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文檔簡介

第一次上講臺第一次上講臺(一)我來希望小學(xué)一年了,今天第一次上講臺念自己的日記,不用說,心里十分高興。我懷著激動地心情漫步走上講臺,從老師手里接過自己的日記本就讀了起來。讀到中間時,差點(diǎn)笑出聲來,因?yàn)槲覍懙氖恰盎ㄉ自谟湾伬锊煌5爻鴽]有音樂沒有節(jié)拍的小調(diào)子,還不停地跳著舞!”真有趣。當(dāng)我讀到末尾時,臉紅了,真害羞,這是為什么呢?原來我又讀到了:“爸爸把熟了的花生米盛在盤子里,我偷偷地吃了一顆,好像好脆呀!”我讀完以后就不好意思地走下講臺,心里砰砰直跳,生怕同學(xué)們笑我。但是,我心里還是想要寫好日記,有機(jī)會我還要走上講臺朗讀第一次上講臺(二)我來希望小學(xué)十幾天了,今天第一次上講臺念日記,不用說心里一定很高興。我懷著激動的心情慢步走向講臺,從老師手里接過自己的日記本就讀了起來。讀到中間時,差點(diǎn)笑出生來,因?yàn)槲覍懙氖恰盎ㄉ谟湾伬锊煌5爻鴽]有節(jié)拍的調(diào)子,還不停地跳舞呢!”真有趣!當(dāng)我讀到末尾時,臉紅了,真害羞,這是為什么呢?原來我又念到了:“爸爸把熟了的花生盛在盤子里,我偷偷的吃了一顆,好香好脆呀!”我讀完后就不好意思地走下了講臺,心里砰砰直跳,生怕同學(xué)們笑我。安徽六安安豐小學(xué)六年級:小蜜桃第一次上講臺(三)讀了三年書,我從沒有上講臺讀自己的作文的經(jīng)歷。平時我連作文的草稿都不敢讓別人看一眼,今天卻要上講臺讀自己的作文,這可是破天荒頭一回,叫我如何認(rèn)識好呢?上課鈴響了。我的心跳加快,盡管昨晚自己偷偷的讀了三遍草稿,但現(xiàn)在心里還是慌得很。該死的作文課,出餿主意的老師,虧你想的出……老師講了一些克服害怕心理的方法后,說:“相信每一個同學(xué)都是英雄,現(xiàn)在開始?!币粋€、兩個、三個……天??!下一個就是我了。此時的我,心里就像打鼓。老師溫和的看著我似乎在鼓勵我。我沒有動?!巴蹶蠟榕瑢W(xué)爭光!”女同學(xué)為我加油,我也想站起來可就是腿不聽使喚……“男同學(xué)開始偷笑了……不知是勇氣還是賭氣,我沖到講臺上,突然教室里鴉雀無聲。是我的勇氣征服了他們,還是他們等著我出洋相?按照老師所講的方法,我雙手緊握一下拳頭便開始讀起作文。這是的我只覺得臉上火辣辣的,真想立即沖下講臺,當(dāng)我剛要轉(zhuǎn)身時,正好碰上老師那溫和而充滿鼓勵的目光……不知為什么,讀著讀著,我的聲音越來遠(yuǎn)大,腰也直起來了。這時,我多么希望作文草稿再長些……再長些……洪河中心小學(xué)三年級:王晗第一次上講臺(四)在講臺上,我展示過精彩的朗讀,展示過工整的書法,同學(xué)們的掌聲和喝彩聲是對我的高度評價,可我第一次上講臺的情景還歷歷在目。那一節(jié)課,數(shù)學(xué)老師在給我們講解習(xí)題,講到第三題的時候,老師問:“誰上來做這一題呢?”許多同學(xué)都把手舉得高高的,“老師,我講!”同學(xué)們爭著,喊著,小明跑離了座位,被老師“請”了回去??粗麄兊臒崆閯艃?,我以為上講臺很好玩,我猛地舉起了手,舉得高高的??赡苁俏业谝淮闻e手,可能老師注意到了我,老師把我叫了上去。我走到講臺上,抬起頭往前一看,同學(xué)的目光都注視著我,“媽呀”,我差點(diǎn)叫了起來,心嗵嗵地跳得厲害。我不敢抬頭,不敢看同學(xué)們,我的心里像揣有一只小兔子似的,頭發(fā)都緊張得豎了起來,腿抖擻得厲害。