走進(jìn)高三作文題目4篇

走進(jìn)高三作文題目【4篇】說到作文，每個(gè)人都必需熟識(shí)它，尤其是主題作文，它被廣泛使用。主題作文是圍繞給定主題并圍繞此中心內(nèi)容選擇的文章。以下是我整理的走進(jìn)高三作文題目，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

走進(jìn)高三作文題目1

寬闊無垠的沙漠，駝鈴照舊在響，枯涸干竭的沙地，仙人掌照舊在綻放，單調(diào)機(jī)械的高三由于有了我們而變得多姿多彩。

穿上潔凈整齊的校服，踏上落滿晨光而又親切的路，聞著校內(nèi)內(nèi)布滿的鮮花的氣息，我開頭知道了肩上的責(zé)任，由于我們是高三同學(xué)。

聽著老師讀著的《花火》，自己內(nèi)心也不禁碰撞出些花火來，此時(shí)的自己既感動(dòng)又緊急，向往著以后的日子。同學(xué)們好像也緊急起來了。教室里少了一份吵鬧多了一份寧靜，少了一些音樂，多了一些書聲。同學(xué)們也少談了一些消遣新聞，多了一些自己的抱負(fù)高校。這一切都在悄然的變化著，同學(xué)們都在為了自己的抱負(fù)而努力著、奮斗著。

老師們訓(xùn)斥的話少了，鼓舞的話多了，看著老師們期盼的目光，聽著老師們鼓舞的話，心中既定的目標(biāo)此時(shí)也更加堅(jiān)決了，正如冰心老人曾說：勝利之花，人們往往驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷;然而當(dāng)時(shí)它的芽心卻浸透著奮斗的淚泉，布滿了犧牲的血雨。努力過即使是流下的淚水也是甜的;拼搏過，即使是留下的風(fēng)景也是漂亮的。

騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木步折，鍥而不舍，金石可鏤。高三是一個(gè)不能輕言放棄的陣地，是人生最漂亮絢麗的青春。在充實(shí)勞碌中發(fā)覺歡樂，在奮斗中追求勝利。

聽著校長晨會(huì)上激情昂揚(yáng)的寄語，內(nèi)心也不禁懷想天空，想到了鷹擊長空的執(zhí)著，想到了愚公移山的堅(jiān)決，想到了頭懸梁錐刺股的奮斗。

十余載的寒窗苦讀，十余載的磨劍，多少個(gè)春夏秋冬的消逝，都為了這一刻。高三是令人刻骨銘心的，高三是令人迷茫的，高三更是人生必不行缺少的一個(gè)經(jīng)受。

讓我們共同攜手，共同努力踏上圓夢的旅程。幻想由于我們而變得觸手可及，天空由于我們而變得湛藍(lán)，花香由于我們而變得繚繞，青春由于我們而變的無悔。

花兒更加芳香由于有了陽光和雨露，生命更加精彩由于有了我們的奮斗。高三的生活由于有了我們付出而變得與眾不同，多姿多彩。

走進(jìn)高三作文題目2

原本歡樂天使般無憂無慮的我，也要進(jìn)入高三——印象中，高三是個(gè)魔鬼訓(xùn)練營——所以我便無法像以前那樣簡潔地歡樂著。整個(gè)暑假，心情都是特殊壓抑，我感覺自己處在恐驚之中，苦痛無奈地張望著即將走近的高三。

以前總是覺得還有許多時(shí)間，高考離我們很遙遠(yuǎn)，有什么不會(huì)的或許還可以留到以后?？墒乾F(xiàn)在，我已走進(jìn)高三，走近高考，什么都不能再拖了，想起以前在學(xué)習(xí)上欠下那么多債，強(qiáng)大的壓力壓得我?guī)缀醮贿^氣。唉，高三!

但是通過暑假補(bǔ)課，我的焦慮削減了一點(diǎn)，我發(fā)覺原來高三也并不是像我想象中那般魔鬼，高三的作業(yè)是許多，但只要擠時(shí)間，還是可以做完的。高三的復(fù)習(xí)進(jìn)程是很快，但只要集中精力，還是可以跟上節(jié)奏的。高三的壓力是很大，但只要張弛有度，還是可以從容不迫的。

我最終明白，高三并不是沒日沒夜地、無休止地摧殘人，而是把我們推向一個(gè)緊急的、充實(shí)的學(xué)習(xí)高峰，高三是為了使學(xué)問系統(tǒng)、力量提升。噢，高三!

“不經(jīng)受風(fēng)雨，怎么見彩虹?沒有人能夠隨任憑便勝利。”假如說高三的全部困難困苦就是一場場暴風(fēng)雨的話，那么，就讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!我信任我自己能夠堅(jiān)韌不屈。

只有心態(tài)好，才能狀態(tài)好;只有狀態(tài)好，才能學(xué)習(xí)好。我盼望自己能夠擁有一份良好的心態(tài)，處在一種良好的狀態(tài)去走進(jìn)高三。我要對(duì)自己說：感謝高三，讓我擁有了一段充實(shí)的人生;擁抱高三，讓我用樂觀的心態(tài)來走進(jìn)它;珍惜高三，讓我擁有一個(gè)更加美妙的明天。嗨，高三!

