2023-2024學(xué)年七上生物《專題09 綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡》期末通關(guān)沖刺（人教版）（原卷版）

學(xué)而優(yōu)教有方2/2專題09綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡1、綠色植物的光合作用：光合作用的概念綠色植物通過________利用________，把________和________轉(zhuǎn)變成儲存能量的________（主要是________）并釋放______的過程，叫做光合作用。光合作用的公式光能→光能→葉綠體光合作用的實(shí)質(zhì)合成________，貯存________。光合作用的意義為植物本身及人和一切生物提供________、________和________的重要來源，同時，還保持了大氣中氧和二氧化碳成分的________。2、光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用：（1）________、________及在菜棚內(nèi)夜晚________和補(bǔ)充二氧化碳________，其目的都是為了提高植物光合作用的效率，促進(jìn)有機(jī)物的形成，從而提高產(chǎn)量。（2）卷心白菜外面的葉子是綠色的，而里面的葉子是黃白色的，這是因?yàn)槿鄙佟肮庹铡倍绊憽癬_______”的形成，這說明了“葉綠素”的形成需要“光”。3、呼吸作用釋放能量的實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)過程：甲暖水瓶中裝萌發(fā)的種子，乙裝煮熟的種子，各插入一支溫度計(jì)（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲瓶中的溫度________，乙瓶中的溫度________（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子萌發(fā)過程中，呼吸作用分解________釋放________。設(shè)計(jì)甲乙兩個裝置的目的是：________。4、呼吸作用放出二氧化碳的演示實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)過程：向裝有萌發(fā)的種子的瓶中注入清水，瓶內(nèi)氣體導(dǎo)入裝有________的試管中（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________________________（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子萌發(fā)時呼吸放出________5、呼吸作用吸收氧氣的實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)過程：甲瓶裝萌發(fā)的種子，乙瓶裝煮熟的種子，24小時后將燃燒的蠟燭放入甲、乙瓶中。（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲瓶中燃燒的蠟燭________，乙瓶中的蠟燭________。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：萌發(fā)的種子吸收________6、植物的呼吸作用：呼吸作用的概念植物吸收空氣中的________，將體內(nèi)的________轉(zhuǎn)化成________和________，同時，將儲存在有機(jī)物中的________釋放出來的過程，叫做呼吸作用。呼吸作用的公式有機(jī)物（貯能）+氧→二氧化碳+水+能量呼吸作用的實(shí)質(zhì)分解________、釋放________呼吸作用的意義為植物體的生命活動提供________（或________）7、呼吸作用的原理在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用：（1）種子的貯存要徹底曬干，以________呼吸作用，有利于保存。（2）水果貯存也要降低呼吸作用，如：在水果外面包塑料袋，目的是________水果的呼吸作用，減少有機(jī)物的________，有利于保鮮。還有蘿卜和地瓜的空心；濕谷堆放一段時間會________等現(xiàn)象都與呼吸作用有關(guān)；經(jīng)常給植物松土和排水的目的是促進(jìn)植物根部的________作用。（3）夏天，用冰箱貯存蔬菜和水果來達(dá)到保鮮，其原理是：溫度低蔬菜和水果的呼吸作用________，有機(jī)物消耗________的緣故。8、生物圈中的碳-氧平衡綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物,釋放氧氣,為生物圈中的生物提供營養(yǎng)物質(zhì)、能量和氧氣;綠色植物的光合作用吸收________釋放________,能夠維持大氣中的碳氧平衡?！纠}1】下圖為葉片橫切面的結(jié)構(gòu)示意圖和氣孔張開、閉合示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）圖1中⑥（填結(jié)構(gòu)）對應(yīng)圖2中的（填字母），該結(jié)構(gòu)是葉片與外界環(huán)境進(jìn)行的“門戶”。通常情況下，在白天通過結(jié)構(gòu)b進(jìn)出植物體的氣體除了與光合作用和呼吸作用有關(guān)的氣體外還有。（2）光合作用需要的水分、無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞以及葉片制造的有機(jī)物運(yùn)出葉片都是通過（填序號和結(jié)構(gòu)名稱）實(shí)現(xiàn)的。（3）葉片是植物進(jìn)行光合作用主要器官。是因?yàn)楹腥~綠體，而葉綠體中含有，可吸收光能，為光合作用提供能量?！纠}2】圖甲是綠色植物部分生理過程示意圖，圖乙是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙是葉片下表皮結(jié)構(gòu)示意圖，圖丁是部分顯微鏡鏡頭示意圖，請回答：（1）若圖甲表示植物體的呼吸作用，則物質(zhì)B表示________；物質(zhì)A、B進(jìn)出葉片的“門戶”是圖乙中的[________]________；所需的水分、無機(jī)鹽經(jīng)________運(yùn)輸?shù)饺~片。