禪讓制

B.分封制

C.井田制

D.郡縣制

3.（2分）夏朝、商朝滅亡的根本原因是（）A.統(tǒng)治殘暴

B.敵人強(qiáng)大

C.水患嚴(yán)重

D.軍事失敗

4.（2分）歷史典故“烽火戲諸侯”講述的是諸侯因義務(wù)所在，看見烽火點(diǎn)燃，蜂擁而至勤王。這一典故所反映的我國(guó)古代的政治制度是（）A.宗法制

B.分封制

C.郡縣制

D.王位世襲制

5.（2分）“烽火戲諸侯”的歷史典故出現(xiàn)在西周末年，西周眾多諸侯的產(chǎn)生主要是通過（）A.奴隸制

B.世襲制

C.分封制

D.禪讓制

6.（2分）《左傳》載：“夏有亂政，而作《禹刑》。”這反映了（）A.原始社會(huì)末期發(fā)生了部落之間的戰(zhàn)爭(zhēng)

B.大禹治水

C.夏朝設(shè)置了監(jiān)獄

D.夏朝為鎮(zhèn)壓奴隸反抗，而制定了刑法

7.（2分）下列制度中哪項(xiàng)不是西周開創(chuàng)或沿用的（）A.禪讓制

B.世襲制

C.分封制

D.等級(jí)制

8.（2分）《尚書》中記載：“惟殷先人，有典有冊(cè)?！痹谶@些“典冊(cè)”上不可能記載的內(nèi)容是（）A.大禹治水

B.盤庚遷殷

C.武王伐紂

D.商王狩獵

9.（2分）西周實(shí)行分封制的主要目的是（）A.保證國(guó)家的兵源

B.鞏固原來商朝統(tǒng)治的地區(qū)

C.鞏固奴隸主政權(quán)

D.分割諸侯的兵力

10.（2分）歷史學(xué)習(xí)需要對(duì)歷史問題的因果關(guān)系進(jìn)行分析，下列沒有因果關(guān)系的一組是（）A.北方人口大量南遷——南方經(jīng)濟(jì)的開發(fā)

B.巨鹿之戰(zhàn)——加速秦朝的滅亡

C.城濮之戰(zhàn)——楚莊王稱霸

D.夏啟繼位——王位世襲制的確立

11.（2分）“封建親戚，以藩屏周”反映了西周時(shí)期實(shí)行的政治制度是（）A.奴隸制

B.世襲制

C.分封制

D.郡縣制

12.（2分）夏商西周國(guó)家統(tǒng)治人民的通用手段有（）①分封制②軍隊(duì)③刑法④禮儀教化A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

13.（2分）《左傳》記載：“封建親戚，以藩屏周。”這反映出西周實(shí)行（）A.禪讓制

B.分封制

C.郡縣制

D.行省制

14.（2分）你認(rèn)為下列哪種制度的出現(xiàn)標(biāo)志著我國(guó)古代由“公天下”變成了“家天下”（）

A.禪讓制

B.王位世襲制

C.郡縣制

D.中央集權(quán)制

15.（2分）夏商西周國(guó)家統(tǒng)治人民的手段有（）①分封制②軍隊(duì)③刑罰④禮儀教化A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

16.（2分）具有“殷、青銅冶煉、甲骨文”這些典型特征的朝代是（）A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.東漢

17.（2分）在古代，人們?cè)谫F族的田地里集體耕作，古書把這種大規(guī)模的集體耕作描寫為“千耦其耘”。這種勞動(dòng)場(chǎng)面出現(xiàn)在（）A.西周時(shí)期

B.春秋時(shí)期

C.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

D.秦朝時(shí)期

18.（2分）長(zhǎng)篇小說《封神演義》中的故事傳說大約發(fā)生在（）A.黃帝時(shí)

B.夏朝時(shí)

C.商末周初

D.春秋戰(zhàn)國(guó)

19.（2分）《荀子》載：西周“兼制天下，立七十一國(guó)?！迸c“立七十一國(guó)”相關(guān)的制度是（）A.世襲制

B.禪讓制

C.分封制

D.郡縣制

20.（2分）七年級(jí)開學(xué)后不久，某班轉(zhuǎn)進(jìn)一位新同學(xué).在向同學(xué)們作自我介紹時(shí),他說:“我的姓和中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝的名稱是一樣的”,他姓（）A.商

