校本課程-生活中的數(shù)學(xué)

校本課程系列十一生活中的數(shù)學(xué)編者：夏敏編者：夏敏目錄課程開發(fā)與實(shí)施安排表校本課程實(shí)施綱要一、數(shù)列在分期付款中的應(yīng)用二、數(shù)學(xué)在足球比賽射門中的應(yīng)用三、福利彩票中的數(shù)字四、多面體歐拉定理的發(fā)現(xiàn)五、“概率”在豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用六、向量在物理學(xué)中的應(yīng)用七、解生活中的斜三角形〔一〕八、解生活中的斜三角形〔二〕九、解生活中的斜三角形〔三〕十、線性規(guī)劃在實(shí)際生活中的應(yīng)用校本課程開發(fā)與實(shí)施安排表課程名稱生活中的數(shù)學(xué)開發(fā)教師夏敏教研組數(shù)學(xué)組課程學(xué)習(xí)目標(biāo)以全面貫徹落實(shí)課改精神為宗旨，以生活中的數(shù)學(xué)為載體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。1．通過教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；2．通過教學(xué)，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活；3．通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題等自主學(xué)習(xí)的能力；4．通過教學(xué)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)美的意識(shí)。課程內(nèi)容設(shè)計(jì)一、數(shù)列在分期付款中的應(yīng)用二、數(shù)學(xué)在足球比賽射門中的應(yīng)用三、福利彩票中的數(shù)字四、多面體歐拉定理的發(fā)現(xiàn)五、“概率”在豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用六、向量在物理學(xué)中的應(yīng)用七、解生活中的斜三角形〔一〕八、解生活中的斜三角形〔二〕九、解生活中的斜三角形〔三〕十、線性規(guī)劃在實(shí)際生活中的應(yīng)用可提供的總教案數(shù)10教材方式引進(jìn)〔5〕自創(chuàng)〔5〕適用年級(jí)高一、高二選課人數(shù)60教學(xué)設(shè)備要求多媒體所需課時(shí)20上課形式集體參考文獻(xiàn)考核方式考核指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)出勤率日常作業(yè)考核〔學(xué)分〕總評(píng)0．20．10．61學(xué)科組長意見學(xué)生選報(bào)情況綜述〔包括學(xué)生應(yīng)具備的根本素質(zhì)〕上屆學(xué)生反應(yīng)及需完善的地方校本課程指導(dǎo)小組意見《生活中的數(shù)學(xué)》校本課程綱要一、根本工程課程名稱：《生活中的數(shù)學(xué)》

授課教師：

夏敏授課對(duì)象：

高一、高二年級(jí)局部學(xué)生教學(xué)材料:

相關(guān)網(wǎng)站、資料授課時(shí)間:

07年1月----07年12月二、課程目標(biāo)

以全面貫徹落實(shí)課改精神為宗旨，以生活中的數(shù)學(xué)為載體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

1．通過教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；

2．通過教學(xué)，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活；

3．通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題等自主學(xué)習(xí)的能力；

4．通過教學(xué)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)美的意識(shí)。三、課程內(nèi)容一、數(shù)列在分期付款中的應(yīng)用二、數(shù)學(xué)在足球比賽射門中的應(yīng)用三、福利彩票中的數(shù)字四、多面體歐拉定理的發(fā)現(xiàn)五、“概率”在豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用六、向量在物理學(xué)中的應(yīng)用七、解生活中的斜三角形〔一〕八、解生活中的斜三角形〔二〕九、解生活中的斜三角形〔三〕十、線性規(guī)劃在實(shí)際生活中的應(yīng)用四．課程實(shí)施建議

根底知識(shí)教學(xué)、實(shí)物演示、電教配合、圖上作業(yè)、小組研討、模擬訓(xùn)練、考查等五、課程評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)指標(biāo)〔一〕：學(xué)生自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合，即上課出勤情況、課堂紀(jì)律情況、參與練習(xí)情況、團(tuán)結(jié)協(xié)作情況；

評(píng)價(jià)指標(biāo)〔二〕：平時(shí)模