職業(yè)道德與法律說課稿市公開課一等獎省賽課微課金獎?wù)n件

第一單元習(xí)禮儀講文明第一節(jié)塑造自己良好形象

說課稿

職業(yè)道德與法律說課稿PPT課件第1頁1/26一、說教材二、說學(xué)情三、說教法四、說過程五、說板書六、說反思說課環(huán)節(jié)職業(yè)道德與法律說課稿PPT課件第2頁2/26一、說教材(1)——作用與地位

本內(nèi)容是中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材，由朱力宇、張偉主編，高等教育出版社出版《職業(yè)道德與法律》教材第一單元第一節(jié)——塑造自己良好形象。講課時間為兩課時（80分鐘）。職業(yè)道德與法律說課稿PPT課件第3頁3/26一、說教材(2)——作用與地位

以禮儀教育做為道德教育切入點，讓我們發(fā)覺了學(xué)生易于了解、樂于接收、切實可行、終生受益道德智慧，為德育教育實踐發(fā)展指明了方向。

職業(yè)道德與法律說課稿PPT課件第4頁4/26一、說教材(3)——教學(xué)目標(biāo)

幫助學(xué)生從職業(yè)角度了解個人禮儀、交往禮儀基本要求，建立主體意識和規(guī)則意識，了解構(gòu)建良好個人形象，是個人發(fā)展適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要。

職業(yè)道德與法律說課稿PPT課件第5頁5/26一、說教材(4)——教學(xué)要求認(rèn)知了解個人形象意義；了解職業(yè)對從業(yè)者形象要求，建立主體意識和規(guī)則意識。情感態(tài)度觀念培養(yǎng)自尊、自愛、尊重他人健康人格。利用了解自己性格征，分析本人發(fā)展條件，構(gòu)建自己良好形象；挖掘自己與職業(yè)要求相符之處，找到存在差距。教學(xué)內(nèi)容1、人格與人格魅力2、自尊與自信3、禮儀與禮儀涵養(yǎng)4、踐行禮儀行為營造友好人際關(guān)系

職業(yè)道德與法律說課稿PPT課件第6頁6/26一、說教材(5)——教學(xué)重點

重點——在情感態(tài)度觀念感受過程中，培養(yǎng)和建立健康人格，使學(xué)生形成正確價值取向。職業(yè)道德與法律說課稿PPT課件第7頁7/26二、說學(xué)情(1)——不足

學(xué)習(xí)失落目標(biāo)不明確自我評價低自控能力差

職業(yè)道德與法律說課稿PPT課件第8頁8/26二、說學(xué)情(2)——亮點有一定思想和心理準(zhǔn)備易于接收新生事物開始思索人生和社會問題有進(jìn)入新環(huán)境開始新生活渴望好動、講義氣和可塑性強職業(yè)意識有了初步認(rèn)識職業(yè)道德與法律說課稿PPT課件第9頁9/26三、說教法遵照標(biāo)準(zhǔn)——啟發(fā)、開放、平等教師角色——充當(dāng)教練、學(xué)會賞識學(xué)生理念——自主探索、合作交流

做中學(xué)、玩中學(xué)、錯中學(xué)——“體驗式”學(xué)習(xí)方式職業(yè)道德與法律說課稿PPT課件第10頁10/26四、說過程游戲活動情景體驗（20分鐘）

新課傳授落實關(guān)鍵點（40分鐘）課內(nèi)體驗問題解析（15分鐘）

師生互動課堂歸納（5分鐘）

職業(yè)道德與法律說課稿PPT課件第11頁11/26四、說過程（1）——游戲活動情境體驗（20分鐘）

情景體驗——認(rèn)識我自己1、我五官有什么特征；2、我身高、體重、血型、屬相、出生時辰；3、我優(yōu)點、缺點、性格；4、我最感自豪事情；5、我最討厭事情；6、我最崇敬人；7、我最喜歡格言；8、我最推崇性格；9、假如只能用一個詞形容你自己，這個詞是什么；10、假如只能用一句話描述你自己，這句話是什么。

職業(yè)道德與法律說課稿PPT課件第12頁12/26四、說過程（1）——游戲活動情境體驗（20分鐘）人對自己認(rèn)識過程就是人格完善過程------導(dǎo)入新課