走進(jìn)高三，是要我們整個(gè)人，整顆心，全部思想都進(jìn)入高三狀態(tài)，要更進(jìn)一步地抓緊時(shí)間、充分利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，多總結(jié)、使學(xué)問系統(tǒng)化。

“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓我們揚(yáng)起奮斗之帆走進(jìn)高三吧!

走進(jìn)高三作文題目3

就像是微風(fēng)里吹的一片樹葉，高三就這樣悄無聲息的降落了來在我的不知不覺中。

起視四周，是那樣的熟識(shí)而生疏。那景照舊，那人照舊，唯獨(dú)我已不是曾經(jīng)的我。

走進(jìn)高三，我就像一只掉進(jìn)大海的螞蟻在題海中掙扎。書本堆成山，作業(yè)匯成了海，一天一天在山上挪移，在海里沉浮。讀著穆旦的詩句：“走不完的山巒起伏、河流和草原，數(shù)不盡的密密村莊、雞鳴和狗吠……”好像在查找迷失在重山疊嶺中自己，渺小得像螞蟻。又被“萬眾一心”的洪流裹挾，隨眾走上了一條通向光明卻又不容停留的漫長而短暫的大道上。

走進(jìn)高山，我像一條從樹上掉落在高坡上的毛毛蟲。山高風(fēng)疾，恐驚侵蝕著我的靈魂。為了心中那片嫩綠的樹葉，我堅(jiān)韌的追尋著。有人說，真正的強(qiáng)者不是沒有眼淚的人，而是含著眼淚奔跑的人的人。所以我不會(huì)在努力與失敗相遇后選擇放棄，我會(huì)一步一步，即使是爬也要爬上山頂。

走進(jìn)高三，我更像一棵長在荒原里的樹。多了的是靜默，唯有的是守望。雖然孤寂，或許大漠因我而裝扮了天空，站在荒原，經(jīng)受雨的洗禮，經(jīng)受風(fēng)的雕塑，在別人的遺忘中挺立，在荒野的安靜中成為風(fēng)景?；蛟S有一天我會(huì)證明，妝點(diǎn)世界的不是五彩繽紛，而是在承受中的堅(jiān)守。

葉從樹上飄落下來，已分不清是開頭還是結(jié)束。走進(jìn)高三也一樣……

走進(jìn)高三作文題目4

回首過去的現(xiàn)年高中兩年生活，對(duì)我來說的確有許多的不開心，學(xué)業(yè)的壓力、成長的"苦悶、前路的彷徨，內(nèi)心布滿陰影和寂落。假如可以把發(fā)生過的事情寫成成長類小說，估量可以大賣走紅，惋惜我筆拙語乏，至今還不敢動(dòng)筆。

然而，當(dāng)我一腳走進(jìn)高三，突然感覺到自己像太陽般布滿著無窮的能量，試圖掃除整個(gè)曾經(jīng)的黑暗與陰霾。

每當(dāng)早晨背起沉重的書包，踏著輕快的腳步，隨著眾千學(xué)子一同跨進(jìn)學(xué)校宏偉的大門的時(shí)刻，心里總會(huì)感到一股驕傲泛濫全身，由于我已經(jīng)走進(jìn)了高三，一個(gè)全新的概念，一次人生轉(zhuǎn)折的選擇，一個(gè)破繭成蝶的契機(jī)。眼前好像有一種奇妙的力氣趁動(dòng)著我的步伐?；蛟S這就是老師講的“信念”。

走進(jìn)高三，身心投入題海的每一分每一秒，都是那么的值得回味。你或許會(huì)為解出一道難題而感動(dòng)不已，但肯定不會(huì)為一張不及格的試卷而悶悶不樂。學(xué)會(huì)了去面對(duì)，去思索，去求索。前者叫天真，后者堅(jiān)忍。

走進(jìn)高三，試卷上的陰晴雨雪已見過很多，你的心早已久經(jīng)磨礪，心的耐壓強(qiáng)度已能承受載重汽車的反復(fù)碾軋。

走進(jìn)高三，猶如走進(jìn)了鳥巢鮮紅的跑道，站在了刷白的百米起點(diǎn)，四周的看臺(tái)，人聲鼎沸。起跑是友朋的祝愿，加速是老師的助威，沖刺是家長的期盼。自己是進(jìn)入決賽的選手，剩下的只有士氣，只有專心去拼。即使真的失敗了，也會(huì)雖敗猶榮，由于你揮灑過汗水，曾與高手一決高下，此生何憾?