第五節(jié) 長株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系(第2課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
第五節(jié) 長株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系(第2課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
第五節(jié) 長株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系(第2課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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第五節(jié)長株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系(第2課時(shí))教師姓名:廖淑敏單位:桂陽縣鹿峰中學(xué)教學(xué)目標(biāo):1、理解長株潭一體化建設(shè)對(duì)區(qū)域發(fā)展的積極意義。2、通過對(duì)長株潭城市群“兩型社會(huì)”建設(shè)的了解,感悟資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)的必要性和重要性。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):理解長株潭一體化建設(shè)對(duì)區(qū)域發(fā)展的積極意義。教學(xué)難點(diǎn):通過對(duì)長株潭城市群“兩型社會(huì)”建設(shè)的了解,感悟資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)的必要性和重要性。教學(xué)過程:【新課導(dǎo)入】復(fù)習(xí)提問:同學(xué)們,我們湖南省穿過長株潭三市的河流是哪一條?它的流向是怎么樣的?(學(xué)生回答)上節(jié)課我們已經(jīng)了解了長株潭城市群的基本概況,這節(jié)課我們來了解三市之間的發(fā)展聯(lián)系?!局v授新課】(板書)一、三市的發(fā)展聯(lián)系長株潭的一體化建設(shè)(課件展示)長沙、株洲、湘潭三市構(gòu)成了一個(gè)相對(duì)緊湊的城市群,現(xiàn)代化的交通運(yùn)輸更是加強(qiáng)了三市之間的聯(lián)系。近些年來,這三個(gè)城市加強(qiáng)一體建設(shè),注重避免特大城市常見的“城市病”,把各自的長處整合成城市群的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。(板書)1、長株潭一體化建設(shè)的背景學(xué)生活動(dòng):請(qǐng)學(xué)生閱讀教材P66第一段文字,思考以下問題:(1)為什么要加強(qiáng)城市群一體化建設(shè)?(2)三市實(shí)施一體化建設(shè)的基礎(chǔ)是什么?結(jié)果展示(1)發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì);避免“大城市病”(2)三市距離較近,布局緊湊;現(xiàn)代化交通運(yùn)輸發(fā)達(dá)。(轉(zhuǎn)承):在具備了這些條件后,長株潭城市群是如何進(jìn)行一體化建設(shè)的呢?下面我們來了解下長株潭一體化建設(shè)中的具體舉措。(板書)2、長株潭一體化建設(shè)的舉措(課件展示)多媒體展示長株潭一體化建設(shè)從電信、旅游、交通、環(huán)保四個(gè)部門的具體舉措,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考:將長株潭城市群建成一個(gè)高效能和生態(tài)型的城市群,上述舉措合理嗎?為什么?(提示:從一體化建設(shè)的角度來看,上述舉措是合理的。把長株潭城市群作為一個(gè)整體來考慮,既可以避免大城市病,又有利于區(qū)域的協(xié)調(diào)發(fā)展。)(轉(zhuǎn)承)除此以外,你認(rèn)為還有哪些好辦法可以加速三市的一體化建設(shè)?小組合作探究:結(jié)合導(dǎo)學(xué)案及課前收集的資料,分析長株潭一體化建設(shè)的一些具體舉措。小組成果展示:①加強(qiáng)環(huán)境綜合治理和生態(tài)保護(hù)=2\*GB3②利用水運(yùn)、鐵路運(yùn)輸優(yōu)勢(shì),發(fā)展經(jīng)濟(jì)=3\*GB3③優(yōu)質(zhì)教育資源與文化服務(wù)資源共享=4\*GB3④推動(dòng)公共服務(wù)共建共享等教師總結(jié):通過思維導(dǎo)圖總結(jié)長株潭一體化建設(shè)具體舉措(轉(zhuǎn)承)在長株潭城市群實(shí)施一體化建設(shè)的過程中,為了實(shí)現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該注意哪些問題?——資源的節(jié)約和環(huán)境的保護(hù)?。ò鍟┒ⅰ皟尚蜕鐣?huì)”的建設(shè)2007年12月14日,長株潭城市群被國家批準(zhǔn)為“資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)”。近些年來,長株潭城市群在資源節(jié)約、環(huán)境友好領(lǐng)域開展了大量工作,制定了高水平的發(fā)展規(guī)劃,推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,加強(qiáng)環(huán)境污染整治,生態(tài)文明理念逐步深入人心。學(xué)生活動(dòng):(1)閱讀教材P67“兩型社會(huì)”材料,結(jié)合教材P68長株潭城市群建設(shè)“兩型社會(huì)”的措施,說一說這些措施是否合理?(上述措施合理。有的措施體現(xiàn)了建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)的要求,如:推廣節(jié)能建筑、倡導(dǎo)公交優(yōu)先、倡導(dǎo)綠色生活,鼓勵(lì)勤儉節(jié)約等;有的措施體現(xiàn)了建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)的要求,如:保留大面積綠地、構(gòu)建湘江風(fēng)光帶等。)長株潭城市群推進(jìn)“兩型社會(huì)”建設(shè),你認(rèn)為有哪些積極意義?(“兩型社會(huì)”建設(shè)對(duì)人類生產(chǎn)和消費(fèi)活動(dòng)與自然生態(tài)系統(tǒng)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展有著積極的意義。)(3)(知識(shí)拓展)作為一名中學(xué)生,在我們的日常生活中,應(yīng)如何踐行“兩型社會(huì)”的發(fā)展理念?(成果展示)①綠色出行②垃圾分類處理③節(jié)約用水④少用或不用一次性用品⑤珍惜糧食等【課堂小結(jié)】板書設(shè)計(jì):長株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系(第2課時(shí))三市的發(fā)展聯(lián)系——長株潭城

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