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珍惜時(shí)間高三作文4篇時(shí)間在萬物的凋零和繁盛中消逝,生命在季節(jié)的更替中消逝。珍惜時(shí)間,喜愛生活。以下是我整理的珍惜時(shí)間高三作文4篇,歡迎閱讀與保藏。
珍惜時(shí)間高三作文
兩千多年前,一位哲人立于江邊,望著滔滔不絕的江水,發(fā)出了由衷的感嘆:逝者如斯夫,兩千多年后的今日,我又在想:時(shí)間究竟是什么呢?直到現(xiàn)在我才最終明白了時(shí)間的真正含義,時(shí)間是構(gòu)成生命的材料,是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn),是宏大公正的裁判,當(dāng)時(shí)間悄無聲息的離開了,你是否還在埋怨時(shí)間來去的匆忙,消逝的飛速呢?
以前我是一個(gè)不愛珍惜時(shí)間的孩子,當(dāng)我學(xué)完了朱自清先生的散文《匆忙》后,我才真正的知道時(shí)間是多么的寶貴,我們的時(shí)間在一分一秒的消逝,假如我們不珍惜時(shí)間那么生命還有什么意義呢?時(shí)間他對每一個(gè)人都是公正的,不會由于人身份的貴賤,富貴與貧困而偏向誰,金錢買不到它,地位也買不到它。
很多名人的勝利來自于他們的惜時(shí)如金,像魯迅先生他十二歲在私塾讀書,父親患有嚴(yán)峻的病,兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼,所以魯迅既要幫母親做家務(wù),還要有充分的時(shí)間去讀書學(xué)習(xí),此后他每一天都在擠時(shí)間,和時(shí)間做斗爭,在魯迅先生的眼中時(shí)間就是性命,因此他最厭煩那些成天東家跑跑,西家逛逛的,喜愛說三道四的人,在他工作的時(shí)候假如有人來找他閑聊,即使是要好的伴侶他也會毫不客氣地說:“你怎么又來了,就沒有什么其他事去做嗎?
讓我們的生命更有意義,更有價(jià)值,珍惜時(shí)間讓我們的人生絢麗多彩,讓我們的一生不留圓滿,在這里我想說:“踏起我們的腳,張開我們的雙臂,和時(shí)間賽跑,和時(shí)間做斗爭?!?/p>
勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí);一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰……時(shí)間對每個(gè)人來說都是很寶貴的,我們要珍惜時(shí)間。
人生短暫,珍惜時(shí)間就是珍惜生命,只有在短暫的人生中,多做一些有意義事才能更好的體現(xiàn)人生的價(jià)值,所以珍惜時(shí)間,對于實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有重要的意義。
首先,珍惜時(shí)間就應(yīng)當(dāng)提高辦事效率,辦事效率提高了,就會節(jié)約大量的時(shí)間。就拿我自己來舉例吧,以前我背課文總是花上一兩小時(shí),,一邊背課文,一邊
觀看電視或聽音樂,覺得自己一心可以二用,美的不得了??墒乾F(xiàn)在上了初三,學(xué)習(xí)時(shí)間越來越緊急,作業(yè)越來越多,再背課文用上一兩個(gè)小時(shí),那做作業(yè)就得熬夜了。于是我就壓縮背課文的時(shí)間,用心致志的背下來,不到半個(gè)小時(shí)就能完成,我才發(fā)覺原來我的學(xué)習(xí)效率是那么低。長此以往,我得鋪張多少時(shí)間呀!
其次,珍惜時(shí)間就要合理地利用時(shí)間,能更好得利用瑣碎時(shí)間。魯迅說:“時(shí)間就像海綿里的水,只要擠總會有的?!薄澳挠惺裁刺觳?,我不過是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫作上了”。所以真正懂得和支配時(shí)間、合理利用瑣碎時(shí)間的人才是真正珍惜時(shí)間的人!
珍惜時(shí)間高三作文
“林花謝了春紅,太匆忙?!倍嗲榈脑娙送蹏@春光易逝,一生何嘗不似一花,開落有數(shù)。盛景不長。不同的是,我們是自己的耕耘者,這一生的光陰我們可以用雙手緊握,使之盛放。
不去欣羨牡丹的天香國色,不去仿效玫瑰的馥郁芳香。我有我的花欺和生長的軌進(jìn),小麥只花開十秒。其果實(shí)卻養(yǎng)活了數(shù)億人,它在對的時(shí)間做了對的事情,也會有自已的完滿。我愿成平凡的小麥,不盲目復(fù)制池人,只在合適的時(shí)間做好該做的事!
