珍惜時(shí)間高三作文4篇

珍惜時(shí)間高三作文4篇時(shí)間在萬物的凋零和繁盛中消逝，生命在季節(jié)的更替中消逝。珍惜時(shí)間，喜愛生活。以下是我整理的珍惜時(shí)間高三作文4篇，歡迎閱讀與保藏。

珍惜時(shí)間高三作文

兩千多年前，一位哲人立于江邊，望著滔滔不絕的江水，發(fā)出了由衷的感嘆：逝者如斯夫，兩千多年后的今日，我又在想：時(shí)間究竟是什么呢？直到現(xiàn)在我才最終明白了時(shí)間的真正含義，時(shí)間是構(gòu)成生命的材料，是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，是宏大公正的裁判，當(dāng)時(shí)間悄無聲息的離開了，你是否還在埋怨時(shí)間來去的匆忙，消逝的飛速呢？

以前我是一個(gè)不愛珍惜時(shí)間的孩子，當(dāng)我學(xué)完了朱自清先生的散文《匆忙》后，我才真正的知道時(shí)間是多么的寶貴，我們的時(shí)間在一分一秒的消逝，假如我們不珍惜時(shí)間那么生命還有什么意義呢？時(shí)間他對每一個(gè)人都是公正的，不會由于人身份的貴賤，富貴與貧困而偏向誰，金錢買不到它，地位也買不到它。

很多名人的勝利來自于他們的惜時(shí)如金，像魯迅先生他十二歲在私塾讀書，父親患有嚴(yán)峻的病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，所以魯迅既要幫母親做家務(wù)，還要有充分的時(shí)間去讀書學(xué)習(xí)，此后他每一天都在擠時(shí)間，和時(shí)間做斗爭，在魯迅先生的眼中時(shí)間就是性命，因此他最厭煩那些成天東家跑跑，西家逛逛的，喜愛說三道四的人，在他工作的時(shí)候假如有人來找他閑聊，即使是要好的伴侶他也會毫不客氣地說：“你怎么又來了，就沒有什么其他事去做嗎？

讓我們的生命更有意義，更有價(jià)值，珍惜時(shí)間讓我們的人生絢麗多彩，讓我們的一生不留圓滿，在這里我想說：“踏起我們的腳，張開我們的雙臂，和時(shí)間賽跑，和時(shí)間做斗爭?！?/p>

勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰……時(shí)間對每個(gè)人來說都是很寶貴的，我們要珍惜時(shí)間。

人生短暫，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，只有在短暫的人生中，多做一些有意義事才能更好的體現(xiàn)人生的價(jià)值，所以珍惜時(shí)間，對于實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有重要的意義。

首先，珍惜時(shí)間就應(yīng)當(dāng)提高辦事效率，辦事效率提高了，就會節(jié)約大量的時(shí)間。就拿我自己來舉例吧，以前我背課文總是花上一兩小時(shí)，，一邊背課文，一邊

觀看電視或聽音樂，覺得自己一心可以二用，美的不得了?？墒乾F(xiàn)在上了初三，學(xué)習(xí)時(shí)間越來越緊急，作業(yè)越來越多，再背課文用上一兩個(gè)小時(shí)，那做作業(yè)就得熬夜了。于是我就壓縮背課文的時(shí)間，用心致志的背下來，不到半個(gè)小時(shí)就能完成，我才發(fā)覺原來我的學(xué)習(xí)效率是那么低。長此以往，我得鋪張多少時(shí)間呀！

其次，珍惜時(shí)間就要合理地利用時(shí)間，能更好得利用瑣碎時(shí)間。魯迅說：“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總會有的?！薄澳挠惺裁刺觳?，我不過是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫作上了”。所以真正懂得和支配時(shí)間、合理利用瑣碎時(shí)間的人才是真正珍惜時(shí)間的人！

珍惜時(shí)間高三作文

“林花謝了春紅，太匆忙?！倍嗲榈脑娙送蹏@春光易逝，一生何嘗不似一花，開落有數(shù)。盛景不長。不同的是，我們是自己的耕耘者，這一生的光陰我們可以用雙手緊握，使之盛放。

不去欣羨牡丹的天香國色，不去仿效玫瑰的馥郁芳香。我有我的花欺和生長的軌進(jìn)，小麥只花開十秒。其果實(shí)卻養(yǎng)活了數(shù)億人，它在對的時(shí)間做了對的事情，也會有自已的完滿。我愿成平凡的小麥，不盲目復(fù)制池人，只在合適的時(shí)間做好該做的事!

