初中化學(xué)九年級(jí)第2課時(shí) 原子核外電子的排布 離子的形成教案_第1頁(yè)
初中化學(xué)九年級(jí)第2課時(shí) 原子核外電子的排布 離子的形成教案_第2頁(yè)
初中化學(xué)九年級(jí)第2課時(shí) 原子核外電子的排布 離子的形成教案_第3頁(yè)
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第2課時(shí)原子核外電子的排布離子的形成三維目標(biāo)要求知識(shí)與技能1.知道原子核外電子是分層排布的,懂得原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義。2.了解原子最外層電子數(shù)與化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系。3.了解離子的概念,并能書(shū)寫(xiě)離子符號(hào)。過(guò)程與方法1.觀察部分原子結(jié)構(gòu)示意圖,歸納原子最外層電子數(shù)與化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系。2.觀察教材圖理解離子的概念。情感、態(tài)度與價(jià)值觀樹(shù)立“物質(zhì)的粒子性”等辯證唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.原子結(jié)構(gòu)示意圖。2.離子的概念。教學(xué)難點(diǎn)1.原子核外電子運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)以及最外層電子數(shù)與化學(xué)性質(zhì)之間的關(guān)系。2.知道氯化鈉的形成過(guò)程。情境導(dǎo)入富有感情地朗讀學(xué)生作品——科普小論文《漫游原子世界》,要求學(xué)生根據(jù)小論文的內(nèi)容在草稿紙上畫(huà)出原子的構(gòu)成。同學(xué)們,你們知道氫、碳、氧、鈉、硫等原子核外各有幾個(gè)電子嗎?原子核對(duì)這些電子的吸引力是否相同?這些電子的排布有沒(méi)有規(guī)律可循呢?合作探究探究點(diǎn)一原子核外電子的排布提出問(wèn)題核外電子繞核不停地做高速運(yùn)動(dòng),電子是按什么軌跡排布運(yùn)動(dòng)的呢?討論交流閱讀教材討論歸納。歸納總結(jié)1.核外電子的分層排布。(1)原子核位于原子中心,所占體積很小,原子核外有一個(gè)很大的空間,電子在空間內(nèi)做高速運(yùn)動(dòng)。(2)科學(xué)研究表明,在含有多個(gè)電子的原子中,核外電子具有不同的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),離核近的電子能量較低,離核越遠(yuǎn),電子的能量越高。離核最近的電子層為第一層,次之為第二層,依次類推為三、四、五、六、七層,離核最遠(yuǎn)的也叫最外層。(3)原子核外電子的分層排布規(guī)律。①每個(gè)電子層上最多容納2n2(n表示電子層數(shù))個(gè)電子,即第一層最多排2個(gè)電子,第二層最多排8個(gè)電子。②作為最外層,最多不超過(guò)8個(gè)電子(只有1個(gè)電子層時(shí),最多可容納2個(gè)電子),次外層不得超過(guò)18個(gè)電子。2.原子結(jié)構(gòu)示意圖。(1)原子結(jié)構(gòu)示意圖:原子結(jié)構(gòu)示意圖可簡(jiǎn)潔、方便地表示核外電子的分層排布。(2)原子結(jié)構(gòu)示意圖中各部分的意義:(3)原子種類與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系:①金屬原子的最外層電子數(shù)一般少于4個(gè),在化學(xué)變化中易失去電子。②非金屬原子的最外層電子數(shù)一般大于4個(gè)(氫原子為1),在化學(xué)變化中易得到電子。③稀有氣體原子的最外層電子數(shù)為8(He為2)個(gè),達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),在化學(xué)變化中既不易失去電子,也不易得到電子,化學(xué)性質(zhì)不活潑。探究點(diǎn)二離子提出問(wèn)題金屬原子和非金屬原子最外層電子未排滿,要趨向穩(wěn)定,怎樣才能達(dá)到穩(wěn)定呢?討論交流閱讀教材討論歸納。歸納總結(jié)1.離子是帶電的原子(或原子團(tuán))。2.離子的形成:原子不顯電性,在化學(xué)變化中,一些原子容易失去電子或得到電子;原子失去或得到電子從而帶上電荷,原子便轉(zhuǎn)變成離子。3.離子符號(hào)及其意義。(1)離子用離子符號(hào)表示:在原子團(tuán)或原子符號(hào)的右上角標(biāo)出離子所帶的電荷的多少及電荷的正負(fù)。如Xn+(陽(yáng)離子符號(hào))或Xn-(陰離子符號(hào)),當(dāng)n=1時(shí),n不寫(xiě),如H+、OH-等。(2)離子符號(hào)的意義(以“2Mg2+”為例):4.離子的分類:離子陽(yáng)離子——原子失去電子,帶正電荷,如Na+、Ca2+等陰離子——原子得到電子,帶負(fù)電荷,如Cl-、SO2-4等知識(shí)拓展離子與原子的區(qū)別和聯(lián)系:粒子種類原子離子陽(yáng)離子陰離子區(qū)別粒子結(jié)構(gòu)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)>電子數(shù)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)<電子數(shù)粒子電性不顯電性顯正電性顯負(fù)電性符號(hào)如氧原子表示為O如鈉離子表示為Na+如氧離子表示為O2-聯(lián)系陽(yáng)離子得電子失電子原子得電子失電子陰離子板書(shū)設(shè)計(jì)第2課時(shí)原子核外電子的排布離子的形成一、原子核外電子的排布1.核外電子的分層排布。2.原子結(jié)構(gòu)示意圖。二、離子1.定義:帶電的原子。2.分類:陽(yáng)離子、陰離子。3.離子符號(hào)及其意義:4.離子與原子的關(guān)系:陽(yáng)離子得電子,失電子原子得電子,失電子陰離子成功之處本堂課借助直觀的掛圖和模型,通過(guò)分析宏觀現(xiàn)象去誘發(fā)學(xué)生的微觀想象力,從而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知

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