職業(yè)道德與法律說課稿PPT課件第13頁13/26四、說過程（2）——新課傳授落實關(guān)鍵點（40分鐘）

一、人格和人格魅力1、人格是人性格、氣質(zhì)、能力等特征總和，是人所特有外貌形象和內(nèi)在精神結(jié)合體。它包含個人體形、儀表、容貌、動作等外在形象和道德情操、文化素養(yǎng)、審美情趣、政治立場等內(nèi)在形象。（形象是指一切能被人們感知到個人特征）人格主要是由精神原因決定。高尚人格是國格支柱，是民族脊梁。2、魅力是因為喜歡而產(chǎn)生感召力。由高尚人格耀動而產(chǎn)生光芒對我們含有吸引力就是人格魅力；高尚人格是建立在健康人格基礎(chǔ)上。3、健康人格基本特征：良好自我意識、良好社會適應(yīng)能力和良好情緒狀態(tài)。職業(yè)道德與法律說課稿PPT課件第14頁14/26四、說過程（2）——新課傳授落實關(guān)鍵點（40分鐘）二、自尊與自信1、自尊即自我尊重，是在接收自己、相信自己基礎(chǔ)上尊重自己獨特存在及價值一個主動心態(tài)；2、真正自尊是建立在強大自信基礎(chǔ)上，她表現(xiàn)為既重視自己，又不輕視他人；3、自信來自人對自己正向評價；自信是人們克服困難、自強不息精神動力，是一個人事業(yè)成功前提。職業(yè)道德與法律說課稿PPT課件第15頁15/26四、說過程（2）——新課傳授落實關(guān)鍵點（40分鐘）三、禮儀與禮儀涵養(yǎng)1、禮儀是以恰當(dāng)方式表示自己善意（這里恰當(dāng)方式是指對方能夠接收最好方式）2、涵養(yǎng)是指一個人在道德、學(xué)識、技藝等方面，經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，艱辛磨煉及陶冶，逐步使自己含有一些素質(zhì)和能力。職業(yè)道德與法律說課稿PPT課件第16頁16/263、禮儀涵養(yǎng)是指人們經(jīng)過學(xué)習(xí)與實踐而取得完善人格和教養(yǎng)行為。4、提升個人禮儀涵養(yǎng)水平要注意言行適度得體。適度即恰如其分，合乎規(guī)律，不忸怩局促，不夸大唐突。得體即針對不一樣場所、不一樣對象，把握分寸，考究技巧，恰到好處地表情達(dá)意，為人處世。職業(yè)道德與法律說課稿PPT課件第17頁17/26四、說過程（2）——新課傳授落實關(guān)鍵點（40分鐘）四、踐行禮儀行為營造友好人際關(guān)系1、交往禮儀是社會組員在相互來往中行為規(guī)范與待人處世準(zhǔn)則。其關(guān)鍵是尊重與友好。2、踐行禮儀行為首先要養(yǎng)成恪守禮儀規(guī)范習(xí)慣。從小事做起，注意細(xì)節(jié)。3、人際交往貴在友好。尊重、寬容、顧全大局是人際友好基礎(chǔ)。職業(yè)道德與法律說課稿PPT課件第18頁18/26四、說過程（3）課內(nèi)體驗問題解析（15分鐘）

體驗與探究：（見教材P28）1、勤勞努力小趙為何業(yè)績總不理想？2、是什么原因使同學(xué)們失去了機會？同學(xué)們哪些行為不符合禮儀規(guī)范？3、在教室、食堂、宿舍等場所應(yīng)恪守什么禮儀規(guī)范溫馨提醒：國際通行禮儀標(biāo)準(zhǔn)——公眾有不被打攪權(quán)利

職業(yè)道德與法律說課稿PPT課件第19頁19/26四、說過程（4）師生互動課堂歸納（5分鐘）

由學(xué)生參加，老師做引領(lǐng)、點播、組織、適時評價等方式進(jìn)行,培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力。職業(yè)道德與法律說課稿PPT課件第20頁20/26五、說板書（1）

塑造自己良好形象情景體驗——認(rèn)識我自己1、我五官有什么特征；2、我身高、體重、血型、屬相、出生時辰；3、我優(yōu)點、缺點、性格；4、我最感自豪事情；5、我最討厭事情；6、我最崇敬人；7、我最喜歡格言；8、我最推崇性格；9、假如只能用一個詞形容你自己，這個詞是什么；10、假如只能用一句話描述你自己，這句話是什么。

職業(yè)道德與法律說課稿PPT課件第21頁21/26五、說板書（2）一、人格與人格魅力1、人格2、魅力與人格魅力3、健康人格基本內(nèi)涵二、自尊與自信1、自尊2、自尊表現(xiàn)3、自信職業(yè)道德與法律說課稿PPT課件第22頁22/26五、說板書（3）三、禮儀與禮儀涵養(yǎng)1、禮儀2、涵養(yǎng)3、禮儀涵養(yǎng)4、提升個人禮儀涵養(yǎng)水平要注意言行適度得體四、踐行禮儀行為與創(chuàng)建友好人際關(guān)系1、交往禮儀2、踐行禮儀行為要學(xué)會恪守禮儀規(guī)范3、人際交往貴在友好職業(yè)道德與法律說課稿PPT課件第23頁23/26六、說反思從學(xué)情來看，出于學(xué)生實際，需要教師在課前搜集足夠素材豐富課堂教學(xué)；從課型來看，體驗式教學(xué)，要求老師有足夠耐心和愛心，適度設(shè)計教學(xué)情境，主動賞識學(xué)生點滴成功，具備有效點播和調(diào)試課堂組織能力；從評價來看，學(xué)生預(yù)期滲透度不易達(dá)成；每位學(xué)生個體參加度不易顧及；學(xué)生體驗度不易展現(xiàn)與評價。職業(yè)道德與法律說課稿PPT課件第24頁24/26體驗*感悟*成長

觀賞自己可能你想成為太陽，可你卻是一顆星辰；可能你想成為大樹，可你卻是一株小草；可能你想成為大河，可你卻是一泓山溪。做不了太陽，就做星辰，在自