（2）細(xì)胞1與人的口腔上皮細(xì)胞相比，所特有的結(jié)構(gòu)是________，細(xì)胞②與1之間的區(qū)別是________；（3）在制作葉片臨時切片時，需將兩片刀片捏緊且迅速向下切割，這樣做的主要目的是________；在制作過程中，在載玻片中央滴加的液體是________。（4）若將圖乙中的物像①出現(xiàn)下圖丙中的觀察效果，需先向________移動裝片，然后再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用圖丁中的________鏡頭?！纠}3】小薇熱愛生物學(xué)，她栽培了菠菜和大蒜，并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下面是她的探究過程。（1）小薇用顯微鏡觀察了菠菜葉片的橫切面和下表皮，并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖(圖一)和下表皮結(jié)構(gòu)示意圖(圖二)。小薇看到圖一所示的物像后，轉(zhuǎn)動換上高倍物鏡進(jìn)一步觀察，在看到清晰的物像后，她發(fā)現(xiàn)2所示細(xì)胞中的葉綠體呈順時針流動，這是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中的是方向流動的。圖一中的2所示細(xì)胞與圖二中的6所示細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是；圖一中的5對應(yīng)圖二中的(填數(shù)字)，水分通過該結(jié)構(gòu)散失到大氣中，拉動了。（2）小薇培育了蒜黃(葉片中不含葉綠素)和蒜苗，如圖三所示的實(shí)驗(yàn)裝置。她要證明植物在光下也進(jìn)行呼吸作用，就選用了甲裝置放在光下。1小時后將甲裝置透明塑料袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水，觀察到，實(shí)驗(yàn)成功。她不用乙裝置的原因是。（3）小薇整理筆記，繪制了24小時植物葉肉細(xì)胞釋放和吸收二氧化碳情況的曲線圖(圖四)和葉肉細(xì)胞中葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程示意圖(圖五)。圖四中植物葉片有機(jī)物積累最快和有機(jī)物積累最少的點(diǎn)分別是曲線上的；在g點(diǎn)時，圖五中箭頭(填序號)表示的過程不出現(xiàn)；當(dāng)圖五只有過程時，對應(yīng)圖四中的時間段是(填數(shù)字)。當(dāng)外界溫度降低時，圖四中的a點(diǎn)會向移動。一、選擇題

1．生物社團(tuán)給學(xué)校勞動基地的黃瓜搭架，目的是減少藤蔓遮擋，給黃瓜光合作用提供（）A．充足的水分 B．充足的光照C．適宜的溫度 D．足量的無機(jī)鹽2．圖是馬鈴薯植株示意圖。它的食用部分是塊莖，其中富含淀粉，這些淀粉主要由（）A．根從土壤中吸收積累 B．塊莖利用無機(jī)物合成C．葉片制造后運(yùn)輸而來 D．花瓣分解有機(jī)物而來3．植物進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物主要用來（）①構(gòu)建植物體；②為生命活動提供能量；③為蒸騰作用提供動力；④貯存在體內(nèi)A．①② B．②③ C．③④ D．①③4．光合作用的實(shí)質(zhì)是（）A．合成有機(jī)物，釋放氧氣B．吸收空氣中的氧C．分解有機(jī)物，釋放能量D．把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成其它形式的能量5．在地里生長的蘿卜，埋在地下的根是白色的，而長出地面的一部分根卻是綠色的。該現(xiàn)象說明影響葉綠素形成的環(huán)境因素是（）A．水 B．光 C．無機(jī)鹽 D．空氣6．小紅去花鳥市場買金魚時，老板送給她一些新鮮的水草，讓她放在魚缸里，主要目的是（）A．增加水中的氧氣 B．降低水的溫度C．裝飾魚缸 D．清潔魚的排泄物7．綠色植物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物，源于綠色植物能進(jìn)行（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．輸導(dǎo)作用8．種植大棚蔬菜瓜果是脫貧攻堅(jiān)產(chǎn)業(yè)扶持的有效措施。為提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，下列建議不合理的是（）A．增大種植密度 B．提高大棚內(nèi)二氧化碳濃度C．增加光照時間 D．適當(dāng)增加大棚內(nèi)晝夜溫差9．下面為某個同學(xué)總結(jié)的光合作用公式，關(guān)于該公式所表達(dá)的含義，說法錯誤的是（）。二氧化碳＋水有機(jī)物（淀粉等）＋氧氣A．葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所B．把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機(jī)物中C．原料是二氧化碳和水D．把簡單的有機(jī)物合成復(fù)雜的有機(jī)物10．現(xiàn)代化的溫室大棚可以通過采取各種措施來提高植物產(chǎn)量，具體措施可以包括（）①晚上適當(dāng)光照②增加二氧化碳濃度③立體種植④使用化肥多多益善A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④11．我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，水果放久了就會不好吃，這是因?yàn)榇娣牌陂g（）A．呼吸作用消耗了大量的氧氣B．光合作用消耗了大量的水分C．呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物D．