愛德雙語藝術(shù)幼稚園發(fā)生地震逃生演習方案_第1頁
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文檔簡介

為了進一步提高師幼發(fā)生地震時安全逃生意識，增強全員自救、逃生能力，我園結(jié)合安全教育周活動，制定樓道安全發(fā)生地震逃生演習方案如下：一、演習時間、參加人數(shù)時間：2019年5月8日10:00人數(shù)：全體師生，約330人地點：幼兒園內(nèi)二、演習領(lǐng)導小組及應急小組成員組長：李文卿副組長：高成耀組員：各班班主任三、準備工作1、準備警報聲：警報聲：一短一長鈴聲；解除警報：短鈴聲2、各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師):負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育；3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；4、幼兒園樓道安全疏散示意圖1、正樓樓梯三樓班級(大二、大三)二樓班級(中一、中二)先二樓，后三樓；靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后；2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，1、中一、中二、大二、大三班從正樓樓梯下，到操場。2、大一、中三從本班消防樓梯下，到操場。3、中四、小三班從側(cè)樓樓梯下，到操場。4、小一、小二從底樓最近的門撤到操場。高成耀：負責關(guān)閉電閘，切斷電源?？刂剖掳l(fā)地點，放置有人靠近和誤入。保健老師：協(xié)助小一班撤離后，在操場統(tǒng)計人數(shù)。劉冰媛：協(xié)助小二班撤離后，檢查一樓各教室角落。二樓：高成耀負責檢查二樓各班教室角落。1、警報聲起(一短一長鈴聲)(1)各班幼兒用手抱頭，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；3、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊伍4、集中大操場5、演習結(jié)束，解除警報(短鈴聲)各班對幼兒進行安全教育為了建立有效的防范和處理地震逃生的工作機制，增強力，2019年5月8日上午10:00時，我園成功進行了發(fā)生地震逃生演練活動。從火警警報響起到幼兒全部從活動場地撤離到幼兒園安警警報信號可同時用鈴聲、哨聲加強信號；演練要幫助幼兒掌握自救方法，參加演練人員及各班幼兒必須用手抱住頭，彎著腰有序地按指定路線“逃生”,班主任帶著本班幼兒有序地這次地震演練活動強化了師生對發(fā)生地震的安全意識，對普——老師”

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