過去的悲棄找都會專心牢記。從牙牙學(xué)語、搖搖慢步，到一路歡歌、一路悲泣，從前的點(diǎn)滴如雨水滲人我心川。留下永恒的印記。過去的成或敗是熟悉自己的一面鏡子，我從中

發(fā)現(xiàn)借懂開到青澀更看列前行的方向。誠如詩云“昨日之事不行留”，我哪已逝的時(shí)問駐足在心山一隅，溫馨提示我認(rèn)清遠(yuǎn)行的方向。

現(xiàn)在的時(shí)間我更會川力把握。朱自清20歲寫下《匆忙》，明自l’l付間如指尖細(xì)沙，易逝易去;遲子建在年邁的老杜發(fā)間覓到了光陰的影子。無聲卻的確存在。18歲的我，初入成年的禮堂，窺見了世間之大，更窺見了這時(shí)間難挽的步伐?！耙淮绻怅幰淮缃稹钡睦显捜皂憦囟希覅s明白了真正的惜時(shí)是把握當(dāng)下。

我不去艷羨鄭亞旗幼年輟學(xué)、自學(xué)成才;我不因馬克離校建臉i普網(wǎng)站大獲勝利而盲口效仿;我不因李娜網(wǎng)球場上的英姿而棄學(xué)從體;我不因夏達(dá)漫畫獨(dú)絕縱橫畫壇而決意學(xué)畫。他人的勝利因時(shí)因地而宜，我卻有自己的軌跡。過去教會我認(rèn)清航向，現(xiàn)在要求我筆直向前，不因他物轉(zhuǎn)變?nèi)松较?。自白磋蛇這貴如春雨的青春。春華秋實(shí)的自然規(guī)律不改，我亦執(zhí)守我成長的軌跡，在對的時(shí)間做對的事情，我人生的荒田也會長出金麥穗，燎亮的趕車謠聲聲不絕。

將來的光陰虛無如彼岸繁花，我難以觸及難以轉(zhuǎn)變，卻將它裝裱進(jìn)掛歷，砒礪我握緊現(xiàn)時(shí)的時(shí)間。同時(shí)，那來自將來的華燈將照亮我前行的漫漫路途-即便坎坷也將從容過之!

誠如擠爾更所說：“人生是樹林里的大樹，我們只是穿行而過的風(fēng)?！蔽覀円簧臅r(shí)間僅是造物主的恩踢，它短暫易逝，但我們卻可好好把握，不因亂花迷人眼，而虛度這光陰。

我的時(shí)間我會把握，牢記過去，立足現(xiàn)在，迎向?qū)?。任世界繁蕪變幻，我只守住我的人生方向，讓有限的時(shí)間進(jìn)發(fā)出燦爛的火花，照亮一生。

珍惜時(shí)間高三作文

時(shí)間是虛無的，看不見也摸不著。時(shí)間是實(shí)在的，一分一秒都堆砌著我們的將來!

時(shí)間人人都有，這是上天賜予我們每一個(gè)人平凡而寶貴的禮物。然而每個(gè)人擁有的時(shí)間又是各不相同的。無論是它的長短還是價(jià)值，都把握在我們自己的手中。

正值年少的我，總感嘆歲月如梭，時(shí)間飛逝，卻又不知不覺中讓珍貴的時(shí)間悄無聲息地溜走?？偸锹犅劯鞣N名人的勝利，總是艷羨勝利人士的光鮮亮麗，卻不知我與他們本擁有同樣的財(cái)寶。總是下定決心從明天開頭我要發(fā)奮圖強(qiáng)，卻不知海子的“從明天起，喂馬砍柴，面朝大海，春暖花開”其實(shí)是一種哀痛至極的表達(dá)，也未曾發(fā)覺自己那些“明天”的決心其實(shí)只是給自己在今日懶散的借口。

時(shí)間是一條長河，在這條巨大的長河中，我的時(shí)間是微小的，我所能發(fā)出的光和熱亦是渺小的，可這并不意味著渺小的就可以被放棄，任何的時(shí)間都是唯一的。歷史的長河中，有多少英雄的宏大勝利令人贊美，更有千萬的勞動(dòng)人民在辛勤奮斗，正是這些看似渺小的勝利，才造就了中華五千年絢爛的文明啊!