過去的悲棄找都會專心牢記。從牙牙學(xué)語、搖搖慢步,到一路歡歌、一路悲泣,從前的點(diǎn)滴如雨水滲人我心川。留下永恒的印記。過去的成或敗是熟悉自己的一面鏡子,我從中
發(fā)現(xiàn)借懂開到青澀更看列前行的方向。誠如詩云“昨日之事不行留”,我哪已逝的時(shí)問駐足在心山一隅,溫馨提示我認(rèn)清遠(yuǎn)行的方向。
現(xiàn)在的時(shí)間我更會川力把握。朱自清20歲寫下《匆忙》,明自l’l付間如指尖細(xì)沙,易逝易去;遲子建在年邁的老杜發(fā)間覓到了光陰的影子。無聲卻的確存在。18歲的我,初入成年的禮堂,窺見了世間之大,更窺見了這時(shí)間難挽的步伐?!耙淮绻怅幰淮缃稹钡睦显捜皂憦囟希覅s明白了真正的惜時(shí)是把握當(dāng)下。
我不去艷羨鄭亞旗幼年輟學(xué)、自學(xué)成才;我不因馬克離校建臉i普網(wǎng)站大獲勝利而盲口效仿;我不因李娜網(wǎng)球場上的英姿而棄學(xué)從體;我不因夏達(dá)漫畫獨(dú)絕縱橫畫壇而決意學(xué)畫。他人的勝利因時(shí)因地而宜,我卻有自己的軌跡。過去教會我認(rèn)清航向,現(xiàn)在要求我筆直向前,不因他物轉(zhuǎn)變?nèi)松较?。自白磋蛇這貴如春雨的青春。春華秋實(shí)的自然規(guī)律不改,我亦執(zhí)守我成長的軌跡,在對的時(shí)間做對的事情,我人生的荒田也會長出金麥穗,燎亮的趕車謠聲聲不絕。
將來的光陰虛無如彼岸繁花,我難以觸及難以轉(zhuǎn)變,卻將它裝裱進(jìn)掛歷,砒礪我握緊現(xiàn)時(shí)的時(shí)間。同時(shí),那來自將來的華燈將照亮我前行的漫漫路途-即便坎坷也將從容過之!
誠如擠爾更所說:“人生是樹林里的大樹,我們只是穿行而過的風(fēng)?!蔽覀円簧臅r(shí)間僅是造物主的恩踢,它短暫易逝,但我們卻可好好把握,不因亂花迷人眼,而虛度這光陰。
我的時(shí)間我會把握,牢記過去,立足現(xiàn)在,迎向?qū)?。任世界繁蕪變幻,我只守住我的人生方向,讓有限的時(shí)間進(jìn)發(fā)出燦爛的火花,照亮一生。
珍惜時(shí)間高三作文
時(shí)間是虛無的,看不見也摸不著。時(shí)間是實(shí)在的,一分一秒都堆砌著我們的將來!
時(shí)間人人都有,這是上天賜予我們每一個(gè)人平凡而寶貴的禮物。然而每個(gè)人擁有的時(shí)間又是各不相同的。無論是它的長短還是價(jià)值,都把握在我們自己的手中。
正值年少的我,總感嘆歲月如梭,時(shí)間飛逝,卻又不知不覺中讓珍貴的時(shí)間悄無聲息地溜走??偸锹犅劯鞣N名人的勝利,總是艷羨勝利人士的光鮮亮麗,卻不知我與他們本擁有同樣的財(cái)寶。總是下定決心從明天開頭我要發(fā)奮圖強(qiáng),卻不知海子的“從明天起,喂馬砍柴,面朝大海,春暖花開”其實(shí)是一種哀痛至極的表達(dá),也未曾發(fā)覺自己那些“明天”的決心其實(shí)只是給自己在今日懶散的借口。
時(shí)間是一條長河,在這條巨大的長河中,我的時(shí)間是微小的,我所能發(fā)出的光和熱亦是渺小的,可這并不意味著渺小的就可以被放棄,任何的時(shí)間都是唯一的。歷史的長河中,有多少英雄的宏大勝利令人贊美,更有千萬的勞動(dòng)人民在辛勤奮斗,正是這些看似渺小的勝利,才造就了中華五千年絢爛的文明啊!