老師走過來,撫摸著我,微笑著說:“別害怕,這是第一次??禳c(diǎn)做題吧!”我這才拿起粉筆,在黑板上面把題做了出來,手一直在抖,字寫的歪歪扭扭,高高低低?;氐阶恢?,我的心久久不能平靜。那道題的對與錯,我也沒聽清老師的講解,只是一味地心跳。這時,同桌悄悄問我:“上講臺,感覺怎么樣?”我說;“我真的好緊張。”同桌笑笑說:“第一次上講臺就是這樣,第二次就不緊張了?!笔堑?,任何時候,第一次都是重要的。河南省平頂山市郟縣薛店鎮(zhèn)趙寨中心小學(xué)六年級:趙好雪第一次上講臺(五)第一次上講臺我心中一盞燈,燈照亮了我的路;我心中有一輪月亮,月亮提醒我不要誤入歧途;我心中有一個太陽,太陽給我四季的陽光,給我希望,我夢想的啟迪。記得那是上五年級的時候。那一年,學(xué)校舉辦演講比賽,我立馬就報了名,我也不知道那時哪來的一股勇氣?;氐郊液?,我就后悔了。因?yàn)槲覐男【秃苣懶?,因此,沒次比賽我都沒有份,失去了很好的機(jī)會。邱老師是我們班的班主任,她曾經(jīng)幾次叫我在班上演講,但我每次都遲遲不敢上去??吹酵瑢W(xué)們的目光都盯在我身上,我不知不覺地低下了頭,這令同學(xué)們都大感失望。但對我唯一不失望的是邱老師。邱老師知道我膽小后,就耐心的教導(dǎo)我,鼓勵我。她對我說:“每個人都有上講臺的機(jī)會,但機(jī)會總會給有準(zhǔn)備的人,這些有準(zhǔn)備的人都要勇敢的戰(zhàn)勝膽小,成功才會離你近一步?!被氐郊液螅乙恢卑亚窭蠋煹脑捓斡浽谛?,在做了幾次的思想斗爭之后,我終于敢在全班面前大膽的演講,同學(xué)們都排山倒海的為我鼓掌。比賽終于開始了,邱老師在臺下做評委,當(dāng)我站在臺上時,邱老師信心十足地為我投來一個微笑,那微笑讓我看到了希望,看到成功的足跡。我順利的完成了那次演講。那次演講我獲得了二等獎,我非常感謝邱老師對我的鼓勵,更忘不了她對我說過的話。以后,我改變了我膽小的性格,在面對任何比賽中,邱老師的話就會浮現(xiàn)在我的腦海里,使我能大膽的發(fā)揮,盡情地釋放我的光彩。我感謝您,邱老師!沒有您我就不會有希望,您就像那火紅的太陽,為我創(chuàng)造成功的舞臺!第一次上講臺(六)今天,上語文課時,朱老師說:“這節(jié)課,我想請一位同學(xué)上講臺給大家講解《窗外的紅氣球》這篇課文,哪位同學(xué)上來呢?”“邢欣蕊”同學(xué)們異口同聲地喊著。朱老師說:“請邢欣蕊同學(xué)上講臺來給同學(xué)們講解一下這篇課文?!蔽以谕瑢W(xué)們的掌聲中走上了講臺,剛上講臺時,心里有些發(fā)慌。我站在講臺上,認(rèn)真地講解著這篇課文,描述著故事的情節(jié),講述著同學(xué)們之間的友誼。那個紅氣球的笑臉就是同學(xué)們的笑臉,就是友誼的像征。我講得很投入,同學(xué)們都靜靜地聽著,陶醉在故事的情節(jié)中。當(dāng)我講完了這篇課文時,朱老師帶頭鼓掌,全班同學(xué)那雷鳴般的掌聲伴隨著我走下講臺。朱老師夸我講解得非常好,我心里十分高興。第一次上講臺(七)人生有很多第一次,媽媽曾跟我說我的第一次說話,第一次走路,第一次……可我卻什么都不記得了。但是,四年級上冊的那一次我是永遠(yuǎn)也忘不了的。開學(xué)第一天,老師就說:“過幾天,我會給每個同學(xué)上講臺來介紹自己的機(jī)會”。那時,我既興奮又緊張,興奮是因?yàn)槲铱梢哉J(rèn)識新同學(xué),緊張是因?yàn)槲遗挛艺f不好。時間過的很快,一眨眼,就到了介紹自己的那一天。我的學(xué)號是22號,所以到我上臺還有一點(diǎn)時間,雖然我昨天就想好了臺詞,也練了許多次。