光合作用消耗了大量的二氧化碳12．在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們接觸了許多實(shí)驗(yàn)，如圖為探究植物某種生理活動的實(shí)驗(yàn)裝置，這種生理活動是（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．運(yùn)輸作用13．小麥?zhǔn)堑轮菔械闹饕r(nóng)作物之一。你認(rèn)為儲藏小麥的最佳環(huán)境條件應(yīng)該是（）A．高溫、潮濕 B．低溫、潮濕C．低溫、干燥 D．高溫、干燥14．新疆地區(qū)晝夜溫差大，瓜果特別甜，是因?yàn)椋ǎ〢．白天光合作用強(qiáng)，晚上呼吸作用強(qiáng)B．白天光合作用強(qiáng)，晚上呼吸作用弱C．白天光合作用弱，晚上呼吸作用強(qiáng)D．白天光合作用弱，晚上呼吸作用弱15．某同學(xué)在探究種子呼吸作用時，將萌發(fā)的種子裝入一個密閉的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，每隔一段時間測定裝置內(nèi)部的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成如圖曲線，下列有關(guān)分析正確的是()A．圖中表示氧氣含量變化的曲線是aB．種子在萌發(fā)過程中能釋放氧氣C．圖中表示裝置內(nèi)溫度變化的曲線是bD．種子在萌發(fā)過程中能釋放能量16．經(jīng)常在草地上走，會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長，其主要原因是（）A．植物缺少無機(jī)鹽，影響光合作用B．小草氣孔關(guān)閉，影響光合作用C．植物缺少水分，影響根的呼吸作用D．土壤缺少氧氣，影響根的呼吸作用17．甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子，乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子。一段時間后，分別放入燃燒的蠟燭。觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅，乙瓶中的蠟燭燃燒（如圖）。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能得出下列哪項(xiàng)結(jié)論？（）A．種子萌發(fā)消耗氧氣B．種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳C．種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳D．種子萌發(fā)消耗有機(jī)物釋放能量18．下列是四個不同地區(qū)的夏季晝夜氣溫?cái)?shù)據(jù)，其中對農(nóng)作物增產(chǎn)最有利的是（）A．日溫20℃，夜溫15℃ B．日溫26℃，夜溫5℃C．晝夜恒溫近26℃ D．晝夜恒溫近15℃19．圖所示的瓶子內(nèi)裝有正在萌發(fā)的種子，24小時后，把點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶中，蠟燭熄滅，其原因是()A．種子進(jìn)行呼吸作用，消耗了氧氣B．種子進(jìn)行蒸騰作用，放出了大量的水蒸氣C．種子進(jìn)行光合作用，放出了氧氣D．種子進(jìn)行呼吸作用，消耗了二氧化碳20．下列關(guān)于綠色植物光合作用和呼吸作用的描述正確的是（）A．植物白天黑夜都能進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用B．光合作用發(fā)生在植物體體內(nèi)所有的活細(xì)胞中，呼吸作用發(fā)生在細(xì)胞線粒體C．晝夜溫差大的氣候有利于作物增產(chǎn)，是因?yàn)榘滋鞙囟雀吖夂献饔脧?qiáng)，晚上溫度低呼吸作用弱。有利于有機(jī)物的積累增多D．光合作用合成有機(jī)物釋放能量，呼吸作用分解有機(jī)物儲存能量二、非選擇題21．圖是光合作用示意圖，其中①、②、③、④表示光合作用的有關(guān)原料、產(chǎn)物。請認(rèn)真看圖并分析回答下列問題：（1）如圖所示，綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是。（2）圖中[④]水和[②]是光合作用的原料。水主要由植物根尖成熟區(qū)的吸收，通過管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部分，同時，溶解在水中的也“搭著便車”被運(yùn)輸?shù)搅酥参矬w的各個部分。（3）圖中[①]有機(jī)物和[③]是光合作用的產(chǎn)物。其中有機(jī)物經(jīng)管運(yùn)輸?shù)街参矬w各處的細(xì)胞。（4）為提高溫室大棚農(nóng)作物產(chǎn)量可采用下列措施，其中與光合作用原理無直接關(guān)系的是____A．適時播種 B．合理密植C．延長光照時間 D．增加二氧化碳濃度22．某生物學(xué)習(xí)小組為了探究植物的生理活動，設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置，請分析回答有關(guān)問題：（1）實(shí)驗(yàn)前，將兩裝置放在黑暗處一晝夜的目的是：。（2）將兩裝置放在光下4小時后，摘取A、B葉片作脫色處理，滴加碘液后，變藍(lán)的是葉片，該實(shí)驗(yàn)說明了是光合作用的原料。（3）實(shí)驗(yàn)過程中，甲、乙鐘罩內(nèi)均出現(xiàn)水珠，這是水通過作用散失凝結(jié)而成的。（4）若將乙裝置中的氫氧化鈉溶液換成等量的澄清石灰水，并改用不透明鐘罩，該實(shí)驗(yàn)可用于探究（）A．植物進(jìn)行光合作用釋放二氧化碳B．植物進(jìn)行光合作用釋放氧氣C．植物進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳D．植物進(jìn)行呼吸作用釋放氧氣23．如圖1中甲與乙兩裝置分別表示種子的呼吸作用和荔枝苗的光合作用，請回答下列問題。（1）圖1甲中種子保持濕潤，一段時間后，種子的呼吸作用