我的時(shí)間,我的籌碼。過去那些消逝的時(shí)間已成為定格的歷史,無法挽回;將來的我會擁有怎樣的時(shí)間,是否還在蹉跎,無法猜測??墒墙袢眨F(xiàn)在,卻實(shí)實(shí)在在地把握在我的手中!或許我不能像蓋茨那樣利用技術(shù)制造財(cái)寶,或許以我遲疑的性格不能像巴怍特那樣成為股市神話,或許以我可怕孤獨(dú)?????的共性不能像居里夫人那樣潛心于討論幾十年如一日??墒钦l能說那樣才是勝利呢?準(zhǔn)說平凡不宏大呢?
我想我的人生不肯定在于流芳百世,永垂不朽。別人的勝利無法復(fù)制,別人的時(shí)間無法掠奪。即使沒有轟轟烈烈,沒有大起大落,即使不能成為偉人,載人史冊,只要我把握好自己的時(shí)間,仔細(xì)走好每一步,又何懼平凡呢?時(shí)間是自己的,路亦是自己的,時(shí)間再長,若是虛度,也無價(jià)值;時(shí)間再短,若是充實(shí),何懼死亡?
前人的閱歷或許能給我們提示,但路是我們的,我們要用自己的時(shí)間,去闖自己的將來。不懼風(fēng)雨,不畏驕陽。
珍惜時(shí)間高三作文
時(shí)間是什么?有人會說:時(shí)間就是時(shí)間沒有什么;而有的人會說:時(shí)間對我來說就是打嬉戲;有的人會說:時(shí)間對我來說就是學(xué)習(xí);而對我來說,時(shí)間分不同的人做不同的事。對老人而言時(shí)間對她們來說多活一天就是一天,反之就是和時(shí)間在做賭注。對年輕人而言時(shí)間對他們來說,有的鋪張,有的抓緊。對我們而言時(shí)間就如金錢一樣寶貴。
依稀記得在那年我們告辭學(xué)校進(jìn)入學(xué)校生涯,我們滿臉笑容的步入了我們心中那個(gè)神圣的地方。在那期間我們緊急過,難受過,也興奮過;緊急是由于我們學(xué)校生涯的那個(gè)地方是什么樣子,會遇到什么老師。難受是應(yīng)為面臨的分別讓我們懊悔時(shí)間很快,以后不知道還會遇到不。興奮是由于我們最終結(jié)束了學(xué)校而步入了學(xué)校階段,讓我們
非常愉快。
我照舊記得我興奮的拉著家長得手背著書包走進(jìn)教室,一張張生疏的面孔,你瞅瞅我我瞅瞅你,仿佛都在說這是我即將在一起相度三年的同學(xué)嗎?那時(shí)的我們沒有想的那么多只覺得一個(gè)不一樣的階段有點(diǎn)興奮。父母叮囑一翻相聚離去,老師即將上線,我們期盼著老師不要太兇了,要溫順點(diǎn)的。老師走到講臺前首先說的就是:你們現(xiàn)在不是學(xué)校生了,收起玩鬧的心思放到學(xué)習(xí)上來。年少的無知的我們覺得沒有什么,時(shí)間也就這樣一晃而過。
時(shí)間一晃而過我們也在成長,很多事情也就漸漸明白了。初二的我們,少了一絲玩鬧,卻多了叛逆的心思。在這個(gè)叛逆的時(shí)期老師的囑咐不在少數(shù),老師的講解不在少數(shù),常常說出許多列子盼望我們明白,在哪個(gè)時(shí)候我覺得老師就像我的父母時(shí)常在我的身旁引路,很是溫馨。
伴隨著老師的牽引我們明白了許多,懂得了許多,少了自我叛逆多了分成熟。時(shí)間越來越緊迫,初三即將來臨,我們看著我們的學(xué)長學(xué)姐們畢業(yè),有的高興有的愁。我們每天面對的是一堆的考卷,一堆得書本,它們需要我們?nèi)プ鲂枰覀內(nèi)ダ斫夂挽柟?,初二的?nèi)容不比初一簡潔易懂
非常好做。在她們睡著的時(shí)候,我們在做作業(yè)。在她們早上遲遲得起床時(shí),我們早早地在背書??粗齻兎路鸹氐搅宋覀冊?jīng)也是如此,覺得時(shí)間還早,有時(shí)真的覺得
非常疲勞,真的很想哭,真的想問為什么我們要面對這些,真想遲出身幾年,但遲早要面對。
我們很是煩勞,老師也是如此,老師每天給我們灌輸?shù)木褪牵汉煤脤W(xué)習(xí),為你以后拼搏,現(xiàn)在辛苦以后
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