幼兒園（2024-2025學(xué)年）園本教研計(jì)劃

XXXX幼兒園（2024-2025學(xué)年）園本教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，完善以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為導(dǎo)向的學(xué)前教育質(zhì)量評(píng)估體系，推動(dòng)樹立科學(xué)保育教育理念，全面提高幼兒園保育教育水平，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，強(qiáng)化各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。組長(zhǎng)要增強(qiáng)角色意識(shí)，自主開展教研活動(dòng)。要有效地指導(dǎo)和協(xié)調(diào)教研組成員的各項(xiàng)工作，認(rèn)真、公正地評(píng)價(jià)小組成員。2.積極踐行安吉游戲，學(xué)習(xí)安吉游戲理念、改造游戲環(huán)境、融合游戲材料、支持幼兒游戲。3.學(xué)習(xí)《指南》，正確領(lǐng)會(huì)精神，明確各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)，提高教師在提供材料、觀察支持游戲方面與幼兒發(fā)展相結(jié)合的能力，全面實(shí)施課程游戲化。4.課題引領(lǐng)，提升教師創(chuàng)新能力。開展關(guān)于“讀”內(nèi)容的公開課活動(dòng)和實(shí)踐類活動(dòng)。5.加強(qiáng)對(duì)日常教學(xué)的規(guī)范管理，園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)進(jìn)班指導(dǎo)工作。6.繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的導(dǎo)向作用，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)，提高全體教師的教學(xué)水平。三、工作措施（一）加大力度學(xué)習(xí)，提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。1.全園教師及保育老師暑期按計(jì)劃開展政治、黨史、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，同時(shí)，加強(qiáng)幼教相關(guān)法律法規(guī)、語(yǔ)言文字規(guī)范等方面的專業(yè)提升學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記。2.積極參加線上組織的教研活動(dòng)，有效開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，使用普通話研討工作改進(jìn)方法。3.繼續(xù)教育面向全體教師，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)員。4.推薦合適人選參加國(guó)培、省培等學(xué)習(xí)，做好回園的二次培訓(xùn)；積極參加縣內(nèi)外幼教專業(yè)交流活動(dòng)，展示自我，互相學(xué)習(xí)。（二）扎實(shí)推進(jìn)區(qū)域游戲，促進(jìn)教師游戲觀察指導(dǎo)能力提升。1.戶外區(qū)域游戲每月月初開展換區(qū)大教研活動(dòng)，集中將上月游戲中的發(fā)展進(jìn)程、現(xiàn)實(shí)困境以及下一步目標(biāo)進(jìn)行交流分享。2.室內(nèi)區(qū)域游戲案例分享活動(dòng)，每周三位教師進(jìn)行游戲案例分享，并提出問(wèn)題，展開研討，及時(shí)梳理在游戲中遇到的問(wèn)題。3.家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，面向全園家長(zhǎng)進(jìn)行成果展示，進(jìn)一步促進(jìn)我園保教工作規(guī)范化發(fā)展。（三）園本課題引領(lǐng)，教研活動(dòng)再上新臺(tái)階。1.園本課程的集體教學(xué)活動(dòng)研究教研組長(zhǎng)發(fā)揮引領(lǐng)帶頭作用，在本年齡段幼兒段重點(diǎn)圍繞“讀”主題開展系列集體教學(xué)活動(dòng)。開拓骨干教師提升及“青藍(lán)結(jié)對(duì)”新模式，不斷進(jìn)行磨課及深入研討，促進(jìn)教師能力的共同提升。2.各年級(jí)組幼小銜接教研（1）深入學(xué)習(xí)《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》，更新觀念，拓展思路，為全面推進(jìn)我園幼小銜接工作做好準(zhǔn)備。（2）各年級(jí)組科學(xué)制定幼小銜接計(jì)劃，開展研討，如小、大組教師經(jīng)驗(yàn)交流，將幼小銜接活動(dòng)滲透到日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)。（3）與東小一年級(jí)教師開展座談會(huì)、聯(lián)合教研，促進(jìn)小學(xué)與幼兒園信息互通，解決幼小銜接期的主要問(wèn)題，為幼小銜接打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（四）專業(yè)能力比賽，向更高處出發(fā)1.游戲案例比賽，學(xué)期末分教研組舉辦游戲案例比賽，讓每位教師都有參與的機(jī)會(huì)，將自己觀察兒童、發(fā)現(xiàn)兒童、支持兒童的游戲案例以現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的方式分享給大家。2.繼續(xù)加強(qiáng)青年教師技能提升，舉辦以攝影拍照、短視頻剪輯制作為主題的比賽活動(dòng)，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。3.積極創(chuàng)新幼兒活動(dòng)，在輔導(dǎo)幼兒活動(dòng)的基礎(chǔ)上積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，與幼兒共同發(fā)展。四、具體活動(dòng)安排九月份：1.商討、編排早操2.根據(jù)園教研計(jì)劃，研討、制定語(yǔ)言組、數(shù)學(xué)組教研組教研方案3.研討幼兒園室內(nèi)外游戲區(qū)域劃分及材料投放4.確定本學(xué)期公開課開課教師及主題5.幼小銜接主題研討一（小大班教師經(jīng)驗(yàn)交流）6.中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)方案研討十月份：1.9月份安吉游戲推進(jìn)--換區(qū)大教研2.室內(nèi)區(qū)域游戲--組織與實(shí)施（一）3.優(yōu)質(zhì)課比賽4.大班組經(jīng)典誦讀比賽方案研討（古詩(shī)詞）5.幼小銜接主題研討二（中班組教師）6.秋季遠(yuǎn)足、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案研討十一月份：1.10月份安吉游戲推進(jìn)--換區(qū)大教研2.參觀消防隊(duì)、科技館活動(dòng)方案研討3.室內(nèi)區(qū)域游戲--組織與實(shí)施（二）4.新教師、足球教師展示課5.中班組經(jīng)典誦讀比賽方案研討（農(nóng)諺）6.幼小聯(lián)動(dòng)主題研討三（東小聯(lián)合教研）7.“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)研討十二月份：1.11月份安吉游戲推進(jìn)--換區(qū)大教研2.室內(nèi)區(qū)域游戲--支持與策略（三）3.家長(zhǎng)半日開放日活動(dòng)研討4.小班組經(jīng)典誦讀比賽方案研討（簡(jiǎn)短古詩(shī)）5