B.秦

C.夏

D.周

二、材料解析題(共5題；共60分)21.（15分）通大川，決壅塞，鑿龍門……疏三江五湖，注之東海，以利黔首。──《呂氏春秋》（1）文中所提到的事跡是何人所做？（2）他所采取的方法是什么？（3）除了治水，大禹還有哪些重要事跡。22.（5分）閱讀材料，回答問題：材料一：“如果房屋倒塌，壓死了房主的兒子，建造這所房屋的人得拿自己的兒子抵命?！辈牧隙骸啊畤?guó)王’應(yīng)極力使吠舍與首陀羅執(zhí)行自己的勞動(dòng)，因?yàn)樗麄兲颖茏约旱牧x務(wù)時(shí)，則使整個(gè)世界動(dòng)搖?！辈牧先何髦艹跄曛芴熳硬扇×艘幌盗兄贫扔靡跃S護(hù)統(tǒng)治，是當(dāng)時(shí)世界上最大的國(guó)家；但西周后期，政局混亂，王室勢(shì)力日益衰弱。材料四：古希臘歷史學(xué)家希羅多德說過：“尼羅河是上天賜予埃及的贈(zèng)禮?！蹦崃_河與古代埃及文明息息相關(guān)。（1）材料一應(yīng)出自哪部法律？它是由哪一個(gè)國(guó)家的國(guó)王頒布的？這部法典在世界文明發(fā)展史上具有怎樣的地位？（2）材料二反映了什么制度？依據(jù)材料，由高到低排列出上述四個(gè)階層的社會(huì)等級(jí)？（3）材料三反映了西周初期采取哪兩種制度來鞏固統(tǒng)治、維持秩序？（4）試用史實(shí)說明尼羅河與古代埃及文明息息相關(guān)？23.（5分）閱讀下表內(nèi)容判斷，（提醒注意:從材料信息中得出的，請(qǐng)?jiān)跈M線上填“對(duì)”；違背了材料信息所表達(dá)的意思的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)劃“錯(cuò)”；是材料信息沒有涉及的，請(qǐng)?jiān)跈M線上填“○”）①夏朝建立于大約公元前20世紀(jì)。________②三個(gè)王朝的最后一個(gè)王都是歷史上有名的昏君、暴君，導(dǎo)致了國(guó)家的滅亡。________③在三個(gè)王朝中商王朝存在的時(shí)間是最長(zhǎng)的。________④商王盤庚于公元前1300年把都城遷到了殷。________⑤禹建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝——夏朝。________朝代時(shí)間建立者最后一位王夏朝約公元前2070年——約公元前1600年禹夏桀商朝約公元前1600年——約公元前1046年成湯紂王西周約公元前1046年——公元前771年周武王周幽王24.（20分）閱讀下列材料，回答問題。材料一材料二“乃重刑辟，有炮烙之法”。材料三他暴虐無道，甚至派人嚴(yán)密監(jiān)視人們的言論行動(dòng)，誰有不滿，就殺死誰，平民在路上只能互相交換眼色。一位大臣提醒他：“防民之口，甚于防川?！辈牧纤纳虦ヒ娨烈?，車夫半路上問：“您要到哪兒去？”商湯答：“我將去見伊尹?！避嚪蛘f：“伊尹，只不過是一位普通百姓。如果您想見他，只要下令召見他即可，這對(duì)他來說已經(jīng)是蒙受恩遇了！”商湯說：“這不是你所能明白的。如果現(xiàn)在這里有一種藥，吃了它，耳朵會(huì)變得更加靈敏，眼睛會(huì)更加明亮，那么我一定會(huì)喜歡并努力吃這個(gè)藥。現(xiàn)在伊尹對(duì)于我國(guó)，就好像良醫(yī)好藥?！鄙虦衍嚪蜈s下車，親自駕車前往。（1）材料一、二、三分別說的是歷史上哪幾個(gè)朝代的哪幾位君主？（2）為什么三位君主的統(tǒng)治都被推翻了？（3）從材料四可以看出商湯是一位什么樣的君主？（4）比較商湯和前三位君主的所作所為，你得到什么啟示？25.（15分）閱讀下列材料：材料一：一年、兩年、三年……過去了。他由南方走到北方，從太陽(yáng)升起的地方跑到太陽(yáng)落山的地方，不顧風(fēng)吹雨打，不怕艱險(xiǎn)勞累，一直率領(lǐng)人們從事治水的艱苦勞動(dòng)。經(jīng)過13年，終于把洪淵填平了，河道疏通了，洪水由高處流入低處……一塊塊平原露出水面，人們又重新搬回了陸地，修房蓋屋，墾荒種地，養(yǎng)牛牧羊，過上了幸福的生活。──楊思華、陳魯編著《畫說中國(guó)歷史》材料二：周初，周公封兒子伯禽于魯，要他“大啟爾宇，為周室輔。”請(qǐng)回答：（1）材料一講述的“他”是誰?“他”身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？你還能再舉出兩位原始社會(huì)末期的杰出首領(lǐng)嗎？（2）材料一中的“他”結(jié)束了一個(gè)舊時(shí)代，開創(chuàng)了一個(gè)新時(shí)代，具體指什么？“他”的繼承人結(jié)束了一個(gè)舊制度，實(shí)行了一個(gè)新制度，這具體又指什么？（3）讀材料二，你知道西周實(shí)行什么制度嗎？為什么實(shí)行這種制度？你能寫出這一制度的具體內(nèi)容嗎？