我的時(shí)間，我的籌碼。過去那些消逝的時(shí)間已成為定格的歷史，無法挽回;將來的我會擁有怎樣的時(shí)間，是否還在蹉跎，無法猜測?？墒墙袢眨F(xiàn)在，卻實(shí)實(shí)在在地把握在我的手中!或許我不能像蓋茨那樣利用技術(shù)制造財(cái)寶，或許以我遲疑的性格不能像巴怍特那樣成為股市神話，或許以我可怕孤獨(dú)?????的共性不能像居里夫人那樣潛心于討論幾十年如一日?？墒钦l能說那樣才是勝利呢?準(zhǔn)說平凡不宏大呢?

我想我的人生不肯定在于流芳百世，永垂不朽。別人的勝利無法復(fù)制，別人的時(shí)間無法掠奪。即使沒有轟轟烈烈，沒有大起大落，即使不能成為偉人，載人史冊，只要我把握好自己的時(shí)間，仔細(xì)走好每一步，又何懼平凡呢?時(shí)間是自己的，路亦是自己的，時(shí)間再長，若是虛度，也無價(jià)值;時(shí)間再短，若是充實(shí)，何懼死亡?

前人的閱歷或許能給我們提示，但路是我們的，我們要用自己的時(shí)間，去闖自己的將來。不懼風(fēng)雨，不畏驕陽。

珍惜時(shí)間高三作文

時(shí)間是什么？有人會說：時(shí)間就是時(shí)間沒有什么；而有的人會說：時(shí)間對我來說就是打嬉戲；有的人會說：時(shí)間對我來說就是學(xué)習(xí)；而對我來說，時(shí)間分不同的人做不同的事。對老人而言時(shí)間對她們來說多活一天就是一天，反之就是和時(shí)間在做賭注。對年輕人而言時(shí)間對他們來說，有的鋪張，有的抓緊。對我們而言時(shí)間就如金錢一樣寶貴。

依稀記得在那年我們告辭學(xué)校進(jìn)入學(xué)校生涯，我們滿臉笑容的步入了我們心中那個(gè)神圣的地方。在那期間我們緊急過，難受過，也興奮過；緊急是由于我們學(xué)校生涯的那個(gè)地方是什么樣子，會遇到什么老師。難受是應(yīng)為面臨的分別讓我們懊悔時(shí)間很快，以后不知道還會遇到不。興奮是由于我們最終結(jié)束了學(xué)校而步入了學(xué)校階段，讓我們

非常愉快。

我照舊記得我興奮的拉著家長得手背著書包走進(jìn)教室，一張張生疏的面孔，你瞅瞅我我瞅瞅你，仿佛都在說這是我即將在一起相度三年的同學(xué)嗎？那時(shí)的我們沒有想的那么多只覺得一個(gè)不一樣的階段有點(diǎn)興奮。父母叮囑一翻相聚離去，老師即將上線，我們期盼著老師不要太兇了，要溫順點(diǎn)的。老師走到講臺前首先說的就是：你們現(xiàn)在不是學(xué)校生了，收起玩鬧的心思放到學(xué)習(xí)上來。年少的無知的我們覺得沒有什么，時(shí)間也就這樣一晃而過。

時(shí)間一晃而過我們也在成長，很多事情也就漸漸明白了。初二的我們，少了一絲玩鬧，卻多了叛逆的心思。在這個(gè)叛逆的時(shí)期老師的囑咐不在少數(shù)，老師的講解不在少數(shù)，常常說出許多列子盼望我們明白，在哪個(gè)時(shí)候我覺得老師就像我的父母時(shí)常在我的身旁引路，很是溫馨。

伴隨著老師的牽引我們明白了許多，懂得了許多，少了自我叛逆多了分成熟。時(shí)間越來越緊迫，初三即將來臨，我們看著我們的學(xué)長學(xué)姐們畢業(yè)，有的高興有的愁。我們每天面對的是一堆的考卷，一堆得書本，它們需要我們?nèi)プ鲂枰覀內(nèi)ダ斫夂挽柟?，初二的?nèi)容不比初一簡潔易懂

非常好做。在她們睡著的時(shí)候，我們在做作業(yè)。在她們早上遲遲得起床時(shí)，我們早早地在背書?？粗齻兎路鸹氐搅宋覀冊?jīng)也是如此，覺得時(shí)間還早，有時(shí)真的覺得

非常疲勞，真的很想哭，真的想問為什么我們要面對這些，真想遲出身幾年，但遲早要面對。

我們很是煩勞，老師也是如此，老師每天給我們灌輸?shù)木褪牵汉煤脤W(xué)習(xí)，為你以后拼搏，現(xiàn)在辛苦以后