但我還是害怕極了,當(dāng)同學(xué)說郭珈寧準(zhǔn)備時,我慌了,心怦怦地跳得厲害,手腳也不聽使喚了,腳底下好像有棉花一樣,軟軟的走上講臺,我一只手去拿話筒的時候,另一只都不知道放哪里好?!拔摇绷税胩欤痪湓捯矝]說出口,可是,當(dāng)我看到同學(xué)們燦爛的笑容,老師期盼的眼神時,我就大膽地開始說起來,原來自我介紹也沒那么難,說著說著,那種害怕過去了,我都不知道我是怎么做到的。我想,我從一個不怎么敢介紹自己的人變成了一個敢大膽介紹自己的人,雖然這次的活動中,我不是說的最好的那一個,但它讓我學(xué)會了勇敢,我永遠(yuǎn)不會忘記這次活動!第一次上講臺(八)每個人都有自己的第一次,如第一次遲到、第一次戴上紅領(lǐng)巾、第一次摔跤……很多的第一次都已經(jīng)沒有什么記憶了,但是我第一次上講臺到現(xiàn)在我還記憶猶新。在四年級的一節(jié)語文課,老師說:“下面這幾位同學(xué)把昨天寫的作文拿到講臺上讀一讀,他們都寫得不錯。“……陳挺豪。”“陳挺豪?”竟然有我的名字?我真的不敢相信。叫到名字的同學(xué)都出來講臺前面站成一排,我是排在最后的。我怯怯地站到最不起眼的角落里,心里又興奮又緊張,畢竟是第一次上講臺來讀自己的文章。前面還有三個同學(xué)就到我了,此時我感到心怦怦直跳,雙腳也在發(fā)抖,我多么希望下課鈴響起來,可是平時一節(jié)課很快就上完,今天的四十分鐘怎么那么漫長啊?!瓣愅?,到你啦。”老師的一句話把我嚇了一跳,我哆哆嗦嗦地走上講臺,不敢抬頭,手上的作文紙一直在抖動,聲音小得像蚊子叫,我真的想找個縫鉆出去。“陳挺豪,別緊張,大膽一點(diǎn)?!蔽衣靥痤^來,看到老師那慈祥的眼神,再望前面看,下面同學(xué)們用期待的眼光望著我,好像在說“不要怕,大聲讀出來。加油!”頓時,我覺得好象身上有了一種說不出的力量,手上的作文紙也不抖了,兩腳也不顫了,聲音也越來越響了,同學(xué)們不由得響起了熱烈的掌聲。我多么希望:作文長一點(diǎn),再長一點(diǎn)。我永遠(yuǎn)也忘不了第一次上講臺,讓我深深體會到不一樣的感受,一種令人回味無窮的感受。第一次上講臺(九)在我的成長過程中有過許許多多的第一次,比如有第一次看海,第一次爬山,第一次游泳……但是我最難忘的還是第一次上講臺。許許多多的第一次就如一個個腳印,印在我們成長的道路。每個腳印里都包含著一件真實(shí)、感人、搞笑的故事,這些故事或讓你悲或讓你喜,即使這樣也會有一件事讓你難以忘懷。我是個很要面子的人,只有在朋友和家人面前才能放開。我所有的老師都知道我有這個毛病,可是數(shù)學(xué)老師卻裝作不知道,居然叫我上臺講課。你要想弄明白,就聽我從頭道來:那節(jié)數(shù)學(xué)課老師在黑板上畫了一個圖形(具體什么圖形我不記得了,只記得這道題只有好學(xué)生才做出來了,像我這樣在數(shù)學(xué)方面中等的學(xué)生是做不出來的)我和平常一樣,等著老師講,然后平移到我的練習(xí)本,我們班同學(xué)連續(xù)好幾個到黑班做都沒做對,這不禁引起了我的好奇心,我心想:什么題啊?這么多人都不會做!我仔細(xì)一看原來是下課課代表給我講的那題,我連忙舉手,數(shù)學(xué)老師叫我到黑板上做(我在課堂上不經(jīng)常舉手,大多數(shù)我舉手老師就叫我),我在黑板上一做還真做對了。我回到座位剛坐下,老師就讓我上臺講一下,完了,我心想:這不完了嘛。我不斷地推辭,可還沒扭過老師,只好硬著頭

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